濟(jì)南機(jī)床一廠片區(qū)12班幼兒園方案文本2019

機(jī)床床一一廠廠片片區(qū)區(qū)12班幼幼兒兒園園設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)———————設(shè)計(jì)計(jì)中中的的思思考考與與回回應(yīng)應(yīng)區(qū)位位分分析析基地地位位于于濟(jì)濟(jì)南南市市中中區(qū)區(qū)王王官官莊莊片片區(qū)區(qū)原原第第一一機(jī)機(jī)床床廠廠片片區(qū)區(qū)內(nèi)內(nèi)場地地分分析析●地域域特特點(diǎn)點(diǎn)●工業(yè)業(yè)文文化化●文文化化沉沉淀淀保留留廠廠房房場地地分分析析●周周邊邊均均為為未未建建住住宅宅和和安安置置，，所所以以場場地地受受限限較較少少●基基地地處處于于兩兩條條規(guī)規(guī)劃劃道道路路交交匯匯處處●場場地地內(nèi)內(nèi)部部較較為為平平整整●建建設(shè)設(shè)12班幼幼兒兒園園功功能能體體量量梳梳理理在此此背背景景下下如如何何構(gòu)構(gòu)思思設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)？？IDEA現(xiàn)代代教教育育理理念念正正逐逐漸漸改改進(jìn)進(jìn)如何何打打造造能能與與新新型型教教育育模模式式下下相相契契合合的的空間間場場所所思考考一一在充充滿滿工工業(yè)業(yè)文文化化積積淀淀的的背背景景下下如何何在在幼幼兒兒園園設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)中中體體現(xiàn)現(xiàn)機(jī)機(jī)床床一一廠廠片片區(qū)區(qū)的的工業(yè)業(yè)文文化化傳傳承承建造造文文化化印印跡跡的的建建構(gòu)構(gòu)地地思考考二二方案案生生成成1.避免免干干擾擾圍圍合合院院落落首先先確確定定主主入入口口位位置置，，避避免免道道路路帶帶來來的的噪噪音音安安全全等等問問題題，，將將建建筑筑圍圍合合成成院院2.退讓讓廣廣場場將入入口口退退還還給給城城市市，，形形成成廣廣場場。。家家長長校校車車便便于于暫暫停停等等待待方案案生生成成3.合理理布布置置功功能能生活活單單元元占占據(jù)據(jù)最最利利陽陽面面，，專專業(yè)業(yè)活活動動教教室室作作為為連連接接，，后后勤勤行行政政分分別別布布置置流流線線分分離離4.形體體扭扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)體體塊塊壓壓縮縮引導(dǎo)導(dǎo)人人流流入入口口，，活活躍躍院院內(nèi)內(nèi)空空間間布布局局，，體體塊塊壓壓縮縮形形成成平平臺臺空空間間方案案生生成成5.置入入趣趣味味院院落落在單單元元之之間間置置入入庭庭院院，，也也形形成成室室內(nèi)內(nèi)外外過過度度空空間間，，滿滿足足師師生生的的不不同同需需求求。。6.置入入文文化化符符號號提取取文文化化元元素素并并置置入入車行行流流線線分分析析人行行流流線線分分析析設(shè)計(jì)計(jì)對對空空間間的的回回應(yīng)應(yīng)SPACE回應(yīng)應(yīng)一一釋放放兒兒童童的的天天性性沙坑坑、、濕濕地地戲耍耍、、玩玩水水攀爬爬、、穿穿梭梭種植植、、探探索索兒童童需需要要不不同同的的室室內(nèi)內(nèi)外空空間…涂鴉鴉、、描描繪繪奔跑跑、、比比賽賽安靜靜、、冥冥想想安全全、、保保護(hù)護(hù)庭院院空空間間序序列列內(nèi)院院空空間間內(nèi)院院趣趣味味空空間間內(nèi)院院趣趣味味空空間間內(nèi)院院趣趣味味空空間間內(nèi)院院趣趣味味空空間間內(nèi)院院趣趣味味空空間間內(nèi)院院趣趣味味空空間間韻臺臺趣趣廊廊井井院院韻臺臺空空間間室外外平平臺臺灰灰空空間間趣味味灰灰空空間間室外外平平臺臺灰灰空空間間趣廊廊空空間間中院院空空間間3M廊空空間間4.2M廊空間6M開放空間4.5m廊空間4.2M廊空間10M活動空間室內(nèi)趣味空間間3m-10m兒童室內(nèi)活動空間不不同尺度空間間進(jìn)行不同形形式的活動室內(nèi)趣味空間間室內(nèi)趣味空間間室內(nèi)空間風(fēng)格格干凈、純粹、、工業(yè)風(fēng)回應(yīng)二Industrialculture設(shè)計(jì)對工業(yè)文文化的回應(yīng)從機(jī)床一廠中中提取工業(yè)建建筑元素拱頂方窗窗工業(yè)風(fēng)風(fēng)材質(zhì)入口的呼應(yīng)入口的呼應(yīng)活動單元對文文化的呼應(yīng)活動單元對文文化的呼應(yīng)