七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(人教版)《賣油翁》 課件

賣油翁歐陽(yáng)修賣油翁歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修，北宋政治家、文學(xué)家。北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。謚號(hào)文忠。吉州永安人。著有《歐陽(yáng)文忠公文集》《六一詞》等。歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修，北宋政治家、文學(xué)家。北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八

一萬(wàn)卷

一千件

一張

一局

一壺

一人藏書金石拓片琴棋酒醉翁一萬(wàn)卷藏書金石拓片琴棋酒醉翁唐宋八大家韓愈、柳宗元（唐）歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾

和蘇轍（宋）唐宋八大家韓愈、柳宗元（唐）我國(guó)古代的六藝指什么?禮、樂、射、御、書、數(shù)。

（1）禮：禮節(jié)。（2）樂：音樂。（3）射：射箭。（4）御：駕車。（5）書：識(shí)字。（6）數(shù)：算術(shù)。我國(guó)古代的六藝指什么?禮、樂、射、御、書、數(shù)。生字堯咨:自矜：家圃：睨：發(fā)矢：微頷：汝：忿然：酌：杓：酌：

瀝：yáozījīnpǔnìshǐhànrǔfènzhuósháolìzhuó

生字堯咨:自矜：家圃：yáoz睨之頷之忿然酌油瀝之遣之自夸睨，斜著眼看，形容不在意的樣子頷，點(diǎn)頭。氣憤的樣子。酌，舀取，這里指倒入。瀝，下滴。之，指油。讓他走。遣，打發(fā)。jīnnìhànfènzhuólìqiǎn自矜睨之頷之忿然酌油瀝之遣之自夸睨，斜著眼看，形容不在意的樣子頷

陳康肅公

堯咨善

射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此

自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷

之。對(duì)男子的尊稱擅長(zhǎng)這，指善射自夸園子放下斜著眼看，形容不在意的樣子箭只點(diǎn)頭指陳堯咨射箭十中八九這一情況曾經(jīng)陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，對(duì)男子的陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。一次，他曾經(jīng)在自家的園子里射箭。有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁斜著眼看，久久地不離開。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭表示贊許。陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比，他也憑康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾

安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！倍脹]有別的奧妙只熟練同“耳”，罷了氣憤的樣子你怎么輕視憑指射箭是憑手熟的道理倒入精湛康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不懂得沒有別的奧妙只熟練同“康肅公問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)不也很精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了?！笨得C公氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。”康肅公問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)不也很乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。蓋慢慢地下滴只打發(fā)同“勺”指油于是放用表順接從表轉(zhuǎn)折，卻乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，蓋慢慢地下滴只打發(fā)同“勺”指油于是老翁取過(guò)一個(gè)葫蘆放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用勺子把油滴入葫蘆，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢。老人說(shuō)：“我這手藝也沒有別的奧妙，只是手熟罷了?！标悎蜃尚χ虬l(fā)老翁走了。于是老翁取過(guò)一個(gè)葫蘆放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用勺復(fù)述課文要求：1

不改變?cè)?語(yǔ)句通順3

敘述故事要完整復(fù)述課文要求：1不改變?cè)庹f(shuō)一說(shuō)

看圖復(fù)述課文請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮大膽的想象，用自己的語(yǔ)言來(lái)講述這則小故事，力爭(zhēng)生動(dòng)形象。說(shuō)一說(shuō)看圖復(fù)述課文請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮大膽的想象，用自己的語(yǔ)言故事要素：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：家圃賣油翁陳堯咨堯咨善射，賣油翁“但微頷之”陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理。陳堯咨明白了道理，笑著打發(fā)賣油翁走了故事要素：地點(diǎn)：家圃賣油翁陳堯咨堯咨善射，賣油翁“但精讀課文，理清思路三步讀書法精讀課文，理清思路三步讀書法動(dòng)腦筋，找答案1、陳堯咨怎樣看待自己善射的技藝？賣油翁認(rèn)為陳堯咨“善射”的根本原因是什么？（原文回答）2、課文哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？哪兩個(gè)字寫出了陳堯咨發(fā)怒的情態(tài)？3、賣油翁怎樣證明自己的觀點(diǎn)？陳堯咨的態(tài)度有了什么變化？變化的原因是什么？

動(dòng)腦筋，找答案1、陳堯咨怎樣看待自己善射的技藝？賣油1、陳堯咨怎樣看待自己善射的技藝？賣油翁認(rèn)為陳堯咨“善射”的根本原因是什么？

（原文回答）當(dāng)世無(wú)雙，以此自矜。無(wú)他，但手熟爾。1、陳堯咨怎樣看待自己善射的技藝？賣油翁認(rèn)為陳堯咨“善射”的2、課文哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？哪兩個(gè)字寫出了陳堯咨發(fā)怒的情態(tài)？睨、頷忿然2、課文哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？哪兩個(gè)字3、賣油翁怎樣證明自己的觀點(diǎn)？陳堯咨的態(tài)度有了什么變化？變化的原因是什么？以我酌油知之忿然（生氣，反感）————笑而遣之（佩服，認(rèn)輸）變化原因：看到賣油翁酌油技藝純熟卻并未“以此自矜”3、賣油翁怎樣證明自己的觀點(diǎn)？陳堯咨的態(tài)度有了什么變化？變化

文中哪些話表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無(wú)禮？哪些話看出他的知錯(cuò)能改？傲慢無(wú)禮：公亦以此自矜。吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！陳堯咨性格特點(diǎn)：傲慢無(wú)禮知錯(cuò)能改知錯(cuò)能改：笑而遣之文中哪些話表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無(wú)禮？哪些話看出他的賣油翁性格特點(diǎn)：謙虛沉穩(wěn)文中哪些話表現(xiàn)賣油翁的謙虛沉穩(wěn)？謙虛沉穩(wěn)：我亦無(wú)他，惟手熟爾。賣油翁性格特點(diǎn)：謙虛沉穩(wěn)文中哪些話表現(xiàn)賣油翁的謙虛沉穩(wěn)？謙虛跳讀課文，品味語(yǔ)言三步讀書法

找出文中描寫二人神態(tài)和語(yǔ)言的詞句，品味其精彩之處。跳讀課文，品味語(yǔ)言三步讀書法找出文中描寫二人神神態(tài)描寫賣油翁陳堯咨睨之但微頷之忿然笑而遣之神態(tài)描寫賣油翁陳堯咨睨之忿然語(yǔ)言描寫康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之?！保ㄎ蹋┮蛟唬骸拔乙酂o(wú)他，惟手熟爾。”

語(yǔ)言描寫康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”語(yǔ)言描寫康肅＿＿問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁＿＿＿＿曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅＿＿曰：“爾安敢輕吾射?”翁＿＿＿＿曰：“以我酌油知之?！保ㄎ蹋撸撸撸咭蛟唬骸拔乙酂o(wú)他，惟手熟爾。”

語(yǔ)言描寫康肅＿＿問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”語(yǔ)言描寫康肅傲然問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁不以為然答曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅生氣地曰：“爾安敢輕吾射?”翁不溫不火答曰：“以我酌油知之?！保ㄎ蹋┮虻灰恍υ唬骸拔乙酂o(wú)他，惟手熟爾?！?/p>

語(yǔ)言描寫康肅傲然問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）自以為是謙虛不夸耀對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾汝康肅公賣油翁第一段開端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷之”第二段發(fā)展：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“無(wú)他，但手熟爾”高潮：“忿然”“爾安敢輕吾射？”酌油（技高一籌）結(jié)局：“笑而遣之”分析課文結(jié)論——熟能生巧驕傲自負(fù)贊許解嘲身懷絕技穩(wěn)重謙虛我亦無(wú)他，惟手熟爾康肅公賣油翁第一段開端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之他，代陳堯咨它，指射箭是憑手熟的道理它，指油他，指賣油翁之有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之指出下列以字的用法1公亦以此自矜2以我酌油知之3以錢覆其口4徐以杓酌油瀝之介詞:憑介詞:憑介詞:用介詞:用指出下列以字的用法介詞:憑介詞:憑介詞:用介詞拓展延伸

通過(guò)這個(gè)小故事，你能受到什么啟發(fā)呢？拓展延伸通過(guò)這個(gè)小故事，你能受到什么啟發(fā)呢？★閱讀啟發(fā)1、“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即使有長(zhǎng)處也沒有必要驕傲自滿。2、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短3、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改4、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后5、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)6、自信是走向成功的第一步7、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視★閱讀啟發(fā)1、“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即使有長(zhǎng)處也沒有必要三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。這個(gè)故事告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處，你想起哪些名言警句？三人行，必有我?guī)熝?。這個(gè)故事告訴我們要虛心地看待自己和本文通過(guò)陳咨堯與賣油翁之間的問(wèn)答小故事，告訴人們“熟能生巧”的道理，告誡人們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即使有長(zhǎng)處也沒有必要驕傲自滿。主題歸納本文通過(guò)陳咨堯與賣油翁之間的問(wèn)答小故事，告訴1.課文中____、____兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度。2.課文中表現(xiàn)陳堯咨傲慢無(wú)禮的句子是：3.課文中表現(xiàn)賣油翁謙遜態(tài)度的句子是：4.在選文中對(duì)賣油翁這個(gè)形象，作者采用的描寫方法是______、______、______。5.賣油翁對(duì)陳堯咨所說(shuō)的有關(guān)射箭技藝的話，說(shuō)明一個(gè)什么道理？___________（原文回答）練習(xí)睨頷公亦以此自矜。吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！我亦無(wú)他，惟手熟爾。語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作但手熟爾1.課文中____、____兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的6.賣油翁對(duì)自己瀝油的絕活如何看待？7.《賣油翁》的故事篇幅不長(zhǎng)，但敘事清楚，說(shuō)的是_________的道理，寫陳堯咨的射箭，只用了________幾個(gè)字，對(duì)賣油翁的記敘比較詳細(xì)，特別是詳寫了賣油翁酌油的經(jīng)過(guò)用______________________五個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確刻畫了他的高超技藝和從容不迫，鎮(zhèn)定自若。8.陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度是：?jiǎn)栔ǎǎ┪乙酂o(wú)他，惟手熟爾。熟能生巧十中八九取、置、覆、酌、瀝忿然笑而遣之6.賣油翁對(duì)自己瀝油的絕活如何看待？我亦無(wú)他，惟手熟爾。熟能1、本文通過(guò)寫和這兩件事，形象地說(shuō)明了“熟能生巧”、“實(shí)踐出真知”的道理。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是（），（），表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技（）的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是（）。這句話所包含的道理是（）。2、陳堯咨看待自己射技的句子是()、()、()這些句子表現(xiàn)了陳堯咨()的態(tài)度。課堂練習(xí)：陳堯咨射箭賣油翁酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

傲慢無(wú)禮睨之但微頷之不以為然無(wú)他，但手熟爾熟能生巧1、本文通過(guò)寫和4、從文中哪些地方看出賣油翁的熟能生巧？

以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

5、下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.射：嘗射于家圃吾射不亦精乎B.以：以錢覆其口徐以杓酌油瀝之C.去：久而不去周朝宋朝相去幾何時(shí)矣D.乃:乃取一葫蘆置于地

乃不知有漢B4、從文中哪些地方看出賣油翁的熟能生巧？以錢覆其口，徐以杓酌6、下面句子全部表現(xiàn)陳堯咨驕傲自滿的一項(xiàng)是①公亦以此自矜②但微頷之③爾安敢輕吾射④我射不亦精乎⑤康肅笑而遣之（）A．①②③B．②④⑤C．②④③D．①③④D6、下面句子全部表現(xiàn)陳堯咨驕傲自滿的一項(xiàng)是①公亦以此自矜②延伸拓展

鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐②。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度③?！狈储軞w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！保ㄟx自《韓非子》）

1．解釋下列的詞。

①度________②坐____________

③度________④反____________

鄭人買履量

同“座”，座位

尺碼

同“返”，回家

延伸拓展鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐②。至之市僅供學(xué)習(xí)交流?。?！僅供學(xué)習(xí)交流?。?！2．下面句子中的“之”意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A．先自度其足，而置之其坐

B．至之市

C．而忘操之

D．反歸取之3．翻譯下列句子。

①何不試之以足？________________

②寧信度，無(wú)自信也。

4．“鄭人買履”這則寓言故事諷刺了_________________________的人。B

（A、C．D都指“尺碼”，B項(xiàng)為動(dòng)詞，到）

為什么不用腳來(lái)試鞋呢？

寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。

固守教條、不知變通

2．下面句子中的“之”意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（編后語(yǔ)同學(xué)們?cè)诼犝n的過(guò)程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識(shí)沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時(shí)要抓好概念的理解，同時(shí)，大家要開動(dòng)腦筋，思考老師是怎樣提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的，要邊聽邊想。為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？?jī)蓚€(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，并在獲得感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過(guò)思考來(lái)掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會(huì)現(xiàn)象。聽歷史課時(shí)，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說(shuō)明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說(shuō)明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無(wú)相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。三、聽英語(yǔ)課要注重實(shí)踐英語(yǔ)課老師往往講得不太多，在大部分的時(shí)間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語(yǔ)言實(shí)踐練習(xí)。因此，要上好英語(yǔ)課，就應(yīng)積極參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，珍惜課堂上的每一個(gè)練習(xí)機(jī)會(huì)。2022/11/11最新中小學(xué)教學(xué)課件45編后語(yǔ)同學(xué)們?cè)诼犝n的過(guò)程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)thankyou!thankyou!賣油翁歐陽(yáng)修賣油翁歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修，北宋政治家、文學(xué)家。北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。謚號(hào)文忠。吉州永安人。著有《歐陽(yáng)文忠公文集》《六一詞》等。歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修，北宋政治家、文學(xué)家。北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八

一萬(wàn)卷

一千件

一張

一局

一壺

一人藏書金石拓片琴棋酒醉翁一萬(wàn)卷藏書金石拓片琴棋酒醉翁唐宋八大家韓愈、柳宗元（唐）歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾

和蘇轍（宋）唐宋八大家韓愈、柳宗元（唐）我國(guó)古代的六藝指什么?禮、樂、射、御、書、數(shù)。

（1）禮：禮節(jié)。（2）樂：音樂。（3）射：射箭。（4）御：駕車。（5）書：識(shí)字。（6）數(shù)：算術(shù)。我國(guó)古代的六藝指什么?禮、樂、射、御、書、數(shù)。生字堯咨:自矜：家圃：睨：發(fā)矢：微頷：汝：忿然：酌：杓：酌：

瀝：yáozījīnpǔnìshǐhànrǔfènzhuósháolìzhuó

生字堯咨:自矜：家圃：yáoz睨之頷之忿然酌油瀝之遣之自夸睨，斜著眼看，形容不在意的樣子頷，點(diǎn)頭。氣憤的樣子。酌，舀取，這里指倒入。瀝，下滴。之，指油。讓他走。遣，打發(fā)。jīnnìhànfènzhuólìqiǎn自矜睨之頷之忿然酌油瀝之遣之自夸睨，斜著眼看，形容不在意的樣子頷

陳康肅公

堯咨善

射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此

自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷

之。對(duì)男子的尊稱擅長(zhǎng)這，指善射自夸園子放下斜著眼看，形容不在意的樣子箭只點(diǎn)頭指陳堯咨射箭十中八九這一情況曾經(jīng)陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，對(duì)男子的陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點(diǎn)自夸。一次，他曾經(jīng)在自家的園子里射箭。有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁斜著眼看，久久地不離開。老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭表示贊許。陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比，他也憑康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾

安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”懂得沒有別的奧妙只熟練同“耳”，罷了氣憤的樣子你怎么輕視憑指射箭是憑手熟的道理倒入精湛康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不懂得沒有別的奧妙只熟練同“康肅公問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)不也很精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了?！笨得C公氣憤地說(shuō)：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理?！笨得C公問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？我射箭的本領(lǐng)不也很乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。蓋慢慢地下滴只打發(fā)同“勺”指油于是放用表順接從表轉(zhuǎn)折，卻乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，蓋慢慢地下滴只打發(fā)同“勺”指油于是老翁取過(guò)一個(gè)葫蘆放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用勺子把油滴入葫蘆，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻不沾濕銅錢。老人說(shuō)：“我這手藝也沒有別的奧妙，只是手熟罷了。”陳堯咨笑著打發(fā)老翁走了。于是老翁取過(guò)一個(gè)葫蘆放在地上，用銅錢蓋在它的口上，慢慢地用勺復(fù)述課文要求：1

不改變?cè)?語(yǔ)句通順3

敘述故事要完整復(fù)述課文要求：1不改變?cè)庹f(shuō)一說(shuō)

看圖復(fù)述課文請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮大膽的想象，用自己的語(yǔ)言來(lái)講述這則小故事，力爭(zhēng)生動(dòng)形象。說(shuō)一說(shuō)看圖復(fù)述課文請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮大膽的想象，用自己的語(yǔ)言故事要素：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：家圃賣油翁陳堯咨堯咨善射，賣油翁“但微頷之”陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理。陳堯咨明白了道理，笑著打發(fā)賣油翁走了故事要素：地點(diǎn)：家圃賣油翁陳堯咨堯咨善射，賣油翁“但精讀課文，理清思路三步讀書法精讀課文，理清思路三步讀書法動(dòng)腦筋，找答案1、陳堯咨怎樣看待自己善射的技藝？賣油翁認(rèn)為陳堯咨“善射”的根本原因是什么？（原文回答）2、課文哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？哪兩個(gè)字寫出了陳堯咨發(fā)怒的情態(tài)？3、賣油翁怎樣證明自己的觀點(diǎn)？陳堯咨的態(tài)度有了什么變化？變化的原因是什么？

動(dòng)腦筋，找答案1、陳堯咨怎樣看待自己善射的技藝？賣油1、陳堯咨怎樣看待自己善射的技藝？賣油翁認(rèn)為陳堯咨“善射”的根本原因是什么？

（原文回答）當(dāng)世無(wú)雙，以此自矜。無(wú)他，但手熟爾。1、陳堯咨怎樣看待自己善射的技藝？賣油翁認(rèn)為陳堯咨“善射”的2、課文哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？哪兩個(gè)字寫出了陳堯咨發(fā)怒的情態(tài)？睨、頷忿然2、課文哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？哪兩個(gè)字3、賣油翁怎樣證明自己的觀點(diǎn)？陳堯咨的態(tài)度有了什么變化？變化的原因是什么？以我酌油知之忿然（生氣，反感）————笑而遣之（佩服，認(rèn)輸）變化原因：看到賣油翁酌油技藝純熟卻并未“以此自矜”3、賣油翁怎樣證明自己的觀點(diǎn)？陳堯咨的態(tài)度有了什么變化？變化

文中哪些話表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無(wú)禮？哪些話看出他的知錯(cuò)能改？傲慢無(wú)禮：公亦以此自矜。吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！陳堯咨性格特點(diǎn)：傲慢無(wú)禮知錯(cuò)能改知錯(cuò)能改：笑而遣之文中哪些話表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無(wú)禮？哪些話看出他的賣油翁性格特點(diǎn)：謙虛沉穩(wěn)文中哪些話表現(xiàn)賣油翁的謙虛沉穩(wěn)？謙虛沉穩(wěn)：我亦無(wú)他，惟手熟爾。賣油翁性格特點(diǎn)：謙虛沉穩(wěn)文中哪些話表現(xiàn)賣油翁的謙虛沉穩(wěn)？謙虛跳讀課文，品味語(yǔ)言三步讀書法

找出文中描寫二人神態(tài)和語(yǔ)言的詞句，品味其精彩之處。跳讀課文，品味語(yǔ)言三步讀書法找出文中描寫二人神神態(tài)描寫賣油翁陳堯咨睨之但微頷之忿然笑而遣之神態(tài)描寫賣油翁陳堯咨睨之忿然語(yǔ)言描寫康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”翁曰：“以我酌油知之?！保ㄎ蹋┮蛟唬骸拔乙酂o(wú)他，惟手熟爾。”

語(yǔ)言描寫康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”語(yǔ)言描寫康肅＿＿問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁＿＿＿＿曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C＿＿曰：“爾安敢輕吾射?”翁＿＿＿＿曰：“以我酌油知之?！保ㄎ蹋撸撸撸咭蛟唬骸拔乙酂o(wú)他，惟手熟爾?！?/p>

語(yǔ)言描寫康肅＿＿問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”語(yǔ)言描寫康肅傲然問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁不以為然答曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C生氣地曰：“爾安敢輕吾射?”翁不溫不火答曰：“以我酌油知之。”（翁）因淡然一笑曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”

語(yǔ)言描寫康肅傲然問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）自以為是謙虛不夸耀對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾汝康肅公賣油翁第一段開端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷之”第二段發(fā)展：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“無(wú)他，但手熟爾”高潮：“忿然”“爾安敢輕吾射？”酌油（技高一籌）結(jié)局：“笑而遣之”分析課文結(jié)論——熟能生巧驕傲自負(fù)贊許解嘲身懷絕技穩(wěn)重謙虛我亦無(wú)他，惟手熟爾康肅公賣油翁第一段開端：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微頷有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之他，代陳堯咨它，指射箭是憑手熟的道理它，指油他，指賣油翁之有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之以我酌油知之徐以杓酌油瀝之康肅笑而遣之指出下列以字的用法1公亦以此自矜2以我酌油知之3以錢覆其口4徐以杓酌油瀝之介詞:憑介詞:憑介詞:用介詞:用指出下列以字的用法介詞:憑介詞:憑介詞:用介詞拓展延伸

通過(guò)這個(gè)小故事，你能受到什么啟發(fā)呢？拓展延伸通過(guò)這個(gè)小故事，你能受到什么啟發(fā)呢？★閱讀啟發(fā)1、“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即使有長(zhǎng)處也沒有必要驕傲自滿。2、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短3、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改4、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后5、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)6、自信是走向成功的第一步7、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)9、驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視★閱讀啟發(fā)1、“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即使有長(zhǎng)處也沒有必要三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。這個(gè)故事告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處，你想起哪些名言警句？三人行，必有我?guī)熝?。這個(gè)故事告訴我們要虛心地看待自己和本文通過(guò)陳咨堯與賣油翁之間的問(wèn)答小故事，告訴人們“熟能生巧”的道理，告誡人們“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即使有長(zhǎng)處也沒有必要驕傲自滿。主題歸納本文通過(guò)陳咨堯與賣油翁之間的問(wèn)答小故事，告訴1.課文中____、____兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度。2.課文中表現(xiàn)陳堯咨傲慢無(wú)禮的句子是：3.課文中表現(xiàn)賣油翁謙遜態(tài)度的句子是：4.在選文中對(duì)賣油翁這個(gè)形象，作者采用的描寫方法是______、______、______。5.賣油翁對(duì)陳堯咨所說(shuō)的有關(guān)射箭技藝的話，說(shuō)明一個(gè)什么道理？___________（原文回答）練習(xí)睨頷公亦以此自矜。吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射！我亦無(wú)他，惟手熟爾。語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作但手熟爾1.課文中____、____兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的6.賣油翁對(duì)自己瀝油的絕活如何看待？7.《賣油翁》的故事篇幅不長(zhǎng)，但敘事清楚，說(shuō)的是_________的道理，寫陳堯咨的射箭，只用了________幾個(gè)字，對(duì)賣油翁的記敘比較詳細(xì)，特別是詳寫了賣油翁酌油的經(jīng)過(guò)用______________________五個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確刻畫了他的高超技藝和從容不迫，鎮(zhèn)定自若。8.陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度是：?jiǎn)栔ǎǎ┪乙酂o(wú)他，惟手熟爾。熟能生巧十中八九取、置、覆、酌、瀝忿然笑而遣之6.賣油翁對(duì)自己瀝油的絕活如何看待？我亦無(wú)他，惟手熟爾。熟能1、本文通過(guò)寫和這兩件事，形象地說(shuō)明了“熟能生巧”、“實(shí)踐出真知”的道理。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是（），（），表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技（）的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是（）。這句話所包含的道理是（）。2、陳堯咨看待自己射技的句子是()、()、()這些句子表現(xiàn)了陳堯咨()的態(tài)度。課堂練習(xí)：陳堯咨射箭賣油翁酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射

傲慢無(wú)禮睨之但微頷之不以為然無(wú)他，但手熟爾熟能生巧1、本文通過(guò)寫和4、從文中哪些地方看出賣油翁的熟能生巧？

以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。

5、下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是（）A.射：嘗射于家圃吾射不亦精乎B.以：以錢覆其口徐以杓酌油瀝之C.去：久而不去周朝宋朝相去幾何時(shí)矣D.乃:乃取一葫蘆置于地

乃不知有漢B4、從文中哪些地方看出賣油翁的熟能生巧？以錢覆其口，徐以杓酌