精選《規(guī)矩和愛》熱門讀后感范文三篇

第7頁(yè)共7頁(yè)精選《規(guī)矩和愛》熱門范文三篇《規(guī)矩和愛》1《規(guī)矩與愛》這本書看了一個(gè)多月終于看完了。眾所周知，如今的孩子越來(lái)越多地成為了家庭金字塔頂端的小珍寶?！芭踉谑掷锱滤ち?。含在嘴里怕化了?！币蝗邕@句老古話般。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的寵愛和呵護(hù)讓本來(lái)的小天使們或許化身成為了小霸王。針對(duì)如此的教育現(xiàn)狀，其實(shí)很是值得用長(zhǎng)遠(yuǎn)目光看問(wèn)題的，家長(zhǎng)們觸目驚心到想要及早糾正孩子的錯(cuò)誤行為。作家王濤推出的《規(guī)矩和愛》一書，盡管只是文字的述說(shuō)，但是我們卻可以在看書的過(guò)程中學(xué)習(xí)并給孩子設(shè)置愛的規(guī)矩。在全書后半局部中，我們可以讀到更多細(xì)節(jié)方面的規(guī)矩要求。這里的規(guī)矩是為孩子設(shè)置的規(guī)矩；這里的規(guī)矩是真正帶著愛的溫情；這里的規(guī)矩是目的明確的教育方式；這里的規(guī)矩是時(shí)刻培養(yǎng)孩子茁壯成長(zhǎng)的衡量準(zhǔn)那么。每個(gè)孩子都是我們美妙的將來(lái)。他們理應(yīng)需要全社會(huì)的關(guān)注和呵護(hù)。而方法何在呢？《規(guī)矩和愛》這本書給了我們最好的提示，讓有愛的“規(guī)矩”時(shí)刻伴隨他們的成長(zhǎng)?！兑?guī)矩和愛》2真正的規(guī)矩是表達(dá)愛的規(guī)矩，真正的愛是帶有規(guī)矩的愛，人因愛而生，也為愛而活。感謝鐘教師的推薦，讓我有時(shí)機(jī)拜讀王博士對(duì)于中國(guó)父母的教育，并讓我靜下來(lái)考慮和揣摩規(guī)矩和愛之間的關(guān)系和重要性?，F(xiàn)整理以下幾點(diǎn)體會(huì)：1、父母之愛都深化大海，父母教育方法的差異常常會(huì)影響孩子的一生。學(xué)習(xí)做合格的父母是教育孩子的前提，因?yàn)楦改傅穆氊?zé)無(wú)任何其別人可以替代。身為父母，注意的細(xì)節(jié)還是很多很多的。家長(zhǎng)掌握孩子的命運(yùn)，任何想要改變孩子的打算，都必須從改變家長(zhǎng)自己做起，換言之就是“身教”，無(wú)聲的教育，教育的真諦無(wú)他，典范而已。2、愛與規(guī)矩是相輔相成的關(guān)系，規(guī)矩聯(lián)絡(luò)著愛，而愛是如何做好規(guī)矩的紐帶。沒有規(guī)矩不成方圓是老祖宗留下來(lái)的至理名言，溺愛、忽略帶給孩子的只有無(wú)盡的傷害，家長(zhǎng)是孩子的朋友、是教師、是孩子的引路人，進(jìn)步愛的質(zhì)量、充滿理性的愛方能和規(guī)矩理性的結(jié)合，才能產(chǎn)生理想的教育結(jié)果。3、反思自己的教育形式，通過(guò)長(zhǎng)輩的教育案例反思如今的我改如何去做？讓不合適的教育方法改變，站在孩子的角度，以此為根底考慮如何做規(guī)矩，不能讓同樣的錯(cuò)誤一再發(fā)生。用嚴(yán)格教育替代嚴(yán)厲的教育。4、培養(yǎng)孩子的敬畏感，做規(guī)矩不是隨隨意便的事情，首先要營(yíng)造父母的權(quán)威，其次在是做規(guī)矩。并不是嚴(yán)厲的父母才可以做好規(guī)矩，有理性的慈父同樣可以讓孩子敬畏規(guī)矩。書中提到的周公的感人故事，“成王有過(guò)，那么撻伯禽”，周公既做到了君臣之禮，又讓當(dāng)時(shí)的成王學(xué)會(huì)了敬畏，后成為一代明君。有獎(jiǎng)就有罰，獎(jiǎng)罰有度，及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)和必要的懲罰是必須相結(jié)合的。用杖替代手來(lái)打孩子，要帶著愛打，而不是一味著發(fā)泄憤怒。文中又提及一父親用杖來(lái)打自己，孩子做錯(cuò)事有責(zé)任，父親也有教育的瀆職。使得孩子幡然悔悟，這是一位有著大愛的父親，這也是我們需要效仿的典范，認(rèn)清現(xiàn)狀，并非所有的錯(cuò)都是孩子的錯(cuò)。5、情商教育大于智商的教育，情商80%，智商20%，培養(yǎng)孩子積極客觀的自我意識(shí)、自我約束才能，讓孩子學(xué)會(huì)謙卑，幫組孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子的交往合作的才能，互相信任是成功規(guī)矩的前提，這需要愛心，也需要耐心。自我反省，我雖有愛心，卻缺乏耐心。這也將是我日后改善的重點(diǎn)。孩子的成長(zhǎng)也是等待的過(guò)程，只有聆聽孩子，進(jìn)入孩子的世界，我們的愛心才能產(chǎn)生足夠的耐心。愛的一個(gè)重要表達(dá)就是諒解孩子所可以承受的范圍，循序漸進(jìn)地讓他們承受規(guī)矩。我們可以等待，卻不能放棄。本書對(duì)孩子建立規(guī)矩的最終目是能讓孩子自律走向成熟，感受頗深，我希望能通過(guò)此書，改變教育的誤區(qū)，與孩子共同成長(zhǎng)?！兑?guī)矩和愛》3身為人父，我讀了不少有關(guān)于育兒的相關(guān)書籍。其中有些是教誨教育方法的，有些是介紹溝通技巧的。有些是講解教養(yǎng)方式的，有些是解析孩子心理的。在眾多的同類書籍之中，我認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今身為父母的不易。而養(yǎng)育好一個(gè)孩子的前提是父母需要掌握的知識(shí)技能或者正確的教育理念?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，身為一名教育工作者，我無(wú)時(shí)不感覺到身上的責(zé)任感與使命感。趙校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”。使孩子們從小養(yǎng)成一個(gè)良好的性格，是大有稗益的一件事。通過(guò)通篇的閱讀，我其實(shí)感覺是受益匪淺的。尤其是看到那段“沒有不能做規(guī)矩的孩子。只有不會(huì)做規(guī)矩的父母“更讓我堅(jiān)決給孩子豎規(guī)矩的使命感。老人們常說(shuō)“從小看到老”，殊不知，孩子們長(zhǎng)大之后的一言一行與從小養(yǎng)成的規(guī)矩是有著密不可分的聯(lián)絡(luò)的。成功的教育是愛和規(guī)矩的結(jié)合：真正的愛是帶有規(guī)矩的愛，真正的規(guī)矩是表達(dá)愛的規(guī)矩。每個(gè)孩子都是我們美妙的將來(lái)。他們理應(yīng)需要全社會(huì)的關(guān)注和呵護(hù)。而方法何在呢？本書給了我們很好的提示，讓有愛的“規(guī)矩”起來(lái)，并時(shí)刻伴隨著他們的成長(zhǎng)。1、規(guī)矩的根是愛，歸根結(jié)底就是我們把感性的愛上升到理性上來(lái)。因此規(guī)矩的建立要本著遵循不傷害自己，不傷害別人，不傷害環(huán)境的大原那么。詳細(xì)規(guī)那么那么根據(jù)孩子年齡，讓孩子做自己能負(fù)責(zé)的事〔比方5歲左右的孩子可以讓他們自己穿衣服，拾掇碗筷，整理玩具和書籍，按時(shí)吃飯不磨蹭等等〕不要超于孩子年齡段設(shè)立孩子做不到的規(guī)矩?！龅竭@一點(diǎn)首先要理解、理解自己的孩子，對(duì)做不到的事情要寬容。2、在立規(guī)矩和培養(yǎng)孩子規(guī)矩意識(shí)時(shí)〔也就是管教時(shí)〕，不是出自自身的情緒，而是出于規(guī)那么本身。即違背規(guī)那么時(shí)管教，而不是自己需要發(fā)泄情緒時(shí)管教。這點(diǎn)很重要，情緒管理是很多大人都未完成的任務(wù)。管教時(shí)要帶著愛，讓孩子感覺到規(guī)那么背后的愛，而不是感到規(guī)那么是冷冰冰的，是跟自己作對(duì)的，是讓自己受苦的。這也是懶媽友童跟我們分享過(guò)的：管教是溫順的堅(jiān)持，即持一種負(fù)責(zé)任的、讓孩子感受到愛的、堅(jiān)決的態(tài)度進(jìn)展。管教時(shí)父母要有內(nèi)心的力量，要樹立權(quán)威感，讓孩子意識(shí)到，我管你是因?yàn)槲覑勰?，我比你更知道什么?duì)你好，你在界限里是平安的。3、教育孩子的過(guò)程也是父母自己受教育成長(zhǎng)的過(guò)程；要改變孩子，父母先改變自己。因此在給孩子建立規(guī)那么的同時(shí)，大人也要遵守規(guī)那么，給孩子做好典范，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育是教育的最高境界。也就是王濤博士所說(shuō)的早教原那么之一——共同成長(zhǎng)原那么。4、關(guān)于打孩子。王濤博士的觀點(diǎn)我很認(rèn)同?？梢源颍荒馨l(fā)怒時(shí)打，要帶著愛打，打前要溝通，打時(shí)要用一種儀式化的東西進(jìn)展〔比方一根杖〕。另外，在孩子青春期時(shí)不要打孩子，那時(shí)候孩子很叛逆，用這種方式教育效果不好，更多的用談心的方式?！财鋵?shí)我感覺小時(shí)候給予充足的愛和規(guī)矩，青春期應(yīng)該過(guò)渡得順利一些〕。5、用規(guī)矩和愛開展孩子的興趣。作者舉了郎朗的例子，也提到了虎逼迫孩子、“股神”巴菲特不逼迫孩子，他們的孩子最終都得到了成功，這些也是規(guī)矩和愛的結(jié)合，也許在尺度的把握上，虎媽更注重規(guī)矩，而巴菲特那么更側(cè)重于愛的感染，但是任缺其一而目的達(dá)不到。6、情商和幸福。情商要素之一：積極客觀的自我意識(shí)；情商要素之二：幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒；情商要素之三：積極明確的內(nèi)在動(dòng)機(jī)；情商要素之四：培養(yǎng)孩子的同理心；情商要素之五；交往合作的才能。情商對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性的作用，在家庭教育中，很多父母都能明白這個(gè)道理，卻在實(shí)際的教育培養(yǎng)過(guò)程中更注重了孩子的學(xué)業(yè)技能等而忽略了孩子的情商培養(yǎng)，從側(cè)面來(lái)說(shuō)也反映了父母的低情商，要想培養(yǎng)好孩子，首先要從自己做起，一個(gè)人能否有一顆感受幸福的心很大程度上取決于他的情商，高情商的父母能感受到生活的幸福，也知道如此能培養(yǎng)好自己的孩子做一個(gè)自信成功樂(lè)觀的高情商的人。7、規(guī)矩建立的最終目的是為了讓孩子學(xué)會(huì)