小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級上冊五圖形變化和確定位置《圖形的放大或縮小》六上PPT_第1頁
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文檔簡介

這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？ABCD這兩張圖片的內(nèi)容是怎樣的?圖片的形狀和大小呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬都沒變。兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是放大了的哦！兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是縮小了的哦！圖中的兩個圖形之間有什么變化？將自己的發(fā)現(xiàn)和同桌說一說。看一看形狀不變大小改變看一看圖中的兩個圖形之間有什么變化？將自己的發(fā)現(xiàn)和同桌說一說。形狀不變大小改變下面是用小棒擺的2個大小不同的圖形。這樣做是不是把正方形放大？

觀察正方形放大過程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？

把每一邊都放大了，角度沒變，還是正方形。（形狀相同，大小不同）觀察長方形在縮小過程中的邊和角，你發(fā)現(xiàn)了什么？

把每一邊都縮小了，角的大小沒變，還是長方形。（形狀相同，大小不同）畫一畫把上圖的正方形各邊放大到原來的3倍。把長方形的長、寬都縮小為原來的。畫一畫

將下面直角三角形的各邊擴大到原來的2倍。想一想

三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢?想一想

討論：把這個圓的半徑放大2倍該怎樣畫？

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