小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級下冊二分數(shù)西師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五下分數(shù)的基本性質(zhì)PPT_第1頁
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4張小報的大小是一樣的，他們4人數(shù)學(xué)趣題占的版面是一樣大嗎？

分組：把準備好的四張同樣大小的紙分別折出再用陰影把這些分數(shù)表示出來.214284議一議:這些分數(shù)的分子和分母有什么變化?分數(shù)的大小呢?63動手操作：2142638421426384＝＝＝

用４張同樣大的紙條，涂色部分面積的大小完全相同，并且沒涂色的部分面積的大小也相同。

說明了４個分數(shù)一樣大。議一議:這些分數(shù)的分子和分母有什么變化?分數(shù)的大小呢?

分子分母都不同，但分數(shù)的大小相同。

×2×2×4×4分數(shù)的分子與分母同時乘一個相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。

議一議:這些分數(shù)的分子和分母有什么變化?分數(shù)的大小呢?

分子分母都不同，但分數(shù)的大小相同。

÷3÷3÷2÷2分數(shù)的分子與分母同時除以一個相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。

分數(shù)的分子與分母同時乘或者除以一個相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質(zhì).÷93＝93÷（）（）31＝＝21（）（）10

5＝××2110

5＝105（）（）＝201018

9＝189（）（）＝213535××22÷÷99在下面的（）里填上適當?shù)臄?shù)，在里填上“×”號或“÷”，使等式成立?！?4＝94÷2332＝＝924436

8＝××92＝421.51.56

3＝××4254＝54÷2152＝×（）（）（）（）√√××請你當法官游戲看誰寫的多

分數(shù)的分子與分母同時乘或者除以一個相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質(zhì).總結(jié)：作業(yè)：利用分數(shù)的基本性質(zhì)，與同桌交流寫一寫：自己設(shè)計一個分數(shù)，同伴寫出與它相等的分數(shù)。比一

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