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201*年幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)201*年幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)
201*年幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)
隨著我國(guó)學(xué)前教育改革的步伐加快,教師隊(duì)伍建立的也必需加快,依據(jù)當(dāng)前幼教的進(jìn)展趨勢(shì),幼兒教師專(zhuān)業(yè)化是最熱門(mén)的話題。重視幼兒教師素養(yǎng)的提高,使幼兒教師專(zhuān)業(yè)化,加強(qiáng)教師全園培訓(xùn)是提高幼兒教師地位的途徑之一,也是提高幼兒園教育質(zhì)量的途徑之一,因此,在這一年來(lái),我們遵循上級(jí)部門(mén)的指示,制定我們園本培訓(xùn)的目標(biāo),連續(xù)開(kāi)展我園的全員培訓(xùn)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、重師德教育,努力塑造一支師德高尚的教師隊(duì)伍?!队變簣@教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求“師德為先”,“喜愛(ài)學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)抱負(fù),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)愛(ài)幼兒,敬重幼兒人格,富有愛(ài)心、責(zé)任心、急躁和細(xì)心;為人師表,教書(shū)育人,自尊自律,做幼兒安康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人?!保虼?,每年的園本培訓(xùn),我們也是把師德教育放在第一位,這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了廣州大學(xué)劉樹(shù)謙教授的“德誠(chéng)于內(nèi),禮形于外”,讓我們理解,道德的最高境地是心靈美,只有發(fā)自?xún)?nèi)心的道德禮儀,才是真正的道德,否則都是一些外表形式的東西,不能根深蒂固在每個(gè)人的腦海里,成為心里的道德準(zhǔn)則與標(biāo)準(zhǔn),所以,做為幼兒教師,要做一位心靈美的教師。我園把德育教育付予教育實(shí)踐,開(kāi)展“文明禮儀教育活動(dòng)”,九月九日,我們就家園合作,設(shè)計(jì)了“重陽(yáng)節(jié)親子感恩活動(dòng)”,邀請(qǐng)幼兒的祖輩家長(zhǎng)前來(lái)幼兒園,與孫子們一起度過(guò)歡樂(lè)的重陽(yáng)節(jié),在教師的引領(lǐng)下,孩子們給外公外婆、爺爺奶奶敬茶、捶背、表演節(jié)目等,讓老人們享受天倫之樂(lè),度過(guò)了難忘的重陽(yáng)節(jié)。這樣的活動(dòng)讓教師與孩子們都得到了心靈的啟迪,真正感受到發(fā)自心里的感恩是如此的感動(dòng)人心。
二、重視理論學(xué)習(xí),努力提高教師的理論素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)水平。
樹(shù)立教師終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷修煉自己的專(zhuān)業(yè)水平與增加專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)量,每周一次專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,知道做為幼兒教師的根本理念是“幼兒為本,師德為先,力量為重,終身學(xué)習(xí)”,把“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為教師建立的根本依據(jù)、教師培訓(xùn)的主要依據(jù)、教師治理的重要依據(jù);把“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”做為教師自身進(jìn)展的根本依據(jù)。
了解“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)技能等方面去要求教師,因此,我們?cè)谶M(jìn)展教師園本培訓(xùn)的時(shí)候,也是從這三大塊進(jìn)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》,了解最新五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)與內(nèi)容,并解讀其與《綱要》的不同之處,只有深刻理解了《指南》的理念與內(nèi)容,在日常教學(xué)活動(dòng)中才可以得心應(yīng)手,合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),達(dá)成教育目標(biāo)。專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),對(duì)于提高教師的專(zhuān)業(yè)水平起了重要的作用,因此我們要求教師要做學(xué)習(xí)筆記、教育筆記,真正做到每學(xué)必記,每記必用,學(xué)會(huì)反思,做個(gè)思索型的教師。
走出去,學(xué)回來(lái)。隨著國(guó)家“國(guó)培規(guī)劃”的實(shí)施,我們感覺(jué)到幼教的春天已經(jīng)降臨,沐浴春雨,身心煥然,受益最大的是我們的教師們。本學(xué)年,我們參與了海南省幼兒教師教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn);華東師范大學(xué)的遠(yuǎn)程培訓(xùn);文云琴、關(guān)慧英教師參與瓊臺(tái)師范大學(xué)換崗脫產(chǎn)培訓(xùn);王少珍、錢(qián)燕、李梅花教師參與武漢、長(zhǎng)沙的骨干教師培訓(xùn);羅顯影副園長(zhǎng)參與了瓊臺(tái)的后勤園長(zhǎng)培訓(xùn);陳貞園長(zhǎng)、王樹(shù)穩(wěn)副園長(zhǎng)參與華南師范大學(xué)的園長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。
走出去,參觀其他省級(jí)示范幼兒園,教師們開(kāi)闊了視野,聽(tīng)了數(shù)多幼教專(zhuān)家教授的精彩講座,我們的學(xué)問(wèn)面廣了,學(xué)問(wèn)層次加深了,對(duì)幼教的前沿理念了解了,教師們?cè)鲩L(zhǎng)了學(xué)問(wèn),也增加了膽識(shí),對(duì)自己以后的教學(xué)工作更有創(chuàng)新嘗試的激情與自信,經(jīng)過(guò)全員的培訓(xùn),教師們更新了教育理念,對(duì)本園的課程改革有了共同的熟悉,轉(zhuǎn)變小學(xué)化的教學(xué)模式,增加多樣化的、以嬉戲?yàn)橹鞯摹⒁詤^(qū)域、分組教學(xué)為輔的課程模式應(yīng)當(dāng)是我園以后的園本課程模式。三、加強(qiáng)教師的技能培訓(xùn)與實(shí)踐。
依據(jù)我園教師各自力量的不同,實(shí)行以老帶小、揚(yáng)長(zhǎng)避短、特長(zhǎng)發(fā)揮等方式安排教師的工作:比方班主任工作,特意培訓(xùn)比擬年輕的教師當(dāng)班主任,而與之配班的教師則是有閱歷的曾經(jīng)的主班教師;依據(jù)教師彈唱跳畫(huà)的力量合理搭配班級(jí)教師;開(kāi)設(shè)舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組,由有舞蹈特長(zhǎng)的錢(qián)燕、趙淑妹、有美術(shù)特長(zhǎng)的李梅花教師任教。語(yǔ)言力量好的教師任教語(yǔ)音領(lǐng)域,以便培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量;能彈會(huì)唱的教師任教藝術(shù)領(lǐng)域等。
要求教師寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育筆記、說(shuō)課稿、論文等,通過(guò)培訓(xùn)教師寫(xiě)作力量,提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平,由于幼兒專(zhuān)業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)中要求,教師要會(huì)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)、評(píng)價(jià)、觀看幼兒、分析與反思,這些都需要教師有肯定的寫(xiě)作水平。四、加強(qiáng)園本課程的開(kāi)發(fā),使本園教師的潛能得以發(fā)揮。
今年,我園開(kāi)展了全園性的教育活動(dòng):比方:家長(zhǎng)開(kāi)放日、節(jié)日主題活動(dòng)(重陽(yáng)節(jié)感恩活動(dòng)、“六.一”歌舞表演活動(dòng))、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事大王競(jìng)賽、文明禮儀活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),讓教師們使出全身的本領(lǐng)來(lái)指導(dǎo)幼兒,讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中精彩表現(xiàn),即延長(zhǎng)了我們五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),又讓教師與幼兒發(fā)揮了自己的潛能。即增加了我園的教育活動(dòng)的特色,又提高了我園教育質(zhì)量。五、教師培訓(xùn)的收獲與成果。
我們的教師通過(guò)參與各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),更新了學(xué)問(wèn),樹(shù)立了新的教育理念,讓我們的教研等各方面的工作開(kāi)展得更順當(dāng),沒(méi)有了之前的慵懶、得過(guò)且過(guò)的心態(tài),深刻熟悉到幼教的美妙前景,工作干勁十足,教師精神風(fēng)貌煥然一新。教師歡樂(lè),才可以教育出歡樂(lè)的幼兒,因此,我們的培訓(xùn)是勝利的,也將是長(zhǎng)期的,循序漸進(jìn)的。
在培訓(xùn)過(guò)程中,消失了許多優(yōu)秀學(xué)員,比方在參與華東師范大學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,李梅花、王少珍、黎莉、吳彤彤、吳華南等教師獲得了優(yōu)秀學(xué)員;陳貞園長(zhǎng)、王樹(shù)穩(wěn)副園長(zhǎng)也獲得了華南師范大學(xué)園長(zhǎng)培訓(xùn)班的優(yōu)秀學(xué)員。
總之,做為幼兒教師要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)是我們的理念,我們的教師培訓(xùn)也將連續(xù),我們將不斷設(shè)立目標(biāo),制定培訓(xùn)規(guī)劃與方案,建立我園的教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化。
201*.12.
擴(kuò)展閱讀:201*年暑期幼兒教師培訓(xùn)規(guī)劃總結(jié)
郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園201*年暑期幼兒教師培訓(xùn)規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣局文件精神,為提高廣闊教師課堂教學(xué)力量和實(shí)施素養(yǎng)教育的水平,造就一支根底扎實(shí)、業(yè)務(wù)精良,能適應(yīng)幼兒園改革、進(jìn)展、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍,我園將組織全體教師積極參與201*年暑期園本培訓(xùn)。為了保證園本培訓(xùn)有效地開(kāi)展,特制訂《郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園201*年暑期幼兒教師培訓(xùn)規(guī)劃》,詳細(xì)安排如下:二、培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容::(1)、幼兒園教師崗前培訓(xùn)講座(2)、教師的禮儀培訓(xùn)(3)、教學(xué)根本功培訓(xùn)三、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn),提升教師教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐創(chuàng)新力量。2、通過(guò)暑期培訓(xùn)的實(shí)施,建立好鎮(zhèn)園培訓(xùn)的組織網(wǎng)絡(luò),提高鎮(zhèn)園培訓(xùn)的實(shí)效。
3、結(jié)合課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和主要問(wèn)題,進(jìn)一步把握課堂教學(xué)技能。
4、通過(guò)培訓(xùn),更新教師師德觀念,調(diào)整師德行為。四、暑期幼師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單:
組長(zhǎng):周鳳副組長(zhǎng):孫冬芹參培人員:幼教在職教師五、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)及內(nèi)容
時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)8月25日1、培訓(xùn)班發(fā)動(dòng)講話周鳳園內(nèi)2、學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》孫冬芹園內(nèi)8月27日分組編排并學(xué)習(xí)本學(xué)期的各年級(jí)幼兒體操園內(nèi)8月28日進(jìn)展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)8月29日觀看優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)光盤(pán)孫冬芹園內(nèi)8月30日制定各級(jí)各類(lèi)工作規(guī)劃園內(nèi)做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)預(yù)備工作。周鳳撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)培訓(xùn)工作總結(jié)各年級(jí)組長(zhǎng)周艷梅講座:幼兒園教師禮儀標(biāo)準(zhǔn)孫冬芹8月26日講座:幼兒園教師一日常規(guī)工作細(xì)則組織者六、培訓(xùn)要求
園領(lǐng)導(dǎo)組將對(duì)各教師開(kāi)展暑期培訓(xùn)的狀況進(jìn)展考核,完畢后將開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié),展現(xiàn)教師暑期培訓(xùn)成果,對(duì)暑期培訓(xùn)活動(dòng)中優(yōu)秀教師進(jìn)展表彰。
(1)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間:上午8:00-11:00,下午2:30-5:30,不得請(qǐng)假、遲到、早退
(2)學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場(chǎng)寧?kù)o,不大聲喧嘩、接聽(tīng)電話,不隨便走動(dòng)、離場(chǎng),做到仔細(xì)發(fā)言、用心記錄并積極進(jìn)展研討互動(dòng);教師孩子要妥當(dāng)安排,不要進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
(3)學(xué)習(xí)時(shí),留意節(jié)水、節(jié)電,保持環(huán)境衛(wèi)生。(4)因故不能參培的教師,需出具請(qǐng)假證明。
請(qǐng)負(fù)責(zé)人及各位教師積極學(xué)習(xí),仔細(xì)負(fù)責(zé),使自己的業(yè)務(wù)更上一層樓。
郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園201*年暑期幼兒教師培訓(xùn)總結(jié)
8月25日30日,郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師在園長(zhǎng)周鳳的帶著下參與了為期教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)?,F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。
為了在短期內(nèi)讓廣闊教師提升教育教學(xué)理論水平,深刻領(lǐng)悟新的
教育理念,也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性,園長(zhǎng)室細(xì)心預(yù)備,仔細(xì)篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有:學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》、幼兒園教師禮儀、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細(xì)則》、觀看優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)光盤(pán)、編排并學(xué)習(xí)本學(xué)期新編排的各年級(jí)幼兒體操、進(jìn)展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等,全部這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦,讓他們的視野更開(kāi)闊,思想更深邃,觀念更新奇,并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容,不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平,又充實(shí)了教師們的暑期生活,更加強(qiáng)了教師之間的合作與溝通。本次暑假培訓(xùn),形式也敏捷多樣:既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合,又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,還有園本培訓(xùn)。二、培訓(xùn)時(shí)間緊湊,紀(jì)律嚴(yán)明。
本次培訓(xùn)共6天時(shí)間,從8月25日至30日。每天培訓(xùn)六個(gè)小時(shí),時(shí)間安排比擬緊湊,本次培訓(xùn),紀(jì)律很?chē)?yán)。一方面,嚴(yán)格考勤紀(jì)律,除天災(zāi)人禍外,任何人不得請(qǐng)假。遲到早退一次,扣款十元,事假一天扣款四十元,病假一天扣款三十元,無(wú)故不參與培訓(xùn)一次扣款六十元。
三、培訓(xùn)效果良好,收獲頗豐。
十天的培訓(xùn),教師們都能根據(jù)要求,克制重重困難,仔細(xì)學(xué)習(xí),積極溝通,沒(méi)有一人無(wú)故缺席,沒(méi)有一人不完成所安排的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí),教師們的思想更加解放,勁頭更足了,敬業(yè)精神更強(qiáng)了,理論水平更高了。他們?nèi)颊J(rèn)為:多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐,才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間,教師們上交了學(xué)習(xí)
體會(huì),很多教師寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì),觀點(diǎn)新奇,理論性強(qiáng),值得溝通
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