2023年年度第二學(xué)期音樂(lè)教研組工作總結(jié)

201*--201*年度第二學(xué)期音樂(lè)教研組工作總結(jié)201*--201*年度其次學(xué)期音樂(lè)教研組工作總結(jié)

201*--201*年度其次學(xué)期音樂(lè)教研組工作總結(jié)

音樂(lè)組成員：教研組長(zhǎng)：陳寶玉組員：王靜、王奇

本學(xué)期馬上完畢，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和從新課程標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)身，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開展。一.組織學(xué)習(xí)，制訂規(guī)劃

開學(xué)初，組織全校音樂(lè)教師進(jìn)展學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期本冊(cè)學(xué)問(wèn)體系，注意學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了規(guī)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“過(guò)程性評(píng)價(jià)”。二.仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂

依據(jù)學(xué)校要求仔細(xì)備課，每個(gè)音樂(lè)教師做到仔細(xì)分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，依據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，仔細(xì)上好每一堂課。本學(xué)期在教育教學(xué)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)化，在保證課堂紀(jì)律和課堂常規(guī)的日趨標(biāo)準(zhǔn)，使課堂教學(xué)效率得到了很大的提高。

在注意唱歌教學(xué)的同時(shí)，突出觀賞教學(xué)和合唱教學(xué)。由于受生活經(jīng)受、文化素養(yǎng)、觀賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì)思想情感，從音樂(lè)中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂(lè)觀賞的力量、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對(duì)真善美與假丑惡的區(qū)分力量。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)，三.積極開展興趣活動(dòng)，參與各種競(jìng)賽

在這一學(xué)期中，教研組始終以培育藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)展學(xué)生的制造思維為目標(biāo)，開展課外活動(dòng)，積極組織并參與每一次上級(jí)要求的活動(dòng)。并且從參與活動(dòng)的人員中開掘人才。讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)覺(jué)并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在各個(gè)競(jìng)賽和活動(dòng)中，學(xué)生素養(yǎng)充分得到表達(dá)。依靠全組教師，仔細(xì)輔導(dǎo)，刻苦排練，取得了優(yōu)異的成績(jī)。四、教研、課題討論方面

通過(guò)音樂(lè)學(xué)科過(guò)程性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，表達(dá)了以人為本的教育理念，關(guān)注每一位學(xué)生，促進(jìn)每一位學(xué)生的進(jìn)展。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)具有評(píng)價(jià)內(nèi)容具有多維度，考察的內(nèi)容集學(xué)問(wèn)性、趣味性、思想性于一體，另外我們還特殊關(guān)注具有獨(dú)特思維、有創(chuàng)新思想的學(xué)生的評(píng)價(jià)，有利于發(fā)揮這些學(xué)生的制造。通過(guò)音樂(lè)學(xué)科過(guò)程性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)師生到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)。突出了評(píng)價(jià)的“全面性、實(shí)效性、準(zhǔn)時(shí)性、促進(jìn)性?！睘榻處熑媪私鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改良教學(xué)，實(shí)施因材施教供應(yīng)了重要依據(jù)；同時(shí)也加快了教師更新理念，改革教學(xué)策略，不斷完善自我，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量。融洽了師生間的關(guān)系，并逐步讓評(píng)價(jià)成為課程教學(xué)的一個(gè)有機(jī)環(huán)節(jié)。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生、教師的積極性。五、詳細(xì)工作：

1、二、三月份組織教師進(jìn)課堂聽(tīng)課、評(píng)課。2、三月份組織青年教師參與七彩虹論壇3、四月份開展校內(nèi)唱紅歌競(jìng)賽。

4、五月份組織七年級(jí)參與教育局組織的班級(jí)有歌聲檢查。5、兩名教師參與第四期連續(xù)教育培訓(xùn)。

6、一名教師參與市級(jí)265農(nóng)村骨干教師“學(xué)科模塊”培訓(xùn)。在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我們音樂(lè)教研組將不斷改良音樂(lè)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)，也使我校的音樂(lè)教學(xué)工作上一新臺(tái)階。

201*--201*年度其次學(xué)期音樂(lè)教研組

工作總結(jié)

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數(shù)學(xué)組校本教研材料

201*－201*學(xué)年度其次學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

扶風(fēng)縣法門高中數(shù)學(xué)教研組羅小剛

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們法門高中數(shù)學(xué)教研組依據(jù)學(xué)期初制定的規(guī)劃積極開展工作，連續(xù)堅(jiān)持組內(nèi)已經(jīng)形成的勝利做法，并加以改革、創(chuàng)新與完善，連續(xù)營(yíng)造組員之間，備課組之間結(jié)協(xié)作和深厚的教科研活動(dòng)氣氛，經(jīng)過(guò)大家的努力，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期開展的工作小結(jié)如下：

一．積極開展數(shù)學(xué)組內(nèi)科研專題研討工作：

在本學(xué)期的數(shù)學(xué)組教科研活動(dòng)中，我們連續(xù)進(jìn)展了《新課標(biāo)下數(shù)學(xué)科教學(xué)方式及學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》的課題討論，每個(gè)備課組在組的大專題下，確定出子課題，立足探究出新的教育教學(xué)方法，開展數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維討論，從課堂教學(xué)動(dòng)身，收集、討論、論證培育學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維新策略，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，以學(xué)生為主體的，誘導(dǎo)式的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把學(xué)生從被動(dòng)的承受漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的探究學(xué)習(xí)，為我校的數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)探究出既有章可循，又敏捷變通的教育新模式。

二．堅(jiān)持每周開展新課標(biāo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)

把握新課標(biāo)理論是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，從教書匠向教育教學(xué)的專家學(xué)者轉(zhuǎn)化是時(shí)代的潮流。為此，組內(nèi)每周一開展新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，同時(shí)組內(nèi)每一位教師利用課余時(shí)間自學(xué)新課標(biāo)理論，提高了組內(nèi)教師的理論素養(yǎng)，各位教師結(jié)合自己遇到的教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的途徑和理論依椐。同時(shí)，各備課組依據(jù)學(xué)期初制定工作規(guī)劃和行事歷，每周三開展集研備課活動(dòng)，每次活動(dòng)均有中心發(fā)言人，有明確的主題，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)上周各班的教學(xué)狀況，充分發(fā)揮備課組成員的集體才智，實(shí)實(shí)在在地解決一些教學(xué)上遇到的問(wèn)題。三．組內(nèi)扎扎實(shí)實(shí)地開展了各種聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

組內(nèi)本學(xué)期安排的各種聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，都是以各備課組討論某一問(wèn)題或?qū)ｎ}安排的，有明確的目的和探討價(jià)值，如有青年教師的回報(bào)課，高三高考備考觀摩課，姚連省教師的示范課，課題討論觀摩課，但不管是什么類型的公開課，教師們都能樹立精品意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和示范意識(shí)。為了更具體、公正客觀地評(píng)價(jià)每一節(jié)公開課，凡在組內(nèi)安排了公開課的教師，都能提前細(xì)心預(yù)備，因而公開課的質(zhì)量均相當(dāng)高，各位教師都在上完課后的組內(nèi)會(huì)上講解自己的設(shè)計(jì)意圖和預(yù)想到達(dá)的目的，為本組教師評(píng)價(jià)和研討供應(yīng)便利，也使教研層次提高到標(biāo)準(zhǔn)化。四．狠抓了高三復(fù)課工作

為了搞好201*年的數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)備考工作。組內(nèi)加大了對(duì)高考備考的研討力度，本學(xué)期召開了四次的高考研討會(huì)，高三備課組也加大了復(fù)習(xí)教研的力度，特殊留意提高其次，三，四輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量，狠抓根底，穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)求實(shí)效，同時(shí)留意對(duì)高考信息的搜集和討論，努力實(shí)現(xiàn)新的跨越。事實(shí)上，201*年法門高中數(shù)學(xué)的高考成績(jī)形勢(shì)喜人。

五．長(zhǎng)期堅(jiān)持了扶優(yōu)抓差工作在高三備課組內(nèi)開展了各教師負(fù)責(zé)，各班進(jìn)展數(shù)學(xué)優(yōu)生培育的同時(shí)，由楊文力，周永生，蘇宗歧教師每個(gè)人舉辦70人左右的培優(yōu)班，并周內(nèi)晚自習(xí)上進(jìn)展專題講座，對(duì)差生的扶助以挖掘非智力因素為主，由各班科任教師負(fù)責(zé)，各教師與學(xué)生主動(dòng)接觸，與學(xué)生建立起良好的師生情感，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，用教師的愛(ài)心感化學(xué)生，讓絕大多數(shù)學(xué)生從厭煩數(shù)學(xué)到喜愛(ài)數(shù)學(xué)。六．堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)治理，使之標(biāo)準(zhǔn)有序。

（1）教師備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學(xué)生。使每學(xué)期都有代表自己教學(xué)水平、表達(dá)學(xué)生進(jìn)展為本的討論性教案。（2）用好先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，上好每一節(jié)課，使我們的教育教學(xué)方式受到學(xué)生的寵愛(ài)。（3）仔細(xì)批改作業(yè)（每周5次）努力提高面批的次數(shù)，準(zhǔn)時(shí)收到學(xué)生學(xué)習(xí)的反應(yīng)信息。（4）加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，讓學(xué)生的共性得到充分的進(jìn)展。關(guān)注數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的進(jìn)展和培育（5）各備課組充分利用集體備課的時(shí)間，要保證落實(shí)每周一次集體備課。（6）鼓舞教師積極參加教研活動(dòng)。例如，每學(xué)期讀一本教育名著，寫出讀書筆記；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析；開展一個(gè)小課題討論，寫出教學(xué)論文；討論一位名師授課，寫出學(xué)習(xí)感悟等。加強(qiáng)平常積存，為寫出好的論文、案例打下根底。自行學(xué)習(xí)與討論高考復(fù)習(xí)指南，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的藝術(shù)，數(shù)學(xué)教學(xué)組織層面的透視，數(shù)學(xué)課程資源的層次透視，對(duì)課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的一些思索，觀評(píng)優(yōu)質(zhì)課后的感想，學(xué)習(xí)陜西省201*年考試大綱，數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程層面的透視，數(shù)學(xué)教育觀念層面的透視，如何上好講評(píng)課，解題教學(xué)討論，在反思中提升學(xué)生的教學(xué)學(xué)習(xí)力量。

七．加強(qiáng)對(duì)青年教師的培育工作

依據(jù)本科組青年教師多的特點(diǎn)，開展“新老結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，充分發(fā)揮了高級(jí)教師、骨干教師的作用，使青年教師盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。八．存在的缺乏：

雖然我數(shù)學(xué)組本學(xué)期開展了一些教研活動(dòng)，但感覺(jué)有許多不如意的地方，主要表現(xiàn)在：

1．個(gè)別教師的積極性不高。比方聽(tīng)示范課，有的教師不能準(zhǔn)時(shí)當(dāng)場(chǎng)聽(tīng)課；參與青年教師講課競(jìng)賽，有的教師本身就是青年教師，卻不積極參與競(jìng)賽。另外，在每次科組活動(dòng)時(shí)間，個(gè)別教師還有遲到或者無(wú)故不參與等狀況發(fā)生。

2．雖然青年教師的根本素養(yǎng)較好，但整體需要磨練，需要進(jìn)一步提高。

3．局部老教師積極性不高，有應(yīng)付組內(nèi)活動(dòng)的現(xiàn)象。

總結(jié)一學(xué)期的教研組工作，雖然不是轟轟烈烈，卻也是實(shí)實(shí)在在的做了一些事情。取得了肯定的成績(jī)，也有一些不盡人意的地方。教研工作是學(xué)校工作的一件大事，也是教師提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑。學(xué)校教研室本學(xué)期的工作部