2022排球體育課心得

2022排球體育課心得奧運(yùn)會(huì)馬上就要在北京舉行了，我希望我們這個(gè)小城市也受到影響，我們的學(xué)校從此能把體育課放在重要的位置，接下來在這里給大家?guī)砼徘蝮w育課心得，希望對(duì)你有所幫助!

排球體育課心得1

時(shí)間過得好快，排球選修課已接近尾聲，轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就快要完畢了，而這學(xué)期初坐在電腦前選修體育課的那一情景都還歷歷在目。當(dāng)初在選課的時(shí)候，有的同學(xué)就勸我不要選排球，說排球課要求很嚴(yán)，考?jí)|球要墊很多個(gè)，而且每次墊球手都會(huì)墊腫。雖然之前聽聞了很多關(guān)于排球課的痛苦，但是可能沒有切身體會(huì)后來我還是抱著“初生牛犢不怕虎〞的心態(tài)，決然決然的選了排球。在正式上第兩節(jié)排球課的時(shí)候，教師首先是教我們打排球的根本動(dòng)作、姿勢(shì)，墊球時(shí)怎么迎球接球，比方墊球姿勢(shì)應(yīng)是兩臂夾緊，提肩含胸，挺肘壓腕，前肩肌肉適度緊張，使兩前肩臂盡量靠攏，成為整體，形成有力控制面;墊球是從姿勢(shì)開場(chǎng)挪動(dòng)取位，兩臂前伸插到球下，兩臂夾緊，掌根互靠，手腕下壓，用蹬地抬臂，提肩頂肘動(dòng)作去迎球，控制好擊球點(diǎn)(腹前高度)擊球部位(前臂肘關(guān)節(jié)以上10cm左右，兩小臂橈骨內(nèi)側(cè)構(gòu)成的平面擊球的后下部)以及擊球后身體重心繼續(xù)向抬臂方向伴送球構(gòu)成等等。雖然還沒有親身接觸排球，但是練習(xí)了一節(jié)課的姿勢(shì)下來，覺得需要掌握的還是好多。后面的課程就是拿著排球自己實(shí)際練習(xí)。一開場(chǎng)完全掌握不到打球的技術(shù)要領(lǐng)，球老是被手彈飛或向自己的身體方向反彈，那時(shí)候根本就不敢打球，看著球彈向自己時(shí)就害怕，感覺是球在打我而不是我在墊球。整節(jié)課的感覺都在追著球跑，更不要說墊球的個(gè)數(shù)了，只能勉強(qiáng)的幾個(gè)。然而，一節(jié)課下來，心中卻充滿了悔恨，看著紅乎乎的雙手臂，在待它不紅了之后就開場(chǎng)發(fā)青形成淤血點(diǎn)，凄慘程度非同一般。但是后來課后我就開場(chǎng)反思，覺得自己既然一開場(chǎng)選擇了排球，那么即使再困難也應(yīng)該把這條對(duì)自己來說“無比困難〞的路走下去，于是我就開場(chǎng)分析造成排球?qū)ξ襾碚f困難的原因，覺得大體應(yīng)該是這些：由于這學(xué)期上排球選修課以前從來都沒接觸過排球運(yùn)動(dòng)，再而排球教學(xué)課時(shí)數(shù)少，真正學(xué)習(xí)墊球的技術(shù)時(shí)數(shù)較少等，使我在墊球的學(xué)習(xí)過程中與球磨合得可謂辛苦。雖然教師之前講過許多關(guān)于墊球的要領(lǐng)，但是真正要理論應(yīng)用于理論自己詳細(xì)操作時(shí)，就沒有只理解理論來得容易。一開場(chǎng)自己在練習(xí)墊球時(shí)，沒有形成正確的動(dòng)力定型，又由于怕痛等原因，多數(shù)用腕來墊擊球，因此造成墊球不穩(wěn)，球不是向外彈出，就是朝自己的臉部方向向自己的身子上貼。而兩前臂間隙過大，從而造成全身動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。眼睛只顧注視來球，難以將這一系列連接的正確墊球動(dòng)作完成，因此又造成不能有效控制球的另一原因。之前看到別的同學(xué)一般都能墊7。80個(gè)甚至100多個(gè)而眼看考試在即的時(shí)候，自己無比的急躁過，但是成績(jī)是急不來的，需要不斷的練習(xí)才會(huì)有提升。趁著教師有事放掉一節(jié)體育課的空隙，自己去操場(chǎng)借排球練習(xí)。在不斷地探索練習(xí)中，終于有所提升。如今墊球的個(gè)數(shù)較以前而言增進(jìn)了不少，一節(jié)課下來手也沒有之前腫得厲害了。我一直相信有付出就會(huì)有回報(bào)，只要肯下功夫，就沒有做不好的事情。

排球體育課心得2

排球運(yùn)動(dòng)開場(chǎng)于1895年，在美國(guó)馬薩諸州霍利約克城，一位名叫威廉.g.摩根的天主教青年會(huì)體育教育督導(dǎo)在輔導(dǎo)人們進(jìn)展各項(xiàng)體育鍛煉的理論中感到當(dāng)時(shí)流行起來的籃球運(yùn)動(dòng)固然很好，但運(yùn)動(dòng)劇烈，不太合適年紀(jì)大的人，因此在經(jīng)過了一段時(shí)間的探索后，他創(chuàng)造了一種新游戲：在網(wǎng)球場(chǎng)上用籃球內(nèi)膽進(jìn)展比賽，雙方人數(shù)不限但要相等，各據(jù)一方。將球膽在球網(wǎng)兩邊來回傳托，使其在空中飛來飛去，這就是排球最早的雛形。最初的排球只是一種消遣，比賽人數(shù)的多少、球的大小、比分的多少都由比賽雙方臨時(shí)商定。很快這個(gè)游戲就在__青年會(huì)中廣泛的傳播起來，最早被摩根和斯普林菲爾德市體育干事弗蘭克.德博士及消防署林奇署長(zhǎng)共同商定名為“小網(wǎng)〞(mitontte)，1896年第一次表演賽后，改名為“vollyball〞這個(gè)名稱一直沿用至今。

排球運(yùn)動(dòng)的傳播由于地理位置的原因，首先傳到美洲的加拿大、古巴、巴西等國(guó)家后又傳入亞洲、歐洲等地。傳入的渠道多是通過教會(huì)。排球傳入亞洲是從1900年開場(chǎng)的，首先是印度，然后涉及亞洲諸國(guó)。傳入亞洲是經(jīng)過了16人制、12人制、9人制，最后開展到6人制，傳入歐洲的時(shí)間比亞洲稍晚了一些。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)(1914—1918)，排球運(yùn)動(dòng)隨著美軍士兵遠(yuǎn)涉重洋，登上歐洲大陸，當(dāng)時(shí)正是排球規(guī)那么開場(chǎng)逐漸走向完善的階段，已采用運(yùn)動(dòng)付輪轉(zhuǎn)、15分很6人制。1917年進(jìn)入意大利、法國(guó)和前蘇聯(lián)，1919、1921年先后在捷克和波蘭等地開展，1964年進(jìn)入奧運(yùn)會(huì)，成為深受世界人民喜歡的運(yùn)動(dòng)。

每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都是隨著人流的挪動(dòng)、文化的融化而不斷的開展完善的，在不同的地方繼承傳入時(shí)的風(fēng)格，然后融入當(dāng)?shù)氐奈幕?，運(yùn)動(dòng)得以漸漸的深化人心、發(fā)揚(yáng)光大。

排球亦不例外。走到哪都會(huì)有人愿意不斷地追逐這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，直至到達(dá)成功的巔峰。

剛剛接觸排球是在高三的時(shí)候，作為體育課考核的內(nèi)容，教師只要求我們對(duì)墻接下50個(gè)。我記得當(dāng)時(shí)我們用的是自己去文具店買的80塊一個(gè)的硬皮排球，從來沒有玩過，起先玩得時(shí)候特別的興奮，對(duì)著墻不停的練習(xí)，結(jié)果下完課后就發(fā)現(xiàn)手臂上都是血絲點(diǎn)點(diǎn)，不過經(jīng)歷過的人都會(huì)知道，看著恐懼，其實(shí)根本就沒有痛感，也就是練得時(shí)間久了的肌肉酸痛。反而是在每節(jié)課練習(xí)之后都發(fā)現(xiàn)自己有了小小的進(jìn)步，而為之欣喜不已。

鬼使神差地，我這個(gè)學(xué)期也選擇了“排球〞作為體育修習(xí)工程，覺得很新穎，而且這次用的是軟球，打起來沒有后顧之憂，那就更肆無忌憚了。

不過，想也知道，我都這么久沒有玩過球了，更何況在高三時(shí)也就是練習(xí)了墊球，那時(shí)的手感早就沒有了，所以學(xué)期伊始練習(xí)的時(shí)候感覺挺力不從心的，看著那球向自己飛過來，就緊張，急急忙忙的打回去，卻是不辨方向的，力道也沒有分寸，或是太輕，或是過重。

因?yàn)楫吘故侵敖佑|過的，雖然起先不如意，我還是有信心可以把它打好，后來考核的達(dá)標(biāo)就是最好的證明。

在接下來的幾個(gè)星期里，不斷的練習(xí)是必不可少的，體育課少，一星期只有一節(jié)課，所以整節(jié)課幾乎都是在練習(xí)。歸功于我這對(duì)待運(yùn)動(dòng)的活潑性子，漸漸的可以上手，也有了能跟同學(xué)一起對(duì)打40的記錄。

只不過，遺憾的是，平時(shí)發(fā)球練習(xí)的太少了，或者說因?yàn)榻處熃痰哪翘煳覄偤貌磺傻恼?qǐng)假了，沒有看清楚教師演示的發(fā)球動(dòng)作，故而一直都沒有學(xué)會(huì)怎么正規(guī)的發(fā)球，心理不免沒底，練得時(shí)候，球亂飛，所以到后來也就避開了發(fā)球，一直不曾練習(xí)，所以第一次考核的時(shí)候成績(jī)不理想，本應(yīng)5過3的，結(jié)果只過了2個(gè)，不過，最后的兩個(gè)半節(jié)課練下來，成績(jī)考核出來還是不錯(cuò)的，除了開小差失手的那個(gè)，5過4。

想要獲得好成績(jī)，總是要好好練習(xí)才行啊!

排球體育課心得3

下節(jié)是體育課。

體育課沒什么新穎的。大家一起跑步熱身后就可以自由活動(dòng)了。除非是體育考試，不然體育課永遠(yuǎn)都是這樣。

可沒想到，今天的體育課與以往不同。

一上課，教師便從操場(chǎng)的另一頭捧著一個(gè)橘黃色的排球走過來。他讓男生去跑步，然后對(duì)女生說：“今天女生練排球。〞我好似得到了一份心儀已久的禮物，既驚訝又開心。

教師開場(chǎng)給大家講解最根本的動(dòng)作——墊球。早已躍躍欲試的我們都有些等不急了，恨不得馬上開場(chǎng)練習(xí)……

我把排球拋起來，馬上擺好姿勢(shì)去接，可看起來那么得意的排球偏偏那么不聽話，竟把我的大拇指當(dāng)做跳板，剛落下，又跳起來飛到很遠(yuǎn)的地方去了。我不明白，在教師手中那么聽話的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢?難不成教師給球施了魔法?于是，我決定向教師請(qǐng)教一番。

教師讓我墊了幾下就挑出一大堆缺點(diǎn)：“你看，你的胳膊沒伸直而且沒放平;再有，得讓球落在你的小臂上才對(duì);然后注意身體是往上伸展的。〞

我認(rèn)真地按教師說的去做。接球的時(shí)候我把胳膊擺得直直的，球瞄準(zhǔn)我的小臂落下來，我很默契地踮起腳尖接著它，它便有力地一躍而起，我連忙準(zhǔn)備用胳膊做它的另一個(gè)起跳點(diǎn)……

經(jīng)過教師的一番調(diào)教，我的球技果然進(jìn)步了不少。那只橘黃色的排球暖暖的，很貼心，與我里應(yīng)外合、忙而不亂地配合著?！安毁嚶?〞我暗自贊嘆。

墊了幾百下，我有些暈頭轉(zhuǎn)向了，加上太陽光不斷地?fù)崦以缫汛蠛沽芾?，但我照舊津津有味地墊著，因?yàn)檫@是一種享受。真正喜歡做一件事時(shí)，汗水也是一種開心滿足的表現(xiàn)。

玩得正開心，一串討厭的下課鈴聲響了。我非常不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放進(jìn)去。抬手抹一把額頭上的汗，心想是不是有一種瀟灑的感覺?想著，我意猶未盡地走向教學(xué)樓。

嗯，下節(jié)體育課我要學(xué)會(huì)傳球!

排球體育課心得4

周二的體育課上，教師告訴我們：“這周三排球考試。〞聽完了這句話我驚呆了。教師說過排球考試墊20個(gè)總分值。我們練習(xí)墊球都一個(gè)多月了，這么多天里，我只有一次墊了二十次以上，考試的時(shí)候一緊張可就完了。但排球是三大球中我唯一的希望。上學(xué)期三步上籃不合格，踢好足球?qū)ξ襾碚f更是天大之難。

只有這一節(jié)課的練習(xí)時(shí)機(jī)了!我拿起排球開場(chǎng)練習(xí)。這節(jié)課我異常認(rèn)真努力，再三提醒自己要注意壓腕，夾緊手臂。可前幾次排球被墊起個(gè)忽高忽低，每次只墊七八個(gè)。我很快調(diào)整了手腕的力度和墊球的高度。接下來幾次球雖然沒有忽高忽低，但沒墊幾下球就跑了。于是我開場(chǎng)分析失敗的原因。我想可能是墊球時(shí)手腕沒有放平，并暗示自己一定要記住兩個(gè)字：投入。接下來一次我非常投入的開場(chǎng)墊球。我絲毫不敢使太大的勁，絕不手抖。但墊到11個(gè)的時(shí)候，我小臂沒有控制好，不小心輕輕地往上揮，球就被墊到后面去了。但我馬上反應(yīng)過來趕緊轉(zhuǎn)身，可是我的手臂還沒有及時(shí)反應(yīng)，胡亂一墊又把球墊到了左前方。我“嗖〞地一下跑過去，由于手臂太用力，球又被墊到了后面。我趕緊轉(zhuǎn)身救到了球。之后幾下由于每次力度把握的都不是很穩(wěn)，我居然開場(chǎng)轉(zhuǎn)著圈墊球。雖然許屢次墊得很偏，球左右亂跑，但這次我非常投入，沒有放棄作文s://.ZuoWenwang.Net/每一個(gè)時(shí)機(jī)，既使球墊得再偏，我都對(duì)下一次的成功懷有一絲希望。每當(dāng)球被墊到空中，我都盡最大的努力去追逐。很快，我已經(jīng)整整轉(zhuǎn)了5圈，墊了29個(gè)球。體能已經(jīng)幾乎全部耗盡，但我又用最后的力氣墊了兩個(gè)球。這次居然墊了31個(gè)球。盡管我累得氣喘吁吁，感覺天旋地轉(zhuǎn)，但此時(shí)此刻就別提有多興奮了。我做夢(mèng)都想不到我能墊三十多個(gè)球。對(duì)于體育非常差的我來說，這是一次極大的鼓舞，使我增加了信心，認(rèn)識(shí)到只要我努力了別人能做到的事情我也能做到。

我明白了投入的重要性。接下來幾次我都?jí)|了20多個(gè)。每次我都盡力抓住每一次時(shí)機(jī)，盡力墊到每一個(gè)球，非常投入小心，不敢有一點(diǎn)閃失。

周三的考試我拿了總分值。是呀!每一次墊球就像是一場(chǎng)人生。每一次把球墊到空中就仿佛人生中一次實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)機(jī)。有時(shí)排球被墊得直上直下，有時(shí)被墊得前后左右來回跑。沒錯(cuò)，人生中有些時(shí)機(jī)抓住它稍一努力就會(huì)成功，有些時(shí)機(jī)卻很難把握。但是我決不會(huì)放棄人生中每一次時(shí)機(jī)，既使再難把握我也要嘗試。每把握住一次時(shí)機(jī)就離理想、離成功更近了一步。但前提是你要盡最大努力去追逐、去嘗試。

我喜歡排球，因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了分析失敗;因?yàn)樗鼮槲业捏w育帶來了信心;更因?yàn)閴|球使我領(lǐng)悟到了人生哲理。

排球體育課心得5

一直一來，我認(rèn)為排球很好學(xué)，然后傳球和墊球都很容易，可是，自從這個(gè)學(xué)期學(xué)了排球之后，我才發(fā)現(xiàn)，我大錯(cuò)特錯(cuò)了，學(xué)習(xí)排球并不是那么簡(jiǎn)單，只是看著別人是那么的容易，那么的輕松。所以，我覺得，做任何事之前，不要只看著別人做簡(jiǎn)單，什么事情都要自己親自去體驗(yàn)一番，任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，都需要我們仔細(xì)、認(rèn)真的去學(xué)，才能學(xué)好。

經(jīng)過十多周對(duì)排球的訓(xùn)練，我們都有自己的感受，都有自己在傳球方面的技巧與心得體會(huì)，下面，我就對(duì)傳球說說我自己的心得體會(huì)。

第一，在傳球的時(shí)候，教師教我們?cè)诮忧驎r(shí)，要略微蹲著一點(diǎn)，然后是當(dāng)

球飛來之時(shí)腳一蹬，還有手勢(shì)也是非常重要的，眼睛也要注視著前方的球，從而使球順利傳出去?？墒俏以诮忧驎r(shí)，沒有按照教師說的動(dòng)作要領(lǐng)來做。在接球時(shí)，我總是直立站著的，手沒有任何的動(dòng)作，還有傳球的手勢(shì)也不對(duì)。所以，在傳球的時(shí)候，總是對(duì)球的控制把握不住，有時(shí)候一下就把球傳了飛出去，使自己的伙伴無法接到球。而有時(shí)候又沒有使球到達(dá)伙伴的間隔之處，這樣就無法接到球了。

第二，在傳球的時(shí)候，感覺傳球并不是那么簡(jiǎn)單，不是那么的容易，不是接不到球就是接觸球的位置不對(duì)，總是手掌觸到球而不是利用手指將球傳過去。

第三，在傳球的時(shí)候，我假如按照教師所講的那些動(dòng)作要領(lǐng)來做，感覺很別扭，傳球傳不了幾下手就會(huì)很痛。

第四，

后來，我在和伙伴聯(lián)絡(luò)的過程當(dāng)中，我們盡量按照教師教我們的動(dòng)作來學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，伙伴給予我?guī)椭赋隽嗽S多錯(cuò)誤的地方，我們?cè)诨ハ嗟膶W(xué)習(xí)，找出對(duì)手的錯(cuò)誤，并加以改正。

第五，

后來我漸漸的改正了許多，才發(fā)現(xiàn)原來傳球也這么講究，也有自己的技術(shù)在里面。在傳球的時(shí)候，主要是靠伸臂力量，與下肢蹬地力量的協(xié)調(diào)配合，通過球壓在手上使手指手腕產(chǎn)生的反彈力將球傳出。

第六，另外，在傳球的過程中，我們要使球成拋物線拋出去，這樣做有助于伙伴在接球的時(shí)候容易，同時(shí)，這樣做有助于伙伴有反映接球的時(shí)間，并作出相應(yīng)的調(diào)整。

第七，學(xué)習(xí)排球，對(duì)于我們自己而言也是有很大的好處的，學(xué)習(xí)排球由于我們鍛煉身體，有助于鍛煉我們的思維和反映才能。

第八，排球的傳球，我們不管是考試還是在平時(shí)的訓(xùn)