三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-10風(fēng)箏_第1頁(yè)
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-10風(fēng)箏_第2頁(yè)
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按住Ctrl鍵單擊鼠標(biāo)打開教學(xué)動(dòng)畫全冊(cè)10.風(fēng)教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)5生字，正確認(rèn)讀“精心、希望、依然、飛舞、拼命、奔3．體會(huì)秋天里放風(fēng)箏給孩子們帶來的樂趣教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊這節(jié)課一起來學(xué)第十課風(fēng)箏（板書課題讓一起來看拼音寫漢字吧。大家打開本子開始寫詞語(yǔ)吧（生二、新課導(dǎo)上節(jié)課初讀了課文哪一位同學(xué)說一說課文主要講了些什么（指名回答寫的（板書做放找）讓讀讀課文的第二自，感受一那你讀的過程中有沒有不懂得詞語(yǔ)來說一說一起來聽聽好嗎？字典憧憬的意思好嗎?（學(xué)生回答）孩子們憧憬些什么呢？（回答憬和希望的心情讀好第二自吧（齊讀）做風(fēng)箏時(shí)孩子們的心里充滿了憧憬和希望，那么放風(fēng)箏，找風(fēng)時(shí)孩子們的心情是什么樣的呢？那大家一起來讀一讀3-8自然段，去找一找你要寫心情的句子和詞語(yǔ)（讀課文）說一說孩子們放風(fēng)箏的時(shí)心情是什么樣的？（回答）是呀，放風(fēng)箏是多么的事情啊，讀一讀自己認(rèn)為最的地方??？（回答就讓第三自連起來讀一起來文中孩子們的（師接著讀第四自（讓生接下去讀 是什么意思呢？（生回答）好，那一起讀出孩子（風(fēng)箏不見了還沒這時(shí)候的心情是什么樣的？（生垂頭喪氣那一起來讀讀課文的最后四個(gè)自（齊讀讀得可真好，那讀后想說些什么？事情怎么樣了？生回答：他們又有希望了。他們還是在憧憬，憧憬著那邊找到自己的鳥！找風(fēng)箏，孩子們的心里都充滿著憧憬和！讓一起來連起來讀一讀整片自吧！老師和大家一起合作來讀，第一自由老師來讀，做風(fēng)箏，放風(fēng)箏請(qǐng)子來讀，趙風(fēng)箏那幾自（讀得可真好，相信很喜歡這個(gè)課文，那么把自己（讀得可真好呀學(xué)習(xí)的課文大家一定也像課文里的孩一樣喜歡風(fēng)箏吧！想了解關(guān)于風(fēng)箏的課外知識(shí)嗎？那看看課三、布置作業(yè)板書設(shè)

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