灰雀 第二課時(shí)市公開課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

灰雀白樺樹胸脯婉轉(zhuǎn)面包渣仰視谷粒老實(shí)必定歡蹦亂跳郊外惹人喜愛或者白樺樹胸脯

婉轉(zhuǎn)面包渣仰視谷粒老實(shí)必定歡蹦亂跳郊外惹人喜愛或者讀第一自然段，思索：課文是怎么描寫這三只灰雀？找到相關(guān)句子劃一劃，讀一讀。作者是從哪些方面來寫灰雀？（）顏色、動(dòng)作、叫聲顏色：粉紅、深紅動(dòng)作：往返跳動(dòng)叫聲：婉轉(zhuǎn)多么高興、多么漂亮灰雀??！誰來讀一讀？這一節(jié)里從哪些句子看出列寧也像你們一樣很喜歡灰雀，找出相關(guān)句子。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰視這三只歡快灰雀，經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰視這三只歡快灰雀，經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。列寧為何每次走到白樺樹下，都要停下來？列寧太喜歡灰雀了，當(dāng)我們喜歡一樣?xùn)|西時(shí)也是這么，我每次經(jīng)過肯德基店，都會(huì)——；這個(gè)布娃娃太漂亮了，我每次看到它，都——是呀，當(dāng)我們深深地喜歡一樣?xùn)|西時(shí)，經(jīng)常會(huì)這么做，下面誰來讀這句話？齊讀第一自然段讀2——13自然段在2——13自然段里找一找，哪些地方也寫了列寧很愛灰雀。他在周圍樹林中找遍了，也沒有找到。這句話中，哪個(gè)詞最能看出列寧當(dāng)初著急心情？“找遍”是怎么找呢？讀出列寧找灰雀仔細(xì)、辛勞?；胰妇烤鼓膬喝チ耍糠祷豑AOLUN讀讀下面句子，看看它們告訴了我們什么？這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅胸脯灰雀嗎？”讀出著急與關(guān)心感情

男孩說“沒……我沒看見?！边@個(gè)省略號表示什么意思？男孩說話為何會(huì)吞吞吐吐？（男孩想撒謊可心里又感到內(nèi)疚，所以說話吞吞吐吐列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！弊x出擔(dān)心感情列寧自言自語地說：“多好灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”自言自語目標(biāo)是使小男孩認(rèn)識和更正錯(cuò)誤。讀出列寧著急、擔(dān)心、惋惜、關(guān)心男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來，一定會(huì)飛回來。它還活著?！薄耙欢〞?huì)飛回來！”男孩必定地說?；胰赶б欢ㄅc男孩子相關(guān)。這時(shí)候，小男孩在想什么呢？“一定會(huì)”“必定”說明男孩放回灰雀決心越來越大。1、男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來，一定會(huì)飛回來。它還活著?！?、“一定會(huì)飛回來！”男孩必定地說。“男孩看看列寧說”，是提醒這句話是男孩說，像這么語言我們把它叫做提醒語。第一句是提醒語在前面，第二句是提醒語在后面。大家在課文里找找，提醒語在前面有哪幾個(gè)句子？提醒語在后面有哪幾個(gè)句子？列寧為何不直接讓男孩放走灰雀呢？我們都知道那灰雀是小男孩捉走，列寧知道嗎？他是怎么對待這個(gè)小男孩？列寧為何不問男孩卻問灰雀呢？列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”男孩是老實(shí)，列寧喜歡這個(gè)知錯(cuò)就改男孩，想保護(hù)男孩自尊心。列寧愛灰雀，更愛男孩。為何列寧認(rèn)為男孩是個(gè)老實(shí)孩子？灰雀回去了，男孩為何還低著頭？

齊讀全文列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺他們愛有什么不一樣呢？你更贊同誰，說說自己看法。

愛，因?yàn)椤?/p>

擴(kuò)展一：聰明同學(xué)們：

課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了灰雀對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀情景。這中間發(fā)生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請依據(jù)你想象把它寫下來。

那個(gè)男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中灰雀，灰雀樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采腦袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡快歌聲了。小男孩不禁想起列寧話：“多好灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來了?！蹦樢幌伦蛹t了。男孩心想：那么漂亮灰雀，不應(yīng)該關(guān)在籠子里，應(yīng)該和它搭檔一起生活在大自然中，用歡快歌聲迎接每一個(gè)清晨，去沐浴溫暖陽光。想到這，他馬上打開鳥籠，把小鳥捧出來，讓它自由地飛走了。