小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)下冊七小數(shù)的加法和減法小數(shù)的性質(zhì)PPT

課堂引入這本故事書的定價(jià)是5元1角。

5.1元與5.10元都表示5元1角，都是對(duì)的，即5.1元=5.10元。5.1元他倆寫對(duì)了嗎？為什么？5.10元課堂探索在0.3的末尾添上1個(gè)0是0.30，0.3與0.30相等嗎？為什么？10.3元=3角0.30元=30分=3角所以0.3=0.30課堂探索0.3=0.30在0.3的末尾添上1個(gè)0是0.30，0.3與0.30相等嗎？為什么？1課堂探索在0.3的末尾添上2個(gè)0，小數(shù)的大小會(huì)變嗎？為什么？議一議不會(huì)變，因?yàn)?.3m=3dm,0.300m=300mm=30cm=3dm,所以0.3=0.300。課堂探索0.3=0.30=0.300小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這就是小數(shù)的性質(zhì)。從左往右看，在小數(shù)的末尾添上0，小數(shù)的大小不變。從右往左看，在小數(shù)的末尾去掉0，小數(shù)的大小也不變。在0.3的末尾添上1個(gè)0或者2個(gè)0得到的0.30，0.300，這兩個(gè)小數(shù)與0.3的大小有什么關(guān)系呢？議一議課堂練習(xí)下面的小數(shù)中，哪些“0”去掉后小數(shù)的大小不變？0.7000.070130.100.105只有去掉小數(shù)末尾的“0”，小數(shù)的大小才不變。試一試課堂練習(xí)不對(duì)，如2.5，在小數(shù)點(diǎn)后面添0，就是2.05，2.005，小數(shù)的大小就變了。所以不能在小數(shù)點(diǎn)后面添0，只能是小數(shù)末尾添0?！霸谛?shù)點(diǎn)的后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變?！边@句話對(duì)嗎？舉例說明。議一議課堂練習(xí)1.把相等的數(shù)用線連起來。3.07105.30015.20030.07000.9105.303.0700.90015.230.072.不改變大小，把下面小數(shù)中可以去掉的“0”劃去。9.03010200.80037.000.008420練一練課堂引入判斷下面兩組小數(shù)是否相等，為什么？（1）0.50.50

0.500（2）0.62000

0.620

0.62相等，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上

“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。====課堂探索不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成兩位小數(shù)。0.030=0.030.8=0.801.760=（）

50.5=（）30.030=（）10=（）1.7630.0310.0050.50把10改寫成兩位小數(shù)時(shí)，10的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該打在哪里呢？小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該打在整數(shù)部分個(gè)位的右下角。2課堂探索不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)分別改寫成兩位小數(shù)和三位小數(shù)。60=100=將整數(shù)改寫成小數(shù)時(shí)，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該打在哪？當(dāng)整數(shù)改寫成小數(shù)時(shí)，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該打在整數(shù)部分個(gè)位的右下角，然后根據(jù)需要在小數(shù)點(diǎn)的右邊添0。60.00100.00=60.000=100.000議一議課堂練習(xí)1.說出大小相等、小數(shù)位數(shù)不同的小數(shù)。1.31.301.3009.29.209.200試一試課堂練習(xí)0.42=（）

7.2=（）4.3060=（）1.2=（）

3=（）

1.00900=（）0.4207.2003.0001.0094.3061.200為什么可以這樣改寫？根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。2.不改變大小，把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。試一試課堂練習(xí)181.81.80120123.410.01大小不變的有：大小要變的有：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)在小數(shù)的末尾添上“0”，小