人教版七年級上學期道法教學工作總結

人教版七年級上學期道德與法治教學工作總結七年級科任:一、基本情況概述.這個學期擔任的是七年級的道德與法治教學工作，回顧這個學期進行的四次考試情況分析，總體來說，道法成績與第一次月考成績相比，每一次考試都在進步，進步雖微小，但也是值得肯定的。701、704班的基礎較好，因此大部分的學生在學習方面是自覺的，主動的并能夠按時完成作業(yè)，在課堂上的表現(xiàn)是活躍的，能獨立的解決基礎和中等難度的知識點，大部分同學成績均分維持在75-85分之間，成績在穩(wěn)步提高。702、703班的大部分學生由于基礎較弱，導致在學習方面不夠自覺、主動，作業(yè)完成方面較差，因此成績與七年級其他班級對比是處于落后的位置，但值得肯定的是每次考試都有進步。二、本學期完成的教學任務和內(nèi)容.第一單元：成長的節(jié)拍：在這個單元里學生學到了如何實現(xiàn)夢想，將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實、學習對我們有什么重要意義、如何理解學習的苦與樂、怎樣才能學會學習、如何做到正確認識自己、如何正確對待他人的評價、如何接納自己、怎樣成為更好的自己等知識點第二單元：友誼的天空：在這個單元里學生學到了友誼的力量表現(xiàn)在哪些方面、友誼具備怎樣的特質、如何正確友誼的誤區(qū)、怎樣建立友誼、如何呵護友誼、怎樣做到慎重結交網(wǎng)友等知識點。第三單元：師生情誼：在這個單元里學生學到了如何面對不同風格的老師、如何正確對待老師的表揚和批評、如何建立亦師亦友的師生關系、如何做到孝親敬長、為什么會產(chǎn)生愛的碰撞、如何調整與父母的關系，維護家庭中的親情、怎樣為建設和諧家庭出力等知識點。第四單元：生命的思考：在這個單元里學生學到了如何看待死亡、如何看待生命的接續(xù)、為什么要對生命有敬畏之情、我們應如何敬畏生命、我們應從哪些方面守護生命、怎樣正確認識挫折、發(fā)掘生命的力量，增強生命的韌性、怎樣的一生是值得的、怎樣發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己生命的意義，生命的價值等知識點。三、采用的教學措施和教學方法。1.道德與法治是初中階段的一門基礎學科,是以初中生的生活為基礎,以引導和促進學生思想品德和法治素養(yǎng)發(fā)展為根本目的的綜合性課程，再結合道法考試的題型。因此課前讀書活動環(huán)節(jié)是必不可少的，每節(jié)課前的十分鐘讀背上一節(jié)課的知識點，可以達到鞏固知識點的效果，五分鐘后抽問學生，檢驗背誦成果。2.自主學習能充分調動學生的學習積極性，因此在課中運用五分鐘，讓學生自主學習，找出本課重要的知識點后，再針對知識點進行教授效果會事半功倍。3.現(xiàn)代多媒體教學集圖像，文字，聲音像于一體，蘊含豐富的教學資源，并具有雙向的教學活動與智能化進程為特色的教學模式，因此在教學中巧妙利用電化教學手段，利用多媒體的功能，穿插小視頻，事例，讓學生從小視頻和事例中聯(lián)系相關的知識點。4.事例與知識點相結合的教學方法，在授課中學生通過對事例的分析引出知識點。5.針對不同班別、學生的基礎情況不同進行分層教學，701、704班基礎較好因此采用的教學方式可以多樣化，但702、703班由于基礎的問題，教學方式會有所轉變，較為單一，這樣子有利于把控課堂紀律和符合學生的基礎水平。四、本學期取得成績或成果。1.教學方面：（1）通過本學期的學習學生已經(jīng)掌握本冊書的基本知識點。（2）通過本學期的做題評講習題學生基本掌握做題和答題技巧。（3）通過本學期的學習學生的考試成績有小規(guī)模的進步。2.道德素養(yǎng)方面：通過一個學期的學習學生除了掌握課本知識外，在日常道德素養(yǎng)方面也有所提高，懂得了如何與朋友相處、如何處理與父母、老師之間的關系、如何珍愛生命等。五、本學期教學過程中呈現(xiàn)的亮點。1.針對本科目的教學制定課前十分鐘讀背上一節(jié)課知識點環(huán)節(jié)。2.提倡自主學習，課中五分鐘學生自主學習，自主找出課本中的相關知識點，然后學生代表自主學習的相應知識點。3.利于平板在教學中穿插與知識點有關的短視頻，學生觀看完視頻后找出視頻中與課堂中的哪個知識點相關聯(lián)，增強教學效果。4.利用平板教學的優(yōu)勢，在課堂中做到實時監(jiān)測學生的學習成果，并針對學生的做題的情況，再次突破學生薄弱的知識點。六、本學期存在的問題和主要的原因。教學方面：（1）道法事例方面較為缺乏和精確。原因：在上課前網(wǎng)上收集的相關事例較少。（2）語言連貫性較薄弱。原因：備課不夠充分。學生方面：（1）學生對于背誦知識點掌握不夠牢固。原因是：學生背誦時間較少，導致知識點不牢固。（2）學生對材料分析能力較弱，常識性知識掌握不夠。原因是：學生抓不住材料的中心意思，或對日常生活中的常識較為匱乏。（3）學生答題不規(guī)范。原因：初一的學生對于道法題型的答題還不夠規(guī)范性，容易缺少步驟。七、改進的措施和方法。教學方面：在今后的教學中要運用更多的時間備好每一堂課，同時創(chuàng)建情景教學模式，尋找符合知識點的視頻和事例去開闊學生思維。學生方面：（1）在今后的的教學中加強學生的背誦，反復背誦，鞏固學生的記憶。（2）在日常評講習題中加強對學生材料分析的能力，通過多練題，達到加強學生分析材料的能力。（3）通過評講習題，不斷地規(guī)范學生的答題。八、今后努力的方向。1.在今后的道德與法治教學中刻苦鉆研，多去聽優(yōu)秀教師的課，不斷改進課堂教學模式，優(yōu)化教學課堂，并在今后的教學中采取靈活多樣的教學方法，在教學中加入有特色、有創(chuàng)新的教學模式，使道德與法治課“活”起來。2、在今后教學中加強