2023年年教師學期教授教化工作總結(jié)

201*年教師學期教授教化工作總結(jié)重要而繁忙的一個學期的工作馬上停頓，現(xiàn)將本學期工作做一下總結(jié)：

一、增加學習，盡力進步。

本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束本身，煽動本身，力圖在思想上、工作上取得提高，獲得進步。積極參與政治學習，深刻分析本身工作的不夠，找出本身與其他教師的差距，盡力進步本身的政治程度和理論修養(yǎng)。同時，屈服學校的，共同領導和先生們做好校表里的各項工作。

“學海無涯，教無終點”，作為一名教師，只有賡續(xù)學習，力量維持教授教化的芳華和活力。一年來，除了積極參與政治理論學習外，我還積極進展業(yè)務學習，進步本身的工作才能和業(yè)務素養(yǎng)，使本身可以或許更好的勝任教師工作。通過學習，讓本身建立先進的教授教化理念，賡續(xù)充分了本身，也創(chuàng)造了本身在教授教化中的很多不夠，為本身教授教化實踐和教授教化才能的進步做好了籌備。

二、仔細備課，上好課。

教育教授教化是我們教師工作的首要任務，開學初，我仔細通讀課本，語文學科以進步學生閱讀才能作為教授教化重點，數(shù)學力圖進步學生辦理實際問題的才能。仔細訂定好集體備課規(guī)劃。課前，我仔細鉆研課本，依據(jù)課本的特點和學生的實際環(huán)境設計教案。并客氣向有閱歷的教師學習、請教，力爭吃透課本。講堂上，我盡力將所學的課程理念利用到講堂教授教化與教育實踐中，積極運用長途教育資源，運用課件以及多種教育措施，精講精練，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的積極性和制造性思維，力爭用活課本，實踐新理念，增加講堂教授教化的吸引力，加強學生學習的興趣和學習主動性，力爭讓我的教授教化更具特色，形本錢身獨具作風的教授教化模式，更好的表達素養(yǎng)教授教化的要求，進步教授教化質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的籌備，毫不打無籌備之戰(zhàn)。課后留意對學困生的教導，每講完一節(jié)課，實時反思，找出本身教授教化中的不夠。本學期參與了學校的教研示范課運動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，通過授課我的勞績很大，明確了識字教授教化應付高年級學生同樣緊急。作業(yè)能做到實時批改仔細糾錯實時查缺補漏。同時對待不合學生實行不合的教育幫扶措施。格外是對待落后生，我總是賜予特別的照看，講堂上多提問、多巡察、多教導。對他們的點滴提高賜予鼎力表揚，課后多找他們交心。讓他們感想感染到先生的關(guān)切，建立起他們的自信念和激發(fā)他們學習的興趣。顛末盡力，一局部落后生發(fā)生了很大的變更，學習造詣進步不少。另外，我還把本身在教授教化中對比成功的地方勞績與不夠等寫進每月的教授教化反思中，為以后的教授教化積存閱歷。

三、班主任工作

1、仔細做勤學生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部布局和功能完善的癥結(jié)期，在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變更明顯，是培育學習才能、心情才能、意志才能和學習習慣的最正確時期。同時，四年級孩子開頭從被動的學習主體向主動的學習主體轉(zhuǎn)變，心剃頭生了明顯的轉(zhuǎn)變，當然開頭有了一些本身的想法，然則，區(qū)分是非的才能還極其有限，社會交往閱歷短缺，經(jīng)常會遇到很多本身難以辦理的問題，是擔心的開頭。假如顛末正確的引導，孩子可以安穩(wěn)度過這個擔心的時期，綜合才能獲得快速的進步，在學習的旅途中將會實現(xiàn)具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從今踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的偏向成長。

2、以身作則給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力制服學生，時刻切記身正為范。要用本身的熱忱和生氣去沾染學生，無論是講課照樣平常言談，都邑對學生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要包管上好每一節(jié)課，批改好每作業(yè)，而且留意本身的言行舉止是否得體，格外是每天一大早，我總是早到校，一到學校就幫助學生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為本身的班集體爭光。

3、培育學生的優(yōu)越習慣

四年級學生自控力不強。我從培育學生優(yōu)越習慣入手，扎實有效地增加一個小學生的老例訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學誕辰常行為標準》要求的老例、講堂老例、、衛(wèi)生老例、勞動老例、以及路隊老例等等諸多方面。另外留意培育學生節(jié)省勤儉的好習慣。我班學生獨生后代多，再加之大多半學生的家境較好，學生中存在揮霍的現(xiàn)象，吃零食、揮霍沒用完的橡皮、簿子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種環(huán)境，我以極大的急躁和熱忱來對待我班的學生。我特地應用班隊課進展教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)斗年月人們的生活。叫他們暢所欲言，談談面包是怎樣來的，災區(qū)的孩子必要什么?垂垂地，班級中揮霍的現(xiàn)象少了許多，人人爭著把勤儉下來的錢捐給必要贊助的孩子。

4、狠抓班級干部步隊的組建和培育

一個班的集風光貌如何，很洪水平上是由小干部選擇的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼?，我很慎重地在班內(nèi)進展民主選舉，選拔出人人信服的具有較強的號召力和自我治理才能的班干部步隊。為了培育學生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)鼎力表揚干部特長，鼓吹他們的先進古跡，贊助小干部建立威信鼓勵干部英勇工作，輔導他們工作措施的同時，在紀律上以身作則，力爭從各方面給全班起到表率帶頭作用，即以點帶面;培育干部連合協(xié)作的精神，可以或許通過干部這個小集體樹立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即以面帶面。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

5、注意家校聯(lián)系

本學期，為了更好的與家長共同，我召開家長會，特地針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間，如何幫助學生學習和支持學校工作，并給家長供應了關(guān)于如何教育引導學生的措施，組織溝通，溝通中，很多有心得的家長敘述了本身的一些好措施，給其他家長供應了好的借鑒和啟發(fā).

6、積極參與學校的各項運動

加學校的各項運動，如演講賽、“六一”郊