公司戶外拓展項(xiàng)目計(jì)劃匯報(bào)動態(tài)模板課件

匯報(bào)人:XXX時(shí)間:201X年X月工作總結(jié)本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實(shí)，稍作修改可直接使用公司戶外拓展項(xiàng)目計(jì)劃匯報(bào)匯報(bào)人:XXX時(shí)間:201X年X月工作總結(jié)本模板有完整的邏輯1前言單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字，單擊添加詳細(xì)文字說明。單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字，單擊添加詳細(xì)文字說明?；驈?fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字，單擊添加詳細(xì)文字說明。延遲符前言單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自項(xiàng)目背景項(xiàng)目流程項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)目錄CATALOG項(xiàng)目背景項(xiàng)目流程項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)目錄CATALOG01項(xiàng)目背景PartOne延遲符01項(xiàng)目背景PartOne延遲符需求背景需求背景XX市XX有限公司成立于2010年10月8日。XX傳承世界五百強(qiáng)——XXXX半個(gè)世紀(jì)滄桑歷史積淀的深厚文化底蘊(yùn)和“勇于跨越、追求卓越”的企業(yè)精神，堅(jiān)持“營造美好空間，造福社會大眾”的企業(yè)宗旨及“誠信為本、合作共贏”的經(jīng)營理念，培育以“滿足市場需求，體現(xiàn)人生價(jià)值”為核心價(jià)值觀的企業(yè)文化，努力實(shí)現(xiàn)客戶需求、員工發(fā)展、企業(yè)利益、社會責(zé)任的和諧統(tǒng)一。

XX培訓(xùn)中心與XX培訓(xùn)負(fù)責(zé)人溝通了解到，希望通過此次拓展使個(gè)人在心理和思維上得到突破，且讓參與者深刻體會到團(tuán)隊(duì)配合的重要性，挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)，從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，從而提升組織的績效。延遲符需求背景需求背景XX市XX有限公司成立于2010年10月8日5項(xiàng)目目標(biāo)01STEP03STEP02STEP04STEP增進(jìn)感情突破思維定式激發(fā)士氣培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神增進(jìn)相互的情感，增強(qiáng)人與人之間的理解和信任突破學(xué)員固有的思維定式和工作模式，建立高效合作團(tuán)隊(duì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣，提升團(tuán)隊(duì)凝聚、感受企業(yè)核心價(jià)值的重要性培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，建立對上對下良好的溝通渠道。延遲符項(xiàng)目目標(biāo)01STEP03STEP02STEP04STEP增進(jìn)6運(yùn)用課程之具體情境設(shè)計(jì)，幫助培養(yǎng)對于團(tuán)隊(duì)工作動力之認(rèn)知與了解，增強(qiáng)自身參與團(tuán)隊(duì)工作貢獻(xiàn)的認(rèn)知。透過引導(dǎo)師以「引導(dǎo)討論技術(shù)」（facilitationskill）帶領(lǐng)參與之

成員進(jìn)行分享討論（debrief），引導(dǎo)成員自我察覺與反思，同時(shí)幫助成員了解自己的行為，將如何影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動力經(jīng)由「經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)循環(huán)」（experientiallearningcycle），由具體設(shè)計(jì)的情境中，讓參與者沉浸在因體驗(yàn)而獲得知識的體驗(yàn)情景中，一再強(qiáng)化個(gè)人之體認(rèn)并透過概念化及模擬的過程，將經(jīng)驗(yàn)移轉(zhuǎn)到真實(shí)的工作情境。強(qiáng)調(diào)如何「跳出制式框框」（outofbox）的思考，創(chuàng)意思維。項(xiàng)目特色延遲符運(yùn)用課程之具體情境設(shè)計(jì)，幫助培養(yǎng)對于團(tuán)隊(duì)工作動力之認(rèn)知與了解7——PA的目標(biāo)就是讓目的明確化，經(jīng)由和學(xué)員溝通之中，讓他們自己找到方向和靠自己解決問題更進(jìn)

一步的自我發(fā)展。項(xiàng)目特色01可提升自我觀念、信心和勝任感；02提升心理動能和技巧、平衡和合作方面技能；03克服學(xué)習(xí)上的被動、冷淡和旁觀。PA體系優(yōu)點(diǎn)PA體系目標(biāo)01學(xué)員要學(xué)習(xí)如何在團(tuán)體中有創(chuàng)意.有效的解決問題。02如何突破，增進(jìn)成就、發(fā)展延遲符——PA的目標(biāo)就是讓目的明確化，經(jīng)由和學(xué)員溝通之項(xiàng)目特色0802項(xiàng)目流程PartTwo延遲符02項(xiàng)目流程PartTwo延遲符時(shí)間安排02030405079:00-10:00團(tuán)隊(duì)組建01068:30-9:00團(tuán)隊(duì)破冰10:00-10:40急速60秒11:30-13:00午休+午餐16:00-18:00休息+晚餐時(shí)間10:40-11:30水中撈月13:00-16:00長泰漂流項(xiàng)目第一天上午第一天上午延遲符時(shí)間安排02030405079:00-10:00團(tuán)隊(duì)組建0110時(shí)間安排0203040519:30-21:30自助燒烤010618:00-19:30道德小講堂分享會8:30-9:00XX公司有你更精彩10:00-11:00信任背摔9:00-10:00雷區(qū)大逃亡11:00-11:30分享成長凱旋而歸第一天晚上圓滿結(jié)束第二天早上延遲符時(shí)間安排0203040519:30-21:30自助燒烤01011根據(jù)教練的指令迅速同其他同伴結(jié)伴或PK，從而達(dá)到指令所要求的內(nèi)容，要求思維敏捷主動積極。項(xiàng)目目的：1、快速破冰，激發(fā)員工主動的意識，跨出自己的舒適區(qū)，主動去和團(tuán)隊(duì)其他成員建立聯(lián)系2、鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的反應(yīng)能力，在游戲中，學(xué)員扮演不同的角色，承擔(dān)不同角色的責(zé)任。3、調(diào)動學(xué)員的參與意愿和開放心態(tài)。項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---桃花朵朵開智力：體力：延遲符根據(jù)教練的指令迅速同其他同伴結(jié)伴或PK，從而達(dá)到指令所要求的12項(xiàng)目目的：1、建立適合團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感及凝聚力3、在活動中個(gè)人創(chuàng)意不斷與其他團(tuán)隊(duì)意見碰撞，在共同參與中，學(xué)員互相認(rèn)識、建立溝通渠道智力：體力：項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---團(tuán)隊(duì)組建延遲符項(xiàng)目目的：智力：1360秒鐘之內(nèi)，通過團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)作，將陣區(qū)的30張數(shù)字牌依次完成識別和翻牌的動作，期間不得有錯(cuò)漏。項(xiàng)目目的：1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的分工和協(xié)作能力2、以目標(biāo)為導(dǎo)向，通過項(xiàng)目體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)可以明確在日常工作中明確目標(biāo)的重要性，并且感受目標(biāo)是需要管理與突破的。項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---急速60秒智力：體力：延遲符60秒鐘之內(nèi)，通過團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)作，將陣區(qū)的30張數(shù)字牌依次完14一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作與團(tuán)結(jié)的活動，在距離每個(gè)團(tuán)隊(duì)約七步遠(yuǎn)的地方放著團(tuán)隊(duì)活動所必需的物資，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員思考如何借助伙伴們的力量順利取回物資。規(guī)則：不過線，身體不能接觸地面項(xiàng)目目的：1、突顯現(xiàn)實(shí)工作團(tuán)隊(duì)溝通的問題；2、如何把成功的知識技能有效傳遞給團(tuán)隊(duì)成員；3、激發(fā)員工的創(chuàng)新意識，實(shí)現(xiàn)工作思維上的突破。項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---水中撈月智力：體力：延遲符一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作與團(tuán)結(jié)的活動，在距離每個(gè)團(tuán)隊(duì)約七步遠(yuǎn)的地15道德小講堂是植入企業(yè)文化，先由老師分享案例，再由學(xué)員分享自己對于案例分享的收獲與感受?？梢允窍冗M(jìn)道德模范人物、“身邊好人”的言傳身教，“道德講堂”宣揚(yáng)美德、引人向善，其結(jié)果是道德故事在團(tuán)隊(duì)成員中傳揚(yáng)開來。項(xiàng)目目的：1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對企業(yè)文化的認(rèn)識2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的思想道德素質(zhì)項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---道德小講堂智力：體力：延遲符道德小講堂是植入企業(yè)文化，先由老師分享案例，再由學(xué)員分享自己16所有人員圍成一個(gè)大圓圈，面朝同一個(gè)圓心，喊出一個(gè)句子“XX有你更精彩”，剛開始的時(shí)候雙手拍左邊伙伴的肩膀喊“一”，再拍右邊伙伴的肩膀也喊“一”，然后面朝圓心鼓掌喊“X”，依次類推，直到在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)喊完“XX有你更精彩”。項(xiàng)目目的：1、鼓舞士氣、振奮人心，2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力。

XX公司有你更精彩項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---XX有你更精彩智力：體力：延遲符所有人員圍成一個(gè)大圓圈，面朝同一個(gè)圓心，喊出一個(gè)句子“XX有17在四米布滿地雷的死亡地帶中只可以留下兩個(gè)腳印，后面追兵正襲來，怎樣成功跨越快速逃生？項(xiàng)目目的：1、團(tuán)隊(duì)精神的高度體現(xiàn)2、培養(yǎng)大家為了團(tuán)隊(duì)的利益，無私奉獻(xiàn)的精神。感恩的心感謝隊(duì)員3、用擁抱、用歡呼肯定我們自己與身邊的伙伴。項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---雷區(qū)大逃亡智力：體力：延遲符在四米布滿地雷的死亡地帶中只可以留下兩個(gè)腳印，后面追兵正襲來18這是一個(gè)震撼性較強(qiáng)的挑戰(zhàn)訓(xùn)練項(xiàng)目。在項(xiàng)目中每個(gè)參訓(xùn)者站在1米或1米5高的甲板的邊緣，背向后仰倒，由甲板下的本組其他學(xué)員展臂接住。以背摔者挺直身體仰倒，視為成功。此項(xiàng)目要求參訓(xùn)者，自信并且充分信任隊(duì)友與所在團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目目的：1、鼓勵(lì)參訓(xùn)者克服無謂的心理恐懼來取得成功同時(shí)體驗(yàn)和建立團(tuán)隊(duì)成員之間的信任感。2、這種信任感是團(tuán)隊(duì)建立的基礎(chǔ)，可以使隊(duì)員們在實(shí)際工作中和諧相處，配合默契。項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---信任背摔智力：體力：延遲符這是一個(gè)震撼性較強(qiáng)的挑戰(zhàn)訓(xùn)練項(xiàng)目。在項(xiàng)目中每個(gè)參訓(xùn)者站在1米1912-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。項(xiàng)目目的：1、培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；2、培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；3、培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；4、增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---無敵風(fēng)火輪智力：體力：延遲符12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的20全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)，此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。項(xiàng)目目的：1、提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。2、統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---齊眉棍智力：體力：延遲符全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開21全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站,到時(shí)候培訓(xùn)師會把一個(gè)帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當(dāng)然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師項(xiàng)目目的：1、使學(xué)員強(qiáng)烈意識到，充分溝通對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義；2、制度規(guī)則的建立與修正。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---驛站傳書智力：體力：延遲符全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站,到時(shí)候培22讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。項(xiàng)目目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---盲人方陣智力：體力：延遲符讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的23要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。項(xiàng)目目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---眾志成城智力：體力：延遲符要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起24所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。在不松開手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓？項(xiàng)目目的：鍛煉新團(tuán)隊(duì)的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---解手鏈智力：體力：延遲符所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無間緊緊相連的25男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個(gè)同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計(jì)時(shí)完畢時(shí)按吹破氣球個(gè)數(shù)記錄成績。項(xiàng)目目的：本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強(qiáng)對他人的信任。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---桃花朵朵開智力：體力：延遲符男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置26每隊(duì)十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。項(xiàng)目目的：“十人九足”項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---十人九足智力：體力：延遲符每隊(duì)十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑27每組A隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊(duì)前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊(duì)時(shí)脫去布袋，由B隊(duì)隊(duì)員套上布袋向A隊(duì)前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員。項(xiàng)目目的：“袋鼠跳”游戲項(xiàng)目，是比較受學(xué)員歡迎的一項(xiàng)戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---袋鼠跳智力：體力：延遲符每組A隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊(duì)前進(jìn)28每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲。最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。項(xiàng)目目的：本活動旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---心心相印智力：體力：延遲符每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，29每個(gè)隊(duì)員在自己的小組內(nèi)找一個(gè)搭檔。每對搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼布，另一個(gè)人不戴。只有被蒙上眼睛的隊(duì)員才可以踢球，他的搭檔負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走、做什么?！痹谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪一組進(jìn)的球最多，哪一組就獲勝。項(xiàng)目目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---盲人足球智力：體力：延遲符每個(gè)隊(duì)員在自己的小組內(nèi)找一個(gè)搭檔。每對搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼3003項(xiàng)目實(shí)施PartThree延遲符03項(xiàng)目實(shí)施PartThree延遲符基地推薦基地名稱點(diǎn)擊此處添加段落文本點(diǎn)擊此處添加段落文本點(diǎn)擊此處添加段落文本點(diǎn)擊此處添加段落文本點(diǎn)擊此處添加段落文本點(diǎn)擊此處添加段落文本點(diǎn)擊此處添加段落文本

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XXXXXXX電話：XXXXXXXXXX郵箱：XXXXXXXXXX網(wǎng)址：XXXXXXXXXX聯(lián)系我們地址：XXXXXXXXXXXXXXXX電話：XX45匯報(bào)人:XXX時(shí)間:201X年X月匯報(bào)結(jié)束,謝謝聆聽工作總結(jié)本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實(shí)，稍作修改可直接使用匯報(bào)人:XXX時(shí)間:201X年X月匯報(bào)結(jié)束,謝謝聆聽工作總結(jié)46匯報(bào)人:XXX時(shí)間:201X年X月工作總結(jié)本模板有完整的邏輯框架，內(nèi)容詳實(shí)，稍作修改可直接使用公司戶外拓展項(xiàng)目計(jì)劃匯報(bào)匯報(bào)人:XXX時(shí)間:201X年X月工作總結(jié)本模板有完整的邏輯47前言單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字，單擊添加詳細(xì)文字說明。單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字，單擊添加詳細(xì)文字說明。或復(fù)制文本黏貼自此右鍵只保留文字，單擊添加詳細(xì)文字說明。延遲符前言單擊添加詳細(xì)文字說明，或復(fù)制文本黏貼自項(xiàng)目背景項(xiàng)目流程項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)目錄CATALOG項(xiàng)目背景項(xiàng)目流程項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)目錄CATALOG01項(xiàng)目背景PartOne延遲符01項(xiàng)目背景PartOne延遲符需求背景需求背景XX市XX有限公司成立于2010年10月8日。XX傳承世界五百強(qiáng)——XXXX半個(gè)世紀(jì)滄桑歷史積淀的深厚文化底蘊(yùn)和“勇于跨越、追求卓越”的企業(yè)精神，堅(jiān)持“營造美好空間，造福社會大眾”的企業(yè)宗旨及“誠信為本、合作共贏”的經(jīng)營理念，培育以“滿足市場需求，體現(xiàn)人生價(jià)值”為核心價(jià)值觀的企業(yè)文化，努力實(shí)現(xiàn)客戶需求、員工發(fā)展、企業(yè)利益、社會責(zé)任的和諧統(tǒng)一。

XX培訓(xùn)中心與XX培訓(xùn)負(fù)責(zé)人溝通了解到，希望通過此次拓展使個(gè)人在心理和思維上得到突破，且讓參與者深刻體會到團(tuán)隊(duì)配合的重要性，挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)，從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，從而提升組織的績效。延遲符需求背景需求背景XX市XX有限公司成立于2010年10月8日51項(xiàng)目目標(biāo)01STEP03STEP02STEP04STEP增進(jìn)感情突破思維定式激發(fā)士氣培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神增進(jìn)相互的情感，增強(qiáng)人與人之間的理解和信任突破學(xué)員固有的思維定式和工作模式，建立高效合作團(tuán)隊(duì)激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣，提升團(tuán)隊(duì)凝聚、感受企業(yè)核心價(jià)值的重要性培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，建立對上對下良好的溝通渠道。延遲符項(xiàng)目目標(biāo)01STEP03STEP02STEP04STEP增進(jìn)52運(yùn)用課程之具體情境設(shè)計(jì)，幫助培養(yǎng)對于團(tuán)隊(duì)工作動力之認(rèn)知與了解，增強(qiáng)自身參與團(tuán)隊(duì)工作貢獻(xiàn)的認(rèn)知。透過引導(dǎo)師以「引導(dǎo)討論技術(shù)」（facilitationskill）帶領(lǐng)參與之

成員進(jìn)行分享討論（debrief），引導(dǎo)成員自我察覺與反思，同時(shí)幫助成員了解自己的行為，將如何影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動力經(jīng)由「經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)循環(huán)」（experientiallearningcycle），由具體設(shè)計(jì)的情境中，讓參與者沉浸在因體驗(yàn)而獲得知識的體驗(yàn)情景中，一再強(qiáng)化個(gè)人之體認(rèn)并透過概念化及模擬的過程，將經(jīng)驗(yàn)移轉(zhuǎn)到真實(shí)的工作情境。強(qiáng)調(diào)如何「跳出制式框框」（outofbox）的思考，創(chuàng)意思維。項(xiàng)目特色延遲符運(yùn)用課程之具體情境設(shè)計(jì)，幫助培養(yǎng)對于團(tuán)隊(duì)工作動力之認(rèn)知與了解53——PA的目標(biāo)就是讓目的明確化，經(jīng)由和學(xué)員溝通之中，讓他們自己找到方向和靠自己解決問題更進(jìn)

一步的自我發(fā)展。項(xiàng)目特色01可提升自我觀念、信心和勝任感；02提升心理動能和技巧、平衡和合作方面技能；03克服學(xué)習(xí)上的被動、冷淡和旁觀。PA體系優(yōu)點(diǎn)PA體系目標(biāo)01學(xué)員要學(xué)習(xí)如何在團(tuán)體中有創(chuàng)意.有效的解決問題。02如何突破，增進(jìn)成就、發(fā)展延遲符——PA的目標(biāo)就是讓目的明確化，經(jīng)由和學(xué)員溝通之項(xiàng)目特色05402項(xiàng)目流程PartTwo延遲符02項(xiàng)目流程PartTwo延遲符時(shí)間安排02030405079:00-10:00團(tuán)隊(duì)組建01068:30-9:00團(tuán)隊(duì)破冰10:00-10:40急速60秒11:30-13:00午休+午餐16:00-18:00休息+晚餐時(shí)間10:40-11:30水中撈月13:00-16:00長泰漂流項(xiàng)目第一天上午第一天上午延遲符時(shí)間安排02030405079:00-10:00團(tuán)隊(duì)組建0156時(shí)間安排0203040519:30-21:30自助燒烤010618:00-19:30道德小講堂分享會8:30-9:00XX公司有你更精彩10:00-11:00信任背摔9:00-10:00雷區(qū)大逃亡11:00-11:30分享成長凱旋而歸第一天晚上圓滿結(jié)束第二天早上延遲符時(shí)間安排0203040519:30-21:30自助燒烤01057根據(jù)教練的指令迅速同其他同伴結(jié)伴或PK，從而達(dá)到指令所要求的內(nèi)容，要求思維敏捷主動積極。項(xiàng)目目的：1、快速破冰，激發(fā)員工主動的意識，跨出自己的舒適區(qū)，主動去和團(tuán)隊(duì)其他成員建立聯(lián)系2、鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的反應(yīng)能力，在游戲中，學(xué)員扮演不同的角色，承擔(dān)不同角色的責(zé)任。3、調(diào)動學(xué)員的參與意愿和開放心態(tài)。項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---桃花朵朵開智力：體力：延遲符根據(jù)教練的指令迅速同其他同伴結(jié)伴或PK，從而達(dá)到指令所要求的58項(xiàng)目目的：1、建立適合團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感及凝聚力3、在活動中個(gè)人創(chuàng)意不斷與其他團(tuán)隊(duì)意見碰撞，在共同參與中，學(xué)員互相認(rèn)識、建立溝通渠道智力：體力：項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---團(tuán)隊(duì)組建延遲符項(xiàng)目目的：智力：5960秒鐘之內(nèi)，通過團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)作，將陣區(qū)的30張數(shù)字牌依次完成識別和翻牌的動作，期間不得有錯(cuò)漏。項(xiàng)目目的：1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的分工和協(xié)作能力2、以目標(biāo)為導(dǎo)向，通過項(xiàng)目體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)可以明確在日常工作中明確目標(biāo)的重要性，并且感受目標(biāo)是需要管理與突破的。項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---急速60秒智力：體力：延遲符60秒鐘之內(nèi)，通過團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)作，將陣區(qū)的30張數(shù)字牌依次完60一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作與團(tuán)結(jié)的活動，在距離每個(gè)團(tuán)隊(duì)約七步遠(yuǎn)的地方放著團(tuán)隊(duì)活動所必需的物資，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員思考如何借助伙伴們的力量順利取回物資。規(guī)則：不過線，身體不能接觸地面項(xiàng)目目的：1、突顯現(xiàn)實(shí)工作團(tuán)隊(duì)溝通的問題；2、如何把成功的知識技能有效傳遞給團(tuán)隊(duì)成員；3、激發(fā)員工的創(chuàng)新意識，實(shí)現(xiàn)工作思維上的突破。項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---水中撈月智力：體力：延遲符一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作與團(tuán)結(jié)的活動，在距離每個(gè)團(tuán)隊(duì)約七步遠(yuǎn)的地61道德小講堂是植入企業(yè)文化，先由老師分享案例，再由學(xué)員分享自己對于案例分享的收獲與感受。可以是先進(jìn)道德模范人物、“身邊好人”的言傳身教，“道德講堂”宣揚(yáng)美德、引人向善，其結(jié)果是道德故事在團(tuán)隊(duì)成員中傳揚(yáng)開來。項(xiàng)目目的：1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對企業(yè)文化的認(rèn)識2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的思想道德素質(zhì)項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---道德小講堂智力：體力：延遲符道德小講堂是植入企業(yè)文化，先由老師分享案例，再由學(xué)員分享自己62所有人員圍成一個(gè)大圓圈，面朝同一個(gè)圓心，喊出一個(gè)句子“XX有你更精彩”，剛開始的時(shí)候雙手拍左邊伙伴的肩膀喊“一”，再拍右邊伙伴的肩膀也喊“一”，然后面朝圓心鼓掌喊“X”，依次類推，直到在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)喊完“XX有你更精彩”。項(xiàng)目目的：1、鼓舞士氣、振奮人心，2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力。

XX公司有你更精彩項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---XX有你更精彩智力：體力：延遲符所有人員圍成一個(gè)大圓圈，面朝同一個(gè)圓心，喊出一個(gè)句子“XX有63在四米布滿地雷的死亡地帶中只可以留下兩個(gè)腳印，后面追兵正襲來，怎樣成功跨越快速逃生？項(xiàng)目目的：1、團(tuán)隊(duì)精神的高度體現(xiàn)2、培養(yǎng)大家為了團(tuán)隊(duì)的利益，無私奉獻(xiàn)的精神。感恩的心感謝隊(duì)員3、用擁抱、用歡呼肯定我們自己與身邊的伙伴。項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---雷區(qū)大逃亡智力：體力：延遲符在四米布滿地雷的死亡地帶中只可以留下兩個(gè)腳印，后面追兵正襲來64這是一個(gè)震撼性較強(qiáng)的挑戰(zhàn)訓(xùn)練項(xiàng)目。在項(xiàng)目中每個(gè)參訓(xùn)者站在1米或1米5高的甲板的邊緣，背向后仰倒，由甲板下的本組其他學(xué)員展臂接住。以背摔者挺直身體仰倒，視為成功。此項(xiàng)目要求參訓(xùn)者，自信并且充分信任隊(duì)友與所在團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目目的：1、鼓勵(lì)參訓(xùn)者克服無謂的心理恐懼來取得成功同時(shí)體驗(yàn)和建立團(tuán)隊(duì)成員之間的信任感。2、這種信任感是團(tuán)隊(duì)建立的基礎(chǔ)，可以使隊(duì)員們在實(shí)際工作中和諧相處，配合默契。項(xiàng)目流程項(xiàng)目說明---信任背摔智力：體力：延遲符這是一個(gè)震撼性較強(qiáng)的挑戰(zhàn)訓(xùn)練項(xiàng)目。在項(xiàng)目中每個(gè)參訓(xùn)者站在1米6512-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。項(xiàng)目目的：1、培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；2、培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；3、培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；4、增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---無敵風(fēng)火輪智力：體力：延遲符12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的66全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)，此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。項(xiàng)目目的：1、提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。2、統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---齊眉棍智力：體力：延遲符全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開67全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站,到時(shí)候培訓(xùn)師會把一個(gè)帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當(dāng)然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師項(xiàng)目目的：1、使學(xué)員強(qiáng)烈意識到，充分溝通對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義；2、制度規(guī)則的建立與修正。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---驛站傳書智力：體力：延遲符全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站,到時(shí)候培68讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。項(xiàng)目目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---盲人方陣智力：體力：延遲符讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的69要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起來；隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。項(xiàng)目目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合，該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---眾志成城智力：體力：延遲符要求四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；在不用手撐地站起70所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。在不松開手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓？項(xiàng)目目的：鍛煉新團(tuán)隊(duì)的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---解手鏈智力：體力：延遲符所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無間緊緊相連的71男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個(gè)同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計(jì)時(shí)完畢時(shí)按吹破氣球個(gè)數(shù)記錄成績。項(xiàng)目目的：本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強(qiáng)對他人的信任。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---桃花朵朵開智力：體力：延遲符男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置72每隊(duì)十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。項(xiàng)目目的：“十人九足”項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---十人九足智力：體力：延遲符每隊(duì)十人，五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑73每組A隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊(duì)前進(jìn)，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊(duì)時(shí)脫去布袋，由B隊(duì)隊(duì)員套上布袋向A隊(duì)前進(jìn)，如上述循環(huán)直至最后一名隊(duì)員。項(xiàng)目目的：“袋鼠跳”游戲項(xiàng)目，是比較受學(xué)員歡迎的一項(xiàng)戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---袋鼠跳智力：體力：延遲符每組A隊(duì)的第一名隊(duì)員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊(duì)前進(jìn)74每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，下一組開始前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲。最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。項(xiàng)目目的：本活動旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---心心相印智力：體力：延遲符每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，75每個(gè)隊(duì)員在自己的小組內(nèi)找一個(gè)搭檔。每對搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼布，另一個(gè)人不戴。只有被蒙上眼睛的隊(duì)員才可以踢球，他的搭檔負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走、做什么?！痹谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，看哪一組進(jìn)的球最多，哪一組就獲勝。項(xiàng)目目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。備用項(xiàng)目項(xiàng)目說明---盲人足球智力：體力：延遲符每個(gè)隊(duì)員在自己的小組內(nèi)找一個(gè)搭檔。每對搭檔中只有一個(gè)人戴蒙眼7603項(xiàng)目實(shí)施PartThree延遲符03項(xiàng)目實(shí)施PartThree延遲符基地推薦基地名稱點(diǎn)擊此處添加段落文本點(diǎn)擊此處添加段落文本點(diǎn)擊此處添加段落文本點(diǎn)擊此處添加段落文本點(diǎn)擊此處添加段落文本點(diǎn)擊此處添加段落文本點(diǎn)擊此處添加段落文本

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