2018西安初一下學(xué)期語文期末考試試題

2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期七年級下冊期末語文試題（考試時間120分鐘，總分100分）一、積累和運(yùn)用（17分）1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（2分）A.露宿（山）哺育（pa）懺悔(chan)氣沖斗牛（dou）B.契約(qi)挑逗（tiao）氣氛(fen)誨人不倦（hui）C.愧怍(zuo)矜持(jing)熾熱(chi)憂心忡忡（chong）D.拖沓(td)俯瞰(kan)拯救(zheng)忍俊不禁（jin）2?下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（2分）（）A.遨游字帖取締天涯海角B.斑斕閑暇振悚心有靈犀C.煩燥遺憾高梁悲天憫人D.商酌修茸氣魄顛沛留離3.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）（1）中國取得的矚目成就離不開中國人的決心，決心給世界帶去正能量。我們博大的胸懷在告訴世界：中國（祈禱懇求祈求）和平。（2）國慶假期，許多游客不遠(yuǎn)萬里（風(fēng)餐露宿風(fēng)塵仆仆風(fēng)雪載途）地趕到陜西，只為一睹那些歷史氛圍濃厚且獨(dú)具特色的地標(biāo)性建筑的真容。4?詩文默寫。（6分）（1）莫笑農(nóng)家臘酒渾，。（陸游《游山西村》）（2）蕩胸生曾云，。（杜甫《望岳）（3）是非木柿，?（紀(jì)旳《河中石獸》）（4），一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（5），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（6）一片樹林分出兩條路,。（弗羅斯特《外國詩兩首》）5?閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分）孝是無法幸福的重現(xiàn)，孝是生命交接的鏈條。②飲水思源，知恩圖報。③我們共同祈愿：積極盡孝，敬老愛老，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起、從細(xì)節(jié)做起。④養(yǎng)父母之身，留意起居；養(yǎng)父母之心，愉悅心情；養(yǎng)父母之志，奉獻(xiàn)社會。⑤讓父母，，。（1）第①句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（2）第③句標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）（3）請將下面的詞語依次填入第⑤句中的橫線處。（只填序號）（1分）A.老有所為B.老有所依C.老有所樂6?名著閱讀。（2分）讀完法國作家儒勒?凡爾納的《海底兩萬里》，小說中的靈魂人物尼摩船長一定給你留下了深刻的印象。請簡要說說他是一個怎樣的人？二、綜合性學(xué)習(xí)（5分）對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在還普遍應(yīng)用在我們的日常生活中。七年級學(xué)生開展“尋找最美對聯(lián)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。（5分）TOC\o"1-5"\h\z【活動一：節(jié)日與對聯(lián)】指出下列對聯(lián)適用于哪個傳統(tǒng)節(jié)日？（2分）A.去穢除邪，千戶門前懸虎艾；尊賢吊古，萬人江岸喝龍舟。（）B.時際上元，玉燭長調(diào)千戶樂；月當(dāng)五夜，花燈遍照萬家春。（）【活動二：名人與對聯(lián)】明代文學(xué)家徐渭給子孫們寫過一副妙聯(lián)：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書?！蹦隳苷_讀出這副對聯(lián)，并說說徐渭的用意嗎？（3分）（1）請給加點(diǎn)字注上拼音。好（）讀書不好（）讀書，好（）讀書不好（）讀書。（2）徐渭的用意是：三、閱讀理解（38分）（一）閱讀下面文字，按要求完成8?10題。（11分）學(xué)生時代的好習(xí)慣20多年前的一件事。連續(xù)幾天，我在教室地上撿紙團(tuán)，有同學(xué)很窘地說：“老師，這不是我丟的。”我讓他不必介意，因為我不是來幫他們搞衛(wèi)生的。我逐一打開這些窩成一團(tuán)的草稿紙，為的是看看學(xué)生使用草稿紙的習(xí)慣。一般情況是：學(xué)生不在意草稿紙擺放在桌上的位置（他通常不會把紙擺正），總是順手在空白處演算，雜亂無序。但是，我曾見到有位學(xué)生的草稿紙上按順序編號。他告訴我，這樣做的好處是：無論是考試還是做作業(yè)，在最后檢驗時，根據(jù)編號，他很快就能找到先前的演算過程，這樣大概可以省下兩三分鐘。這個習(xí)慣，可能會跟著他一輩子，他的一生中可以有無數(shù)個兩三分鐘，而且很可能會有幾次關(guān)鍵的兩三分鐘。許多良好的習(xí)慣都來自少年時代。和十多年前比，現(xiàn)在的學(xué)生不愛勞動，學(xué)校也沒有提供讓他們學(xué)會勞動的機(jī)會，好多學(xué)校早就沒有“衛(wèi)生包干區(qū)”這回事了，取而代之的全是“價廉物美”的民工。中學(xué)是這樣，大學(xué)也是這樣；城市是這樣，農(nóng)村也是這樣。而且學(xué)生不勞動，教師也不用勞動了。必要的日常勞動習(xí)慣為什么沒有成為教育的內(nèi)容？有一年春節(jié)，一群學(xué)生來拜年，學(xué)生高興，在我家吃完中飯又吃晚飯。就在大家盡興地玩耍聊天時，有位女生一直在廚房洗碗、打掃。同學(xué)們夸她會做事，開玩笑說她以后一定是賢妻良母。她不愛說話，只是笑著回了一句：“總不能讓師母回來替我們洗碗吧?！?0多年過去了，她事業(yè)有成，家庭幸福。當(dāng)年她學(xué)習(xí)成績并不出眾，但是大家記住的是她的善良，她對所有人都真心的好，每一件事她都認(rèn)真地去做?，F(xiàn)在很少看到那么懂事的學(xué)生了。前些年有個班主任告訴我，他班上有位女學(xué)生能用30元錢采購一次班級活動的全部用品，而其他班100元都嫌不夠。每次她都征求大家意見，了解同學(xué)們喜歡什么，也了解大市場小商品的價格，會比較質(zhì)量；她會計算，采購的所有物品都能不多不少，一點(diǎn)都不浪費(fèi)；她去采購連公交車都不乘，來去騎自行車；活動結(jié)束，她把彩帶、包裝紙整理好，說“下次還可以用”。整個活動既大方，又節(jié)儉。我聽了以后很驚訝，也很佩服，覺得尤伯羅斯（1984年洛杉磯奧組委主席）當(dāng)學(xué)生時可能也是這樣。如果學(xué)校能發(fā)展這位同學(xué)的管理才能，如果學(xué)校能培養(yǎng)更多學(xué)生具有這種能力，如果社會能形成這種務(wù)實的作風(fēng)，進(jìn)而讓這樣的青年去執(zhí)掌社會權(quán)力，他們將會創(chuàng)造出什么樣的奇跡啊。哈佛要學(xué)的，無非也就是這些。這篇文章寫了幾件事？請用簡潔的語言概括。（3分）本文所說的“學(xué)生時代的好習(xí)慣”指的是哪些好習(xí)慣？（4分）10?在平時的生活及學(xué)習(xí)過程中，你是否也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢？請聯(lián)系實際用簡潔的語言談一談。（4分）（二）閱讀下面文字，完成11?13題。（13分）菖蒲

王征樺那天我的車胎被扎破了，正不知道怎么辦才好，忽然想起電瓶車的車肚上，曾被人貼有一串電話號碼，它是修車人暗中留下的。順著電話打過去，那頭說：“你稍等一下，我馬上就到。”五分鐘后，一輛四輪小車來到我的面前，問：“你要補(bǔ)胎吧？”我一看，小車上坐著個殘疾人，左腿的褲管空空蕩蕩，顯然他只有一條右腿！他從四輪小車上艱難地挪下來,拿著一把鉗子靜靜地看著我。我看了一眼他的小車，車上放著各式各樣的修車工具。令我驚訝的是，在這些工具中間，居然還有一盆綠油油的菖蒲。“你，行嗎？”我打量著他，怕他搬不動我的車子。我的車子很重，要補(bǔ)胎，必須把車翻過來。我看見他有點(diǎn)詭秘而又有點(diǎn)羞澀地笑了起來，不言不語，左手拄著一根拐杖，右手單手就把車子翻個底朝天。這個過程中，他踉蹌了一下。他有點(diǎn)不好意思地說，“要是在從前，我一只手拿百把斤的東西，不在話下。唉，自從腿斷了以后，差多了?！毙捃嚾藝@息一聲，坐在小馬扎上，開始撬我的輪胎。修車人說他原是個泥瓦匠，有一天他不小心從腳手架上掉下來，摔到一塊鐵皮上，鐵皮硬生生地把他的左腿切斷。由于脊柱骨折，他在床上整整躺了一年。老板給了他八萬元錢，就把他打發(fā)了。他用其中的一部分錢，買了這輛車，在城里流動補(bǔ)胎。我撥弄了一下他的菖蒲，看到花盆里的土已經(jīng)很干了，該澆水了。修車人說：“不礙事的。菖蒲這草，離開泥土都能活?！毙捃嚾死^續(xù)說著他的故事。他有一個孩子，學(xué)習(xí)非常好，今年考上了本市最好的中學(xué)，“孩子很懂事，從不因為家境不好，有絲毫怨言。他也不和別的孩子比吃比穿，他比的是學(xué)習(xí)?！毙捃嚾嗽谕夤ぷ鲿r，為何要帶株菖蒲呢？我覺得他有些與眾不同。一個把平平常常的菖蒲當(dāng)作花的人，古人或有之，文人或有之，蘇東坡的書桌上就有這么一株菖蒲。但一個殘疾人，一個在生存中掙扎的修車人，把一盆菖蒲帶在身邊，就有些特別了?！澳闶窃谙胛乙粋€修車的，為什么要帶著這盆菖蒲吧？”他笑著說，“菖蒲是避邪的，它會給人帶來好運(yùn)的。還有就是，它不需要你去伺弄它，那怕你幾天不澆水，它也是青綠的，葉子大大方方地展開，散著香氣。不像仙人掌，雖然也能適應(yīng)惡劣的環(huán)境，但它的葉子縮得像針兒似的，猥猥瑣瑣的，不大氣，所以我不喜歡?！蔽抑恢垒牌咽撬叺闹参铮瑳]有想到它竟會有這樣頑強(qiáng)的生命力。有些植物天生嬌艷，嫵媚，自然會有人為它澆水，施肥，自然會得到命運(yùn)的眷顧。然而清洌的菖蒲，葉子像一柄出鞘的劍，即使命途坎坷，它也活得郁郁蔥蔥。至于修車人為何帶上一株菖蒲，我是這樣理解的：當(dāng)命運(yùn)遺棄他的時候，還有一絲蔥綠在陪伴著他；也可以說，當(dāng)命運(yùn)遺棄他的時候，他依然不會放棄對未來的希冀。根據(jù)括號中的提示，揣摩下面句子的妙處。（6分）（1）小車上坐著個殘疾人，左腿的褲管空空蕩蕩，顯然他只有一條右腿?。ㄕ垙拿鑼懡嵌确治觯?分）（2）有些植物天生嬌艷，嫵媚，自然會有人為它澆水，施肥，自然會得到命運(yùn)的眷顧。然而清洌的菖蒲，葉子像一柄出鞘的劍，即使命途坎坷，它也活得郁郁蔥蔥。（請從修辭角度分析）（3分）第⑧段劃線句子在文中有什么作用？（3分）有人說，讀完《菖蒲》一文，讓人想起普希金的《假如生活欺騙了你》這首詩。閱讀下面語段，說說你的理解。（4分）（1）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。（2）至于修車人為何帶上一株菖蒲，我是這樣理解的：當(dāng)命運(yùn)遺棄他的時候，還有一絲蔥綠在陪伴著他；也可以說，當(dāng)命運(yùn)遺棄他的時候，他依然不會放棄對未來的希冀。（三）閱讀下面短文，完成14?17題。（10分）農(nóng)夫耕田農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見而哂之，曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田竟月②不成！”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)③乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且仆于田謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也?！鞭r(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)謬矣！人之處事亦然，欲速則不達(dá)也?！毙姓叻ァ！咀⑨尅竣傧ⅲ汉粑＂诰乖拢簼M一月，整整一個月。③術(shù)：方法。14?請用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。（2分）未及移時氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且仆于田謂農(nóng)夫曰解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）農(nóng)夫耕于田（）（2）行者見而哂之（）（3）人之處事亦然（）（4）行者服而去（）翻譯下列句子。（2分）予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)乎？17?這個故事給你什么啟示？請用自己的語言表述。（2分）（四）閱讀下面的詩歌，完成18?19題。（4分）賈生［唐］李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！翱蓱z”是什么意思？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）這首詩運(yùn)用了先揚(yáng)后抑的寫作手法，試作分析。（2分）四、作文（40分）請以“留在心中的那份”為題目，寫一篇作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②內(nèi)容具體，文從字順；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字。四、《書茂淬城間苗》【唐】豐口誰家玉笛暗汽領(lǐng)入春風(fēng)満海城。此巒曲中聞?wù)劾?、《書茂淬城間苗》【唐】豐口誰家玉笛暗汽領(lǐng)入春風(fēng)満海城。此巒曲中聞?wù)劾鸌,何人不起故園情。1.解釋詞語:千圭：」斤柳：故園：間:二*竜悴里館》【害】三維獨(dú)坐幽篁亙，弾琴復(fù)〈喘。深林人明月末相與。丄、解君詞語幽皇：哺:蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫",請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面乩詩謝表現(xiàn)了詩人怎樣的電烹感悟？能體現(xiàn):.寺人思想感情対詞語有哪些？三、詩眈賞析逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。曰上相逢無紙笙，憑君傳語報平安。-“戲袖龍鐘淚不干■"中的“龍種■"是件么意思？在這里有何表達(dá)效果？魏分）2.本詩表達(dá)作者怎樣的思想感情？處分）乙詩中能揭示豐旨的詩日帛??它耒廿了詳人口F至|.《護(hù)枷曲》后的恐想感情*3-融發(fā)詩人改園Z恐的■可子是比襪曲中同折柳。簡卑作一卜分析。4-占人可詩非常講究煉字，常有一字傳神的炒辿，賞忻詩中“暗"2口r；r的表込敗果二、《竹里館》K解籟誡吾幽篁：幽淤的片林嘯:長常的口哨2、扒東坡評土維的詩走“詩屮勺ET,請用主叨白語言描繪潔屮所展以旳畫可。答：冃夜，詩人獨(dú)自坐在園浜靜諾的竹琳亙，一邊弾琴：一邊高聲長嘯。竹林汾深，沒有人知這詩人在7里，己有能活的明月遙過茂寤的忖子瑕射過弄，灑在-寺人的身上，也刑存詩上的琴上.詩盟表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情9戢悻現(xiàn)詩人忌想感情的詞語百哪豈？笞：表達(dá)了詩人帶、淡泊的心情。詞語:獨(dú)坐、彈琴、長嘯。三1答：“龍鐘''在逑里是沾溟的意思，它形象的拎繪了詩人對親人無限眷念而情不自禁流淚的神態(tài)2表達(dá)詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)、懷親之情。pik《春夜姦城聞笛》1.解釋詞語；玉徒:精美的徒子O1：《折楊櫛》笛曲。曲中表達(dá)了遞別時的哀怨感惜故園：指故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)聞:聽;聽見.詩中能揭示主旨的詩句是,,它表達(dá)了詰人聽到《折柯曲》后的患想感情。苔：