《那一刻我長(zhǎng)大了》課件

ALOHA（新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)）那一刻，我長(zhǎng)大了習(xí)作ALOHA（新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)）那一刻，我長(zhǎng)大了習(xí)作長(zhǎng)大，不僅是年齡的增長(zhǎng)，體型的變化，更重要的是學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了辨明當(dāng)前最主要的任務(wù)，懂得了責(zé)任的真正內(nèi)涵。孝敬老人不再貪玩體貼父母獨(dú)立自主換位思考面對(duì)問(wèn)題的冷靜和鎮(zhèn)定......長(zhǎng)大的含義：長(zhǎng)大，不僅是年齡的增長(zhǎng)，體型的變化，更重要的是學(xué)會(huì)了思考，學(xué)3成長(zhǎng)的含義：做了自己以前不能完成的事領(lǐng)悟了自己以前不明白的道理感覺(jué)到了自己由幼稚走向成熟的變化......3成長(zhǎng)的含義：做了自己以前不能完成的事4尋找“那一刻”：翻閱影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)……4尋找“那一刻”：翻閱影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)……《那一刻我長(zhǎng)大了》課件《那一刻我長(zhǎng)大了》課件回憶一下自己成長(zhǎng)的歷程，有沒(méi)有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？回憶一下自己成長(zhǎng)的歷程，有沒(méi)有某一個(gè)瞬間、某一件事情一起來(lái)看看課本中為我們提供了哪些瞬間。一起來(lái)看看課本中為我們提供了哪些瞬間。今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋……

媽媽為了我的成長(zhǎng)，操了很多心，費(fèi)了很多力。于是我下定決心要更加自覺(jué)、努力地學(xué)習(xí)，不再讓媽媽那么操心費(fèi)力。意識(shí)到什么？今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買(mǎi)了一雙心愛(ài)的球鞋。接過(guò)爺爺遞過(guò)來(lái)的球鞋，我感覺(jué)手上沉甸甸的……感受到了爺爺對(duì)自己的愛(ài)，這份愛(ài)讓他感激、感動(dòng)、感恩，這一刻足以讓作者成長(zhǎng)。感受到了什么？今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買(mǎi)了一雙心愛(ài)的球鞋。接過(guò)爺

三年級(jí)的時(shí)候，第一次在全校開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張?？吹酵瑢W(xué)們鼓勵(lì)的目光，我又有了信心……

在同學(xué)們的鼓勵(lì)下增強(qiáng)了自信心，能夠更好地展示自己，讓我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。三年級(jí)的時(shí)候，第一次在全校開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張。在反思中成長(zhǎng)成長(zhǎng)的滋味五味陳雜，我們的煩惱可能來(lái)自生活中的瑣事、繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、家長(zhǎng)和老師的批評(píng)埋怨……學(xué)會(huì)反思，體諒他人，你就成長(zhǎng)了。在反思中成長(zhǎng)成長(zhǎng)的滋味五味陳雜，我們的煩惱可能來(lái)自生活中的瑣13在挫折中成長(zhǎng)一次沉痛的教訓(xùn)，一次失敗的痛苦，遭人誤解的苦悶……詮釋這些挫折的苦痛如何磨練了自己的意志、提升了自己的修養(yǎng)、完善了自己的人格。13在挫折中成長(zhǎng)一次沉痛的教訓(xùn)，一次失敗的痛苦，遭人誤解的苦14如何選材14如何選材可以寫(xiě)自己與親人之間的事照顧生病的奶奶積攢零花錢(qián)給爸媽買(mǎi)生日禮物監(jiān)督爸爸戒煙……選材技巧可以寫(xiě)自己與親人之間的事照顧生病的奶奶積攢零花錢(qián)給爸媽買(mǎi)生日可以寫(xiě)自己與朋友之間的事把好吃的、好玩的讓給朋友原諒朋友的過(guò)錯(cuò)……可以寫(xiě)自己與朋友之間的事把好吃的、好玩的讓給朋友原諒朋友的過(guò)可以寫(xiě)自己與同學(xué)之間的事幫助弱小的同學(xué)在同學(xué)們的鼓勵(lì)下增強(qiáng)了自信心與同學(xué)談心，幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤……可以寫(xiě)自己與同學(xué)之間的事幫助弱小的同學(xué)在同學(xué)們的鼓勵(lì)下增強(qiáng)了18可以寫(xiě)自己走進(jìn)社會(huì)的事向鄰居宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)收養(yǎng)流浪小動(dòng)物……18可以寫(xiě)自己走進(jìn)社會(huì)的事向鄰居宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)收養(yǎng)流浪小可以寫(xiě)自己在某一方面的成長(zhǎng)與變化第一次學(xué)做飯第一次學(xué)騎自行車(chē)第一次自己去診所看病……可以寫(xiě)自己在某一方面的成長(zhǎng)與變化第一次學(xué)做飯第一次學(xué)騎自20

選擇材料時(shí)，注意選擇的事件要能突出自己的內(nèi)心感悟，突出自己的成長(zhǎng)變化，突出自己的進(jìn)步等。20選擇材料時(shí)，注意選擇的事件要能突出自己的內(nèi)心感悟21突然間發(fā)現(xiàn)媽媽長(zhǎng)出了白發(fā)；忽然間明白爸爸的良苦用心；猛然間意識(shí)到友情的珍貴；一瞬間發(fā)現(xiàn)困難不過(guò)是“紙老虎”，戰(zhàn)勝它們并不難。

如：21突然間發(fā)現(xiàn)媽媽長(zhǎng)出了白發(fā)；忽然間明白爸爸的良苦用讓你明白道理的事讓你學(xué)會(huì)本領(lǐng)的事讓你改正缺點(diǎn)的事讓你懂得感恩的事選材讓你明白道理的事讓你學(xué)會(huì)本領(lǐng)的事讓你改正缺點(diǎn)的事讓你懂得感恩精彩文題演講成功了，我長(zhǎng)大了成長(zhǎng)就在一瞬間媽媽的白發(fā)穩(wěn)穩(wěn)地騎好自行車(chē)的那一刻，我長(zhǎng)大了臥在碗底的荷包蛋題目自擬精演講成功了，我長(zhǎng)大了成長(zhǎng)就在一瞬間媽媽的白發(fā)穩(wěn)穩(wěn)地騎好自行錦囊妙招錦囊妙招25本單元習(xí)作從題材來(lái)看，是記事作文。所寫(xiě)事情有條件限制：一是過(guò)去發(fā)生的事；二是這件事情令你印象深刻，難以忘懷；三是這件事情與你的成長(zhǎng)有密切關(guān)聯(lián)。習(xí)作之前，我們要綜合這三點(diǎn)，然后在大腦中回憶往事，選取符合這三個(gè)條件的一件事情。事情選擇好了，故事內(nèi)容才能符合習(xí)作的主題要求。所以，選取印象深刻的成長(zhǎng)故事，這是寫(xiě)好本次習(xí)作的前提。25本單元習(xí)作從題材來(lái)看，是記事作文。所寫(xiě)事情有條件限制：一怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)27事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。其中，要詳細(xì)寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)。

交代清楚記事記敘文的“六要素”27事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖開(kāi)篇中間結(jié)尾開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，回憶往事，點(diǎn)明主題總結(jié)出自己明白的道理，并點(diǎn)題交代事情的起因（略寫(xiě)）寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受（詳寫(xiě)）寫(xiě)出事情的結(jié)果（略寫(xiě)）思維導(dǎo)圖開(kāi)篇中間結(jié)尾開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，回憶往事，點(diǎn)明主題總結(jié)出自己明30開(kāi)篇30開(kāi)篇31以倒敘的方式，回憶往事，引出過(guò)去發(fā)生的一件讓自己印象深刻的事情。31以倒敘的方式，回憶往事，引出過(guò)去發(fā)生的一件讓自己李紳的《憫農(nóng)》，我很小就會(huì)背誦了，但對(duì)詩(shī)句的體會(huì)并不深。直到有一天，爸爸帶我去挖了一次花生，我才深刻體會(huì)到了這首詩(shī)的含義。

開(kāi)頭以李紳的《憫農(nóng)》入筆，以倒敘的方法引入正文。李紳的《憫農(nóng)》，我很小就會(huì)背誦了，但對(duì)詩(shī)句的體會(huì)并不33運(yùn)用倒敘的寫(xiě)作手法，引出下文?！巴邸碑a(chǎn)房里傳來(lái)一聲嬰兒的啼哭，可愛(ài)的小寶寶降臨了！看著襁褓中的妹妹，我的思緒又回到了從前……33運(yùn)用倒敘的寫(xiě)作手法，引出下文?！巴邸碑a(chǎn)房里傳精彩開(kāi)篇（烘托突出法）

生活中有許多令人難忘的時(shí)刻，有的使人感動(dòng)，有的使人快樂(lè)，還有的使人欣慰。而我，難忘的那一刻，是我長(zhǎng)大的那一刻。開(kāi)篇列舉眾多令人難忘的生活場(chǎng)景，烘托并突出文章主題“那一刻，我長(zhǎng)大了”，以此引出文章主體部分。精彩開(kāi)篇（烘托突出法）生活中有許多令人難忘的時(shí)刻，有這天，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件重要的事情——自我約束。開(kāi)篇點(diǎn)題，說(shuō)明自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自我約束。陽(yáng)光灑下來(lái)，那么明亮，那一刻，我意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。精彩開(kāi)篇這天，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件重要的事情——自

人生中總會(huì)有一些難忘的事情，我也不例外。而使我終生難忘的，卻是一次不愉快的回憶。

開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言直接引出主題，干脆利落。回憶前幾天生病做手術(shù)的事前幾天，我做了一場(chǎng)小手術(shù)。醫(yī)生囑咐我：七天內(nèi)不能碰水，只能躺在床上靜養(yǎng)。人生中總會(huì)有一些難忘的事情，我也不例外。而使我終生難中間中間38在中間部分，可以按事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這一順序，一步步展開(kāi)敘述，做到敘事清楚、過(guò)程具體、情節(jié)生動(dòng)。其中，要重點(diǎn)突出讓你感受到成長(zhǎng)的“那一刻”的情景。38在中間部分，可以按事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這一順序中間交代事情的起因（略寫(xiě)）寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受（詳寫(xiě)）寫(xiě)出事情的結(jié)果（略寫(xiě)）中間交代事情的起因（略寫(xiě)）寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受（詳寫(xiě)交代事情的起因（略寫(xiě)）交代事情的起因（略寫(xiě)）星期天上午，爸爸媽媽都要加班，只剩我一個(gè)人在家。起床后我自己穿好衣服，洗凈臉?biāo)⑼暄?，看?jiàn)餐桌上擺著我的早飯和媽媽留的一張字條。字條上寫(xiě)著：我和爸爸中午才能回來(lái)，你要認(rèn)真完成作業(yè)，不要上網(wǎng)玩游戲。1交代了事情的起因星期天上午，爸爸媽媽都要加班，只剩我一個(gè)人在家。起床

那一次，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)道路的一旁有一棵梨樹(shù)。上面那黃嫩嫩、水靈靈的梨兒，使我不禁心中一陣歡喜。我記得這梨樹(shù)好像是小賣(mài)部的主人老王伯伯種的?！皼](méi)關(guān)系，反正樹(shù)上這么多梨呢！”我心里想著，手不知不覺(jué)的伸了上去，摘下了兩個(gè)碩大的梨子、我小心地把梨裝進(jìn)書(shū)包里，滿(mǎn)心歡喜，像一只小鳥(niǎo)似的飛回了家。交代了事情的起因2那一次，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)道路的一旁有一棵梨今天正好是星期五，可媽媽又去加班了。我放學(xué)一回到家，就看見(jiàn)家里亂七八糟的，不成樣子。我想：我必須幫媽媽做一下家務(wù)了，可我的作業(yè)還沒(méi)有完成呢!我決定，先寫(xiě)完作業(yè)再幫媽媽做家務(wù)。交代了事情的起因3今天正好是星期五，可媽媽又去加班了。我放學(xué)一回到家，就看見(jiàn)寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受（詳寫(xiě)）聚焦“那一刻”的成長(zhǎng)瞬間寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受（詳寫(xiě)）聚焦“那一刻”的成長(zhǎng)瞬間怎樣才能把受到觸動(dòng)的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體呢？怎樣才能把受到觸動(dòng)的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體呢？46抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，最好用上比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。46抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，最“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。作者運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、以及反問(wèn)句式表達(dá)了外祖父對(duì)梅花圖的珍愛(ài)。回顧課文《梅花魂》“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓(xùn)罷，48祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問(wèn)我：“這是什么？”我說(shuō)：“谷子?！弊娓复笮ζ饋?lái)，笑夠了，把草拔下來(lái)，問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”我說(shuō)：“是的?！蔽铱醋娓高€在笑，就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)給你看?！蔽遗艿轿堇锬昧艘粋€(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說(shuō)：“這不是一樣的嗎？”祖父把我叫過(guò)去，慢慢講給我聽(tīng)……回顧課文《祖父的園子》48祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問(wèn)我：“這是什么49上面祖孫之間有趣的對(duì)話(huà)，語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)，這一生活場(chǎng)景，是作者對(duì)故鄉(xiāng)、童年和親人的美好回憶。祖父的園子，就是作者成長(zhǎng)的樂(lè)園，而祖父則是作者成長(zhǎng)中難忘的親人。49上面祖孫之間有趣的對(duì)話(huà)，語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)，這一生活場(chǎng)景，是作看見(jiàn)躺在病床上的媽媽手上纏著一圈又一圈的紗布，我不禁心痛起來(lái)。媽媽的眼里充滿(mǎn)了驚訝與欣喜，嘴上卻問(wèn)道：“你怎么來(lái)了？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，小心地坐在她的床邊，把提在手中的飯菜放在桌子上打開(kāi)，慢慢地喂給她吃。媽媽的眼里滿(mǎn)是欣慰，她笑了。吃完飯后，我倒了盆溫水，輕輕地捧起她的腳，放入水里。我看見(jiàn)，她的腳底長(zhǎng)了許多厚厚的老繭……——選自學(xué)生習(xí)作看見(jiàn)躺在病床上的媽媽手上纏著一圈又一圈的紗布，我不禁小作者在醫(yī)院照顧生病的媽媽的場(chǎng)景多么溫馨感人。看到媽媽生病不能動(dòng)彈，小作者真切地感受到了媽媽的辛苦。照顧生病的媽媽這件事情，讓作者成長(zhǎng)。小作者在醫(yī)院照顧生病的媽媽的場(chǎng)景多么溫馨感人?？吹綃寢屔〔徽谶@時(shí)，電話(huà)鈴響了，是我的好朋友凡凡打來(lái)的。她說(shuō)：“我現(xiàn)在上網(wǎng)呢，你也上線(xiàn)吧，咱們一起去奧比島玩游戲。”我脫口而出：“行啊!我馬上就開(kāi)機(jī)。”放下電話(huà)，我一個(gè)箭步?jīng)_到電腦前。剛要開(kāi)電源，突然想起了媽媽的囑咐，我猶豫了。內(nèi)心中一個(gè)小聲音悄悄地說(shuō)：“玩一會(huì)兒吧，反正爸爸媽媽不在家，他們又看不見(jiàn)，只要自己不說(shuō)，他們就不會(huì)知道。”可是另外一個(gè)小聲音卻堅(jiān)定地反駁說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做完就不能玩游戲，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子?！闭Z(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)細(xì)致到位，生動(dòng)表現(xiàn)了“我”對(duì)游戲的喜愛(ài)，把“我”的矛盾心理寫(xiě)得生動(dòng)形象。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~正在這時(shí)，電話(huà)鈴響了，是我的好朋友凡凡打來(lái)的。她說(shuō)：我的內(nèi)心就像一壺?zé)_(kāi)的水不停地翻滾著，玩游戲的沖動(dòng)就如同強(qiáng)大的水蒸氣，隨時(shí)都可能把壺蓋頂開(kāi)。運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”的矛盾心理。我的內(nèi)心就像一壺?zé)_(kāi)的水不停地翻滾著，玩游戲的沖動(dòng)就54媽媽聽(tīng)完，看了看我，又看了看每個(gè)房間，眼晴里閃動(dòng)著淚花，一把把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!你真的長(zhǎng)大了!”動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致到位54媽媽聽(tīng)完，看了看我，又看了看每個(gè)房間，眼晴里閃動(dòng)55人物描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)55人物描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)

片段一：我和媽媽在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)小女孩帶著她癱瘓的媽媽乞討，我給了小女孩十元錢(qián)，小女孩兒童充滿(mǎn)感激地眼神望著我，那一刻，我長(zhǎng)大了。觸動(dòng)心靈的一瞬間片段一：我和媽媽在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)小女孩帶著她癱瘓的媽

片段二：我生日那天，爸爸原本答應(yīng)陪我慶祝生日的，可中午吃飯的時(shí)候，爸爸接到一個(gè)工作上的電話(huà)要出去吃飯，爸爸左右為難，我勸爸爸以工作為重，那一刻，我長(zhǎng)大了。片段二：我生日那天，爸爸原本答應(yīng)陪我慶祝生日的，可中片段三：奶奶天天在家里干家務(wù)，最近奶奶身體不適，我放學(xué)一回家就幫奶奶干活，還給奶奶捶背，那一刻，我長(zhǎng)大了。片段三：奶奶天天在家里干家務(wù)，最近奶奶身體不適，我放這次習(xí)作，我們重點(diǎn)要寫(xiě)好讓你成長(zhǎng)的“某一個(gè)瞬間”，要把當(dāng)時(shí)的情景生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)出來(lái)?！澳且豢獭保@一瞬間，是文章的重中之重，是觸及心靈深處的思考與醒悟，也是讓我們成長(zhǎng)的根源。這次習(xí)作，我們重點(diǎn)要寫(xiě)好讓你成長(zhǎng)的“某一個(gè)瞬間”，要把當(dāng)時(shí)的寫(xiě)出事情的結(jié)果（略寫(xiě)）寫(xiě)出事情的結(jié)果（略寫(xiě)）61簡(jiǎn)要交代演講的結(jié)果，詳略處理得當(dāng)。我給凡凡打了個(gè)電話(huà)說(shuō)：“對(duì)不起，我要先完成作業(yè)，不玩游戲了?！币魂嚦聊?，凡凡說(shuō)了句“我真佩服你”就掛了電話(huà)。簡(jiǎn)要交代結(jié)果，詳略處理得當(dāng)。臺(tái)下傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲，我的演講成功啦！我獲得了全校第一名的好成績(jī)。61簡(jiǎn)要交代演講的結(jié)果，詳略處理得當(dāng)。我給凡凡結(jié)尾結(jié)尾63表達(dá)感受，注意感受要發(fā)自?xún)?nèi)心，要能揭示出“成長(zhǎng)”這一主題。63表達(dá)感受，注意感受要發(fā)自?xún)?nèi)心，精彩結(jié)尾（直抒胸臆法）·那一刻，我意識(shí)到，我的羽翼漸漸豐滿(mǎn)，從今以后，我將張開(kāi)我的翅膀，直到可以為爸爸媽媽撐起一片廣闊的天空，為他們遮風(fēng)擋雨，就像他們?cè)?jīng)保護(hù)我一樣。這個(gè)結(jié)尾直接表達(dá)自己的成長(zhǎng)感悟，表達(dá)對(duì)父母的感恩：要像他們?cè)?jīng)保護(hù)自己一樣為他們遮風(fēng)擋雨。精彩結(jié)尾（直抒胸臆法）·那一刻，我意識(shí)到，我的羽翼漸精彩結(jié)尾我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，第一天自己騎著自行車(chē)上學(xué)、放學(xué)，再也不用父母緊緊張張地接送我了。我很自豪：我長(zhǎng)大了！

這件事讓我明白：時(shí)尚的衣著，不代表長(zhǎng)大，個(gè)子長(zhǎng)高，也不代表長(zhǎng)大；懂事，有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)體諒他人，才是真正地長(zhǎng)大！12精彩結(jié)尾我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，第一天自己騎著自行車(chē)上學(xué)、放下電話(huà)，我覺(jué)得心里像卸下了一塊石頭，輕松無(wú)比，而且還有一點(diǎn)兒勝利者的自豪，我終于克制住了自己貪玩的欲望。那一刻，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了！結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明中心。3放下電話(huà)，我覺(jué)得心里像卸下了一塊石頭，輕松無(wú)比，而且4那次演講后，我開(kāi)始熱愛(ài)演講，并十分享受在舞臺(tái)上自信地展示自我的時(shí)刻。那一刻，我明白了：長(zhǎng)大其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你對(duì)自己足夠自信！結(jié)尾總結(jié)全文，升華主旨。4那次演講后，我開(kāi)始熱愛(ài)演講，并十分享受在舞臺(tái)上自信6868真正的成長(zhǎng)，是我們自己用心去感受的，這種在心底悄然發(fā)生的變化，我們自己感受得最為真切。把自己成長(zhǎng)中的感受細(xì)膩地表達(dá)出來(lái)，是這次習(xí)作的一個(gè)重要內(nèi)容?！拔议L(zhǎng)大了”，怎樣“長(zhǎng)大”？要通過(guò)自己的心理感受來(lái)體現(xiàn)，這也是全文的主旨所在。6868真正的成長(zhǎng)，是我們自己用心去感受的，這種在心底悄然發(fā)《那一刻我長(zhǎng)大了》課件板書(shū)：回憶往事，引出下文。那一刻，我長(zhǎng)大了示例：在我的記憶中，媽媽每天忙著做家務(wù)，無(wú)微不至地照顧我，為我的學(xué)習(xí)和生活無(wú)私付出。而其中最讓我難忘的是那一刻……板書(shū)：回憶往事，引出下文。那一刻，我長(zhǎng)大了示例：在我的記憶中板書(shū)：示例：交代事情的起因。那天媽媽削蘋(píng)果的時(shí)候，不小心削到了手。爸爸叫媽媽去休息，要自己給我煮牛奶，可媽媽硬是忍著疼痛自己去煮，說(shuō)爸爸掌握不了火候。板書(shū)：示例：交代事情的起因。那天媽媽削蘋(píng)果的時(shí)候，不小心削到板書(shū)：示例：重點(diǎn)情節(jié)，寫(xiě)出感人的“那一刻”。我馬上跑到媽媽跟前，小心地捧起了媽媽的手，那上面貼了整整三塊創(chuàng)可貼！頓時(shí)，我眼里噙滿(mǎn)了淚水，一種從未有過(guò)的感動(dòng)涌滿(mǎn)了全身。板書(shū)：示例：重點(diǎn)情節(jié)，寫(xiě)出感人的“那一刻”。我馬上跑到媽媽跟板書(shū)：示例：故事的結(jié)果。我心里充滿(mǎn)了難過(guò)和悔恨，我緊緊地抱住了媽媽?zhuān)瑡寢屢簿o緊地抱住了我，說(shuō)：“沒(méi)事的，一點(diǎn)小傷而已?！贝丝蹋颐靼琢诉@是血脈相連的痛，更是血脈相連的愛(ài)。板書(shū)：示例：故事的結(jié)果。我心里充滿(mǎn)了難過(guò)和悔恨，我緊緊地抱住板書(shū)：示例：表達(dá)自己的成長(zhǎng)感受。就在那一刻，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)不懂得體貼媽媽的小女孩了。媽媽?zhuān)恢币詠?lái)都是你在為我付出，而我卻從沒(méi)為您做過(guò)什么?，F(xiàn)在意識(shí)到這一點(diǎn)還不晚。往后的日子里，我一定會(huì)關(guān)心、體貼媽媽?zhuān)貓?bào)媽媽的愛(ài)。板書(shū)：示例：表達(dá)自己的成長(zhǎng)感受。就在那一刻，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)語(yǔ)言積累語(yǔ)言積累76寫(xiě)成長(zhǎng)的詞語(yǔ)呱呱墜地牙牙學(xué)語(yǔ)天真無(wú)邪懵懂少年稚氣未脫破繭成蝶茁壯成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)向陽(yáng)而生積極進(jìn)取健康向上陽(yáng)光帥氣活力四射76寫(xiě)成長(zhǎng)的詞語(yǔ)呱呱墜地牙牙學(xué)語(yǔ)天真無(wú)邪懵懂少年寫(xiě)親情的詞語(yǔ)骨肉相連骨肉至親寸草春暉舐?tīng)偾樯钅笎?ài)如水父愛(ài)如山血脈相連血濃于水手足情深相濡以沫相親相愛(ài)關(guān)愛(ài)有加反哺之情寫(xiě)親情的詞語(yǔ)骨肉相連骨肉至親寸草春暉舐?tīng)偾樯钅笎?ài)寫(xiě)反思的詞語(yǔ)陷入沉思自我反省深刻反省捫心自問(wèn)三省吾身面壁思過(guò)痛定思痛悔過(guò)自新突然醒悟幡然醒悟懊悔不已痛改前非深深自責(zé)寫(xiě)反思的詞語(yǔ)陷入沉思自我反省深刻反省捫心自問(wèn)三省描寫(xiě)成長(zhǎng)瞬間的句子·幾分鐘后，我把毛巾拿出來(lái)輕輕地敷在媽媽的額頭上，媽媽被驚醒了，她看著我，欣慰地笑了。在我心里，沒(méi)有什么禮物比媽媽的笑更好了。描寫(xiě)成長(zhǎng)瞬間的句子·幾分鐘后，我把毛巾拿出來(lái)輕輕地敷·爺爺奶奶也迫不及待地想品嘗一下鮮美的螃蟹，但是只有兩只呀！“我們不吃了，孩子，你吃吧！”爺爺奶奶異口同聲地對(duì)我說(shuō)。爺爺奶奶以前每次吃螃蟹的時(shí)候都會(huì)想著先給我吃，但是，這一次我決定讓爺爺奶奶吃?！敔斈棠桃财炔患按叵肫穱L一下鮮美的螃蟹，但是只有描寫(xiě)成長(zhǎng)感受的句子·是啊，人生的道路是漫長(zhǎng)的，也是曲折的，有誰(shuí)能一帆風(fēng)順地度過(guò)一生呢？我們不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【妥员┳詶墶⒁货瓴徽癜?。那樣就?huì)失去自信，失去自我，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。描寫(xiě)成長(zhǎng)感受的句子·是啊，人生的道路是漫長(zhǎng)的，也是曲·那一刻，我長(zhǎng)大了，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童蛻變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的少年。那一刻，我懂得了做人當(dāng)以誠(chéng)信為本?！つ且豢?，我長(zhǎng)大了，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童蛻變成了一個(gè)例文引路例文引路那一刻,我哭了那一刻,我哭了每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中,都會(huì)因出現(xiàn)某一個(gè)觸動(dòng)到了我們心靈深處的時(shí)刻而想要哭泣。是的,那一刻,我哭了。

拿到數(shù)學(xué)試卷,89分!我一下子愣了。這個(gè)成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)和不及格沒(méi)有區(qū)別。

下午放學(xué)回到家,媽媽問(wèn)道:“聽(tīng)說(shuō)這單元的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了,考得怎么樣?把試卷給我看看。”①開(kāi)篇點(diǎn)題,能給讀者留下深刻印象,同時(shí)增強(qiáng)習(xí)作的吸引力。①~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中,都會(huì)因出現(xiàn)某一個(gè)觸動(dòng)到了我們心靈86無(wú)奈,我慢騰騰地從書(shū)包中抽出了試卷,遞給了媽媽,隨即低下了頭,緊咬著下唇。不過(guò),我仍能清晰地感覺(jué)到,媽媽的臉色正在迅速地由晴轉(zhuǎn)陰?！?9分!這可是你有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)。最近我就發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)不那么用功了,沒(méi)事就玩手機(jī)。這樣下去,將來(lái)能有什么出息?”媽媽對(duì)我厲聲呵斥。②第4自然段第一句話(huà)中使用了“抽出、遞給、低下、緊咬”四個(gè)動(dòng)詞,表現(xiàn)出“我”不想給媽媽看成績(jī),害怕媽媽批評(píng)的心理。~~~②~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~86無(wú)奈,我慢騰騰地從書(shū)包中抽出了試卷,遞給了媽媽,

第二次是因?yàn)樽髡咭?jiàn)到媽媽做好飯萊等著自己時(shí)睡著了,手里還握著自己的卷子而哭泣?！皠e說(shuō)了!”我大喊一聲。媽媽一下子怔住了。這是我第一次對(duì)媽媽發(fā)這么大的火。說(shuō)完,我跑上樓,趴在床上嗚嗚地哭起來(lái)。我也不知道哭了多久才下的樓。這時(shí),我看見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上睡著了,手里仍緊緊地握著那張?jiān)嚲?。我悄悄走進(jìn)廚房,發(fā)現(xiàn)鍋里放的正是我最喜歡的洋蔥炒蛋,鍋蓋上還留有一絲余熱。看到這一切,咸咸的淚水瞬間從我臉上流了下來(lái)。我后悔向媽媽發(fā)脾氣,與媽媽頂嘴。③習(xí)作的線(xiàn)索是作者的“哭泣”,共寫(xiě)了三次哭泣。第一次是因?yàn)樽髡吲c媽媽頂嘴、發(fā)脾氣而哭泣。③~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~③第二次是因?yàn)樽髡咭?jiàn)到媽媽做好飯萊等著自己時(shí)睡88這時(shí),媽媽醒了,她走到我身邊撫摸著我的頭說(shuō):“女兒??！都怪媽媽不好,媽媽不該對(duì)你那么嚴(yán)厲。媽媽不是一定要讓你出類(lèi)拔萃,只是希望你不要那么貪玩。媽媽知道你心里也一定很難受,這次沒(méi)考好,沒(méi)關(guān)系,下次努力就好?！甭?tīng)了媽媽的話(huà),我抱著媽媽放聲大哭,媽媽也緊緊地抱著我,一邊安慰一邊撫摸著我。那一刻,我體會(huì)到了媽媽是那么愛(ài)我……第三次是因?yàn)樽髡呗?tīng)到媽媽的話(huà)而哭泣。在表達(dá)上,三次哭泣一次比一次更能突出中心,揭示主題。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~③~~~88這時(shí),媽媽醒了,她走到我身邊撫摸著我的頭說(shuō):“女89我哭了,在淚水滑過(guò)心靈深處的那一刻,我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,明白了自己以后應(yīng)該怎么做……④④習(xí)作結(jié)尾巧妙留白,給讀者留下想象的空間。89我哭了,在淚水滑過(guò)心靈深處的那一刻,我感覺(jué)自己長(zhǎng)90

總評(píng)：這篇習(xí)作以“我哭了”為線(xiàn)索,把事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果串聯(lián)在一起，以“我”的情感變化推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。作者把自己的真情實(shí)感，通過(guò)細(xì)膩的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái),把自己感到長(zhǎng)大的“那一刻”的情形寫(xiě)得很具體,突出了主題。90總評(píng)：這篇習(xí)作以“我哭了”為線(xiàn)索,把事件的起因、91列提綱91列提綱92照顧生病的媽媽3、我怎么照顧媽媽4、媽媽感動(dòng)的樣子2、媽媽看到我時(shí)的表現(xiàn)

1、媽媽為什么生病……92照顧生病的媽媽3、我怎么照顧媽媽4、媽媽感動(dòng)的樣子2、媽93范例：開(kāi)頭那一刻，我長(zhǎng)大了中間結(jié)尾給媽媽喂飯給媽媽洗腳表達(dá)自己的情感重點(diǎn)點(diǎn)出我很掛念生病的媽媽93范例：開(kāi)頭那一刻中間結(jié)尾給媽媽喂飯給媽媽洗腳表達(dá)自己的情94自主完成習(xí)作初稿94自主完成習(xí)作初稿95升格提優(yōu)95升格提優(yōu)原文提升點(diǎn)升格文我當(dāng)組長(zhǎng)啦！我當(dāng)組長(zhǎng)啦！第①段，加上一句表達(dá)自己的愿望的話(huà)，能與下文更好銜接。每當(dāng)看到值日干部佩戴著紅袖章，神氣十足的樣子，我是多么羨慕！1每當(dāng)看到值日干部佩戴著紅袖章，神氣十足的樣子，我是多么羨慕！要是有一天，我也能當(dāng)個(gè)“官”，那該多好！1原文提升點(diǎn)升格文我當(dāng)組長(zhǎng)啦！我當(dāng)組長(zhǎng)啦！第①段，加上原文提升點(diǎn)升格文沒(méi)想到，班主任李老師“慧眼識(shí)英才”，讓我當(dāng)了小組長(zhǎng)?？墒牵?dāng)上組長(zhǎng)的第一天，我就嘗到了“當(dāng)官”的煩惱與不易：“徐維闖，能不能把這道題給我講2第②段，沒(méi)有寫(xiě)出當(dāng)上組長(zhǎng)后的感受和遇到瑣碎事務(wù)后的心理活動(dòng)。沒(méi)想到，班主任李老師“慧眼識(shí)英才”，讓我當(dāng)了小組長(zhǎng)，那一刻，我心里那個(gè)美喲！可是，當(dāng)上組長(zhǎng)的第一天，我就嘗到了“當(dāng)官”的煩惱與不易：“徐維闖，能不能2原文提升點(diǎn)升格文沒(méi)想到，班主任李老師“慧眼識(shí)英才”，讓我當(dāng)了原文提升點(diǎn)升格文講？”“徐維闖，你來(lái)給我評(píng)評(píng)理！”“徐維闖……”“徐維闖……”那一刻，天啊，我的頭都大了！把這道題給我講講？”“徐維闖，你來(lái)給我評(píng)評(píng)理！”“徐維闖……”“徐維闖……”那一刻，天啊，我的頭都大了！原文提升點(diǎn)升格文講？”“徐維闖，你來(lái)給我評(píng)評(píng)理！”“徐維闖…原文提升點(diǎn)升格文就在我快要受不了的時(shí)候，我看到班主任李老師投來(lái)信任的目光，想到自己在競(jìng)選班干時(shí)對(duì)同學(xué)們說(shuō)的“豪言壯語(yǔ)”，那一刻，我一下子振作起來(lái)了。我迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，3就在我快要受不了的時(shí)候，我看到班主任李老師投來(lái)信任的目光，想到自己在競(jìng)選班干時(shí)對(duì)同學(xué)們說(shuō)的“豪言壯語(yǔ)”，我忽然明白了：小伙伴想聽(tīng)我講解下解題思路，說(shuō)明我的3第③段是文章的重點(diǎn)，要詳寫(xiě)，如對(duì)組長(zhǎng)工作職責(zé)的思想認(rèn)識(shí)，處理組長(zhǎng)工作的經(jīng)過(guò)。原文提升點(diǎn)升格文就在我快要受不了的時(shí)候，我看到班主任李老師投100原文提升點(diǎn)升格文當(dāng)一切處理完畢后，我心里有一種說(shuō)不出的驕傲和自信。學(xué)習(xí)成績(jī)還行，值得大家學(xué)習(xí)呀；有糾紛的同學(xué)找我來(lái)評(píng)判，說(shuō)明大家相信我是公正的，不會(huì)偏袒誰(shuí)呀……那一刻，我一下子振作起來(lái)了。我迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，細(xì)心地為小伙伴講解題目，又耐心地處理同學(xué)們之間的小摩擦……等一切處理完畢，我心里有一種說(shuō)不出的驕傲和自信。100原文提升點(diǎn)升格文當(dāng)一切處理完畢后，我心里有一種說(shuō)不出的101原文提升點(diǎn)升格文班會(huì)課上，我們小組獲得了全班總分第一的好成績(jī)。李老師對(duì)我進(jìn)行了大力表?yè)P(yáng)，全班響起雷鳴般的掌聲。那一刻，我心里十分激動(dòng)。自當(dāng)上了小組長(zhǎng)，我有勞累也有幸福。4班會(huì)課上，我們小組獲得了全班總分第一的好成績(jī)。李老師對(duì)我進(jìn)行了大力表?yè)P(yáng)，全班響起雷鳴般的掌聲。我十分激動(dòng)，自從當(dāng)上了小組長(zhǎng)，我有勞累也有幸福，有付出也有收獲，我的組織管理、協(xié)調(diào)安排、口語(yǔ)表達(dá)能力都得到了很好的鍛煉和提高。4第④段成長(zhǎng)感受寫(xiě)得太平淡，要把當(dāng)組長(zhǎng)后自己有哪些成長(zhǎng)寫(xiě)具體一些。101原文提升點(diǎn)升格文班會(huì)課上，我們小組獲得了全班總分第一的102原文提升點(diǎn)升格文小小的組長(zhǎng)，真是讓我學(xué)到了許多，長(zhǎng)大了許多！5小小的組長(zhǎng)，真是讓我學(xué)到了許多，長(zhǎng)大了許多！5102原文提升點(diǎn)升格文小小的組長(zhǎng)，真是讓我學(xué)到了許多，長(zhǎng)大了自主修改習(xí)作：好文章是改出來(lái)的。

——魯迅自主修改習(xí)作：好文章是改出來(lái)的。作文修改1.沒(méi)有錯(cuò)別字。3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確。2.語(yǔ)句通順。5.根據(jù)六要素把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚4.內(nèi)容是某一刻感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了6.運(yùn)用多種手法把瞬間寫(xiě)具體7.能夠?qū)懗霎?dāng)時(shí)的真實(shí)感受作文修改1.沒(méi)有錯(cuò)別字。3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用準(zhǔn)確。2.語(yǔ)句通順。105小組互評(píng)小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意把受到觸動(dòng)的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體。105小組互評(píng)小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意把受106是否寫(xiě)出了真實(shí)感受那一刻是否具體事情經(jīng)過(guò)是否清楚評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)106是否寫(xiě)出了真實(shí)感受那一刻是否具體事情經(jīng)過(guò)是否清楚評(píng)價(jià)標(biāo)根據(jù)交流情況再次修改自己的習(xí)作，試著用好修改符號(hào)。修改后認(rèn)真謄抄。 再次修改，謄抄習(xí)作。根據(jù)交流情況再次修改自己的習(xí)作，試著用好修改符號(hào)。修小組推薦佳作朗讀展示，教師點(diǎn)評(píng)。小組推薦佳作朗讀展示，109109

人生中總會(huì)有一些難忘的事情，我也不例外。而使我終生難忘的，卻是一次不愉快的回憶。那一次，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)道路的一旁有一棵梨樹(shù)。上面那黃嫩嫩、水靈靈的梨兒，使我不禁心中一陣歡喜。我記得這梨樹(shù)好像是小賣(mài)部的主人老王伯伯種的?！皼](méi)關(guān)系，反正樹(shù)上這么多梨呢！”我心里想著，手不知不覺(jué)的伸了上去，摘下了兩個(gè)碩大的梨子、我小心地

第①段開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言直接引出主題，干脆利落。那一刻，我長(zhǎng)大了人生中總會(huì)有一些難忘的事情，我也不例外。而使我終生難把梨裝進(jìn)書(shū)包里，滿(mǎn)心歡喜，像一只小鳥(niǎo)似的飛回了家。

爸爸打開(kāi)門(mén)，一眼就看到了我的包鼓起的那一大塊兒?！澳鞘鞘裁矗俊卑职职崖曇魤旱暮艿?。“梨！”我歡快地告訴爸爸?！澳膬簛?lái)的？”“在老王伯伯的那棵梨樹(shù)上摘的?！蔽覞M(mǎn)不在乎地回答?！澳銥槭裁赐祫e人的東西？”爸爸的眼神像箭一般，讓我不敢看一下。我馬上感覺(jué)到形勢(shì)不妙，老老實(shí)實(shí)站到了爸爸面前，恨不能把頭低到胸脯上，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。誰(shuí)知，爸爸心平氣和地說(shuō)：“亂拿別人的東西不是一個(gè)好習(xí)慣，現(xiàn)在的小偷就是小時(shí)候像你一樣，愛(ài)偷別人的小玩意兒，現(xiàn)在是兩個(gè)梨，將來(lái)就可能是一把梨裝進(jìn)書(shū)包里，滿(mǎn)心歡喜，像一只小鳥(niǎo)似的飛回了家?？鹄妫踔潦歉F重的東西！快給人家還回去！”爸爸的聲音雖不高，每一個(gè)字卻像一條鞭子，抽打著我的心。“爸爸……”“快去！”爸爸用兩個(gè)字拒絕了我的請(qǐng)求。我的話(huà)還未說(shuō)出口，就被這兩個(gè)字頂了回去。

我手中拿著這兩個(gè)梨，它們仿佛有千斤的重量，壓著我的心。我實(shí)在沒(méi)有勇氣面對(duì)小賣(mài)部的老王伯伯。我走到梨樹(shù)邊，四處張望沒(méi)有一個(gè)人，才放心地把梨子放在了樹(shù)下的草地上。風(fēng)吹著梨樹(shù)的葉子沙沙

習(xí)作選取了成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的事情，寫(xiě)清了事情的經(jīng)過(guò)?？鹄妫踔潦歉F重的東西！快給人家還回去！”爸爸的聲音雖不高地響，那千斤的重量也隨風(fēng)而去，我心里輕松多了，幾乎是一路唱著歌回到了家。那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己好像長(zhǎng)大了不少，覺(jué)得自己突然成熟了許多。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸對(duì)我的教誨，每次想起我都會(huì)提醒自己：“做一個(gè)光明正大的人，做光明正大的事，我長(zhǎng)大了，我再也不是小孩子了！”

習(xí)作通過(guò)細(xì)致描寫(xiě)自己的心理活動(dòng)，記錄了當(dāng)時(shí)的這是感受.地響，那千斤的重量也隨風(fēng)而去，我心里輕松多了，幾乎是一路唱著點(diǎn)評(píng)：本文作者能選取成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情來(lái)敘述，寫(xiě)清了事情的經(jīng)過(guò)，把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體，記錄了當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。點(diǎn)評(píng)：本文作者能選取成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情來(lái)敘述，115115116自信讓我成長(zhǎng)作者/張曉陽(yáng)指導(dǎo)老師/桂國(guó)強(qiáng)116自信讓我成長(zhǎng)作者/張曉陽(yáng)指導(dǎo)老師/桂國(guó)強(qiáng)

“請(qǐng)16號(hào)選手——張曉陽(yáng)同學(xué)做好演講準(zhǔn)備。她演講的主題是‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’?！甭?tīng)著主持人抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的介紹，突然一陣莫名的緊張感襲來(lái)，我的雙手不由自主地僵硬發(fā)抖，臉一下子變得蒼白起來(lái)，我的心也“突突突”地狂跳起來(lái)……1第①段先聲奪人，直接進(jìn)入故事現(xiàn)場(chǎng)。第②段細(xì)膩地寫(xiě)出了自己演講前的怯場(chǎng)心理，為下文老師的鼓勵(lì)做鋪墊。2“請(qǐng)16號(hào)選手——張曉陽(yáng)同學(xué)做好演講準(zhǔn)備。她演講的主“掌聲有請(qǐng)張曉陽(yáng)同學(xué)！”一旁的張老師看到低著頭的我，一下子明白了。她走過(guò)來(lái)，彎下腰，輕輕地抱著我，附在我的耳邊溫柔地說(shuō)：“別緊張，我相信你，你會(huì)講好自己的故事！”我緩緩抬起頭，啊，張老師的眼睛好美，猶如一泓深深的潭水，是那樣平靜，那樣清澈?？吹綇埨蠋煹难劬Γ摇巴煌煌弧笨裉男囊财届o了下來(lái)。那一刻，張老師給了我信心和力量。但是，我還是有些怕，腳步有些遲緩?！皩?duì)自己自信點(diǎn)，老師相信你是最棒的！”張老師再一次用溫柔的目光鼓勵(lì)著我。第③段是全文的重點(diǎn)部分，描寫(xiě)了張老師鼓勵(lì)“我”的感人一刻。對(duì)老師眼睛的描寫(xiě)，運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)傳神。3“掌聲有請(qǐng)張曉陽(yáng)同學(xué)！”一旁的張老師看到低著頭的我，第④段寫(xiě)張老師對(duì)“我”的再一次鼓勵(lì)，使“我”戰(zhàn)勝了膽怯，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了演講臺(tái)。那一刻，我充滿(mǎn)自信，深深地吸了一口氣，挺起胸膛，堅(jiān)定而自信地走上演講臺(tái)……臺(tái)下傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲，我的演講成功啦！我獲得了全校第一名的好成績(jī)。短短五分鐘，在成長(zhǎng)的道路上是如此微不足道，但卻讓我經(jīng)歷了一段奇妙的心靈之旅。那次演講，我感謝張老師給我一次又一次的鼓勵(lì)，是她給了我勇氣和信心5第⑤段簡(jiǎn)要交代演講的結(jié)果，詳略處理得當(dāng)。4第④段寫(xiě)張老師對(duì)“我”的再一次鼓勵(lì)，使“我”戰(zhàn)勝了膽第⑥段表達(dá)自己的成長(zhǎng)感受。6信心，讓我變得自信。而自信，對(duì)于一個(gè)人的成功是多么重要?。∧谴窝葜v后，我開(kāi)始熱愛(ài)演講，并十分享受在舞臺(tái)上自信地展示自我的時(shí)刻。那一刻，我明白了：長(zhǎng)大其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你對(duì)自己足夠自信！7第⑦段結(jié)尾總結(jié)全文，升華主旨。第⑥段表達(dá)自己的成長(zhǎng)感受。6信心，讓我變得自信。而自這篇習(xí)作，小作者記敘的是自己在老師不斷的鼓勵(lì)下，如何戰(zhàn)勝膽怯、建立自信，最后取得演講成功的事情。文章重點(diǎn)突出，詳細(xì)描寫(xiě)了老師對(duì)自己鼓勵(lì)的那一刻的情景，深刻表達(dá)了自己關(guān)于“自信”的成長(zhǎng)感受，真實(shí)記錄了自己成長(zhǎng)的心理軌跡。讀完作者的文章，我們的體會(huì)是：成長(zhǎng)，有時(shí)就在那一瞬間??！這篇習(xí)作，小作者記敘的是自己在老師不斷的鼓勵(lì)下，如何

今天，老師非常高興，因?yàn)閺亩潭痰膬晒?jié)課，我看到了每個(gè)同學(xué)都在長(zhǎng)大！因?yàn)槟銈儠?huì)傾聽(tīng)、肯思考、勤舉手、常發(fā)言。這不正是長(zhǎng)大的表現(xiàn)嗎？老師衷心地祝賀你們，你們——長(zhǎng)大了！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)煩惱，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，擁有了愿望。老師祝愿你們能學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，用雙手創(chuàng)造自己美好的未來(lái)！讓我們自豪地喊一聲：“那一刻，我長(zhǎng)大了！”今天，老師非常高興，因?yàn)閺亩潭痰膬晒?jié)課，我看到了每個(gè)123謝謝您的觀(guān)看和欣賞123謝謝您的觀(guān)看和欣賞ALOHA（新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)）那一刻，我長(zhǎng)大了習(xí)作ALOHA（新部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)）那一刻，我長(zhǎng)大了習(xí)作長(zhǎng)大，不僅是年齡的增長(zhǎng)，體型的變化，更重要的是學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了辨明當(dāng)前最主要的任務(wù)，懂得了責(zé)任的真正內(nèi)涵。孝敬老人不再貪玩體貼父母獨(dú)立自主換位思考面對(duì)問(wèn)題的冷靜和鎮(zhèn)定......長(zhǎng)大的含義：長(zhǎng)大，不僅是年齡的增長(zhǎng)，體型的變化，更重要的是學(xué)會(huì)了思考，學(xué)126成長(zhǎng)的含義：做了自己以前不能完成的事領(lǐng)悟了自己以前不明白的道理感覺(jué)到了自己由幼稚走向成熟的變化......3成長(zhǎng)的含義：做了自己以前不能完成的事127尋找“那一刻”：翻閱影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)……4尋找“那一刻”：翻閱影集、日記、成長(zhǎng)手冊(cè)……《那一刻我長(zhǎng)大了》課件《那一刻我長(zhǎng)大了》課件回憶一下自己成長(zhǎng)的歷程，有沒(méi)有某一個(gè)瞬間、某一件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？回憶一下自己成長(zhǎng)的歷程，有沒(méi)有某一個(gè)瞬間、某一件事情一起來(lái)看看課本中為我們提供了哪些瞬間。一起來(lái)看看課本中為我們提供了哪些瞬間。今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋……

媽媽為了我的成長(zhǎng)，操了很多心，費(fèi)了很多力。于是我下定決心要更加自覺(jué)、努力地學(xué)習(xí)，不再讓媽媽那么操心費(fèi)力。意識(shí)到什么？今年我過(guò)生日，媽媽給我切蛋糕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買(mǎi)了一雙心愛(ài)的球鞋。接過(guò)爺爺遞過(guò)來(lái)的球鞋，我感覺(jué)手上沉甸甸的……感受到了爺爺對(duì)自己的愛(ài)，這份愛(ài)讓他感激、感動(dòng)、感恩，這一刻足以讓作者成長(zhǎng)。感受到了什么？今天爺爺走了很遠(yuǎn)的路，給我買(mǎi)了一雙心愛(ài)的球鞋。接過(guò)爺

三年級(jí)的時(shí)候，第一次在全校開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張。看到同學(xué)們鼓勵(lì)的目光，我又有了信心……

在同學(xué)們的鼓勵(lì)下增強(qiáng)了自信心，能夠更好地展示自己，讓我感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了。三年級(jí)的時(shí)候，第一次在全校開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，我很緊張。在反思中成長(zhǎng)成長(zhǎng)的滋味五味陳雜，我們的煩惱可能來(lái)自生活中的瑣事、繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、家長(zhǎng)和老師的批評(píng)埋怨……學(xué)會(huì)反思，體諒他人，你就成長(zhǎng)了。在反思中成長(zhǎng)成長(zhǎng)的滋味五味陳雜，我們的煩惱可能來(lái)自生活中的瑣136在挫折中成長(zhǎng)一次沉痛的教訓(xùn)，一次失敗的痛苦，遭人誤解的苦悶……詮釋這些挫折的苦痛如何磨練了自己的意志、提升了自己的修養(yǎng)、完善了自己的人格。13在挫折中成長(zhǎng)一次沉痛的教訓(xùn)，一次失敗的痛苦，遭人誤解的苦137如何選材14如何選材可以寫(xiě)自己與親人之間的事照顧生病的奶奶積攢零花錢(qián)給爸媽買(mǎi)生日禮物監(jiān)督爸爸戒煙……選材技巧可以寫(xiě)自己與親人之間的事照顧生病的奶奶積攢零花錢(qián)給爸媽買(mǎi)生日可以寫(xiě)自己與朋友之間的事把好吃的、好玩的讓給朋友原諒朋友的過(guò)錯(cuò)……可以寫(xiě)自己與朋友之間的事把好吃的、好玩的讓給朋友原諒朋友的過(guò)可以寫(xiě)自己與同學(xué)之間的事幫助弱小的同學(xué)在同學(xué)們的鼓勵(lì)下增強(qiáng)了自信心與同學(xué)談心，幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤……可以寫(xiě)自己與同學(xué)之間的事幫助弱小的同學(xué)在同學(xué)們的鼓勵(lì)下增強(qiáng)了141可以寫(xiě)自己走進(jìn)社會(huì)的事向鄰居宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)收養(yǎng)流浪小動(dòng)物……18可以寫(xiě)自己走進(jìn)社會(huì)的事向鄰居宣傳垃圾分類(lèi)的知識(shí)收養(yǎng)流浪小可以寫(xiě)自己在某一方面的成長(zhǎng)與變化第一次學(xué)做飯第一次學(xué)騎自行車(chē)第一次自己去診所看病……可以寫(xiě)自己在某一方面的成長(zhǎng)與變化第一次學(xué)做飯第一次學(xué)騎自143

選擇材料時(shí)，注意選擇的事件要能突出自己的內(nèi)心感悟，突出自己的成長(zhǎng)變化，突出自己的進(jìn)步等。20選擇材料時(shí)，注意選擇的事件要能突出自己的內(nèi)心感悟144突然間發(fā)現(xiàn)媽媽長(zhǎng)出了白發(fā)；忽然間明白爸爸的良苦用心；猛然間意識(shí)到友情的珍貴；一瞬間發(fā)現(xiàn)困難不過(guò)是“紙老虎”，戰(zhàn)勝它們并不難。

如：21突然間發(fā)現(xiàn)媽媽長(zhǎng)出了白發(fā)；忽然間明白爸爸的良苦用讓你明白道理的事讓你學(xué)會(huì)本領(lǐng)的事讓你改正缺點(diǎn)的事讓你懂得感恩的事選材讓你明白道理的事讓你學(xué)會(huì)本領(lǐng)的事讓你改正缺點(diǎn)的事讓你懂得感恩精彩文題演講成功了，我長(zhǎng)大了成長(zhǎng)就在一瞬間媽媽的白發(fā)穩(wěn)穩(wěn)地騎好自行車(chē)的那一刻，我長(zhǎng)大了臥在碗底的荷包蛋題目自擬精演講成功了，我長(zhǎng)大了成長(zhǎng)就在一瞬間媽媽的白發(fā)穩(wěn)穩(wěn)地騎好自行錦囊妙招錦囊妙招148本單元習(xí)作從題材來(lái)看，是記事作文。所寫(xiě)事情有條件限制：一是過(guò)去發(fā)生的事；二是這件事情令你印象深刻，難以忘懷；三是這件事情與你的成長(zhǎng)有密切關(guān)聯(lián)。習(xí)作之前，我們要綜合這三點(diǎn)，然后在大腦中回憶往事，選取符合這三個(gè)條件的一件事情。事情選擇好了，故事內(nèi)容才能符合習(xí)作的主題要求。所以，選取印象深刻的成長(zhǎng)故事，這是寫(xiě)好本次習(xí)作的前提。25本單元習(xí)作從題材來(lái)看，是記事作文。所寫(xiě)事情有條件限制：一怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)150事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。其中，要詳細(xì)寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)。

交代清楚記事記敘文的“六要素”27事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖開(kāi)篇中間結(jié)尾開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，回憶往事，點(diǎn)明主題總結(jié)出自己明白的道理，并點(diǎn)題交代事情的起因（略寫(xiě)）寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受（詳寫(xiě)）寫(xiě)出事情的結(jié)果（略寫(xiě)）思維導(dǎo)圖開(kāi)篇中間結(jié)尾開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，回憶往事，點(diǎn)明主題總結(jié)出自己明153開(kāi)篇30開(kāi)篇154以倒敘的方式，回憶往事，引出過(guò)去發(fā)生的一件讓自己印象深刻的事情。31以倒敘的方式，回憶往事，引出過(guò)去發(fā)生的一件讓自己李紳的《憫農(nóng)》，我很小就會(huì)背誦了，但對(duì)詩(shī)句的體會(huì)并不深。直到有一天，爸爸帶我去挖了一次花生，我才深刻體會(huì)到了這首詩(shī)的含義。

開(kāi)頭以李紳的《憫農(nóng)》入筆，以倒敘的方法引入正文。李紳的《憫農(nóng)》，我很小就會(huì)背誦了，但對(duì)詩(shī)句的體會(huì)并不156運(yùn)用倒敘的寫(xiě)作手法，引出下文。“哇——”產(chǎn)房里傳來(lái)一聲嬰兒的啼哭，可愛(ài)的小寶寶降臨了！看著襁褓中的妹妹，我的思緒又回到了從前……33運(yùn)用倒敘的寫(xiě)作手法，引出下文?！巴邸碑a(chǎn)房里傳精彩開(kāi)篇（烘托突出法）

生活中有許多令人難忘的時(shí)刻，有的使人感動(dòng)，有的使人快樂(lè)，還有的使人欣慰。而我，難忘的那一刻，是我長(zhǎng)大的那一刻。開(kāi)篇列舉眾多令人難忘的生活場(chǎng)景，烘托并突出文章主題“那一刻，我長(zhǎng)大了”，以此引出文章主體部分。精彩開(kāi)篇（烘托突出法）生活中有許多令人難忘的時(shí)刻，有這天，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件重要的事情——自我約束。開(kāi)篇點(diǎn)題，說(shuō)明自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自我約束。陽(yáng)光灑下來(lái)，那么明亮，那一刻，我意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。精彩開(kāi)篇這天，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一件重要的事情——自

人生中總會(huì)有一些難忘的事情，我也不例外。而使我終生難忘的，卻是一次不愉快的回憶。

開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言直接引出主題，干脆利落。回憶前幾天生病做手術(shù)的事前幾天，我做了一場(chǎng)小手術(shù)。醫(yī)生囑咐我：七天內(nèi)不能碰水，只能躺在床上靜養(yǎng)。人生中總會(huì)有一些難忘的事情，我也不例外。而使我終生難中間中間161在中間部分，可以按事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這一順序，一步步展開(kāi)敘述，做到敘事清楚、過(guò)程具體、情節(jié)生動(dòng)。其中，要重點(diǎn)突出讓你感受到成長(zhǎng)的“那一刻”的情景。38在中間部分，可以按事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果這一順序中間交代事情的起因（略寫(xiě)）寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受（詳寫(xiě)）寫(xiě)出事情的結(jié)果（略寫(xiě)）中間交代事情的起因（略寫(xiě)）寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受（詳寫(xiě)交代事情的起因（略寫(xiě)）交代事情的起因（略寫(xiě)）星期天上午，爸爸媽媽都要加班，只剩我一個(gè)人在家。起床后我自己穿好衣服，洗凈臉?biāo)⑼暄溃匆?jiàn)餐桌上擺著我的早飯和媽媽留的一張字條。字條上寫(xiě)著：我和爸爸中午才能回來(lái)，你要認(rèn)真完成作業(yè)，不要上網(wǎng)玩游戲。1交代了事情的起因星期天上午，爸爸媽媽都要加班，只剩我一個(gè)人在家。起床

那一次，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)道路的一旁有一棵梨樹(shù)。上面那黃嫩嫩、水靈靈的梨兒，使我不禁心中一陣歡喜。我記得這梨樹(shù)好像是小賣(mài)部的主人老王伯伯種的?！皼](méi)關(guān)系，反正樹(shù)上這么多梨呢！”我心里想著，手不知不覺(jué)的伸了上去，摘下了兩個(gè)碩大的梨子、我小心地把梨裝進(jìn)書(shū)包里，滿(mǎn)心歡喜，像一只小鳥(niǎo)似的飛回了家。交代了事情的起因2那一次，我獨(dú)自走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)道路的一旁有一棵梨今天正好是星期五，可媽媽又去加班了。我放學(xué)一回到家，就看見(jiàn)家里亂七八糟的，不成樣子。我想：我必須幫媽媽做一下家務(wù)了，可我的作業(yè)還沒(méi)有完成呢!我決定，先寫(xiě)完作業(yè)再幫媽媽做家務(wù)。交代了事情的起因3今天正好是星期五，可媽媽又去加班了。我放學(xué)一回到家，就看見(jiàn)寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受（詳寫(xiě)）聚焦“那一刻”的成長(zhǎng)瞬間寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受（詳寫(xiě)）聚焦“那一刻”的成長(zhǎng)瞬間怎樣才能把受到觸動(dòng)的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體呢？怎樣才能把受到觸動(dòng)的那個(gè)瞬間寫(xiě)具體呢？169抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，最好用上比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法。46抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，最“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。作者運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、以及反問(wèn)句式表達(dá)了外祖父對(duì)梅花圖的珍愛(ài)。回顧課文《梅花魂》“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓(xùn)罷，171祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問(wèn)我：“這是什么？”我說(shuō)：“谷子?！弊娓复笮ζ饋?lái)，笑夠了，把草拔下來(lái)，問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”我說(shuō)：“是的?！蔽铱醋娓高€在笑，就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)給你看。”我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說(shuō)：“這不是一樣的嗎？”祖父把我叫過(guò)去，慢慢講給我聽(tīng)……回顧課文《祖父的園子》48祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問(wèn)我：“這是什么172上面祖孫之間有趣的對(duì)話(huà)，語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)，這一生活場(chǎng)景，是作者對(duì)故鄉(xiāng)、童年和親人的美好回憶。祖父的園子，就是作者成長(zhǎng)的樂(lè)園，而祖父則是作者成長(zhǎng)中難忘的親人。49上面祖孫之間有趣的對(duì)話(huà)，語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)，這一生活場(chǎng)景，是作看見(jiàn)躺在病床上的媽媽手上纏著一圈又一圈的紗布，我不禁心痛起來(lái)。媽媽的眼里充滿(mǎn)了驚訝與欣喜，嘴上卻問(wèn)道：“你怎么來(lái)了？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，小心地坐在她的床邊，把提在手中的飯菜放在桌子上打開(kāi)，慢慢地喂給她吃。媽媽的眼里滿(mǎn)是欣慰，她笑了。吃完飯后，我倒了盆溫水，輕輕地捧起她的腳，放入水里。我看見(jiàn)，她的腳底長(zhǎng)了許多厚厚的老繭……——選自學(xué)生習(xí)作看見(jiàn)躺在病床上的媽媽手上纏著一圈又一圈的紗布，我不禁小作者在醫(yī)院照顧生病的媽媽的場(chǎng)景多么溫馨感人?？吹綃寢屔〔荒軇?dòng)彈，小作者真切地感受到了媽媽的辛苦。照顧生病的媽媽這件事情，讓作者成長(zhǎng)。小作者在醫(yī)院照顧生病的媽媽的場(chǎng)景多么溫馨感人。看到媽媽生病不正在這時(shí)，電話(huà)鈴響了，是我的好朋友凡凡打來(lái)的。她說(shuō)：“我現(xiàn)在上網(wǎng)呢，你也上線(xiàn)吧，咱們一起去奧比島玩游戲?！蔽颐摽诙觯骸靶邪?我馬上就開(kāi)機(jī)?！狈畔码娫?huà)，我一個(gè)箭步?jīng)_到電腦前。剛要開(kāi)電源，突然想起了媽媽的囑咐，我猶豫了。內(nèi)心中一個(gè)小聲音悄悄地說(shuō)：“玩一會(huì)兒吧，反正爸爸媽媽不在家，他們又看不見(jiàn)，只要自己不說(shuō)，他們就不會(huì)知道。”可是另外一個(gè)小聲音卻堅(jiān)定地反駁說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做完就不能玩游戲，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子?！闭Z(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)細(xì)致到位，生動(dòng)表現(xiàn)了“我”對(duì)游戲的喜愛(ài)，把“我”的矛盾心理寫(xiě)得生動(dòng)形象。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~正在這時(shí)，電話(huà)鈴響了，是我的好朋友凡凡打來(lái)的。她說(shuō)：我的內(nèi)心就像一壺?zé)_(kāi)的水不停地翻滾著，玩游戲的沖動(dòng)就如同強(qiáng)大的水蒸氣，隨時(shí)都可能把壺蓋頂開(kāi)。運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”的矛盾心理。我的內(nèi)心就像一壺?zé)_(kāi)的水不停地翻滾著，玩游戲的沖動(dòng)就177媽媽聽(tīng)完，看了看我，又看了看每個(gè)房間，眼晴里閃動(dòng)著淚花，一把把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!你真的長(zhǎng)大了!”動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致到位54媽媽聽(tīng)完，看了看我，又看了看每個(gè)房間，眼晴里閃動(dòng)178人物描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)55人物描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)

片段一：我和媽媽在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)小女孩帶著她癱瘓的媽媽乞討，我給了小女孩十元錢(qián)，小女孩兒童充滿(mǎn)感激地眼神望著我，那一刻，我長(zhǎng)大了。觸動(dòng)心靈的一瞬間片段一：我和媽媽在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)小女孩帶著她癱瘓的媽

片段二：我生日那天，爸爸原本答應(yīng)陪我慶祝生日的，可中午吃飯的時(shí)候，爸爸接到一個(gè)工作上的電話(huà)要出去吃飯，爸爸左右為難，我勸爸爸以工作為重，那一刻，我長(zhǎng)大了。片段二：我生日那天，爸爸原本答應(yīng)陪我慶祝生日的，可中片段三：奶奶天天在家里干家務(wù)，最近奶奶身體不適，我放學(xué)一回家就幫奶奶干活，還給奶奶捶背，那一刻，我長(zhǎng)大了。片段三：奶奶天天在家里干家務(wù)，最近奶奶身體不適，我放這次習(xí)作，我們重點(diǎn)要寫(xiě)好讓你成長(zhǎng)的“某一個(gè)瞬間”，要把當(dāng)時(shí)的情景生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)出來(lái)?！澳且豢獭?，這一瞬間，是文章的重中之重，是觸及心靈深處的思考與醒悟，也是讓我們成長(zhǎng)的根源。這次習(xí)作，我們重點(diǎn)要寫(xiě)好讓你成長(zhǎng)的“某一個(gè)瞬間”，要把當(dāng)時(shí)的寫(xiě)出事情的結(jié)果（略寫(xiě)）寫(xiě)出事情的結(jié)果（略寫(xiě)）184簡(jiǎn)要交代演講的結(jié)果，詳略處理得當(dāng)。我給凡凡打了個(gè)電話(huà)說(shuō)：“對(duì)不起，我要先完成作業(yè)，不玩游戲了?！币魂嚦聊?，凡凡說(shuō)了句“我真佩服你”就掛了電話(huà)。簡(jiǎn)要交代結(jié)果，詳略處理得當(dāng)。臺(tái)下傳來(lái)陣陣熱烈的掌聲，我的演講成功啦！我獲得了全校第一名的好成績(jī)。61簡(jiǎn)要交代演講的結(jié)果，詳略處理得當(dāng)。我給凡凡結(jié)尾結(jié)尾186表達(dá)感受，注意感受要發(fā)自?xún)?nèi)心，要能揭示出“成長(zhǎng)”這一主題。63表達(dá)感受，注意感受要發(fā)自?xún)?nèi)心，精彩結(jié)尾（直抒胸臆法）·那一刻，我意識(shí)到，我的羽翼漸漸豐滿(mǎn)，從今以后，我將張開(kāi)我的翅膀，直到可以為爸爸媽媽撐起一片廣闊的天空，為他們遮風(fēng)擋雨，就像他們?cè)?jīng)保護(hù)我一樣。這個(gè)結(jié)尾直接表達(dá)自己的成長(zhǎng)感悟，表達(dá)對(duì)父母的感恩：要像他們?cè)?jīng)保護(hù)自己一樣為他們遮風(fēng)擋雨。精彩結(jié)尾（直抒胸臆法）·那一刻，我意識(shí)到，我的羽翼漸精彩結(jié)尾我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，第一天自己騎著自行車(chē)上學(xué)、放學(xué)，再也不用父母緊緊張張地接送我了。我很自豪：我長(zhǎng)大了！

這件事讓我明白：時(shí)尚的衣著，不代表長(zhǎng)大，個(gè)子長(zhǎng)高，也不代表長(zhǎng)大；懂事，有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)體諒他人，才是真正地長(zhǎng)大！12精彩結(jié)尾我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，第一天自己騎著自行車(chē)上學(xué)、放下電話(huà)，我覺(jué)得心里像卸下了一塊石頭，輕松無(wú)比，而且還有一點(diǎn)兒勝利者的自豪，我終于克制住了自己貪玩的欲望。那一刻，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了！結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明中心。3放下電話(huà)，我覺(jué)得心里像卸下了一塊石頭，輕松無(wú)比，而且4那次演講后，我開(kāi)始熱愛(ài)演講，并十分享受在舞臺(tái)上自信地展示自我的時(shí)刻。那一刻，我明白了：長(zhǎng)大其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你對(duì)自己足夠自信！結(jié)尾總結(jié)全文，升華主旨。4那次演講后，我開(kāi)始熱愛(ài)演講，并十分享受在舞臺(tái)上自信191191真正的成長(zhǎng)，是我們自己用心去感受的，這種在心底悄然發(fā)生的變化，我們自己感受得最為真切。把自己成長(zhǎng)中的感受細(xì)膩地表達(dá)出來(lái)，是這次習(xí)作的一個(gè)重要內(nèi)容?！拔议L(zhǎng)大了”，怎樣“長(zhǎng)大”？要通過(guò)自己的心理感受來(lái)體現(xiàn)，這也是全文的主旨所在。6868真正的成長(zhǎng)，是我們自己用心去感受的，這種在心底悄然發(fā)《那一刻我長(zhǎng)大了》課件板書(shū)：回憶往事，引出下文。那一刻，我長(zhǎng)大了示例：在我的記憶中，媽媽每天忙著做家務(wù)，無(wú)微不至地照顧我，為我的學(xué)習(xí)和生活無(wú)私付出。而其中最讓我難忘的是那一刻……板書(shū)：回憶往事，引出下文。那一刻，我長(zhǎng)大了示例：在我的記憶中板書(shū)：示例：交代事情的起因。那天媽媽削蘋(píng)果的時(shí)候，不小心削到了手。爸爸叫媽媽去休息，要自己給我煮牛奶，可媽媽硬是忍著疼痛自己去煮，說(shuō)爸爸掌握不了火候。板書(shū)：示例：交代事情的起因。那天媽媽削蘋(píng)果的時(shí)候，不小心削到板書(shū)：示例：重點(diǎn)情節(jié)，寫(xiě)出感人的“那一刻”。我馬上跑到媽媽跟前，小心地捧起了媽媽的手，那上面貼了整整三塊創(chuàng)可貼！頓時(shí)，我眼里噙滿(mǎn)了淚水，一種從未有過(guò)的感動(dòng)涌滿(mǎn)了全身。板書(shū)：示例：重點(diǎn)情節(jié)，寫(xiě)出感人的“那一刻”。我馬上跑到媽媽跟板書(shū)：示例：故事的結(jié)果。我心里充滿(mǎn)了難過(guò)和悔恨，我緊緊地抱住了媽媽?zhuān)瑡寢屢簿o緊地抱住了我，說(shuō)：“沒(méi)事的，一點(diǎn)小傷而已?！贝丝?，我明白了這是血脈相連的痛，更是血脈相連的愛(ài)。板書(shū)：示例：故事的結(jié)果。我心里充滿(mǎn)了難過(guò)和悔恨，我緊緊地抱住板書(shū)：示例：表達(dá)自己的成長(zhǎng)感受。就在那一刻，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)不懂得體貼媽媽的小女孩了。媽媽?zhuān)恢币詠?lái)都是你在為我付出，而我卻從沒(méi)為您做過(guò)什么?，F(xiàn)在意識(shí)到這一點(diǎn)還不晚。往后的日子里，我一定會(huì)關(guān)心、體貼媽媽?zhuān)貓?bào)媽媽的愛(ài)。板書(shū)：示例：表達(dá)自己的成長(zhǎng)感受。就在那一刻，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)語(yǔ)言積累語(yǔ)言積累199寫(xiě)成長(zhǎng)的詞語(yǔ)呱呱墜地牙牙學(xué)語(yǔ)天真無(wú)邪懵懂少年稚氣未脫破繭成蝶茁壯成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)向陽(yáng)而生積極進(jìn)取健康向上陽(yáng)光帥氣活力四射76寫(xiě)成長(zhǎng)的詞語(yǔ)呱呱墜地牙牙學(xué)語(yǔ)天真無(wú)邪懵懂少年寫(xiě)親情的詞語(yǔ)骨肉相連骨肉至親寸草春暉舐?tīng)偾樯钅笎?ài)如水父愛(ài)如山血脈相連血濃于水手足情深相濡以沫相親相愛(ài)關(guān)愛(ài)有加反哺之情寫(xiě)親情的詞語(yǔ)骨肉相連骨肉至親寸草春暉舐?tīng)偾樯钅笎?ài)寫(xiě)反思的詞語(yǔ)陷入沉思自我反省深刻反省捫心自問(wèn)三省吾身面壁思過(guò)痛定思痛悔過(guò)自新突然醒悟幡然醒悟懊悔不已痛改前非深深自責(zé)寫(xiě)反思的詞語(yǔ)陷入沉思自我反省深刻反省捫心自問(wèn)三省描寫(xiě)成長(zhǎng)瞬間的句子·幾分鐘后，我把毛巾拿出來(lái)輕輕地敷在媽媽的額頭上，媽媽被驚醒了，她看著我，欣慰地笑了。在我心里，沒(méi)有什么禮物比媽媽的笑更好了。描寫(xiě)成長(zhǎng)瞬間的句子·幾分鐘后，我把毛巾拿出來(lái)輕輕地敷·爺爺奶奶也迫不及待地想品嘗一下鮮美的螃蟹，但是只有兩只呀！“我們不吃了，孩子，你吃吧！”爺爺奶奶異口同聲地對(duì)我說(shuō)。爺爺奶奶以前每次吃螃蟹的時(shí)候都會(huì)想著先給我吃，但是，這一次我決定讓爺爺奶奶吃?！敔斈棠桃财炔患按叵肫穱L一下鮮美的螃蟹，但是只有描寫(xiě)成長(zhǎng)感受的句子·是啊，人生的道路是漫長(zhǎng)的，也是曲折的，有誰(shuí)能一帆風(fēng)順地度過(guò)一生呢？我們不能因?yàn)橐淮涡⌒〉氖【妥员┳詶?、一蹶不振啊。那樣就?huì)失去自信，失去自我，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。描寫(xiě)成長(zhǎng)感受的句子·是啊，人生的道路是漫長(zhǎng)的，也是曲·那一刻，我長(zhǎng)大了，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童蛻變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的少年。那一刻，我懂得了做人當(dāng)以誠(chéng)信為本?！つ且豢蹋议L(zhǎng)大了，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童蛻變成了一個(gè)例文引路例文引路那一刻,我哭了那一刻,我哭了每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中,都會(huì)因出現(xiàn)某一個(gè)觸動(dòng)到了我們心靈深處的時(shí)刻而想要哭泣。是的,那一刻,我哭了。

拿到數(shù)學(xué)試卷,89分!我一下子愣了。這個(gè)成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)和不及格沒(méi)有區(qū)別。

下午放學(xué)回到家,媽媽問(wèn)道:“聽(tīng)說(shuō)這單元的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了,考得怎么樣?把試卷給我看看?！雹匍_(kāi)篇點(diǎn)題,能給讀者留下深刻印象,同時(shí)增強(qiáng)習(xí)作的吸引力。①~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中,都會(huì)因出現(xiàn)某一個(gè)觸動(dòng)到了我們心靈209無(wú)奈,我慢騰騰地從書(shū)包中抽出了試卷,遞給了媽媽,隨即低下了頭,緊咬著下唇。不過(guò),我仍能清晰地感覺(jué)到,媽媽的臉色正在迅速地由晴轉(zhuǎn)陰?！?9分!這可是你有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)。最近我就發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)不那么用功了,沒(méi)事就玩手機(jī)。這樣下去,將來(lái)能有什么出息?”媽媽對(duì)我厲聲呵斥。②第4自然段第一句話(huà)中使用了“抽出、遞給、低下、緊咬”四個(gè)動(dòng)詞,表現(xiàn)出“我”不想給媽媽看成績(jī),害怕媽媽批評(píng)的心理。~~~②~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~86無(wú)奈,我慢騰騰地從書(shū)包中抽出了試卷,遞給了媽媽,

第二次是因?yàn)樽髡咭?jiàn)到媽媽做好飯萊等著自己時(shí)睡著了,手里還握著自己的卷子而哭泣?！皠e說(shuō)了!”我大喊一聲。媽媽一下子怔住了。這是我第一次對(duì)媽媽發(fā)這么大的火。說(shuō)完,我跑上樓,趴在床上嗚嗚地哭起來(lái)。我也不知道哭了多久才下的樓。這時(shí),我看見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上睡著了,手里仍緊緊地握著那張?jiān)嚲?。我悄悄走進(jìn)廚房,發(fā)現(xiàn)鍋里放的正是我最喜歡的洋蔥炒蛋,鍋蓋上還留有一絲余熱。看到這一切,咸咸的淚水瞬間從我臉上流了下來(lái)。我后悔向媽媽發(fā)脾氣,與媽媽頂嘴。③習(xí)作的線(xiàn)索是作者的“哭泣”,共寫(xiě)了三次哭泣。第一次是因?yàn)樽髡吲c媽媽頂嘴、發(fā)脾氣而哭泣。③~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~③第二次是因?yàn)樽髡咭?jiàn)到媽媽做好飯萊等著自己時(shí)睡211這時(shí),媽媽醒了,她走到我身邊撫摸著我的頭說(shuō):“女兒??！都怪媽媽不好,媽媽不該對(duì)你那么嚴(yán)厲。媽媽不是一定要讓你出類(lèi)拔萃,只是希望你不要那么貪玩。媽媽知道你心里也一定很難受,這次沒(méi)考好,沒(méi)關(guān)系,下次努力就好?！甭?tīng)了媽媽的話(huà),我抱著媽媽放聲大哭,媽媽也緊緊地抱著我,一邊安慰一邊撫摸著我。那一刻,我體會(huì)到了媽媽是那么愛(ài)我……第三次是因?yàn)樽髡呗?tīng)到媽媽的話(huà)而哭泣。在表達(dá)上,三次哭泣一次比一次更能突出中心,揭示主題。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~③~~~88這時(shí),媽媽醒了,她走到我身邊撫摸著我的頭說(shuō):“女212我哭了,在淚水滑過(guò)心靈深處的那一刻,我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,明白了自己以后應(yīng)該怎么做……④④習(xí)作結(jié)尾巧妙留白,給讀者留下想象的空間。89我哭了,在淚水滑過(guò)心靈深處的那一刻,我感覺(jué)自己長(zhǎng)213

總評(píng)：這篇習(xí)作以“我哭了”為線(xiàn)索,把事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果串聯(lián)在一起，以“我”的情感變化推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。作者把自己的真情實(shí)感，通過(guò)細(xì)膩的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái),把自己感到長(zhǎng)大的“那一刻”的情形寫(xiě)得很具體,突出了主題。90總評(píng)：這篇習(xí)作以“我哭了”為線(xiàn)索,把事件的起因、214列提綱91列提綱215照顧生病的媽媽3、我怎么照顧媽媽4、媽媽感動(dòng)的樣子2、媽媽看到我時(shí)的表現(xiàn)

1、媽媽為什么生病……92照顧生病的媽媽3、我怎么照顧媽媽4、媽媽感動(dòng)的樣子2、媽216范例：開(kāi)頭那一刻，我長(zhǎng)大了中間結(jié)尾給媽媽喂飯給媽媽洗腳表達(dá)自己的情感重點(diǎn)點(diǎn)出我很掛念生病的媽媽93范例：開(kāi)頭那一刻中間結(jié)尾給媽媽喂飯給媽媽洗腳表達(dá)自己的情217自主完成習(xí)作初稿94自主完成習(xí)作初稿218升格提優(yōu)95升格提優(yōu)原文提升點(diǎn)升格文我當(dāng)組長(zhǎng)啦！我當(dāng)組長(zhǎng)啦！第①段，加上一句表達(dá)自己的愿望的話(huà)，能與下文更好銜接。每當(dāng)看到值日干部佩戴著紅袖章，神氣十足的樣子，我是多么羨慕！1每當(dāng)看到值日干部佩戴著紅袖章，神氣十足的樣子，我是多么羨慕！要是有一天，我也能當(dāng)個(gè)“官”，那該多好！1原文提升點(diǎn)升格文我當(dāng)組長(zhǎng)啦！我當(dāng)組長(zhǎng)啦！第①段，加上原文提升點(diǎn)升格文沒(méi)想到，班主任李老師“慧眼識(shí)英才”，讓我當(dāng)了小組長(zhǎng)。可是，當(dāng)上組長(zhǎng)的第一天，我就嘗到了“當(dāng)官”的煩惱與不易：“徐維闖，能不能把這道題給我講2第②段，沒(méi)有寫(xiě)出當(dāng)上組長(zhǎng)后的感受和遇到瑣碎事務(wù)后的心理活動(dòng)。沒(méi)想到，班主任李老師“慧眼識(shí)英才”，讓我當(dāng)了小組長(zhǎng)，那一刻，我心里那個(gè)美喲！可是，當(dāng)上組長(zhǎng)的第一天，我就嘗到了“當(dāng)官”的煩惱與不易：“徐維闖，能不能2原文提升點(diǎn)升格文沒(méi)想到，班主任李老師“慧眼識(shí)英才”，讓我當(dāng)了原文提升點(diǎn)升格文講？”“徐維闖，你來(lái)給我評(píng)評(píng)理！”“徐維闖……”“徐維闖……”那一刻，天啊，我的頭都大了！把這道題給我講講？”“徐維闖，你來(lái)給我評(píng)評(píng)理！”“徐維闖……”“徐維闖……”那一刻，天啊，我的頭都大了！原文提升點(diǎn)升格文講？”“徐維闖，你來(lái)給我評(píng)評(píng)理！”“徐維闖…原文提升點(diǎn)升格文就在我快要受不了的時(shí)候，我看到班主任李老師投來(lái)信任的目光，想到自己在競(jìng)選班干時(shí)對(duì)同學(xué)們說(shuō)的“豪言壯語(yǔ)”，那一刻，我一下子振作起來(lái)了。我迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，3就在我快要受不了的時(shí)候，我看到班主任李老師投來(lái)信任的目光，想到自己在競(jìng)選班干時(shí)對(duì)同學(xué)們說(shuō)的“豪言壯語(yǔ)”，我忽然明白了：小伙伴想聽(tīng)我講解下解題思路，說(shuō)明我的3第③段是文章的重點(diǎn)，要詳寫(xiě)，如對(duì)組長(zhǎng)工作職責(zé)的思想認(rèn)識(shí)，處理組長(zhǎng)工作的經(jīng)過(guò)。原文提升點(diǎn)升格文就在我快要受不了的時(shí)候，我看到班主任李老師投223原文提升點(diǎn)升格文當(dāng)一切處理完畢后，我心里有一種說(shuō)不出的驕傲和自信。學(xué)習(xí)成績(jī)還行，值得大家學(xué)習(xí)呀；有糾紛的同學(xué)找我來(lái)評(píng)判，說(shuō)明大家相信我是公正的，不會(huì)偏袒誰(shuí)呀……那一刻，我一下子振作起來(lái)了。我迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，細(xì)心地為小伙伴講解題目，又耐心地處理同學(xué)們之間的小摩擦……等一切處理完畢，我心里有一種說(shuō)不出的驕傲和自信。100原文提升點(diǎn)升格文當(dāng)一切處理完畢后，我心里有一種說(shuō)不出的224原文提升點(diǎn)升格文班會(huì)課上，我們小組獲得了全班總分第一的好成績(jī)。李老師對(duì)我進(jìn)行了大力表?yè)P(yáng)，全班響起雷鳴般的掌聲。那一刻，我心里十分激動(dòng)。自當(dāng)上了小組長(zhǎng)，我有勞累也有幸福。4班會(huì)課上，我們小組獲得了全班總分第一的好成績(jī)。李老師對(duì)我進(jìn)行了大力表?yè)P(yáng)，全班響起雷鳴般的掌聲。我十分激動(dòng)，自從當(dāng)上了小組長(zhǎng)，我有勞累也有幸福，有付出也有收獲，我的組織管理、協(xié)調(diào)安排、口語(yǔ)表達(dá)能力都得到了很好的鍛煉和提高。4第④段成長(zhǎng)感受寫(xiě)得太平淡，要把當(dāng)組長(zhǎng)后自己有哪些成長(zhǎng)寫(xiě)具體一些。101原文提升點(diǎn)升格文班會(huì)課上，我們小組獲得了全班總分第一的225原文提升點(diǎn)升格文小小的組長(zhǎng)，真是讓我學(xué)到了許多，長(zhǎng)大了許多！5小小的組長(zhǎng)，真是讓我學(xué)到了許多，長(zhǎng)大了許多！5102原文提升點(diǎn)升格文小小的組長(zhǎng)，真是讓我學(xué)到了許多，長(zhǎng)大了自主修改習(xí)作