入室即靜-入座即靜學(xué)-主題班會(huì)(1)課件

入室即靜，入座即學(xué)——主題班會(huì)A同學(xué):

早上,進(jìn)教室不看書(shū)卻和同學(xué)講話，還在教室里走來(lái)走去，影響別人的學(xué)習(xí)。B同學(xué)：早上，一進(jìn)教室就放好書(shū)包，坐在位置上看書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛，從頭到尾不說(shuō)一句話，自顧自的學(xué)習(xí)。你是哪一類？“入室即靜，入座即學(xué)”就是指進(jìn)入了教室，就要安靜下來(lái)，不要講話，坐在位置上，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)，不要開(kāi)小差。它對(duì)我們有什么好處呢？10、心靜的人看到的是自己一天天的進(jìn)步，因?yàn)樗袀ゴ蟮哪繕?biāo)。心靜的十條標(biāo)準(zhǔn)：你們做到了幾條？1、窗外的精彩和無(wú)奈與我無(wú)關(guān)，我用勤奮挑戰(zhàn)自己的精彩。2、課間看到我的總是匆匆前進(jìn)的腳步。3、心靜的人在學(xué)習(xí)的辛苦中體會(huì)進(jìn)步的快樂(lè)。4、心靜的人只恨做學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事耽誤時(shí)間太多。5、心靜的人珍惜老師在課堂上講的每一分鐘。6、心靜的人總能把班級(jí)的事當(dāng)作是自己的事認(rèn)真做好。7、心靜的人總會(huì)讓自己提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。8、心靜的人談吐積極進(jìn)取，你追我趕，和諧競(jìng)爭(zhēng)。9、心靜的人躺到床上能夠迅速安然入睡。10、心亂的人心事重重，久久難以入眠。心亂的十條標(biāo)準(zhǔn)：你又擁有幾條？1、外面的世界真稀奇，我的眼球成了你的“粉絲”。2、一路上總夾雜著你悠閑的打鬧。3、心亂的人只會(huì)嘗試學(xué)習(xí)中的滴滴苦酒。4、心亂的人只為逃離課堂找一萬(wàn)個(gè)傷心的理由。5、心亂的人一直在逃避老師關(guān)切的目光。6、心亂的人總把自己的事當(dāng)作大家的事，漠不關(guān)心。7、心亂的人總會(huì)為自己的遲到找借口。8、心亂的人只比衣服流行，發(fā)型時(shí)尚，哥們義氣。9、心亂的人一天天虛度光陰，因?yàn)槟阏也坏角斑M(jìn)的方向。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，飛學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。入室當(dāng)靜，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)；入座即學(xué)，真學(xué)習(xí)方能成才。靜能生智，靜能生慧。靜以促學(xué)，靜以養(yǎng)性。戰(zhàn)國(guó)莊子說(shuō)：“圣人說(shuō)‘靜’，就是說(shuō)他善于培養(yǎng)沉靜，萬(wàn)物不能擾亂他的心志?！薄洞髮W(xué)》記載：“內(nèi)心寧?kù)o而后才能泰然安穩(wěn)，泰然安穩(wěn)而后才能行事思慮周詳?！泵鞔鷧卫ふf(shuō)：“為學(xué)第一工夫，要降得浮躁之氣。學(xué)者萬(wàn)病，只一個(gè)靜字治得。”靜能生慧

安靜也是生產(chǎn)力，尤其源于人的安靜之心。一個(gè)蠢笨的人，絕不會(huì)產(chǎn)生過(guò)靜思，因之也不會(huì)有高層次的智慧。一個(gè)有智慧的人，若是從來(lái)沒(méi)有過(guò)靜思的時(shí)候，也不會(huì)創(chuàng)造出卓越的成績(jī)。所以說(shuō):心靜乾坤大，心安理數(shù)明人不可能一直都處于“靜”或“動(dòng)”之中，應(yīng)該做到動(dòng)靜相宜。那你認(rèn)為什么時(shí)候應(yīng)該是“靜”而非“動(dòng)”？動(dòng)，能改造世界；靜，卻能改善世界。

適時(shí)求靜鬧中求靜明·馮夢(mèng)龍《喻世明言》第14卷：“人學(xué)得它，便是鬧中求靜，才算做真閑?！卑駱拥牧α?008屆的楊韻能夠以廣東省第十三名的優(yōu)異成績(jī)被中國(guó)名校清華大學(xué)錄取，這也源于她那文靜的表現(xiàn)，她是一個(gè)毫不張揚(yáng)的人，做事踏實(shí)穩(wěn)重，看她感覺(jué)不到一絲的煩躁，更感覺(jué)不到喧鬧，一模時(shí)她已經(jīng)位居全省第十四名，但你根本感覺(jué)不到她為此的興奮與張揚(yáng)，還是那么靜，那么靜地應(yīng)對(duì)高考！成績(jī)出來(lái)后，依然保持著沉靜與大度！這就是清華所需的人才！這就是靜能生慧！相信同學(xué)們都感到處于安靜狀態(tài)下的學(xué)習(xí)狀況較好，這是必須的。所以才會(huì)有人說(shuō):作學(xué)問(wèn)、修靈性，需要寧?kù)o，同樣需要的還有勤奮。靜能生慧，勤能補(bǔ)拙。這句名言說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。安靜地全心治學(xué)、刻苦地裨補(bǔ)闕漏，這是我們每個(gè)人現(xiàn)在要提倡的習(xí)慣。你專注及堅(jiān)持的意志夠不夠強(qiáng)，這種態(tài)度是成功的重要因素，有才華或有能力的人不少，但肯專心一意，堅(jiān)持到底的卻非常少，也難怪成功總是屬于少數(shù)人。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！眰ゴ蟮某晒托燎诘膭趧?dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。

成長(zhǎng)，是一種美麗的疼痛。任何人、任何事的成長(zhǎng)都是以勤為基礎(chǔ)的?？梢?jiàn)，以勤補(bǔ)拙是成功的捷徑。

所謂自我管理，就是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己本身，對(duì)自己的目標(biāo)、思想、心理和行為等等表現(xiàn)進(jìn)行的管理，自己把自己組織起來(lái)，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵(lì)自己，自己管理自己。

那么，當(dāng)你學(xué)會(huì)自我管理后，做到雙入，在學(xué)習(xí)生活等其他方面，也能做到自我管理、自我約束。這是一個(gè)很好的習(xí)慣，對(duì)你們的未來(lái)十分有益。2.自我管理習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?！s·凱恩斯做一件好事并不難,難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

——Aristotle不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。

——莎士比亞人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约??！?/p>

蕭伯納一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。少壯不努力，老大徒傷悲。4.珍惜時(shí)間總結(jié)

做到“入室即靜，入座即學(xué)”并不是什么難事，只要我們是真心想去做的。