小學(xué)音樂《愛唱歌的小杜鵑》(動(dòng)畫音頻都能播放)課件

看動(dòng)畫，聽故事，導(dǎo)入新課。看動(dòng)畫，聽故事，導(dǎo)入新課。聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首歌曲唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首歌曲唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的愛唱歌的小杜鵑愛唱歌的小杜鵑看精美動(dòng)畫，聽經(jīng)典兒歌看精美動(dòng)畫，聽經(jīng)典兒歌聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著拍子再聽一遍歌曲，找一找歌曲中用了哪幾種音符。四分音符讀法：八分音符讀法：點(diǎn)喇叭能播放聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著拍子再聽一遍歌曲，找一找歌曲中用了哪幾種聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著節(jié)拍讀一讀下面的節(jié)奏。聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著節(jié)拍讀一讀下面的節(jié)奏。聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著節(jié)拍按歌曲的節(jié)奏讀一讀歌詞。點(diǎn)喇叭能播放聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著節(jié)拍按歌曲的節(jié)奏讀一讀歌詞。點(diǎn)喇叭能播放學(xué)唱歌曲老師范唱歌曲第一段歌詞，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首歌曲有幾個(gè)樂句？每個(gè)樂句之間有什么聯(lián)系？學(xué)唱歌曲老師范唱歌曲第一段歌詞，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首歌曲有幾學(xué)唱歌曲老師范唱第一樂句，請(qǐng)同學(xué)們聽聽：歌詞中的“咕咕”模仿了什么聲音？應(yīng)該怎么演唱？學(xué)唱歌曲老師范唱第一樂句，請(qǐng)同學(xué)們聽聽：歌詞中的“咕咕”模仿學(xué)唱歌曲師生接唱歌曲，學(xué)生用有彈性的、跳躍的聲音演唱“咕咕”。學(xué)唱歌曲師生接唱歌曲，學(xué)生用有彈性的、跳躍的聲音演唱“咕咕”學(xué)唱歌曲老師分句教唱第一段歌詞。學(xué)唱歌曲老師分句教唱第一段歌詞。學(xué)唱歌曲同學(xué)們知道唱歌時(shí)應(yīng)該怎樣呼吸嗎？唱歌時(shí)，要自然呼吸。吸氣時(shí)要全身放松，肩膀不要抬起，像聞花一樣。學(xué)唱歌曲同學(xué)們知道唱歌時(shí)應(yīng)該怎樣呼吸嗎？唱歌時(shí)，要自然呼吸。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱第一段歌詞，注意要自然地呼吸。點(diǎn)喇叭能播放學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱第一段歌詞，注意要自然點(diǎn)喇叭能播學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍傺莩诙胃柙~，注意反復(fù)記號(hào)。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍傺莩诙胃柙~，注意反復(fù)記號(hào)。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們思考：應(yīng)該用怎樣的情緒來演唱這首歌曲？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們思考：應(yīng)該用怎樣的情緒來演唱這首歌曲？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟著伴奏用歡快的情緒完整演唱歌曲的兩段歌詞，注意正確的呼吸，以及反復(fù)記號(hào)。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟著伴奏用歡快的情緒完整演唱歌曲的兩段歌詞，看動(dòng)畫文字，一起來唱KTV看動(dòng)畫文字，一起來唱KTV再見再見看動(dòng)畫，聽故事，導(dǎo)入新課。看動(dòng)畫，聽故事，導(dǎo)入新課。聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首歌曲唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的？聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首歌曲唱了什么？歌曲的情緒是怎樣的愛唱歌的小杜鵑愛唱歌的小杜鵑看精美動(dòng)畫，聽經(jīng)典兒歌看精美動(dòng)畫，聽經(jīng)典兒歌聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著拍子再聽一遍歌曲，找一找歌曲中用了哪幾種音符。四分音符讀法：八分音符讀法：點(diǎn)喇叭能播放聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著拍子再聽一遍歌曲，找一找歌曲中用了哪幾種聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著節(jié)拍讀一讀下面的節(jié)奏。聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著節(jié)拍讀一讀下面的節(jié)奏。聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著節(jié)拍按歌曲的節(jié)奏讀一讀歌詞。點(diǎn)喇叭能播放聆聽歌曲請(qǐng)同學(xué)們打著節(jié)拍按歌曲的節(jié)奏讀一讀歌詞。點(diǎn)喇叭能播放學(xué)唱歌曲老師范唱歌曲第一段歌詞，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首歌曲有幾個(gè)樂句？每個(gè)樂句之間有什么聯(lián)系？學(xué)唱歌曲老師范唱歌曲第一段歌詞，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽：這首歌曲有幾學(xué)唱歌曲老師范唱第一樂句，請(qǐng)同學(xué)們聽聽：歌詞中的“咕咕”模仿了什么聲音？應(yīng)該怎么演唱？學(xué)唱歌曲老師范唱第一樂句，請(qǐng)同學(xué)們聽聽：歌詞中的“咕咕”模仿學(xué)唱歌曲師生接唱歌曲，學(xué)生用有彈性的、跳躍的聲音演唱“咕咕”。學(xué)唱歌曲師生接唱歌曲，學(xué)生用有彈性的、跳躍的聲音演唱“咕咕”學(xué)唱歌曲老師分句教唱第一段歌詞。學(xué)唱歌曲老師分句教唱第一段歌詞。學(xué)唱歌曲同學(xué)們知道唱歌時(shí)應(yīng)該怎樣呼吸嗎？唱歌時(shí)，要自然呼吸。吸氣時(shí)要全身放松，肩膀不要抬起，像聞花一樣。學(xué)唱歌曲同學(xué)們知道唱歌時(shí)應(yīng)該怎樣呼吸嗎？唱歌時(shí)，要自然呼吸。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱第一段歌詞，注意要自然地呼吸。點(diǎn)喇叭能播放學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們隨琴完整演唱第一段歌詞，注意要自然點(diǎn)喇叭能播學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍傺莩诙胃柙~，注意反復(fù)記號(hào)。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍傺莩诙胃柙~，注意反復(fù)記號(hào)。學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們思考：應(yīng)該用怎樣的情緒來演唱這首歌曲？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們思考：應(yīng)該用怎樣的情緒來演唱這首歌曲？學(xué)唱歌曲請(qǐng)同學(xué)們跟著伴奏用歡快的