小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)空氣感受空氣-張宏敏PPT_第1頁(yè)
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空氣的特征空氣與水、空氣與石頭的共同點(diǎn)12探索活動(dòng)一：我們來(lái)當(dāng)運(yùn)輸員

運(yùn)送物質(zhì)運(yùn)送工具

水籃子

石頭自封袋

空氣杯子連一連：合理選擇運(yùn)輸工具游戲提示：1、每一種物品選擇一種最適合的運(yùn)輸工具；2、運(yùn)輸路線為：物品從第一組依次傳送到第三組，在2分鐘內(nèi)完成3種物品的運(yùn)輸。3、運(yùn)輸過(guò)程中，所運(yùn)輸物品不能從運(yùn)輸工具中灑落或掉出。我們來(lái)當(dāng)運(yùn)輸員我們來(lái)當(dāng)運(yùn)輸員實(shí)驗(yàn)記錄單第

小組記錄日期：

月

日我們用

來(lái)運(yùn)水理由是：

我們用

來(lái)運(yùn)空氣理由是：我們用

來(lái)運(yùn)石頭理由是：A、杯子B、籃子C、自封袋探索活動(dòng)二：玩游戲、說(shuō)發(fā)現(xiàn)材料準(zhǔn)備：透明塑料袋、氣球（每組各一個(gè)）1實(shí)驗(yàn)要求：1、分組進(jìn)行，每組同學(xué)依次輪流進(jìn)行游戲；2、每組至少找出3個(gè)特征；3、小聲交流討論，完成活動(dòng)記錄單并拍照上傳。第

小組記錄日期：

月

日

我們通過(guò)

方法，發(fā)現(xiàn)空氣

特征。我們通過(guò)

方法，發(fā)現(xiàn)空氣

特征。我們通過(guò)

方法，發(fā)現(xiàn)空氣

特征。我們通過(guò)

方法，發(fā)現(xiàn)空氣

特征。提示：可采取看、聞、摸、掂等感官觀察或?qū)Ρ鹊确椒ㄍ嬗螒蛘f(shuō)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)記錄單找相同空氣和水的相同點(diǎn)空氣和石頭的相同點(diǎn)

請(qǐng)舉例：3固氣液測(cè)一測(cè)：1、（多選題）空氣和水的共同特點(diǎn)是（）。A、都是無(wú)色無(wú)味B、都沒(méi)有固定形狀C、都會(huì)流動(dòng)D、都看不見(jiàn)

2、（單選題）下列物質(zhì)哪個(gè)是屬于氣體（）A、空氣B、水C、石頭總結(jié)和作業(yè)：1、空氣是一種無(wú)色、無(wú)味、透明、會(huì)流動(dòng)、形狀不固定的氣體。2、空氣和石塊、水一樣，占據(jù)一定的空間，有質(zhì)量；空氣和水一樣，可以

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