初二英語(yǔ)作文專(zhuān)題(一)：大作文培訓(xùn)課件

初二英語(yǔ)作文專(zhuān)題(一)：大作文初二英語(yǔ)作文專(zhuān)題(一)：大作文1寫(xiě)作要求1.作文一般要求是80-100字2.按照每句8個(gè)單詞，那整個(gè)文章就只有10-12個(gè)句子3.每個(gè)句子的構(gòu)成“（定語(yǔ)）主+動(dòng)詞（副詞）+（形容詞）賓”寫(xiě)作要求1.作文一般要求是80-100字2先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。短文字?jǐn)?shù)要控制在80-120字，文章太短太長(zhǎng)都將扣分。在書(shū)寫(xiě)時(shí)要字跡清晰、整潔、格式正確，大小寫(xiě)分明、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)正確使用。了解評(píng)分過(guò)程細(xì)節(jié)失分莫忽略先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求3執(zhí)教老師:樊老師1.分析提示信息。2.連詞組句。3.同意異詞。4.避免簡(jiǎn)單堆積詞匯。5.多運(yùn)用過(guò)渡詞，連句成文，使全篇結(jié)構(gòu)緊湊。6.確保語(yǔ)言精練。7.復(fù)查糾錯(cuò)。如何寫(xiě)出好的作文？執(zhí)教老師:樊老師1.分析提示信息。如何寫(xiě)出好的作文？4一．審題寫(xiě)好作文必先審題，明確所給的提示或圖表的內(nèi)容要求，確定寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，怎樣在適當(dāng)?shù)牡胤教岢鏊鶎?xiě)文章的健康積極的中心論點(diǎn)；思路靈巧和視角新穎也可使文章增色不少。一．審題5英語(yǔ)作文專(zhuān)題（一）執(zhí)教老師:樊老師Brainstorming寫(xiě)下涉及該題的各種聯(lián)想和論點(diǎn)選擇語(yǔ)句運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)排列語(yǔ)句英語(yǔ)作文專(zhuān)題（一）執(zhí)教老師:樊老師Brainstormin6二．結(jié)構(gòu)要考慮好文章的體裁和布局，一般來(lái)說(shuō),文章包括三個(gè)組成部分：主題句點(diǎn)出主旨，發(fā)展部分用事實(shí)、例子、理由、數(shù)據(jù)等來(lái)發(fā)揮闡明主題，說(shuō)明或支持主旨，結(jié)尾句起總結(jié)、歸納或概括全段中心的作用。二．結(jié)構(gòu)7三．表達(dá)方式

1文章中不要總用同一個(gè)常用的詞，相同意思可用不同單詞表達(dá)如many可換用millionsof，anumberof等詞。2采用多種句式，避免在整篇文章中只使用一兩個(gè)句式

。引入從句、各種語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣，或諺語(yǔ)三．表達(dá)方式1文章中不要總用同一個(gè)常用的詞，2采用多種84使用恰當(dāng)?shù)倪B詞、插入語(yǔ)，使文章有較強(qiáng)的連貫性，適當(dāng)?shù)刈⒁馕恼碌拈_(kāi)頭和結(jié)尾的文采。3改變句子的開(kāi)頭方式。不要一味地用主語(yǔ)開(kāi)頭,適當(dāng)使用狀語(yǔ)提前。4使用恰當(dāng)?shù)倪B詞、插入語(yǔ)，使文章3改變句子的開(kāi)頭方式。不9執(zhí)教老師:樊老師初中常用時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)：主+謂+表、賓語(yǔ)+其他一般過(guò)去時(shí)：主+謂（過(guò)去時(shí)）正在進(jìn)行時(shí)：be+Ving一般將來(lái)時(shí)：will+do(動(dòng)詞原型）過(guò)去進(jìn)行時(shí)：was/were+Ving現(xiàn)在完成時(shí)：has/have+done(動(dòng)詞過(guò)去分詞）執(zhí)教老師:樊老師初中常用時(shí)態(tài)：10執(zhí)教老師:樊老師常用連詞表示并列的連詞：and,besides,what’smore,both…and..neither…nor表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：but,while,only,or,however,though表示因果關(guān)系：for,because,then,so表示觀點(diǎn)：think,inone’sopinion,列舉：forexample,suchas,like羅列層次：First,then,next,second,third…ontheotherhand(另一方面）解釋?zhuān)?.inotherwords2.or3.Thatistosay…執(zhí)教老師:樊老師常用連詞11執(zhí)教老師:樊老師作文常用詞語(yǔ)因果：because,becauseof,therefore,so,asaresult,thus例舉：suchas,like,forexample,andsoon,肯定：ofcourse,certainly,對(duì)照：1.instead2.insteadof3.Onthecontrary...總結(jié)：1.Generallyspeaking...2.Totellyouthetruth...3Believeitornot...4.Allinall...5Inaword...6.Onthewhole...7.Forthesereasons...8.Thatiswhy...9.Asweallknow...=Asisknowntous…轉(zhuǎn)換話題：1.Inmyopinion...2.Infact...3.Bytheway...4.Iamafraid...執(zhí)教老師:樊老師作文常用詞語(yǔ)因果：because,bec12執(zhí)教老師:樊老師修飾注意時(shí)態(tài)和人稱(chēng)寫(xiě)人敘事議論一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)執(zhí)教老師:樊老師修飾注意時(shí)態(tài)和人稱(chēng)寫(xiě)人敘事議論一般現(xiàn)在時(shí)一13從句：名詞性從句定語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句被動(dòng)語(yǔ)態(tài)強(qiáng)調(diào)句感嘆句修飾從句：名詞性從句定語(yǔ)從句修飾14四.復(fù)查修改整篇作文寫(xiě)完后，一定要仔細(xì)檢查，查看有無(wú)遺漏的要點(diǎn)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并檢查字母的大小寫(xiě)、單詞拼寫(xiě)，特別要注意文中的動(dòng)詞（主謂一致、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)）使用的正確性以及字?jǐn)?shù)是否符合要求。四.復(fù)查修改15檢查句子流暢時(shí)態(tài)單詞拼寫(xiě)冠詞大小寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)檢查句子流暢16英語(yǔ)作文十大常見(jiàn)錯(cuò)誤分析

俗話說(shuō)“千里之行始于足下”。英語(yǔ)作文能力的形成不是一日之功，必須從平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴抓起，持之以恒。一篇優(yōu)秀的英語(yǔ)作文在內(nèi)容和語(yǔ)言?xún)煞矫鎽?yīng)是一個(gè)統(tǒng)一體，任何一方面的欠缺都會(huì)直接影響到作文的質(zhì)量。然而，很多考生在寫(xiě)作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不扎實(shí)而經(jīng)常出現(xiàn)名詞不變復(fù)數(shù)、第三人稱(chēng)單數(shù)不加s，前后不一致，以及時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、句子完整性等方面的錯(cuò)誤。英語(yǔ)作文十大常見(jiàn)錯(cuò)誤分析俗話說(shuō)“千里之行始于足下”17

依據(jù)作文的評(píng)分原則，若文章內(nèi)容不切題，則不管語(yǔ)言如何規(guī)范、用詞如何準(zhǔn)確，都會(huì)被判為零分。例如:一篇以“我的健康飲食”為標(biāo)題的文章學(xué)生如果寫(xiě)成了以某種菜的做法或感謝媽媽為他每天做飯的文章,不管用詞多么恰當(dāng),語(yǔ)言多么感人,都不能獲得高分.所以寫(xiě)作文之前要先審題,最好列出提綱.做到要寫(xiě)什么一目了然.

1.審題不清1.審題不清182.拼寫(xiě)錯(cuò)誤

拼寫(xiě)是考生應(yīng)該具備的最起碼的基本功，但在考生的作文中卻經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)很多拼寫(xiě)錯(cuò)誤.有大量拼寫(xiě)錯(cuò)誤存在的作文不僅體現(xiàn)出語(yǔ)言基本功差，同時(shí)也直接影響內(nèi)容的表達(dá)，會(huì)降低作文的檔次。常出現(xiàn)的拼寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞很多同學(xué)都有共性,在平時(shí)的訓(xùn)練中可強(qiáng)調(diào),盡量減少此類(lèi)錯(cuò)誤.2.拼寫(xiě)錯(cuò)誤拼寫(xiě)是考生應(yīng)該具備的最起碼的基本功，但19

3.名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題：

單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤產(chǎn)生原因有的是因?yàn)檎Z(yǔ)法問(wèn)題,例如臨近原則問(wèn)題,可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞分不清.還有的是不認(rèn)真馬虎造成的.誤:

Myfatherandmymotherisallteacher.正:

Myfatherandmymotherarebothteachers.3.名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題：?jiǎn)螐?fù)數(shù)的錯(cuò)誤產(chǎn)生原因有的是因?yàn)檎Z(yǔ)法20

4.缺少動(dòng)詞在漢語(yǔ)中沒(méi)有動(dòng)詞的句子是允許的，但英語(yǔ)中每個(gè)完整的句子都必須有動(dòng)詞來(lái)構(gòu)成，如：“我累了?！边@個(gè)句子沒(méi)有動(dòng)詞作謂語(yǔ)，而用形容詞，但英語(yǔ)形容詞不能作謂語(yǔ)，一定要寫(xiě)成：I'mtired.誤:

IhappyIcancometoBeijingZoo.正:

IamhappyIcancometoBeijingZoo.誤:

Theapplescheap.I'lltakesome.正:

Theapplesarecheap.I'lltakesome.4.缺少動(dòng)詞在漢語(yǔ)中沒(méi)有動(dòng)詞的句子是允許的，但英語(yǔ)21

5.缺少介詞、冠詞等

還有一些考生因?yàn)闆](méi)有熟練掌握介詞或者冠詞的用法，不了解中英文語(yǔ)言習(xí)慣的不同，也會(huì)出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，造成丟分現(xiàn)象。誤:

Becauseheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting.正:

Becauseoftheheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting.5.缺少介詞、冠詞等還有一些考生因?yàn)闆](méi)有熟練掌握介22

6.代詞的誤用

英語(yǔ)中代詞的形式很多，包括主格、賓格、物主代詞、反身代詞等。而漢語(yǔ)中沒(méi)有主格和賓格、形容詞性物主代詞和名次性物主代詞之分；此外漢語(yǔ)中很多時(shí)候不用物主代詞，而英語(yǔ)中物主代詞是不可省略的，代詞的誤用是考生最容易發(fā)生的錯(cuò)誤。誤:

ImotherandIwenttotheshoptobuyapresentforIfather.正:

MymotherandIwenttotheshoptobuyapresentformyfather.6.代詞的誤用英語(yǔ)中代詞的形式很多，包括主格、賓格、23

7.句子不完整

有的考生因?yàn)閷?duì)句子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)模糊，所以出現(xiàn)只寫(xiě)半句的現(xiàn)象，這也是造成失分的原因之一。誤:

Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege.Forexample,myfriendinhighschool.

(這段文章的第二句話沒(méi)有動(dòng)詞，他不能獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)句子。這是一個(gè)非常常見(jiàn)的錯(cuò)誤，修改的方法是將兩個(gè)句子連接起來(lái)。)正:

Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege,forexample,myfriendinhighschool.7.句子不完整有的考生因?yàn)閷?duì)句子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)模糊，所以24

8.前后不一致

所謂不一致，包括數(shù)的不一致、時(shí)態(tài)不一致及代詞不一致、主謂不一致等.例1.Whenonehaveknowledge,hecandowhathewanttodo.

(人一旦有了知識(shí)，他就能想干什么就干什么.)剖析：one是單數(shù)第三人稱(chēng)，因而本句的have應(yīng)改為has;同理，want應(yīng)改為wants。本句是典型的主謂不一致.改為Whenonehasknowledge,hecandowhathewants(todo)8.前后不一致所謂不一致，包括數(shù)的不一致、時(shí)態(tài)不一致25

9.時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)的搭配錯(cuò)誤

漢語(yǔ)動(dòng)詞無(wú)時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)的變化，而對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這些都至關(guān)重要。例：誤:

WhenIgettothestationthetrainleave.正:

WhenIgottothestationthetrainhadleft.9.時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)的搭配錯(cuò)誤漢語(yǔ)動(dòng)詞無(wú)時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)26

10.綜合性錯(cuò)誤：

綜合性錯(cuò)誤是指單詞的大小寫(xiě)以及形容詞和副詞的混淆、連詞的誤用等等。這些都是靠考生平時(shí)知識(shí)的積累，遇到好的文章.段落.句子或詞組進(jìn)行載抄積累,對(duì)作文的提高有一定的幫助.10.綜合性錯(cuò)誤：綜合性錯(cuò)誤是指單詞的大小寫(xiě)以及形27Iverylikemyfreetime.改為：Ienjoymyfreetimeverymuch.

Ithinkit’sagoodwayformetorelaxmyheart,brainandbody.(myself)Thefreetimealsomakesourfriendshipbetterthanbefore.改為：Inourfreetime,wecancommunicatewithourfriendsandstrengthenourfriendship.or:Icanspendmoretimewithmygoodfriendstogetherandwewillbecloserthanbefore.Examples:Iverylikemyfreetime.改為：I28Ithinkmyfreetimeiswonderful.

改為：IthinkIhaveawonderfultimeinmyfreetime.OrIenjoymyselfverymuchinthesparetime.MyfreetimeisalwaysusedtostudysoI’mnorenjoyitverymuch.改為：IhavetospendallmysparetimestudyingsoIdon’tenjoyitveymuchAlthoughmyfreetimeisverybusy,……改為：AlthoughIamverybusyinmyfreetime,…….Ithinkmyfreetimeiswonder29執(zhí)教老師:樊老師

1、日本地震

3月11日，日本仙臺(tái)（Sendai）以東海域發(fā)生了罕見(jiàn)的大地震，并引發(fā)了海嘯（Tsunami），那里的人們痛失親人和家園。作為一名中學(xué)生，請(qǐng)你談?wù)勀愕淖龇ê透惺?。要求：文章語(yǔ)言流暢，邏輯清晰，用詞準(zhǔn)確，80—100字左右;詞匯參考：地震earthquake，悲痛sorrow，受到感動(dòng)bedeeplymoved，安慰comfort，重建rebuild，

自愿做某事volunteertodosth執(zhí)教老師:樊老師1、日本地震30執(zhí)教老師:樊老師OnMarch11th,abigearthquakehappenedin/hitSendai,Japan,andafterthat,atsunamitookthousandslivesthere.Manypeoplelosttheirrelatives/familiesandtheirhomes.Tohelpthem,somepeopleraisemoneyforthem,somepeoplebuysomethingforthem,somepeoplegotheretocomfortthesadchildren.Whatmoreinspiring,thousandsofsoldiersaretryingtheirbesttosavelivesandrebuildquake-hithomesthere,evenforeignfriendsalsogivethemahand.AlotofChinesepeoplealsovolunteeredtohelpthem.I’mdeeplymovedbythesepeople.SoI’llusemypocketmoneytobuysomefoodandschoolthingsforthechildrenthere.Ithinkallofusshoulddoeverythingwecantohelpthemtogetoutofthetroubletogether.執(zhí)教老師:樊老師OnMarch11th,abig31此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

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感謝您的支持，我們努力32初二英語(yǔ)作文專(zhuān)題(一)：大作文初二英語(yǔ)作文專(zhuān)題(一)：大作文33寫(xiě)作要求1.作文一般要求是80-100字2.按照每句8個(gè)單詞，那整個(gè)文章就只有10-12個(gè)句子3.每個(gè)句子的構(gòu)成“（定語(yǔ)）主+動(dòng)詞（副詞）+（形容詞）賓”寫(xiě)作要求1.作文一般要求是80-100字34先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。短文字?jǐn)?shù)要控制在80-120字，文章太短太長(zhǎng)都將扣分。在書(shū)寫(xiě)時(shí)要字跡清晰、整潔、格式正確，大小寫(xiě)分明、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)正確使用。了解評(píng)分過(guò)程細(xì)節(jié)失分莫忽略先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求35執(zhí)教老師:樊老師1.分析提示信息。2.連詞組句。3.同意異詞。4.避免簡(jiǎn)單堆積詞匯。5.多運(yùn)用過(guò)渡詞，連句成文，使全篇結(jié)構(gòu)緊湊。6.確保語(yǔ)言精練。7.復(fù)查糾錯(cuò)。如何寫(xiě)出好的作文？執(zhí)教老師:樊老師1.分析提示信息。如何寫(xiě)出好的作文？36一．審題寫(xiě)好作文必先審題，明確所給的提示或圖表的內(nèi)容要求，確定寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，怎樣在適當(dāng)?shù)牡胤教岢鏊鶎?xiě)文章的健康積極的中心論點(diǎn)；思路靈巧和視角新穎也可使文章增色不少。一．審題37英語(yǔ)作文專(zhuān)題（一）執(zhí)教老師:樊老師Brainstorming寫(xiě)下涉及該題的各種聯(lián)想和論點(diǎn)選擇語(yǔ)句運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)排列語(yǔ)句英語(yǔ)作文專(zhuān)題（一）執(zhí)教老師:樊老師Brainstormin38二．結(jié)構(gòu)要考慮好文章的體裁和布局，一般來(lái)說(shuō),文章包括三個(gè)組成部分：主題句點(diǎn)出主旨，發(fā)展部分用事實(shí)、例子、理由、數(shù)據(jù)等來(lái)發(fā)揮闡明主題，說(shuō)明或支持主旨，結(jié)尾句起總結(jié)、歸納或概括全段中心的作用。二．結(jié)構(gòu)39三．表達(dá)方式

1文章中不要總用同一個(gè)常用的詞，相同意思可用不同單詞表達(dá)如many可換用millionsof，anumberof等詞。2采用多種句式，避免在整篇文章中只使用一兩個(gè)句式

。引入從句、各種語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣，或諺語(yǔ)三．表達(dá)方式1文章中不要總用同一個(gè)常用的詞，2采用多種404使用恰當(dāng)?shù)倪B詞、插入語(yǔ)，使文章有較強(qiáng)的連貫性，適當(dāng)?shù)刈⒁馕恼碌拈_(kāi)頭和結(jié)尾的文采。3改變句子的開(kāi)頭方式。不要一味地用主語(yǔ)開(kāi)頭,適當(dāng)使用狀語(yǔ)提前。4使用恰當(dāng)?shù)倪B詞、插入語(yǔ)，使文章3改變句子的開(kāi)頭方式。不41執(zhí)教老師:樊老師初中常用時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)：主+謂+表、賓語(yǔ)+其他一般過(guò)去時(shí)：主+謂（過(guò)去時(shí)）正在進(jìn)行時(shí)：be+Ving一般將來(lái)時(shí)：will+do(動(dòng)詞原型）過(guò)去進(jìn)行時(shí)：was/were+Ving現(xiàn)在完成時(shí)：has/have+done(動(dòng)詞過(guò)去分詞）執(zhí)教老師:樊老師初中常用時(shí)態(tài)：42執(zhí)教老師:樊老師常用連詞表示并列的連詞：and,besides,what’smore,both…and..neither…nor表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：but,while,only,or,however,though表示因果關(guān)系：for,because,then,so表示觀點(diǎn)：think,inone’sopinion,列舉：forexample,suchas,like羅列層次：First,then,next,second,third…ontheotherhand(另一方面）解釋?zhuān)?.inotherwords2.or3.Thatistosay…執(zhí)教老師:樊老師常用連詞43執(zhí)教老師:樊老師作文常用詞語(yǔ)因果：because,becauseof,therefore,so,asaresult,thus例舉：suchas,like,forexample,andsoon,肯定：ofcourse,certainly,對(duì)照：1.instead2.insteadof3.Onthecontrary...總結(jié)：1.Generallyspeaking...2.Totellyouthetruth...3Believeitornot...4.Allinall...5Inaword...6.Onthewhole...7.Forthesereasons...8.Thatiswhy...9.Asweallknow...=Asisknowntous…轉(zhuǎn)換話題：1.Inmyopinion...2.Infact...3.Bytheway...4.Iamafraid...執(zhí)教老師:樊老師作文常用詞語(yǔ)因果：because,bec44執(zhí)教老師:樊老師修飾注意時(shí)態(tài)和人稱(chēng)寫(xiě)人敘事議論一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)執(zhí)教老師:樊老師修飾注意時(shí)態(tài)和人稱(chēng)寫(xiě)人敘事議論一般現(xiàn)在時(shí)一45從句：名詞性從句定語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句被動(dòng)語(yǔ)態(tài)強(qiáng)調(diào)句感嘆句修飾從句：名詞性從句定語(yǔ)從句修飾46四.復(fù)查修改整篇作文寫(xiě)完后，一定要仔細(xì)檢查，查看有無(wú)遺漏的要點(diǎn)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并檢查字母的大小寫(xiě)、單詞拼寫(xiě)，特別要注意文中的動(dòng)詞（主謂一致、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)）使用的正確性以及字?jǐn)?shù)是否符合要求。四.復(fù)查修改47檢查句子流暢時(shí)態(tài)單詞拼寫(xiě)冠詞大小寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)檢查句子流暢48英語(yǔ)作文十大常見(jiàn)錯(cuò)誤分析

俗話說(shuō)“千里之行始于足下”。英語(yǔ)作文能力的形成不是一日之功，必須從平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴抓起，持之以恒。一篇優(yōu)秀的英語(yǔ)作文在內(nèi)容和語(yǔ)言?xún)煞矫鎽?yīng)是一個(gè)統(tǒng)一體，任何一方面的欠缺都會(huì)直接影響到作文的質(zhì)量。然而，很多考生在寫(xiě)作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不扎實(shí)而經(jīng)常出現(xiàn)名詞不變復(fù)數(shù)、第三人稱(chēng)單數(shù)不加s，前后不一致，以及時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、句子完整性等方面的錯(cuò)誤。英語(yǔ)作文十大常見(jiàn)錯(cuò)誤分析俗話說(shuō)“千里之行始于足下”49

依據(jù)作文的評(píng)分原則，若文章內(nèi)容不切題，則不管語(yǔ)言如何規(guī)范、用詞如何準(zhǔn)確，都會(huì)被判為零分。例如:一篇以“我的健康飲食”為標(biāo)題的文章學(xué)生如果寫(xiě)成了以某種菜的做法或感謝媽媽為他每天做飯的文章,不管用詞多么恰當(dāng),語(yǔ)言多么感人,都不能獲得高分.所以寫(xiě)作文之前要先審題,最好列出提綱.做到要寫(xiě)什么一目了然.

1.審題不清1.審題不清502.拼寫(xiě)錯(cuò)誤

拼寫(xiě)是考生應(yīng)該具備的最起碼的基本功，但在考生的作文中卻經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)很多拼寫(xiě)錯(cuò)誤.有大量拼寫(xiě)錯(cuò)誤存在的作文不僅體現(xiàn)出語(yǔ)言基本功差，同時(shí)也直接影響內(nèi)容的表達(dá)，會(huì)降低作文的檔次。常出現(xiàn)的拼寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞很多同學(xué)都有共性,在平時(shí)的訓(xùn)練中可強(qiáng)調(diào),盡量減少此類(lèi)錯(cuò)誤.2.拼寫(xiě)錯(cuò)誤拼寫(xiě)是考生應(yīng)該具備的最起碼的基本功，但51

3.名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題：

單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤產(chǎn)生原因有的是因?yàn)檎Z(yǔ)法問(wèn)題,例如臨近原則問(wèn)題,可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞分不清.還有的是不認(rèn)真馬虎造成的.誤:

Myfatherandmymotherisallteacher.正:

Myfatherandmymotherarebothteachers.3.名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題：?jiǎn)螐?fù)數(shù)的錯(cuò)誤產(chǎn)生原因有的是因?yàn)檎Z(yǔ)法52

4.缺少動(dòng)詞在漢語(yǔ)中沒(méi)有動(dòng)詞的句子是允許的，但英語(yǔ)中每個(gè)完整的句子都必須有動(dòng)詞來(lái)構(gòu)成，如：“我累了。”這個(gè)句子沒(méi)有動(dòng)詞作謂語(yǔ)，而用形容詞，但英語(yǔ)形容詞不能作謂語(yǔ)，一定要寫(xiě)成：I'mtired.誤:

IhappyIcancometoBeijingZoo.正:

IamhappyIcancometoBeijingZoo.誤:

Theapplescheap.I'lltakesome.正:

Theapplesarecheap.I'lltakesome.4.缺少動(dòng)詞在漢語(yǔ)中沒(méi)有動(dòng)詞的句子是允許的，但英語(yǔ)53

5.缺少介詞、冠詞等

還有一些考生因?yàn)闆](méi)有熟練掌握介詞或者冠詞的用法，不了解中英文語(yǔ)言習(xí)慣的不同，也會(huì)出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，造成丟分現(xiàn)象。誤:

Becauseheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting.正:

Becauseoftheheavyrainwecan'tholdthesportsmeeting.5.缺少介詞、冠詞等還有一些考生因?yàn)闆](méi)有熟練掌握介54

6.代詞的誤用

英語(yǔ)中代詞的形式很多，包括主格、賓格、物主代詞、反身代詞等。而漢語(yǔ)中沒(méi)有主格和賓格、形容詞性物主代詞和名次性物主代詞之分；此外漢語(yǔ)中很多時(shí)候不用物主代詞，而英語(yǔ)中物主代詞是不可省略的，代詞的誤用是考生最容易發(fā)生的錯(cuò)誤。誤:

ImotherandIwenttotheshoptobuyapresentforIfather.正:

MymotherandIwenttotheshoptobuyapresentformyfather.6.代詞的誤用英語(yǔ)中代詞的形式很多，包括主格、賓格、55

7.句子不完整

有的考生因?yàn)閷?duì)句子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)模糊，所以出現(xiàn)只寫(xiě)半句的現(xiàn)象，這也是造成失分的原因之一。誤:

Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege.Forexample,myfriendinhighschool.

(這段文章的第二句話沒(méi)有動(dòng)詞，他不能獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)句子。這是一個(gè)非常常見(jiàn)的錯(cuò)誤，修改的方法是將兩個(gè)句子連接起來(lái)。)正:

Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege,forexample,myfriendinhighschool.7.句子不完整有的考生因?yàn)閷?duì)句子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)模糊，所以56

8.前后不一致

所謂不一致，包括數(shù)的不一致、時(shí)態(tài)不一致及代詞不一致、主謂不一致等.例1.Whenonehaveknowledge,hecandowhathewanttodo.

(人一旦有了知識(shí)，他就能想干什么就干什么.)剖析：one是單數(shù)第三人稱(chēng)，因而本句的have應(yīng)改為has;同理，want應(yīng)改為wants。本句是典型的主謂不一致.改為Whenonehasknowledge,hecandowhathewants(todo)8.前后不一致所謂不一致，包括數(shù)的不一致、時(shí)態(tài)不一致57

9.時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)的搭配錯(cuò)誤

漢語(yǔ)動(dòng)詞無(wú)時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)的變化，而對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這些都至關(guān)重要。例：誤:

WhenIgettothestationthetrainleave.正:

WhenIgottothestationthetrainhadleft.9.時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)的搭配錯(cuò)誤漢語(yǔ)動(dòng)詞無(wú)時(shí)態(tài)、人稱(chēng)和數(shù)58

10.綜合性錯(cuò)誤：

綜合性錯(cuò)誤是指單詞的大小寫(xiě)以及形容詞和副詞的混淆、連詞的誤用等等。這些都是靠考生平時(shí)知識(shí)的積累，遇到好的文章.段落.句子或詞組進(jìn)行載抄積累,對(duì)作文的提高有一定的幫助.10.綜合性錯(cuò)誤：綜合性錯(cuò)誤是指單詞的大小寫(xiě)以及形59Iverylikemyfreetime.改為：Ienjoymyfreetimeverymuch.

Ithinkit’sagoodwayformetorelaxmyheart,brainandbody.(myself)Thefreetimealsomakesourfriendshipbetterthanbefore.改為：Inourfreetime,wecancommunicatewithourfriendsandstrengthenourfriendship.or:Icanspendmoretimewithmygoodfriendstogetherandwewillbecloserthanbefore.Examples:Iverylikemyfreetime.改為：I60Ithinkmyfreetimeiswonderful.

改為：IthinkIhaveawonderfultimeinmyfreetime.OrIenjoymyselfverymuchinthesparetime.Myfre