新材料作文審題立意課時作業(yè)及答案市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

新材料作文審題立意訓(xùn)練閱讀下面材料，請你全方面理解材料，但可以從一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文，不要脫離材料內(nèi)容，標題自擬，立意自定。一、年8月24日，6名俄羅斯戶外運動愛好者在平均海拔3000米以上新疆和田玉龍喀什河漂流遇險。9月21日，35歲茲韋列夫和28歲保托夫在不毛之地各自單獨生存25天后，被中俄搜救隊發(fā)現(xiàn)，奇跡生還。其余3人遇難，1人失蹤。據(jù)中俄搜救隊指揮員介紹，茲韋列夫和保托夫之所以能奇跡生還，一方面是因為他們本身身體素質(zhì)比較好，其次是因為他們在野外生存比較有經(jīng)驗。特別是在玉龍喀什河上游天氣惡劣（白天溫度30攝氏度以上，夜晚零下5攝氏度以下），地理環(huán)境復(fù)雜，在沒有任何食物吃情況下，兩位運動愛好者能采取倒時差生活辦法，在白天光照強，溫度好時候睡覺，晚上天氣冷時候則行走，鍛煉，以維持自身身體熱量體力，為營救工作爭取了時間。1.只要堅持就能成功；2.磨難出人才；3.珍惜生命4.永不放棄生命；5.知識改變命運；6.生存需要經(jīng)驗7.以經(jīng)驗之心，筑生命之塔8.成功等于健康加經(jīng)驗××××二、馬嘉魚很漂亮，銀膚燕尾大眼睛，平時生活在深海中，春夏之交溯流產(chǎn)卵，伴隨海潮漂游到淺海。漁人捕捉馬嘉魚方法挺簡單：有一個孔目粗疏竹簾，下端系上鐵，放入水中，有兩只小艇拖著，攔截魚群。馬嘉魚“個性”很強，不愛轉(zhuǎn)彎，即使闖進落網(wǎng)之中也不會停頓。所以一只只“前赴后繼”地陷入竹簾孔中，簾孔隨之收緊?？子o，馬嘉魚愈激怒，瞪起魚眼，張開脊鰭，愈加拼命往前沖，結(jié)果被牢牢卡死，結(jié)果為漁民所獲。二、①改變，為自己開一扇天窗（比喻手法好5分）②適時改變，人生大智慧③靈活變通，柳暗花明④死于固執(zhí)，生于變通⑤執(zhí)而不化與靈活變通⑥拐個彎，天塹變通途⑦退一步，海闊天空（引用好5分）⑧死板之路，死亡之路四、當斷臂維納斯展示在人們面前時,吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂奇思妙想。維納斯失去手臂就如同一個充滿誘惑力圈套。但迄今為止仍未有任何設(shè)計能取得普遍贊賞。四、觀點:應(yīng)順其自然,不能把自己觀點強加于人。假如不注意分析情感傾向,立意為“堅持就是勝利或攻書莫畏難”就顯著偏離題意。五、一根纖細火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興奮。遠處風，一口氣吹滅了燃燒火苗。熄滅火柴被主人扔在地下，火柴抬頭對著風說：“風婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風回答說：“孩子，我是愛你，我是不忍心看著你短暫生命那么快就完結(jié)了啊。”火柴聽后，望著風，嘆息不已。要求全方面了解材料，但可從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得剽竊。五、批評風婆婆對火柴愛是溺愛，是不理智愛；批評風婆婆不懂火柴生命存在價值；歌頌火柴要在短暫生命中把自己生命化為光與熱貢獻于人類獻身精神；愛他，就讓他燃燒。六、哲學家在草地上給弟子上最終一課，問：“怎樣除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟?！币艺f：“用火燒?！北f：“撒上石灰?！倍≌f：“連根拔去?！闭軐W家說：“都試一下。假如沒有除掉，一年后再來此相會。”一年后，都來了，哲學家未來。但他弟子看到滿地茂盛莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼。六、分析：“無”與“有”是兩個抽象概念，材料中要“無草”，則要“有莊稼”，這是含義深刻比喻，草喻生活中假惡丑，莊稼喻真善美。角度：要無貪心，請用良心占據(jù)心靈；要無虛榮，請以真誠占據(jù)心靈；要無怨恨，請以寬容占據(jù)心靈；要不麻木，請以清醒占據(jù)頭腦；要不冷漠，請以愛心充實心靈等。標題：《貪心與良心》；《虛榮與真誠》；《狹隘與寬容》，《冷漠與愛心》等七、有一老一小兩個人同時在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到樹苗成活以后，就來得極少；即使來了，也只是把被風刮倒樹苗扶一扶，不澆一點水。轉(zhuǎn)眼幾年過去了，胡楊樹都長得很粗了。突然有一天刮起了沙塵暴，第二天風停后，兩人詫異地發(fā)覺，年輕人種胡楊幾乎全被風刮倒了，有甚至連根拔起；而老人種樹，只是被風吹折了一些樹枝，吹掉了一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人道：“你經(jīng)常給樹澆水施肥，它根就不往泥土深處扎。如把樹栽活以后就不去理會它，逼得它們不得不把自己根一直扎到地底下泉源中去。有這么深根，這些樹怎能輕易被風刮倒？”七、材料包括到“老人“”年輕人“”胡楊樹“等幾個對象。①從“老人種胡楊在沙塵暴后無礙“這一點分析，能夠得到這么結(jié)論：在兒女教育、人才培養(yǎng)方面，一定要有科學方法、久遠眼光。②從“年輕人種胡楊在沙塵暴后全被風刮倒“這一點分析，能夠得到這么結(jié)論：一味關(guān)心愛護有可能會貽誤被關(guān)愛者一生。③從“胡楊樹怎樣才能抵擋沙塵暴“這一點上分析，能夠得到這么結(jié)論：逆境成才、順境可能會使生命變得脆弱、要扎實基礎(chǔ)。八、狂風呼叫著，咆哮著，獰笑著奔襲過來，企圖把大地上一切都席卷而去。一棵大樹挺起胸膛，頑強地與狂風搏斗著。狂風暴虐地糾纏著它，想按下它高貴頭，壓彎它不屈腰。不過，它奮力抗爭，不屈不撓。

大樹下面有一片小草。狂風根本不把它們放在眼里，像搟面條一樣把它們?nèi)鄟砣嗳ァ缀跻阉鼈兯撼伤槠?，輾成粉末。小草在狂風中抖動顫栗，屈腰伏身，把臉緊緊地貼在大地上。狂風終于累了，走了。人們發(fā)覺，大樹折斷了腰，小草卻慢慢揚起了臉。

學生問蘇格拉底：“老師，你認為大樹和小草誰值得贊美？”

蘇格拉底說：“我贊美大樹，也贊美小草?！笨戳艘陨喜牧?，你有何感悟或看法？請自定角度，自擬題目，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外），不少于800字。八、（一）從大樹角度立意1．必定性立意：在困難（災(zāi)禍）面前，寧折不彎，不屈不撓，精神可嘉2．否定性立意：在困難（災(zāi)禍）面前不識時務(wù)，以卵擊石，最終造成失敗（二）從小草角度立意1．必定性立意：ⅰ審時度勢（知道變通），就能取得最終勝利；ⅱ能屈能伸（以柔克剛，以退為進），方可成就自己（留得青山在，不怕沒材燒）；ⅲ忍辱負重，學會低頭，方可取得成功2．否定性立意：卑躬屈膝，喪失氣節(jié)，茍且偷生，為世人所唾棄。（三）從大樹和小草角度立意既要不屈不撓又要審時度勢（剛?cè)岵?，才能在逆境中立足。（四）從蘇格拉底角度立意1．善于發(fā)覺他人優(yōu)點（贊美大樹和小草，是因為看到了它們各自優(yōu)點）2．不以成敗論英雄（大樹折了腰，卻還得到他贊美）九、有些人曾說世界上只有兩種動物能抵達金字塔頂，一個是老鷹，一個是蝸牛。請以這句話所蘊涵哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。九、審題提醒：“抵達金字塔頂”即意味著取得成功或目標實現(xiàn)；老鷹抵達頂端，歸功于它有一雙矯健、靈敏翅膀；蝸牛能抵達頂端，則歸功于它吃苦耐勞和執(zhí)著精神。立意提醒：1、持之以恒努力，能填補先天缺點（著眼于蝸牛）2、成功離不開超群實力（著眼于老鷹）3、假如你缺乏優(yōu)越條件，你仍有成功機會，只要你夠勤奮而且有恒心；假如你擁有出眾天賦，也不排斥仍需要堅持不懈毅力和勇氣（著眼于老鷹和蝸牛）參考標題：1、創(chuàng)業(yè)中蝸牛精神（著眼于蝸牛）2、凡人想成功，該走蝸牛路（著眼于蝸牛）3、是只蝸牛又何妨（著眼于蝸牛）4、用堅持向成功挺進（著眼于蝸牛）5、成功源于對生命執(zhí)著（著眼于蝸牛）6、執(zhí)著努力，打造成功寶劍（著眼于蝸牛）7、超群實力是成功確保（著眼于老鷹）十一、世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：“看他長得多壯實，今后他一定會成為像你一樣了不起體育明星?！必惱犃瞬患偎妓鞯鼗卮鸬溃骸八锌赡艹蔀橐幻麅?yōu)異運動員，不過絕不會有我這么成就，因為他現(xiàn)在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小時候卻是非常貧窮?！闭埬阋罁?jù)這一段材料，寫一篇800字左右議論文。貧困是一筆財富，之所以說它是財富，是因為越是貧困越激勵人們奮發(fā)向上，越是要改變生存環(huán)境，自然就產(chǎn)生了“人十之，己百之”上進心。古代就有“寒門生貴子，白屋出公卿”說法；孟子曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”參考論據(jù)：范仲淹兩歲喪父，后隨母親改嫁，幼時讀書連稠一點粥都難以吃到；司馬光也出生寒門；明代大學士宋廉家中一貧如洗；蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；荷蘭畫家梵高也曾是一文不名，生活上常靠弟弟接濟；丹麥童話作家安徒生出身于鞋匠家庭；居里夫人剛才滿十歲就去打工，供姐姐讀書……參考文題：《貧困是一筆財富》《自古雄才多磨難》十二、閱讀下面一首小詩，依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。在楓葉上露珠紅紅地閃爍，在荷花上露珠有著淚滴似蒼白透明。…………要求全方面了解材料，但能夠選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料含意作文，不要套作，不要剽竊。十二、切合題意1．露珠在楓葉上展現(xiàn)紅色，在荷花上展現(xiàn)白色——不一樣環(huán)境造就不一樣思想、品性，環(huán)境影響人成長/環(huán)境改變?nèi)松ò瑢懠彝ソ逃⑸鐣绊?、近朱者赤、近墨者黑都能夠?不一樣環(huán)境（位置、崗位、角色、生活）中表現(xiàn)出不一樣人生價值（橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳）/不一樣環(huán)境里有不一樣人生（際遇），選擇能讓自己閃光人生環(huán)境，而不要最終留下遺憾、傷感。2．露珠在楓葉上，紅紅地閃爍；在荷花上，有著淚滴似蒼白透明，——堅持自己個性，保持本色，不要受環(huán)境影響（從反面立意）3.找準實現(xiàn)自我價值位置4．借助了楓葉、荷花，露珠顯現(xiàn)出不一樣色彩——借助外物（他人），成就自己。（從露珠這個側(cè)面考慮）5．尋找適當位置6.露珠真實地展現(xiàn)了楓葉、荷花顏色——要真實地反應(yīng)客觀現(xiàn)實世界十四、下面兩段話反應(yīng)出兩種對立觀點，請找出其關(guān)聯(lián)點，聯(lián)絡(luò)實際，自擬題目，寫一篇800字議論文。甲：有些人想，假如全國每一個人都節(jié)約一根火柴錢給我，那我就成了百萬富翁了。乙：也有些人想，假如我能夠給全國每一個人作出一根火柴貢獻，那我一生就很有價值了。十四、審題分析：這兩種人觀點是對立，深入分析，是兩種不一樣價值觀問題。所以，二者“關(guān)聯(lián)點”就是人生應(yīng)樹立怎樣價值觀，是貢獻還是索取。十五、閱讀下面材料，依據(jù)要求作文。甲說：“勤勞是我們中華民族傳統(tǒng)美德，勤勞能致富，所以在當今改革開放時代，仍應(yīng)發(fā)揚光大?！币衣犃瞬徽J為然地說：“在改革開放今天，靠勤勞僅僅能溫飽，要致富，必須依靠科技。高科技=高效益，這是致富公式?！笔濉⒂纱藲w納出每則材料內(nèi)涵：材料一觀點是靠勤勞能致富；材料二觀點是靠科技才能致富。細加分析即可發(fā)覺，甲、乙兩方觀點，都是帶有片面性，只有綜合起來才全方面。最正確立意：致富必須依靠勤勞和高科技結(jié)合。有個班級取得了校運會“道德風尚獎”，有些人向校長提出疑惑：在整個競勝過程中，并沒有發(fā)覺這個班道德風尚比其它班級高在何處。校長笑著說：你忽略了一個細節(jié)——在大家都為自己班運動員取得好成績歡呼雀躍時，惟有這個班同學在為自己喝彩同時，也不忘為他人喝彩。喝彩對象能夠是自己，也能夠是他人，但據(jù)此材料，應(yīng)寫成要為他人喝彩。至于喝彩原因，不外是學習上取得好成績，思想上有好品質(zhì)，生活上有好習慣等，各人依據(jù)自己知識積累盡可能朝人無我有方面努力，方能寫出佳作。十八、一棵有毒樹聳立在路旁。第一個人大老遠看了，趕快繞道而行，他們一點也不愿靠近，生怕不小心會中毒。第二種人來到樹邊，看見這棵樹，馬上就想到它毒素，急著要砍除它，以免有些人受害。第三種人有著不一樣心態(tài)，愿意帶著慈悲心去思索：這棵樹也有生命，不要輕易地毀掉。于是在樹旁圈上籬笆，注明有毒，以此防止危害到路人。至于第四種人，在看見這棵樹時候，會說：“喔！一棵有毒樹，太好了，這正是我要！”他們開始研究樹毒性，與其它藥材成份混合，制成了能夠救人新藥。請依據(jù)以上材料，聯(lián)絡(luò)生活實際，引出一個有意義話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字文章。審題立意提醒：我們能夠把“一棵有毒樹”看作有缺點、有過失、對社會有一定危害性人如失足青年、吸販毒人員和各式各樣罪犯；也能夠把“一棵有毒樹”看作精華與糟粕共存現(xiàn)象尤其是文化現(xiàn)象。怎樣對待這些人與物呢？不一樣人有不一樣做法。聯(lián)想到我們學過課文，魯迅先生在《拿來主義》一文中，對傳統(tǒng)文化中精華與糟粕共存現(xiàn)象早就作過精辟闡述，即存其精華，去其糟粕。按照新型話題作文“抓其一點不顧其余”標準，我們能夠只對其中一點立意。參考標題：1、遠離毒品，小心交友（著眼于第一個人）2、做人要有公德心（著眼于第二種人）3、歸來吧，慈悲之心（著眼于第三種人）4、我們要有創(chuàng)新精神（著眼于第四種人）5、換個角度看問題（著眼于第四種人）6、成功之道：化腐朽為神奇（著眼于第四種人）7、答案是豐富多彩（著眼于全部材料）8、仁者見仁，智者見智（著眼于全部材料）十九、閱讀下面文字，依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。（60分）梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我