北師版三年級(jí)語文上冊(cè)第二單元課件

你一定會(huì)聽見的你一定會(huì)聽見的學(xué)習(xí)目標(biāo)

品味、運(yùn)用語言生動(dòng)形象活潑優(yōu)美學(xué)習(xí)目標(biāo)品味、運(yùn)用語言速讀感知同學(xué)們，把你認(rèn)為精彩的短語、句子劃出來，想想它好在哪里。速讀感知同學(xué)們，把你認(rèn)為精彩的短語、句子劃出來，想想它在欣賞中品味語言欣賞下面的圖片，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页龈鼈兿鄬?duì)應(yīng)的短語．在欣賞中品味語言欣賞下面的圖片，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页龈鼈兿鄬?duì)應(yīng)的短微風(fēng)吹過柳梢微風(fēng)吹過柳梢螞蟻小跑步螞蟻小跑步雪花飄落，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上雪花飄落，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上小雪花地融化了滿足而溫柔小雪花地融化了滿足而溫柔小金魚用尾巴撥水小金魚用尾巴撥水金絲雀唱歌金絲雀唱歌小狗忙著啃骨頭小狗忙著啃骨頭老貓吵架老貓吵架清風(fēng)掠過明月清風(fēng)掠過明月微風(fēng)拂過樹梢微風(fēng)拂過樹梢寒風(fēng)穿過山野寒風(fēng)穿過山野狂風(fēng)卷起巨浪狂風(fēng)卷起巨浪清泉如銀箭奔向溪流清泉如銀箭奔向溪流從比較中品味

第一組：微風(fēng)吹過柳梢螞蟻小跑步雪花飄落在路邊一盞孤燈的面頰上小雪花滿足而溫柔地融化了迎春花在春風(fēng)里＿＿＿＿＿＿從比較中品味第一組：從比較中品味第二組：清風(fēng)掠過明月微風(fēng)拂過樹梢寒風(fēng)穿過山野狂風(fēng)卷起巨浪海浪＿＿沙灘從比較中品味第二組：從比較中品味第三組：小狗忙著啃骨頭小金魚用尾巴撥水金絲雀在窗沿唱歌老貓?jiān)趬︻^吵架蝌蚪們?cè)诔靥晾铮撸撸撸邚谋容^中品味第三組：從比較中品味第四組：山間的清泉如銀箭奔向溪流嘩啦啦的大雨打向屋脊小水滴清脆地落在盛水的臉盆里大河＿＿＿＿＿＿＿遠(yuǎn)方從比較中品味第四組：牛刀小試根據(jù)下面的畫面，仿照上面的詞組結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，寫出一組與聲音有關(guān)的短語．牛刀小試根據(jù)下面的畫面，仿照上面的詞組結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，寫出北師版三年級(jí)語文上冊(cè)第二單元課件雷聲擊碎夜的寧靜雷聲擊碎夜的寧靜瀑布呼嘯瀑布呼嘯小雨珠歡快地唱歌小雨珠歡快地唱歌禮花展顏歡笑禮花展顏歡笑

下面大家將聽到各種鳥的叫聲，請(qǐng)大家聽完后，仿照課文的第六段的格式，把下面一段文字補(bǔ)充完整．１．布谷鳥２．云雀３．鸚鵡４．孔雀５．烏鴉６．知更鳥７．小鷹８．鷹媽媽９．群鳥合奏下面大家將聽到各種鳥的叫聲，請(qǐng)大家聽完后，仿照課文的第六段群鳥爭鳴你總聽過森林里的鳥叫聲吧？當(dāng)布谷鳥＿＿＿＿＿，當(dāng)云雀＿＿＿＿，當(dāng)鸚鵡＿＿＿＿＿，當(dāng)孔雀＿＿＿＿＿，當(dāng)烏鴉＿＿＿＿＿，當(dāng)知更鳥＿＿＿＿＿，當(dāng)小鷹和鷹媽媽＿＿＿＿＿＿＿＿＿，當(dāng)群鳥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你總聽到些什么吧？群鳥爭鳴你總聽過森林里的鳥叫聲吧？當(dāng)布谷鳥＿＿＿＿＿，課后作業(yè)：請(qǐng)展開聯(lián)想，仿照課文的修辭、風(fēng)格，寫一段話。100字左右。在創(chuàng)作中收獲快樂課后作業(yè)：請(qǐng)展開聯(lián)想，仿照課文的修辭、風(fēng)格，寫一段話。10北師版三年級(jí)語文上冊(cè)第二單元課件

白鯨是一種生活于北極地區(qū)海域的鯨類動(dòng)物，通體雪白，生性溫和，現(xiàn)存數(shù)量約10萬頭，十分珍稀。成年白鯨體長約3到5米大小，體重約0.4到1.5噸。幼鯨體長約1.5到1.6米。體重約80千克。白鯨的頭部較小，額頭向外隆起突出且圓滑，嘴很短，唇卻很寬闊；身體顏色非常淡，為獨(dú)特的白色。游動(dòng)時(shí)通常比較緩慢。

白鯨的生活習(xí)性白鯨的生活習(xí)性喜愛音樂的白鯨喜愛音樂的白鯨有感情地朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事？白鯨遇險(xiǎn)獵人發(fā)現(xiàn)村民營救破冰船開道跟著音樂游動(dòng)有感情地朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事？白鯨遇險(xiǎn)獵人發(fā)填一填這篇課文主要講述了（）因追趕（）到（）后遇險(xiǎn),（）通過播放優(yōu)雅的（），使（）脫離了（）的故事。一群白鯨魚群北極搶救人員《藍(lán)色的多瑙河》白鯨險(xiǎn)區(qū)填一填一群白鯨魚群北極搶救人員《藍(lán)色的多瑙河》白鯨險(xiǎn)區(qū)白鯨召喚頑皮寒流優(yōu)雅

政府奇跡指揮獵人援助冰區(qū)

欣賞白鯨召喚頑皮寒流優(yōu)雅政府奇跡指揮填一填這篇課文主要講述了（）因追趕（）到（）后遇險(xiǎn),（）通過播放優(yōu)雅的（），使（）脫離了（）的故事。一群白鯨魚群北極搶救人員《藍(lán)色的多瑙河》白鯨險(xiǎn)區(qū)填一填一群白鯨魚群北極搶救人員《藍(lán)色的多瑙河》白鯨險(xiǎn)區(qū)

兩天以后,突然來了一股寒流,海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界,白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨們著了慌,拼命用脊背撞冰層，但是冰層太堅(jiān)硬了,它們絕望地叫起來。兩天以后,突然來了一股寒流,海面轉(zhuǎn)白鯨們著了慌,拼命用脊背撞冰層。白鯨們著了慌,使勁用脊背撞冰層。“拼命”和“使勁”哪個(gè)更好？“拼命”更好，寫出了白鯨的驚慌與用力。，白鯨們著了慌,拼命用脊背撞冰層。白鯨們著了慌,使勁用脊背撞冰

正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，馬上向附近的村莊報(bào)了信。正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，馬上向附近的從“馬上一詞”，可以體會(huì)到什么？體會(huì)到獵人對(duì)于白鯨的關(guān)注與保護(hù)意識(shí)。從“馬上一詞”，可以體會(huì)到什么？體會(huì)到獵人對(duì)于白鯨的關(guān)注與白鯨是珍奇的動(dòng)物，人們一聽到這個(gè)消息，紛紛趕來鑿冰搶救白鯨，還給它們帶來好吃的。白鯨是珍奇的動(dòng)物，人們一聽到這個(gè)消息，紛紛趕來鑿冰搶救白鯨，直升飛機(jī)和破冰船來了。在飛機(jī)的指揮下，破冰船開出了一條二十多千米長的通道直升飛機(jī)和破冰船來了。在飛機(jī)的指揮下，破冰船開出了一條二十多

可是，白鯨卻一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起，它們害怕這艘高大的破冰船。一個(gè)船員大聲說：“白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈鳥。放放音樂試試，把它們引出去!”于是，船上響起了優(yōu)雅的《藍(lán)色的多瑙河》樂曲?？墒?，白鯨卻一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起，它們害怕這艘

?。∑孥E發(fā)生了，白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。啊！奇跡發(fā)生了，白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰

白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，我會(huì)用一邊……一邊造句。1.她一邊唱歌一邊跳舞。2.我坐在游船上，一邊聽著動(dòng)聽的樂曲，一邊欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景

我會(huì)用一邊……一邊造句。1.她一邊唱歌一邊跳舞。知識(shí)百寶箱動(dòng)物與音樂：

根據(jù)荷蘭音樂家菲迪記述，他家墻壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每當(dāng)他演奏莫扎特c調(diào)四重奏的柔板時(shí)，它就會(huì)爬出來傾聽，當(dāng)曲子結(jié)束，它就爬回去。而演奏其他音樂時(shí)，蜥蜴是不會(huì)出來的。鴿子喜歡聽管風(fēng)琴演奏的樂曲。海豹具有一定的音樂天賦，它會(huì)唱歌，能夠發(fā)出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等從低到高的各種聲音。知識(shí)百寶箱知識(shí)百寶箱植物與音樂：

跳舞草，世界上唯一能隨樂而動(dòng)的植物，高可長到60—120厘米。小草最愛聽《月光下的鳳尾竹》、《花兒為什么這樣紅》、《掀起你的蓋頭來》等曲調(diào)優(yōu)美的歌，而那些刺耳的聲音是無法激起跳舞草的舞興的。知識(shí)百寶箱掩耳盜鈴寓言二則掩耳盜鈴寓言二則寓言寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。寓言看圖說成語揠苗助長自相矛盾亡羊補(bǔ)牢畫蛇添足看圖說成語揠苗助長自相矛盾亡羊補(bǔ)牢畫蛇添足理解字詞掩耳盜鈴?fù)?/p>

遮蔽，遮蓋

偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。理解字詞掩耳盜鈴?fù)嫡诒?，遮蓋偷鈴鐺怕別人聽見他知道偷鈴鐺的后果了嗎？從文中哪句話看出？請(qǐng)畫出來

他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。

佳句品讀他知道偷鈴鐺的后果了嗎？從文中哪句話看出？請(qǐng)畫出來巧嘴巴會(huì)說話說得真棒?、偎髅髦溃灰撸撸撸?，鈴鐺就會(huì)＿＿＿＿＿。

②他明明知道，只要鈴鐺＿＿＿＿，主人就會(huì)＿＿＿＿。

用‘‘只要……就……”說話

交流說說巧嘴巴會(huì)說話①他明明知道，只要＿＿＿＿，鈴鐺就會(huì)＿＿＿＿＿品句

如果我把耳朵掩住，不就聽不見響聲了嗎？

品句如果我把耳朵掩住，不就聽不見響聲了嗎？寓意這個(gè)故事告訴人們：做了壞事又想讓別人不知道這是不可能的，自作聰明的結(jié)果是自己害了自己?！把诙I鈴”這個(gè)成語用來比喻自己欺騙自己。寓意這個(gè)故事告訴人們：做了壞事又想讓別人不知道這是不可能的，聯(lián)系生活那么生活中有沒有這樣自欺欺人的事或圖片呢？

學(xué)生抄襲作業(yè)；犯罪分子明知自己在犯法，卻鋌而走險(xiǎn)；社會(huì)上一些人為了經(jīng)濟(jì)利益，置法律、整改于不顧，最后出事了……聯(lián)系生活那么生活中有沒有這樣自欺欺人的事或圖片呢？選擇合適的成語填入下面括號(hào)里。掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢揠苗助長

1、現(xiàn)在許多家長望子成龍，不顧孩子實(shí)際，讓孩子學(xué)這學(xué)那，這真是（）！2、我發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，趕緊改正，還算（）吧！3、有的同學(xué)做練習(xí)冊(cè)上的題目，照抄后面的答案，這不是（）、自欺欺人嗎？拓展練習(xí)。選擇合適的成語填入下面括號(hào)里。拓展練習(xí)。寓言二則濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)

竽（yú）竽是用竹做的，是古代的一種樂器。

竽（yú）竽是用竹做的，是古代的一種樂器。

讀一讀

濫竽充數(shù)整齊排場繼承鼓著腮幫編排溜走改成裝腔作勢(shì)演奏挨個(gè)

想一想1、南郭先生濫竽充數(shù)的原因是什么？2、他是怎樣假裝會(huì)吹竽的？3、他濫竽充數(shù)的結(jié)果怎么樣？想一想1、南郭先生濫竽充數(shù)的原因是什么？

戰(zhàn)國時(shí)候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，他手下吹竽的樂隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。排場：形容鋪張的場面戰(zhàn)國時(shí)候，排場：形容鋪張的場面

有個(gè)南郭先生到齊宣王那里，請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí)，南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被人發(fā)覺。裝腔作勢(shì)：故意做作想引起人注意裝腔作勢(shì)：故意做作想引起人注意

后來，齊宣王死了，他的兒子齊?。╩ǐng）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一個(gè)挨一個(gè)地吹給他聽。后來，齊宣王死了，

聽到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。聽到這個(gè)消息，

南郭先生簡直嚇壞了，他嚇得＿＿＿＿＿。他心想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

這則寓言諷刺了那些沒有真才實(shí)學(xué)，混在行家里充數(shù)，蒙混度日的人。寓言告訴我們：做人要老老實(shí)實(shí)，要有真才實(shí)學(xué)才行。

寓意

這則寓言諷刺了那些沒有真才實(shí)學(xué)，混在“濫竽充數(shù)”用法。①

比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在有才學(xué)的人群中欺騙別人；②

比喻以假冒充真的，以次冒充好的；③用來表示自謙，說自己的水平不夠，只是湊數(shù)而已“濫竽充數(shù)”用法。2、不懂就不懂，不能在大伙兒里邊濫竽充數(shù)不懂裝懂。1、做買賣要按質(zhì)論價(jià)，講究信譽(yù)，不能以次充好濫竽充數(shù)。3、班長小紅謙虛地說：“這次被評(píng)為文明班級(jí)，都是全體同學(xué)干出來的，我不過是濫竽充數(shù)，掛個(gè)空名而已。（②）（①）（③）1、做買賣要按質(zhì)論價(jià)，講究信譽(yù)，不能以次充好濫竽充數(shù)。3、班zòuqiāngāi奏腔挨我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)你一定會(huì)聽見的你一定會(huì)聽見的學(xué)習(xí)目標(biāo)

品味、運(yùn)用語言生動(dòng)形象活潑優(yōu)美學(xué)習(xí)目標(biāo)品味、運(yùn)用語言速讀感知同學(xué)們，把你認(rèn)為精彩的短語、句子劃出來，想想它好在哪里。速讀感知同學(xué)們，把你認(rèn)為精彩的短語、句子劃出來，想想它在欣賞中品味語言欣賞下面的圖片，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页龈鼈兿鄬?duì)應(yīng)的短語．在欣賞中品味語言欣賞下面的圖片，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页龈鼈兿鄬?duì)應(yīng)的短微風(fēng)吹過柳梢微風(fēng)吹過柳梢螞蟻小跑步螞蟻小跑步雪花飄落，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上雪花飄落，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上小雪花地融化了滿足而溫柔小雪花地融化了滿足而溫柔小金魚用尾巴撥水小金魚用尾巴撥水金絲雀唱歌金絲雀唱歌小狗忙著啃骨頭小狗忙著啃骨頭老貓吵架老貓吵架清風(fēng)掠過明月清風(fēng)掠過明月微風(fēng)拂過樹梢微風(fēng)拂過樹梢寒風(fēng)穿過山野寒風(fēng)穿過山野狂風(fēng)卷起巨浪狂風(fēng)卷起巨浪清泉如銀箭奔向溪流清泉如銀箭奔向溪流從比較中品味

第一組：微風(fēng)吹過柳梢螞蟻小跑步雪花飄落在路邊一盞孤燈的面頰上小雪花滿足而溫柔地融化了迎春花在春風(fēng)里＿＿＿＿＿＿從比較中品味第一組：從比較中品味第二組：清風(fēng)掠過明月微風(fēng)拂過樹梢寒風(fēng)穿過山野狂風(fēng)卷起巨浪海浪＿＿沙灘從比較中品味第二組：從比較中品味第三組：小狗忙著啃骨頭小金魚用尾巴撥水金絲雀在窗沿唱歌老貓?jiān)趬︻^吵架蝌蚪們?cè)诔靥晾铮撸撸撸邚谋容^中品味第三組：從比較中品味第四組：山間的清泉如銀箭奔向溪流嘩啦啦的大雨打向屋脊小水滴清脆地落在盛水的臉盆里大河＿＿＿＿＿＿＿遠(yuǎn)方從比較中品味第四組：牛刀小試根據(jù)下面的畫面，仿照上面的詞組結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，寫出一組與聲音有關(guān)的短語．牛刀小試根據(jù)下面的畫面，仿照上面的詞組結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，寫出北師版三年級(jí)語文上冊(cè)第二單元課件雷聲擊碎夜的寧靜雷聲擊碎夜的寧靜瀑布呼嘯瀑布呼嘯小雨珠歡快地唱歌小雨珠歡快地唱歌禮花展顏歡笑禮花展顏歡笑

下面大家將聽到各種鳥的叫聲，請(qǐng)大家聽完后，仿照課文的第六段的格式，把下面一段文字補(bǔ)充完整．１．布谷鳥２．云雀３．鸚鵡４．孔雀５．烏鴉６．知更鳥７．小鷹８．鷹媽媽９．群鳥合奏下面大家將聽到各種鳥的叫聲，請(qǐng)大家聽完后，仿照課文的第六段群鳥爭鳴你總聽過森林里的鳥叫聲吧？當(dāng)布谷鳥＿＿＿＿＿，當(dāng)云雀＿＿＿＿，當(dāng)鸚鵡＿＿＿＿＿，當(dāng)孔雀＿＿＿＿＿，當(dāng)烏鴉＿＿＿＿＿，當(dāng)知更鳥＿＿＿＿＿，當(dāng)小鷹和鷹媽媽＿＿＿＿＿＿＿＿＿，當(dāng)群鳥＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你總聽到些什么吧？群鳥爭鳴你總聽過森林里的鳥叫聲吧？當(dāng)布谷鳥＿＿＿＿＿，課后作業(yè)：請(qǐng)展開聯(lián)想，仿照課文的修辭、風(fēng)格，寫一段話。100字左右。在創(chuàng)作中收獲快樂課后作業(yè)：請(qǐng)展開聯(lián)想，仿照課文的修辭、風(fēng)格，寫一段話。10北師版三年級(jí)語文上冊(cè)第二單元課件

白鯨是一種生活于北極地區(qū)海域的鯨類動(dòng)物，通體雪白，生性溫和，現(xiàn)存數(shù)量約10萬頭，十分珍稀。成年白鯨體長約3到5米大小，體重約0.4到1.5噸。幼鯨體長約1.5到1.6米。體重約80千克。白鯨的頭部較小，額頭向外隆起突出且圓滑，嘴很短，唇卻很寬闊；身體顏色非常淡，為獨(dú)特的白色。游動(dòng)時(shí)通常比較緩慢。

白鯨的生活習(xí)性白鯨的生活習(xí)性喜愛音樂的白鯨喜愛音樂的白鯨有感情地朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事？白鯨遇險(xiǎn)獵人發(fā)現(xiàn)村民營救破冰船開道跟著音樂游動(dòng)有感情地朗讀課文，說說課文主要講了一件什么事？白鯨遇險(xiǎn)獵人發(fā)填一填這篇課文主要講述了（）因追趕（）到（）后遇險(xiǎn),（）通過播放優(yōu)雅的（），使（）脫離了（）的故事。一群白鯨魚群北極搶救人員《藍(lán)色的多瑙河》白鯨險(xiǎn)區(qū)填一填一群白鯨魚群北極搶救人員《藍(lán)色的多瑙河》白鯨險(xiǎn)區(qū)白鯨召喚頑皮寒流優(yōu)雅

政府奇跡指揮獵人援助冰區(qū)

欣賞白鯨召喚頑皮寒流優(yōu)雅政府奇跡指揮填一填這篇課文主要講述了（）因追趕（）到（）后遇險(xiǎn),（）通過播放優(yōu)雅的（），使（）脫離了（）的故事。一群白鯨魚群北極搶救人員《藍(lán)色的多瑙河》白鯨險(xiǎn)區(qū)填一填一群白鯨魚群北極搶救人員《藍(lán)色的多瑙河》白鯨險(xiǎn)區(qū)

兩天以后,突然來了一股寒流,海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界,白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨們著了慌,拼命用脊背撞冰層，但是冰層太堅(jiān)硬了,它們絕望地叫起來。兩天以后,突然來了一股寒流,海面轉(zhuǎn)白鯨們著了慌,拼命用脊背撞冰層。白鯨們著了慌,使勁用脊背撞冰層。“拼命”和“使勁”哪個(gè)更好？“拼命”更好，寫出了白鯨的驚慌與用力。，白鯨們著了慌,拼命用脊背撞冰層。白鯨們著了慌,使勁用脊背撞冰

正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，馬上向附近的村莊報(bào)了信。正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨，馬上向附近的從“馬上一詞”，可以體會(huì)到什么？體會(huì)到獵人對(duì)于白鯨的關(guān)注與保護(hù)意識(shí)。從“馬上一詞”，可以體會(huì)到什么？體會(huì)到獵人對(duì)于白鯨的關(guān)注與白鯨是珍奇的動(dòng)物，人們一聽到這個(gè)消息，紛紛趕來鑿冰搶救白鯨，還給它們帶來好吃的。白鯨是珍奇的動(dòng)物，人們一聽到這個(gè)消息，紛紛趕來鑿冰搶救白鯨，直升飛機(jī)和破冰船來了。在飛機(jī)的指揮下，破冰船開出了一條二十多千米長的通道直升飛機(jī)和破冰船來了。在飛機(jī)的指揮下，破冰船開出了一條二十多

可是，白鯨卻一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起，它們害怕這艘高大的破冰船。一個(gè)船員大聲說：“白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈鳥。放放音樂試試，把它們引出去!”于是，船上響起了優(yōu)雅的《藍(lán)色的多瑙河》樂曲?？墒牵做L卻一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起，它們害怕這艘

啊！奇跡發(fā)生了，白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。??！奇跡發(fā)生了，白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰

白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，我會(huì)用一邊……一邊造句。1.她一邊唱歌一邊跳舞。2.我坐在游船上，一邊聽著動(dòng)聽的樂曲，一邊欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景

我會(huì)用一邊……一邊造句。1.她一邊唱歌一邊跳舞。知識(shí)百寶箱動(dòng)物與音樂：

根據(jù)荷蘭音樂家菲迪記述，他家墻壁的洞穴里有一只很大的蜥蜴，每當(dāng)他演奏莫扎特c調(diào)四重奏的柔板時(shí)，它就會(huì)爬出來傾聽，當(dāng)曲子結(jié)束，它就爬回去。而演奏其他音樂時(shí)，蜥蜴是不會(huì)出來的。鴿子喜歡聽管風(fēng)琴演奏的樂曲。海豹具有一定的音樂天賦，它會(huì)唱歌，能夠發(fā)出“嘿嘿、咪咪、咝咝”等從低到高的各種聲音。知識(shí)百寶箱知識(shí)百寶箱植物與音樂：

跳舞草，世界上唯一能隨樂而動(dòng)的植物，高可長到60—120厘米。小草最愛聽《月光下的鳳尾竹》、《花兒為什么這樣紅》、《掀起你的蓋頭來》等曲調(diào)優(yōu)美的歌，而那些刺耳的聲音是無法激起跳舞草的舞興的。知識(shí)百寶箱掩耳盜鈴寓言二則掩耳盜鈴寓言二則寓言寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。寓言看圖說成語揠苗助長自相矛盾亡羊補(bǔ)牢畫蛇添足看圖說成語揠苗助長自相矛盾亡羊補(bǔ)牢畫蛇添足理解字詞掩耳盜鈴?fù)?/p>

遮蔽，遮蓋

偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。理解字詞掩耳盜鈴?fù)嫡诒危谏w偷鈴鐺怕別人聽見他知道偷鈴鐺的后果了嗎？從文中哪句話看出？請(qǐng)畫出來

他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰，就會(huì)丁零丁零地響起來，被人發(fā)覺。

佳句品讀他知道偷鈴鐺的后果了嗎？從文中哪句話看出？請(qǐng)畫出來巧嘴巴會(huì)說話說得真棒?、偎髅髦?，只要＿＿＿＿，鈴鐺就會(huì)＿＿＿＿＿。

②他明明知道，只要鈴鐺＿＿＿＿，主人就會(huì)＿＿＿＿。

用‘‘只要……就……”說話

交流說說巧嘴巴會(huì)說話①他明明知道，只要＿＿＿＿，鈴鐺就會(huì)＿＿＿＿＿品句

如果我把耳朵掩住，不就聽不見響聲了嗎？

品句如果我把耳朵掩住，不就聽不見響聲了嗎？寓意這個(gè)故事告訴人們：做了壞事又想讓別人不知道這是不可能的，自作聰明的結(jié)果是自己害了自己?！把诙I鈴”這個(gè)成語用來比喻自己欺騙自己。寓意這個(gè)故事告訴人們：做了壞事又想讓別人不知道這是不可能的，聯(lián)系生活那么生活中有沒有這樣自欺欺人的事或圖片呢？

學(xué)生抄襲作業(yè)；犯罪分子明知自己在犯法，卻鋌而走險(xiǎn)；社會(huì)上一些人為了經(jīng)濟(jì)利益，置法律、整改于不顧，最后出事了……聯(lián)系生活那么生活中有沒有這樣自欺欺人的事或圖片呢？選擇合適的成語填入下面括號(hào)里。掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢揠苗助長

1、現(xiàn)在許多家長望子成龍，不顧孩子實(shí)際，讓孩子學(xué)這學(xué)那，這真是（）！2、我發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，趕緊改正，還算（）吧！3、有的同學(xué)做練習(xí)冊(cè)上的題目，照抄后面的答案，這不是（）、自欺欺人嗎？拓展練習(xí)。選擇合適的成語填入下面括號(hào)里。拓展練習(xí)。寓言二則濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)

竽（yú）竽