人教版二年級下冊數(shù)學 數(shù)學廣角-推理 整理和復(fù)習課件

整理和復(fù)習整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習課件例1

有黃、綠、紫三種顏色的奶油蛋糕，有三只小貓一人吃一塊，它們分別吃了哪種顏色的蛋糕？三個事物的簡單推理思路分析：B小貓吃的是綠色的，A小貓吃的不是紫色的，則A吃的是黃色的。例1有黃、綠、紫三種顏色的奶油蛋糕，有三只小貓一人吃例1

有黃、綠、紫三種顏色的奶油蛋糕，有三只小貓一人吃一塊，它們分別吃了哪種顏色的蛋糕？A小貓—黃色蛋糕；B小貓—綠色蛋糕；C小貓—紫色蛋糕。例1有黃、綠、紫三種顏色的奶油蛋糕，有三只小貓一人吃例2

紅紅、聰聰和瑩瑩都戴著太陽帽去參加野炊活動，三人戴的帽子一頂是紅色的，一頂是黃色的，一頂是藍色的。請你判斷紅紅、聰聰和瑩瑩分別戴的是什么顏色的帽子。例2紅紅、聰聰和瑩瑩都戴著太陽帽去參加野炊活動，三人思路分析：從已知條件可知：聰聰戴的既不是黃色的帽子，也不是藍色的帽子，因為3個人戴的帽子只有紅、黃、藍三種顏色，因此聰聰只能戴紅色的帽子。又根據(jù)紅紅說她沒有戴黃色的帽子，可知紅紅戴的是藍色的帽子，因此瑩瑩只能戴黃色的帽子。思路分析：從已知條件可知：聰聰戴的既不是黃色的帽子，也不是藍請你判斷紅紅、聰聰和瑩瑩分別戴的是什么顏色的帽子。例2

紅紅戴的是藍色的帽子，聰聰戴的是紅色的帽子，瑩瑩戴的是黃色的帽子。請你判斷紅紅、聰聰和瑩瑩分別戴的是什么顏色的帽子。例2紅紅有關(guān)數(shù)字的推理例3

在如下圖方格中，每行、每列都有5、6、7、8四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A、B、C各是哪個數(shù)字？并將方格填寫完整。有關(guān)數(shù)字的推理例3在如下圖方格中，每行、每列都有5、思路分析：C所在的行和列出現(xiàn)6、7、8，則C只能是5。C是5，則A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了5、6、8，則A是7。B所在行和列出現(xiàn)了7、8，若B是5，則B所在列最下端數(shù)字為6，與題圖不符，則B是6。思路分析：C所在的行和列出現(xiàn)6、7、8，則C只能是例3

A是7，B是6，C是5。578665786557例3A是7，5786657865571.語文、數(shù)學、英語三門課中，王老師只教我們一門課，他不教我們語文和英語，他教我們（）。數(shù)學人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習1.語文、數(shù)學、英語三門課中，王老師只教我們一門課，他不教2.明明、麗麗、芳芳三人分別屬雞、屬馬、屬龍。明明屬（），麗麗屬（）。馬龍人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習2.明明、麗麗、芳芳三人分別屬雞、屬馬、屬龍。明明屬（3.三個盤子里分別放著瓜子、糖果和餅干。2號盤子里放著瓜子，3號盤子里放的不是餅干，1號盤子里放的是（），3號盤子里放的是（）。餅干糖果人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習3.三個盤子里分別放著瓜子、糖果和餅干。2號盤子里放著瓜子4.小雨、小東、小亮每人拿著一個水果，分別是蘋果、香蕉和橘子。小雨拿的不是蘋果，小亮拿的是橘子。他們拿的各是什么水果？答：小雨拿的是香蕉，小東拿的是蘋果，小亮拿的是橘子。人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習4.小雨、小東、小亮每人拿著一個水果，分別是蘋果、香蕉和橘子5.小冬、小雨、小芳比賽跑步。你知道誰是第一名，誰是第三名嗎？答：小冬是第一名，小芳是第三名。人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習5.小冬、小雨、小芳比賽跑步。你知道誰答：小冬是第一名，人6.璐璐買了三種書，價格分別是10元、16元、28元。其中童話書比科技書貴，故事書比科技書便宜。這三種書的價格各是多少元？

答：童話書28元，科技書16元，故事書10元。人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習6.璐璐買了三種書，價格分別是10元、16元、28元7.李叔叔把紅、白、藍各一個氣球送給3位小朋友。根據(jù)下面的對話，你能猜出他們分到的各是什么顏色的氣球嗎？答：小春：紅氣球小宇：藍氣球小華：白氣球人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習7.李叔叔把紅、白、藍各一個氣球送給3位小朋友。根據(jù)下面的對整理和復(fù)習整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習課件例1

有黃、綠、紫三種顏色的奶油蛋糕，有三只小貓一人吃一塊，它們分別吃了哪種顏色的蛋糕？三個事物的簡單推理思路分析：B小貓吃的是綠色的，A小貓吃的不是紫色的，則A吃的是黃色的。例1有黃、綠、紫三種顏色的奶油蛋糕，有三只小貓一人吃例1

有黃、綠、紫三種顏色的奶油蛋糕，有三只小貓一人吃一塊，它們分別吃了哪種顏色的蛋糕？A小貓—黃色蛋糕；B小貓—綠色蛋糕；C小貓—紫色蛋糕。例1有黃、綠、紫三種顏色的奶油蛋糕，有三只小貓一人吃例2

紅紅、聰聰和瑩瑩都戴著太陽帽去參加野炊活動，三人戴的帽子一頂是紅色的，一頂是黃色的，一頂是藍色的。請你判斷紅紅、聰聰和瑩瑩分別戴的是什么顏色的帽子。例2紅紅、聰聰和瑩瑩都戴著太陽帽去參加野炊活動，三人思路分析：從已知條件可知：聰聰戴的既不是黃色的帽子，也不是藍色的帽子，因為3個人戴的帽子只有紅、黃、藍三種顏色，因此聰聰只能戴紅色的帽子。又根據(jù)紅紅說她沒有戴黃色的帽子，可知紅紅戴的是藍色的帽子，因此瑩瑩只能戴黃色的帽子。思路分析：從已知條件可知：聰聰戴的既不是黃色的帽子，也不是藍請你判斷紅紅、聰聰和瑩瑩分別戴的是什么顏色的帽子。例2

紅紅戴的是藍色的帽子，聰聰戴的是紅色的帽子，瑩瑩戴的是黃色的帽子。請你判斷紅紅、聰聰和瑩瑩分別戴的是什么顏色的帽子。例2紅紅有關(guān)數(shù)字的推理例3

在如下圖方格中，每行、每列都有5、6、7、8四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A、B、C各是哪個數(shù)字？并將方格填寫完整。有關(guān)數(shù)字的推理例3在如下圖方格中，每行、每列都有5、思路分析：C所在的行和列出現(xiàn)6、7、8，則C只能是5。C是5，則A所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了5、6、8，則A是7。B所在行和列出現(xiàn)了7、8，若B是5，則B所在列最下端數(shù)字為6，與題圖不符，則B是6。思路分析：C所在的行和列出現(xiàn)6、7、8，則C只能是例3

A是7，B是6，C是5。578665786557例3A是7，5786657865571.語文、數(shù)學、英語三門課中，王老師只教我們一門課，他不教我們語文和英語，他教我們（）。數(shù)學人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習1.語文、數(shù)學、英語三門課中，王老師只教我們一門課，他不教2.明明、麗麗、芳芳三人分別屬雞、屬馬、屬龍。明明屬（），麗麗屬（）。馬龍人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習2.明明、麗麗、芳芳三人分別屬雞、屬馬、屬龍。明明屬（3.三個盤子里分別放著瓜子、糖果和餅干。2號盤子里放著瓜子，3號盤子里放的不是餅干，1號盤子里放的是（），3號盤子里放的是（）。餅干糖果人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習3.三個盤子里分別放著瓜子、糖果和餅干。2號盤子里放著瓜子4.小雨、小東、小亮每人拿著一個水果，分別是蘋果、香蕉和橘子。小雨拿的不是蘋果，小亮拿的是橘子。他們拿的各是什么水果？答：小雨拿的是香蕉，小東拿的是蘋果，小亮拿的是橘子。人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習4.小雨、小東、小亮每人拿著一個水果，分別是蘋果、香蕉和橘子5.小冬、小雨、小芳比賽跑步。你知道誰是第一名，誰是第三名嗎？答：小冬是第一名，小芳是第三名。人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習5.小冬、小雨、小芳比賽跑步。你知道誰答：小冬是第一名，人6.璐璐買了三種書，價格分別是10元、16元、28元。其中童話書比科技書貴，故事書比科技書便宜。這三種書的價格各是多少元？

答：童話書28元，科技書16元，故事書10元。人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學廣角——推理整理和復(fù)習人教版二年級下冊數(shù)學數(shù)學