(賽課課件)蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊《認識厘米》

第五單元厘米和米認識厘米第五單元厘米和米認識厘米學(xué)習(xí)目標2.通過觀察、探究等學(xué)習(xí)活動，在親身經(jīng)歷的創(chuàng)造活動中，建立起對長度單位的理解。1.通過看一看、比一比、量一量等實踐活動認識長度單位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物體的長度（限整厘米）。3.體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)目標2.通過觀察、探究等學(xué)習(xí)活動，在親身經(jīng)歷的創(chuàng)造活動中情境導(dǎo)入想辦法量一量你的課桌長邊有多長？大約有7拃長。大約有5個鉛筆盒長。大約有4本數(shù)學(xué)書長。為了更加準確，我們一般情況下用尺子來量一量最好，要量出物體的長度，首先要認識尺上的長度單位，這節(jié)課我們先來認識較小的長度單位“厘米”。想一想,為什么他們說的數(shù)不同？因為用的東西不一樣。情境導(dǎo)入想辦法量一量你的課桌長邊有多長？大約有7拃長。大約有探究新知1認識直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知1認識直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知10刻度刻度線刻度探究新知10刻度刻度線刻度探究新知1豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列的0刻度——標志著開始cm——厘米探究新知1豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到探究新知1認識1厘米

0刻度：表示起點你還能找出1厘米嗎？探究新知1認識1厘米0刻度：表示起點你還能找出1厘米嗎？探究新知1生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米食指的寬大約是1厘米探究新知1生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米食指的寬大約是1厘探究新知1認識幾厘米

如果不是從0刻度開始，我們就要去數(shù)有多少個1厘米。幾個1厘米合起來就是幾厘米。3厘米從0刻度開始，0到1是1厘米，0到2是2厘米，0到3是3厘米。3厘米4厘米探究新知1認識幾厘米如果不是從0刻度開始，我們就要去數(shù)有探究新知2用厘米量物體的長度

蠟筆長（）厘米，線段長（）厘米85探究新知2用厘米量物體的長度蠟筆長（）厘米，線段長探究新知2小朋友要牢記，用直尺量物體，左端要和0

對齊。右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。測量兒歌探究新知2小朋友要牢記，測量兒歌探究新知34厘米從直尺的“0”刻度開始畫起，畫到“幾”就是幾厘米。畫一條4厘米長的線段

探究新知34厘米從直尺的“0”刻度開始畫起，畫典題精講1、說一說哪種量法對。0刻度對齊直尺放平典題精講1、說一說哪種量法對。0刻度對齊直尺放平典題精講2、哪條線段長，長多少厘米？紅色線段比藍色線段長3厘米。典題精講2、哪條線段長，長多少厘米？紅色線段比藍色線段長3厘典題精講3、紅色線段比（）厘米長一些，藍色線段比（）厘米短一些，這兩條線段的長大約都是（）厘米。888典題精講3、紅色線段比（）厘米長一些，藍色線段比易錯提醒1、7－2=5（厘米）一條線段，直尺從2厘米量到7厘米。這條線段長（

）厘米

7錯5易錯提醒1、7－2=5（厘米）一條線段，直尺從2厘米量到7厘易錯提醒2、畫一條6厘米長的線段，再畫一條比它短2厘米的線段。錯易錯提醒2、畫一條6厘米長的線段，再畫一條比它短2厘米的線段學(xué)以致用7141、照樣子量出自己的手掌寬和一拃長，填一填。學(xué)以致用7141、照樣子量出自己的手掌寬和一拃長，填一填。學(xué)以致用2、34443量一量，填一填。學(xué)以致用2、34443量一量，填一填。課堂小結(jié)今天你學(xué)會了什么？你又有了什么新的收獲？課堂小結(jié)今天你學(xué)會了什么？你又有了什么新的收獲？9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。11月-2211月-22Friday,November11,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。15:44:3815:44:3815:4411/11/20223:44:38PM11、人總是珍惜為得到。11月-2215:44:3815:44Nov-2211-Nov-2212、人亂于心，不寬余請。15:44:3815:44:3815:44Friday,November11,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。11月-2211月-2215:44:3815:44:38November11,202214、抱最大的希望，作最大的努力。11十一月20223:44:38下午15:44:3811月-2215、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。十一月223:44下午11月-2215:44November11,202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/11/1115:44:3815:44:3811November202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。3:44:38下午3:44下午15:44:3811月-22謝謝大家9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。11月-2211月9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。11月-2211月-22Friday,November11,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。15:44:3815:44:3815:4411/11/20223:44:38PM11、人總是珍惜為得到。11月-2215:44:3815:44Nov-2211-Nov-2212、人亂于心，不寬余請。15:44:3815:44:3815:44Friday,November11,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。11月-2211月-2215:44:3815:44:38November11,202214、抱最大的希望，作最大的努力。11十一月20223:44:38下午15:44:3811月-2215、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。十一月223:44下午11月-2215:44November11,202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/11/1115:44:3815:44:3811November202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。3:44:38下午3:44下午15:44:3811月-22謝謝大家9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。11月-2211月第五單元厘米和米認識厘米第五單元厘米和米認識厘米學(xué)習(xí)目標2.通過觀察、探究等學(xué)習(xí)活動，在親身經(jīng)歷的創(chuàng)造活動中，建立起對長度單位的理解。1.通過看一看、比一比、量一量等實踐活動認識長度單位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物體的長度（限整厘米）。3.體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)目標2.通過觀察、探究等學(xué)習(xí)活動，在親身經(jīng)歷的創(chuàng)造活動中情境導(dǎo)入想辦法量一量你的課桌長邊有多長？大約有7拃長。大約有5個鉛筆盒長。大約有4本數(shù)學(xué)書長。為了更加準確，我們一般情況下用尺子來量一量最好，要量出物體的長度，首先要認識尺上的長度單位，這節(jié)課我們先來認識較小的長度單位“厘米”。想一想,為什么他們說的數(shù)不同？因為用的東西不一樣。情境導(dǎo)入想辦法量一量你的課桌長邊有多長？大約有7拃長。大約有探究新知1認識直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知1認識直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知10刻度刻度線刻度探究新知10刻度刻度線刻度探究新知1豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列的0刻度——標志著開始cm——厘米探究新知1豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到探究新知1認識1厘米

0刻度：表示起點你還能找出1厘米嗎？探究新知1認識1厘米0刻度：表示起點你還能找出1厘米嗎？探究新知1生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米食指的寬大約是1厘米探究新知1生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米食指的寬大約是1厘探究新知1認識幾厘米

如果不是從0刻度開始，我們就要去數(shù)有多少個1厘米。幾個1厘米合起來就是幾厘米。3厘米從0刻度開始，0到1是1厘米，0到2是2厘米，0到3是3厘米。3厘米4厘米探究新知1認識幾厘米如果不是從0刻度開始，我們就要去數(shù)有探究新知2用厘米量物體的長度

蠟筆長（）厘米，線段長（）厘米85探究新知2用厘米量物體的長度蠟筆長（）厘米，線段長探究新知2小朋友要牢記，用直尺量物體，左端要和0

對齊。右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。測量兒歌探究新知2小朋友要牢記，測量兒歌探究新知34厘米從直尺的“0”刻度開始畫起，畫到“幾”就是幾厘米。畫一條4厘米長的線段

探究新知34厘米從直尺的“0”刻度開始畫起，畫典題精講1、說一說哪種量法對。0刻度對齊直尺放平典題精講1、說一說哪種量法對。0刻度對齊直尺放平典題精講2、哪條線段長，長多少厘米？紅色線段比藍色線段長3厘米。典題精講2、哪條線段長，長多少厘米？紅色線段比藍色線段長3厘典題精講3、紅色線段比（）厘米長一些，藍色線段比（）厘米短一些，這兩條線段的長大約都是（）厘米。888典題精講3、紅色線段比（）厘米長一些，藍色線段比易錯提醒1、7－2=5（厘米）一條線段，直尺從2厘米量到7厘米。這條線段長（

）厘米

7錯5易錯提醒1、7－2=5（厘米）一條線段，直尺從2厘米量到7厘易錯提醒2、畫一條6厘米長的線段，再畫一條比它短2厘米的線段。錯易錯提醒2、畫一條6厘米長的線段，再畫一條比它短2厘米的線段學(xué)以致用7141、照樣子量出自己的手掌寬和一拃長，填一填。學(xué)以致用7141、照樣子量出自己的手掌寬和一拃長，填一填。學(xué)以致用2、34443量一量，填一填。學(xué)以致用2、34443量一量，填一填。課堂小結(jié)今天你學(xué)會了什么？你又有了什么新的收獲？課堂小結(jié)今天你學(xué)會了什么？你又有了什么新的收獲？9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。11月-2211月-22Friday,November11,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。15:44:3815:44:3815:4411/11/20223:44:38PM11、人總是珍惜為得到。11月-2215:44:3815:44Nov-2211-Nov-2212、人亂于心，不寬余請。15:44:3815:44:3815:44Friday,November11,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。11月-2211月-2215:44:3815:44:38November11,202214、抱最大的希望，作最大的努力。11十一月20223:44:38下午15:44:3811月-2215、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。十一月223:44下午11月-2215:44November11,202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/11/1115:44:3815:44:3811November202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。3:44:38下午3:44下午15:44:3811月-22謝謝大家9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。11月-2211月9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。11月-2211月-22Friday,November11,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。15:44:3815:44:3815:4411/11/20223:44:38PM11、人總是珍惜為得到。11月-2215:44:3815:44Nov-2211-Nov-2212、人亂于心，不寬余請。15:44:3815:44:3815:44Friday,November11,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。11月-2211月-2215:44:3815:44:38November11,2