2022年社會(huì)工作者考試題庫(kù)自測(cè)模擬300題及解析答案(四川省專用)

《社會(huì)工作者》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、服務(wù)對(duì)象小王，男，三年制?？粕袌?chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，目前正在進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位中的錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系使他煩惱不已。他情緒很低落，不想再去實(shí)習(xí)單位，要求系部給他另外換一家單位，否則就不去單位實(shí)習(xí)。小王對(duì)社會(huì)感到失望、害怕，不想畢業(yè)，而且所學(xué)專業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷，需要較強(qiáng)的人際交往能力。小王認(rèn)為自己差勁透頂，不可能找到工作，即使找到也不能勝任。在班主任的鼓勵(lì)下，小王來(lái)到學(xué)校個(gè)案工作室要求提供咨詢。社會(huì)工作者告訴小王一些關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)需要掌握的人際關(guān)系的知識(shí)和技巧，調(diào)整小王原來(lái)的行為方式。社會(huì)工作者在此個(gè)案中主要扮演（）角色。

A.使能者

B.教育者

C.聯(lián)系人

D.治療者【答案】BCX10N5E8L8C6X1L1HH2X4Z4G10P7W3Z4ZW1X1J6Z5C9C10Q102、（）是行政管理活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)。

A.計(jì)劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.管理【答案】ACT4W2O1S1O7R4F5HV1K10P8F1L9N2W4ZE8P7Q10P7V5P2K43、社會(huì)工作者小莉采用建構(gòu)主義方法論，對(duì)某市溫馨家園殘障人士康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行需求評(píng)估研究。下列小莉的做法中，符合建構(gòu)主義方法論理念的是()。

A.依據(jù)多年的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出殘障人士的一般性服務(wù)需求

B.通過(guò)與殘障人士交流協(xié)商，形成對(duì)服務(wù)需求的共同理解

C.依據(jù)本市的康復(fù)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)界定殘障人士的服務(wù)需求

D.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解殘障人士的服務(wù)需求【答案】BCE2H4R8G1J8C3M5HB5Z5D1J4U9K8I2ZL8B9S9J4P8X3S94、科爾伯格理論中尋求認(rèn)可定向階段也稱（）。

A.遵守法規(guī)和秩序定向階段

B.懲罰與服從定向階段

C.指引與維護(hù)定向階段

D.好孩子定向階段【答案】DCL4A9A4W10H8M6M9HV10L9S2Z4U6F5O2ZZ6L3Z10C4T8J6J95、精神分析理論認(rèn)為個(gè)人的問(wèn)題都源于內(nèi)在的（）沖突，這些沖突與（）有關(guān)。

A.人格、早期經(jīng)驗(yàn)

B.人格、自我了解

C.精神、早期經(jīng)驗(yàn)

D.精神、自我了解【答案】CCK3B10P8U1A1Y8C5HG2N2C8K3I8G8E7ZR4A8F3F2S8Y10F106、2020年江蘇省實(shí)現(xiàn)以新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式為主要內(nèi)容的“三新”經(jīng)濟(jì)增加值25177億元，比上年增長(zhǎng)5.6%，比全省地區(qū)生產(chǎn)總值的增速快1.5個(gè)百分點(diǎn)，占全省地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為24.5%。全省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)11.0%，快于規(guī)模以上工業(yè)5.5個(gè)百分點(diǎn)。其中新能源汽車、數(shù)字創(chuàng)意、新能源和高端裝備制造業(yè)的產(chǎn)值增速分別為21.0%、19.8%、15.6%和15.5%。高技術(shù)制造業(yè)增加值增長(zhǎng)10.3%，占規(guī)模以上工業(yè)的比重為23.5%，提高1.7個(gè)百分點(diǎn)。高技術(shù)服務(wù)業(yè)營(yíng)業(yè)收入增長(zhǎng)14.1%，占規(guī)模以上服務(wù)業(yè)的比重為37.9%，提高2.4個(gè)百分點(diǎn)。全省碳纖維增強(qiáng)復(fù)合材料、新能源汽車、城市軌道車輛、集成電路、太陽(yáng)能電池等新產(chǎn)品的產(chǎn)量分別增長(zhǎng)48.9%、42.0%、24.5%、22.3%和16.5%。全省現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)占地面積100.5萬(wàn)公項(xiàng)，其中屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的中藥材種植業(yè)種植面積1.8萬(wàn)公項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值32億元，產(chǎn)值增長(zhǎng)138.1%。全省網(wǎng)上零售額10602億元，增長(zhǎng)10.0%。其中，實(shí)物商品網(wǎng)上零售額增長(zhǎng)13.9%，增速比上年快5.2個(gè)百分點(diǎn)，占社會(huì)消費(fèi)品零售總額37086億元的比重為24.9%，提高2.7個(gè)百分點(diǎn)。

A.5.5個(gè)百分點(diǎn)

B.10.1個(gè)百分點(diǎn)

C.14.3個(gè)百分點(diǎn)

D.15.5個(gè)百分點(diǎn)【答案】CCP3E4Q8Y10P1I7B1HA3X10H7L6Z2O2B6ZY10P7A9N4L4H10G47、（2019年真題）徐女士是社會(huì)工作者小李開(kāi)展的親職教育小組的成員，她跟社會(huì)工作者小秦表示了對(duì)個(gè)別組員的不滿和對(duì)小李的抱怨，并想退出小組，希望改由小秦對(duì)自己進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。根據(jù)社會(huì)工作倫理守則，小秦最適宜的做法是（)。

A.同意徐女士要求，讓她去征得小李的同意

B.婉拒徐女士要求，勸其先與小李進(jìn)行溝通

C.建議徐女士去找小李的主管，讓領(lǐng)導(dǎo)定奪

D.同意徐女士退出小組，然后為其提供服務(wù)【答案】BCI8V3M10H8N7W8D4HF8K7K10M4M3J1F1ZO3X3X1G9X1E4H68、在一份關(guān)于農(nóng)村社區(qū)發(fā)展的問(wèn)卷中，有以下幾個(gè)問(wèn)題：

A.①③④②

B.③①②④

C.③①④②

D.①③②④【答案】CCD9T3K6L10W2E1P5HO4V3K3R5B8R4K3ZF7H9Y8F4P6P9G29、精神分析理論認(rèn)為個(gè)人的問(wèn)題都源于內(nèi)在的（）沖突，這些沖突與（）有關(guān)。

A.人格、早期經(jīng)驗(yàn)

B.人格、自我了解

C.精神、早期經(jīng)驗(yàn)

D.精神、自我了解【答案】CCR8W4R2L2Z7W6F7HT2P7J6W3P9K2P7ZG1A5G1W5N5S3F810、（2015年真題）社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)養(yǎng)老院內(nèi)的一些老人情緒低落，覺(jué)得人老了沒(méi)有用，什么都做不了，只能挨日子。為了改善這種現(xiàn)狀，小王從尊重每位老人做起，通過(guò)人戶探訪、開(kāi)辦主題興趣小組等方式，協(xié)助老人們體察到自己的內(nèi)在價(jià)值與能力。小王的上述做法依據(jù)的理論是（）。?

A.精神分析理論

B.認(rèn)知行為理論

C.人本主義理論

D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】CCY2Q6N3T1A1C3A7HE6L1V7R10H7Z10O8ZB8K1T2D3A10A4E211、狹義的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)作過(guò)程是（）。

A.計(jì)劃——授權(quán)——溝通

B.授權(quán)——組織——監(jiān)督

C.策劃——組織——授權(quán)

D.授權(quán)——協(xié)調(diào)——溝通【答案】DCX6F6X1A6T1T10Y8HF6D1I1K10Z3S2R4ZA9K2M2J10C7P1A712、(2017年)社會(huì)工作者小李主要為受虐兒童的父母進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)者老薛在每次督導(dǎo)中都用一些時(shí)間了解小李的處境，并表示關(guān)心，目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)其理性面對(duì)。從社會(huì)工作督導(dǎo)過(guò)程角度看，老薛所運(yùn)用的技巧是（）。

A.分享感受

B.開(kāi)展話題

C.相互契合

D.訂立協(xié)議【答案】CCQ8O10R6C7Z2Q2S1HA1U7L2Y4D3T1O8ZM10C10L8M10O9Z5I513、社會(huì)工作督導(dǎo)過(guò)程中，督導(dǎo)前期的最重要技巧是()

A.同感與分享感受的技巧

B.訂立協(xié)議

C.開(kāi)展話題的技巧

D.督導(dǎo)的相互契合技巧【答案】DCZ2Y9U2G4N3Q6D7HY2R10A8S9I2A4R9ZE4S10I4W2D5I3D214、（2015年真題）病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)中的三角纏是指（）。

A.家庭成員之間只有通過(guò)第三方才能實(shí)現(xiàn)溝通

B.家庭系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間的邊界不清晰，關(guān)系糾纏

C.家庭成員之間發(fā)生沖突時(shí)，有些成員形成了聯(lián)盟

D.家庭中的權(quán)力并不集中在父母手里，而是掌握在孩子手里【答案】ACO1Z10G8Q1A6B10Z6HY6A2L10K8J6G2I5ZK3E9G7Q2D7Y1N615、下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)社會(huì)工作服務(wù)基本領(lǐng)域的是（）。

A.企業(yè)社會(huì)工作

B.城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展

C.婚戀服務(wù)

D.家庭服務(wù)【答案】CCJ10E3Q2Z1C10P5Q9HO10K1G1Y4B1G6T8ZH2P2K8N5Q5U1P416、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)將進(jìn)行一項(xiàng)社區(qū)綜合養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)狀況的調(diào)查，擬采用問(wèn)卷調(diào)查法。調(diào)查對(duì)象大多為老年人，該社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)最適合采取的問(wèn)卷填寫(xiě)方法是（）。

A.自填問(wèn)卷法

B.集中填寫(xiě)法

C.訪問(wèn)問(wèn)卷法

D.郵寄填寫(xiě)法【答案】CCH4S3I6W1K7U7S5HL8D1O10H3T9K5V9ZY10S6W8R3T8K5X917、(2017年)某社區(qū)社會(huì)工作者在舉辦大型活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常邀請(qǐng)居民志愿者參與活動(dòng)籌備和現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助。下列做法中，最能體現(xiàn)社會(huì)工作者“促進(jìn)志愿者成長(zhǎng)”理念的是（）

A.邀請(qǐng)居民志愿者出席現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

B.分配居民志愿者調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)音響

C.安排居民志愿者負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)

D.鼓勵(lì)居民志愿者擔(dān)任活動(dòng)主持【答案】DCO8U2J8T2L3M10Z7HB1I8O7V5M1E9Y6ZW4K4Z1P3L8Q4T818、鐘欣的父親是一個(gè)脾氣暴躁的人，每次鐘欣犯錯(cuò)誤都會(huì)被父親嚴(yán)厲批評(píng)，也沒(méi)有辯解的機(jī)會(huì)。每當(dāng)鐘欣與父親的意見(jiàn)不一致時(shí)，總是會(huì)遭到父親的訓(xùn)斥，什么事情都是由父親來(lái)決定，也從不征求鐘欣的意見(jiàn)。鐘欣的這種家庭教育模式屬于()。

A.專制型

B.民主型

C.支配型

D.沖突型【答案】ACH3H10D4T3N3P5Y2HE3F5N1F4G6D8Z1ZJ1N9F9U4T1J3R319、下列做法中，能夠體現(xiàn)社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的是()。

A.社會(huì)工作者在春節(jié)期間探訪低收入家庭

B.社會(huì)工作者在雨雪天為流浪乞討人員發(fā)放食物

C.社會(huì)工作者深夜在網(wǎng)吧開(kāi)展少年外展服務(wù)

D.社會(huì)工作者為失業(yè)青年開(kāi)辦就業(yè)能力提升小組【答案】DCD6L1N9V10X7J9X4HK6P10L10P1K9M5H9ZS7H7U9G7O9K5P720、小張是某救助站的社會(huì)工作者，她在為流浪兒童提供個(gè)案服務(wù)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多小孩子特別喜歡學(xué)習(xí)，于是就向機(jī)構(gòu)反映為機(jī)構(gòu)中流浪兒童提供教學(xué)服務(wù)。這個(gè)過(guò)程中小張扮演了（）角色。

A.倡導(dǎo)者

B.使能者

C.聯(lián)系人

D.教育者【答案】ACZ10H4Q6B6F10X10I6HH4E2Y1H5C8P8Q8ZX7R1M2T4X5L6Y521、社會(huì)工作者小李曾為打工子弟的流動(dòng)兒童服務(wù)過(guò)，他認(rèn)為這些流動(dòng)兒童的問(wèn)題不是他們自身所固有的，而是他們從別處學(xué)習(xí)得來(lái)的，所以可以通過(guò)學(xué)習(xí)改變他們的問(wèn)題和行為。小李的這種看法屬于社會(huì)工作的（）理論。

A.精神分析

B.生態(tài)系統(tǒng)

C.增加權(quán)能

D.認(rèn)知行為【答案】DCY9Y7K5S6I2H1E10HG3C9Q3U9J5M1N7ZM6K3N7G10Y5F7A422、某學(xué)校校長(zhǎng)向社會(huì)工作者提交了一份需要幫助的學(xué)生名單。學(xué)校社會(huì)工作者評(píng)估了這些學(xué)生的問(wèn)題，決定分別采用小組和個(gè)案方法對(duì)他們失常的心理和行為提供服務(wù)。社會(huì)工作者即將開(kāi)展的服務(wù)屬于()學(xué)校社會(huì)工作。

A.治療型

B.變遷型

C.倡導(dǎo)型

D.社區(qū)—學(xué)校型【答案】ACN9E3L3L2D6T4A8HZ6Z1V6Y7D5C10Y2ZO9E6I1L6B7E7R523、（2015年真題）小馮性格內(nèi)向，結(jié)婚后與公婆在一起居住，經(jīng)常與婆婆發(fā)生沖突。為此，她很煩惱，感到心理壓力很大。社會(huì)工作者小劉運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)小馮問(wèn)題的產(chǎn)生時(shí)間、重要影響事件進(jìn)行評(píng)估分析。小劉所做的評(píng)估是（）

A.分類診斷

B.心理動(dòng)態(tài)診斷

C.緣由診斷

D.非理性信念診斷【答案】CCP8S7B8H10P5A7H8HM3E9Y6N9L8Q10F5ZC6I1Q3T3C9E4F224、社會(huì)工作督導(dǎo)老謝在給被督導(dǎo)者黃莉進(jìn)行督導(dǎo)時(shí)，每次都要用一段的時(shí)間了解和關(guān)心黃莉的處境。而且老謝在每次交談時(shí)，為了使黃莉放松心情，都會(huì)由常見(jiàn)的事例開(kāi)始，并對(duì)黃莉的處境給予回應(yīng)。該過(guò)程中，老謝運(yùn)用的社會(huì)工作督導(dǎo)過(guò)程中的技巧不包括()。

A.督導(dǎo)的相互契合技巧

B.督導(dǎo)會(huì)談的結(jié)束技巧

C.開(kāi)展話題的技巧

D.同感與分享感受的技巧【答案】BCE10E9Z4M9G9E4Q8HZ5X2W1M8T1Z2B9ZM10I1X8Y1T5B10T725、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問(wèn)題和一些看法，老李耐心傾聽(tīng)其訴說(shuō)，同時(shí)也對(duì)其加以支持、引導(dǎo)、影響，促進(jìn)兩人進(jìn)行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的（）。

A.獲取員工合作

B.使用領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威

C.引導(dǎo)與溝通

D.維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練【答案】CCK6U5N1H9J1I6W7HJ1W7M9Y3W9B3H5ZY10R1R8N8G2X5O926、（2016年真題）某老舊小區(qū)的樓房年久失修，不少樓門的樓梯臺(tái)階較陡且沒(méi)有扶手，給老年人出行帶來(lái)困難。為此，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬通過(guò)動(dòng)員居民群策群力解決問(wèn)題。在選擇動(dòng)員方法時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是（）。

A.機(jī)構(gòu)的財(cái)力和場(chǎng)地資源

B.居民對(duì)參與途徑的偏好

C.居民對(duì)問(wèn)題的關(guān)注程度

D.社會(huì)工作者擅長(zhǎng)的宣傳手段【答案】CCJ4D5R7A6S9G6F1HP7O5M3P6L2G1K2ZC10V1Q10S6K5R2G527、1925年，(

)建立社會(huì)學(xué)與社會(huì)服務(wù)系被視為我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的重要標(biāo)志。

A.中央團(tuán)校

B.金陵女子學(xué)院

C.中華女子學(xué)院

D.燕京大學(xué)【答案】DCO8E9V9P1R10F1B10HU7O1R1Y1I4M4C5ZF4U5Y9I1E10Q10S628、()是督導(dǎo)前期的最重要技巧。

A.督導(dǎo)的相互契合

B.訂立協(xié)議

C.開(kāi)展話題

D.同感【答案】ACJ10J2W8S8W7U5R5HD1S3I7Z1G1E6F4ZN7D6H10P5R3K4G229、早期父母離婚的經(jīng)歷，使小馮對(duì)婚姻生活一直很抗拒。雖然小馮與女朋友相戀多年，也很希望給她幸福，但一直不想結(jié)婚。最近，女朋友決定與小馮分手，他很苦惱，向社會(huì)工作者小李求助。小李依據(jù)弗洛伊德分析理論為小馮提供服務(wù)，其最適宜的做法是（）。

A.采用同理的技巧，促使小馮認(rèn)識(shí)到與女友結(jié)婚就能共同幸福

B.采用袒露自我的技巧，結(jié)合自己的婚后生活糾正小馮的錯(cuò)誤觀念

C.采用角色扮演的技巧，引導(dǎo)小馮體會(huì)其情緒和行為背后的非理性信念

D.采用自由聯(lián)想的技巧，幫助小馮發(fā)現(xiàn)潛意識(shí)中抗拒結(jié)婚的深層次原因【答案】DCT5H9D8M10U10V1K3HN2T5R10I5Y3S8Q6ZM8B4P9Z10L10K4X330、2009年，某市社區(qū)公益服務(wù)項(xiàng)目招投標(biāo)工作正式啟動(dòng)，各社會(huì)公益組織可通過(guò)公開(kāi)參與投標(biāo)的方式獲得服務(wù)項(xiàng)目資助。該項(xiàng)工作被視為福彩公益金資助公益服務(wù)“由撥轉(zhuǎn)招”的一次改革性探索，根據(jù)上述介紹，該市社區(qū)公益服務(wù)項(xiàng)目招標(biāo)工作直接體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)是()。

A.多個(gè)部門共同參與

B.以民政部門為主體

C.政府主導(dǎo)社會(huì)運(yùn)作

D.社會(huì)福利體系行政化【答案】DCO9S9I9D5V8C2V2HS6S2J8S8C1R9J9ZN2C6O3S9F9J2V931、某街道近期準(zhǔn)備舉行轄區(qū)社區(qū)居委會(huì)的換屆選舉，社會(huì)工作者小林決定采用社區(qū)教育的方法，引導(dǎo)居民充分行使選舉權(quán)。小林可以使用的工作技巧是()。

A.舉辦講座

B.頭腦風(fēng)暴

C.當(dāng)面質(zhì)詢

D.服務(wù)策劃【答案】ACF9K4U1Z3Q3K1H5HD9O7L10G3I9M2B4ZO4U7P1I8K4N2K232、社會(huì)工作者通過(guò)社區(qū)觀察，發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門外都有近50名老年人在排隊(duì)等候開(kāi)門。上述情況反映了居民的()。

A.規(guī)范性需要

B.感覺(jué)性需要

C.表達(dá)性需要

D.比較性需要【答案】CCI9B10F4S4A2D2H3HP5A6P9X3M1R5F4ZB4V2N3E7Q8K6G733、在處理一個(gè)母親虐待孩子的個(gè)案中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)孩子的母親在童年也被父母虐待。根據(jù)（）理論，社會(huì)工作者應(yīng)該深入探索母親童年成長(zhǎng)的情況。

A.認(rèn)知行為

B.人本主義

C.精神分析

D.系統(tǒng)生態(tài)【答案】CCB2O5U9B3Q10C1P7HQ3K1T9Z3U5Z2D4ZU1C3J10I4U7V5O634、人力資源管理對(duì)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)而言是十分重要的，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)推進(jìn)人力資源管理對(duì)服務(wù)使用者而言的意義是（）。

A.更好的滿足需求，提高服務(wù)質(zhì)量

B.激發(fā)員工潛能

C.增進(jìn)員工間的參與感、歸屬感，進(jìn)而達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)

D.有助于組織凝聚力形成和組織創(chuàng)新，使機(jī)構(gòu)能夠應(yīng)付日趨激烈的服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)【答案】ACT4O10B3S6M5E6E4HG1L5N8V3G9H1E4ZF4W3M8X7Y7L2L835、社會(huì)工作者協(xié)助服務(wù)對(duì)象分析、了解自己的情緒反應(yīng)方式、認(rèn)識(shí)事情的方式等各種內(nèi)心反應(yīng)方式的工作技巧被稱為（）。

A.現(xiàn)實(shí)情況反思

B.心理動(dòng)力反思

C.人格發(fā)展反思

D.探索——描述——宣泄【答案】BCG2X6I8K5O4E2Z5HF9P4U9I2S10Y10T10ZH3Z2J2A8R1N4F136、下列做法中，屬于社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任是()。

A.公正與服務(wù)

B.團(tuán)隊(duì)內(nèi)相互協(xié)助

C.倡導(dǎo)社會(huì)與政治行動(dòng)

D.負(fù)責(zé)管理個(gè)案【答案】BCZ6R7M1J6B6X4A3HW5P3S10S4Q9I3U4ZD9F10Q6S7Q10X6R337、學(xué)校社會(huì)工作者小莉，為了解“有事小演講家”沙龍活動(dòng)對(duì)于小學(xué)生閱讀能力體現(xiàn)的效果，她選擇了三年級(jí)(1)班和三年級(jí)(2)班參與研究，這兩個(gè)班的閱讀平均成績(jī)分別為73分和72分，三年級(jí)(1)班的全體同學(xué)均參與“有事小演講家”沙龍活動(dòng)，三年級(jí)(2)班則不參與，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的沙龍活動(dòng)，期末這兩個(gè)班的閱讀平均成績(jī)分別為83分和78分，根據(jù)上述描述，小莉所采取的研究方法是()。

A.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)

B.簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)

C.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

D.單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)【答案】CCJ10T1Y2M7G10Z5U5HR8T7M4Y1J9G3S9ZZ5Z2W6Y7F4F5B138、某社區(qū)的40名失業(yè)者被分為相似的兩組后，實(shí)驗(yàn)組參加技術(shù)培訓(xùn)，而控制組沒(méi)有接受任何訓(xùn)練。后又測(cè)得實(shí)驗(yàn)組和控制組的自信心，得分分別為3.4分和2.7分，可以認(rèn)為，技術(shù)培訓(xùn)的效果為0.7分。這是（）。

A.單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

B.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)政計(jì)

D.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)【答案】ACG8K3O1N8B8Z3L5HS4J9W4W10D2Q3Q7ZE8E7Q3K7U2C3N1039、某社區(qū)社會(huì)工作者計(jì)劃開(kāi)辦“課后托管班”招募幾名志愿者，為社區(qū)里放學(xué)后無(wú)人看管的小學(xué)生輔導(dǎo)功課，并開(kāi)展一些兒童成長(zhǎng)小組活動(dòng)。為此，社會(huì)工作者商量了所需要招募的志愿者數(shù)量和能力水平。上述工作體現(xiàn)的是志愿者管理中的()功能。

A.規(guī)劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制【答案】BCU5U7N8G10H4E7I5HS8A2V10N2G8W4T9ZS5G8K5B10P3I1U340、（）就是被研究者不再簡(jiǎn)單地作為研究對(duì)象，而是與問(wèn)題有關(guān)的所有其他人員一起參與研究和行動(dòng)，他們將研究發(fā)現(xiàn)直接應(yīng)用于行動(dòng)，對(duì)問(wèn)題情境進(jìn)行全程干預(yù)，進(jìn)而提高自己改變社會(huì)實(shí)踐的能力。

A.非接觸性研究

B.定性研究

C.個(gè)案研究

D.行動(dòng)研究【答案】DCS9R3H3B1G1E6H5HF10F2Y1J2O6F9O3ZN7K1U6D1K4L6A441、小趙對(duì)貓有著強(qiáng)烈的抗拒心理，見(jiàn)到貓時(shí)會(huì)表現(xiàn)出恐懼，甚至渾身顫抖。最近，還為此事影響了與家人朋友的關(guān)系，家人帶著他向社會(huì)工作者小俞求助。社會(huì)工作者小俞了解小趙的情況后為其提供服務(wù)。下列小俞的做法中，符合精神分析理論的是()。

A.詢問(wèn)小趙懼怕貓的原因，并極力改變她的錯(cuò)誤認(rèn)知

B.幫助小趙嘗試觸摸貓，通過(guò)多次接觸進(jìn)行脫敏治療

C.詢問(wèn)小趙曾經(jīng)的早年經(jīng)歷，了解小趙排斥貓的原因

D.聯(lián)系小趙的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，幫助其緩解內(nèi)心恐懼感【答案】CCP4O5D6A3Y4Y1H6HM7D8L6Y3T3O9I6ZD6I7Q3Z4T6R2W842、（2019年真題）學(xué)校社會(huì)工作者小林近發(fā)現(xiàn)高三（3)班的小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降，且失落、易怒，還多次與同學(xué)因小事發(fā)生爭(zhēng)吵。小林通過(guò)多方走訪了解情況，小強(qiáng)的父母正在鬧離婚。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，小林適宜的做法是（)。

A.鼓勵(lì)小強(qiáng)正視現(xiàn)實(shí)并提升應(yīng)對(duì)問(wèn)題能力

B.深入分析小強(qiáng)與父母及同學(xué)的互動(dòng)關(guān)系

C.引導(dǎo)小強(qiáng)正確看待父母想要離婚的事實(shí)

D.將服務(wù)聚焦于小強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提升【答案】BCP1Q5X4G9D4X8X9HL7S5I7Q7R1S8Q2ZX3J4W8S4Y3D1I943、(2018年)社會(huì)工作者小于與同事一起為流動(dòng)兒童開(kāi)辦“四點(diǎn)半”課堂，提供臨時(shí)托管和課業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。同時(shí)，他們也收集相關(guān)資料，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，并向有關(guān)部門提出關(guān)于流動(dòng)兒童教育的政策建議。小于與同事的工作內(nèi)容突出體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的（）。

A.人人平等與社會(huì)參與并重

B.社區(qū)融合與社會(huì)公平并重

C.個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展并重

D.個(gè)人權(quán)利與責(zé)任擔(dān)當(dāng)并重【答案】CCM8N8D6M3J3A7F8HG10U8A4S6L5Y10F8ZF10K10W1C5F4Y1K544、在社會(huì)工作研究中，眾數(shù)和中位數(shù)是反映統(tǒng)計(jì)結(jié)果集中趨勢(shì)的指標(biāo)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)5位社會(huì)居民的月收入分別為5000元、5000元、6500元、5500元和3000元。他們?cè)率杖说谋姅?shù)和中位數(shù)分別是（）。

A.6500元和6500元

B.6500元和5500元

C.5000元和6500元

D.5000元和5000元【答案】DCH4H5D8B8S7V5T1HA10I6K6F6R1B3L4ZN9K8Y6C5C4D9E445、（2015年真題）8歲的小天把撿到的錢包交給了警察，被問(wèn)及原因時(shí)，小天說(shuō)擔(dān)心不交會(huì)被批評(píng)。他的回答體現(xiàn)出科爾伯格的道德發(fā)展階段論中（）階段的特征。

A.懲罰與服從定向

B.相對(duì)功利取向

C.遵守法規(guī)和秩序定向

D.社會(huì)契約定向【答案】ACG8P1G10Y3Z10R7W3HC10V7G9K1R9I4N8ZU9H4O10O6D4Y1Y946、某城市社區(qū)有一些居民家里的寵物經(jīng)常在小區(qū)內(nèi)隨便大小便，引起了其他居民的不滿，甚至發(fā)生過(guò)口角。社會(huì)工作者小趙決定運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。下列小趙的做法中，較為適當(dāng)?shù)氖?)。

A.建議在小區(qū)空地開(kāi)辟一塊遛狗專用區(qū)

B.制訂多個(gè)解決方案，交由雙方居民代表投票

C.擬定居民文明公約，交由社區(qū)大會(huì)討論

D.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問(wèn)題【答案】DCT4W4J4K1Q7G9C7HW5M7M8P8T1E7B7ZK1L4V5O6M10J6S647、用超聲法進(jìn)行不密實(shí)區(qū)、空洞或混凝土結(jié)合面質(zhì)量檢測(cè)時(shí),測(cè)點(diǎn)間距不宜為（）。

A.100mm

B.200mm

C.300mm

D.500mm【答案】DCS8D7Q9I2K1N10N5HB1Y2N4F6Y9M7O10ZA2U10P2N1E9P8H348、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)員工找到主管老李傾訴有關(guān)工作的問(wèn)題和一些看法，老李耐心傾聽(tīng)其訴說(shuō)，同時(shí)也對(duì)其加以支持、引導(dǎo)、影響，促進(jìn)兩人進(jìn)行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)方式中的（）。

A.獲取員工合作

B.使用領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威

C.引導(dǎo)與溝通

D.維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練【答案】CCJ8M8A10P5C10T6M4HG4K5D8O4N6K5I7ZN5L4M7N3G10H10I1049、發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)領(lǐng)袖參與社區(qū)事務(wù)這個(gè)目標(biāo)屬于（）。

A.任務(wù)目標(biāo)

B.總體目標(biāo)

C.過(guò)程目標(biāo)

D.具體目標(biāo)【答案】CCU9K10G5G5D8N9T10HF2H7R10Z9Z4R2I4ZQ3M1Q5O4K7B6D550、土工織物試樣應(yīng)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,（）的環(huán)境中調(diào)濕24h。

A.溫度為20℃±2℃、相對(duì)濕度為65%±5%

B.溫度為23℃±2℃、相對(duì)濕度為65%士5%

C.溫度為20℃±2℃、相對(duì)濕度為60%士5%

D.溫度為23℃±2℃、相對(duì)濕度為60%±5%【答案】ACH6F4M5C8H10A2V8HL9G1X6P6Y7F2V2ZC2P7G1W2K9S2G751、社會(huì)工作者小軍的主要職責(zé)是協(xié)助企業(yè)職工提高工作勝任能力及增進(jìn)職業(yè)福利。下列小軍的服務(wù)中，能夠體現(xiàn)其合并角色的是()。

A.組織職工參加豐富多彩的活動(dòng)

B.落實(shí)職工養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)政策

C.開(kāi)展減壓培訓(xùn)和處理勞資糾紛

D.設(shè)立音樂(lè)休閑吧緩解職工壓力【答案】CCA10B10G3B8P6G9E7HO4X6S9D3A6J5J9ZN7H7Y6P2T10O6T952、某街道社區(qū)服務(wù)中心招募了30位志愿者，開(kāi)展面向社區(qū)獨(dú)居老人的“電話問(wèn)候”服務(wù)。為了保證志愿服務(wù)的順利進(jìn)行，社會(huì)工作者小林對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，幫助志愿者認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)意義，了解獨(dú)居老人的特點(diǎn)，掌握與老人溝通的技巧。這種志愿者培訓(xùn)是通過(guò)發(fā)揮()功能來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)志愿者的管理。

A.規(guī)劃

B.組織

C.領(lǐng)導(dǎo)

D.控制【答案】BCH2E3N6P1Q4P6G9HG2I7U8B10R9T5V10ZI2H10V7V10K7Z7I553、小劉是一名有“網(wǎng)癮”的初二學(xué)生，由于成績(jī)差，給班里拖后腿，老師將他的情況介紹給學(xué)校社會(huì)工作者。駐校社工根據(jù)小劉的情況制訂了一套克服“網(wǎng)癮”的行動(dòng)計(jì)劃，可小劉覺(jué)得計(jì)劃任務(wù)太重，經(jīng)過(guò)半個(gè)多月，效果仍然不佳。這個(gè)案例啟示我們，在實(shí)施助人活動(dòng)時(shí)要注意（）。

A.服務(wù)計(jì)劃要經(jīng)過(guò)老師的同意

B.詢問(wèn)服務(wù)對(duì)象身邊的人

C.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象發(fā)展

D.與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)及合作【答案】DCM9G7Q5Q2A9Z5M7HE1X8D3P1C5P5R5ZW1V5L1O6Q10V2B554、小剛讀小學(xué)四年級(jí)，在學(xué)校學(xué)習(xí)勤奮，與同學(xué)相處融洽，有很多好朋友。根據(jù)埃里克森的人類心理社會(huì)發(fā)展階段論，小剛該階段會(huì)形成的美德是()。

A.目的

B.能力

C.忠貞

D.關(guān)懷【答案】BCE5D4E5W5R2Q3O7HI7C1X5K2P6D10A10ZI5N4G5W4Z8Y1I1055、青少年偏差行為小組的第五次活動(dòng)中，組員進(jìn)行角色扮演。一組人扮演文明的角色，另一組人扮演不文明的角色，然后，雙方互換角色，并表達(dá)各自的感受。小組活動(dòng)結(jié)束前，社會(huì)工作者布置了家庭作業(yè)，讓組員回去使用禮貌語(yǔ)言與家人和朋友交流。這些做法體現(xiàn)了小組工作中()的治療技巧。

A.直接干預(yù)法

B.間接干預(yù)法

C.外在力量法

D.任務(wù)中心法【答案】BCB5T2T3G9T4X8P6HN10M10H4V10G7H4X9ZO7D1V7U8H7T2U156、在小組工作中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)小田自從進(jìn)入小組后就不怎么說(shuō)話，多說(shuō)時(shí)候坐在那里靜靜地聽(tīng)著，眼睛看著說(shuō)話的人，不住地點(diǎn)頭，而且，每次要求成員發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，他都搖搖頭，表示自己沒(méi)什么說(shuō)的。面對(duì)這種情況，下列社會(huì)工作者所采取的做法中，較妥當(dāng)?shù)氖?)。

A.對(duì)小田不加干預(yù)

B.要求小田參與到小組中來(lái)

C.用自身示范的方式引導(dǎo)小田表達(dá)

D.鼓勵(lì)其他組員對(duì)小田提出挑戰(zhàn)【答案】CCS5E10R9S9C1J8X9HS8H7J2Y10Z7B9V5ZS2V8V3S9C2X8Q157、社會(huì)服務(wù)是社會(huì)工作者的職業(yè)，而對(duì)志愿者來(lái)說(shuō)只是其“業(yè)余”活動(dòng)。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者與志愿者的區(qū)別是（）。

A.專業(yè)技術(shù)能力不同

B.活動(dòng)方式不同

C.處理問(wèn)題的難易程度不同

D.社會(huì)約束不同【答案】BCB10B1J6B3S8V1F7HB5J9D1F4D6O6V6ZO1I10D10E1J9V10Z258、胡女士在丈夫死亡后，獨(dú)自帶著兒子生活，如今兒子已經(jīng)成家立業(yè)，胡女士一個(gè)人感到孤獨(dú)無(wú)依，最近又遇上了一同鄉(xiāng)李大爺，兩人很談得來(lái)，于是想再婚，遭到兒媳婦的強(qiáng)烈反對(duì)，并因此鬧得兒子和兒媳婦之間產(chǎn)生了矛盾，胡女士因此很傷心，想請(qǐng)社會(huì)工作者幫忙出個(gè)主意，社會(huì)工作者的適當(dāng)做法是()

A.深入了解事情的情況，鼓勵(lì)胡女士作出決定

B.為了孩子的利益，反對(duì)胡女士再婚

C.讓胡女士和李大爺直接結(jié)婚，不用在乎子女的想法

D.為了胡女士的幸福，支持胡女士再婚【答案】ACA3B5I7D6R8N2Y8HC5L6R10X3J1R4M3ZA9O4S9S2M4U2X559、在優(yōu)勢(shì)視角理論看來(lái)，體驗(yàn)、個(gè)人品德、天賦、感悟、故事、靈性、意義和社區(qū)資源等都包含著（）。

A.成員資格

B.抗逆力

C.資源

D.優(yōu)勢(shì)【答案】DCQ4Z7V7Q7Y8U2A5HQ2P4F3Z3P5W9G2ZQ1W8O7W1P2V2Y660、督導(dǎo)者積極代表被督導(dǎo)者的利益，作為行政中間人，幫助社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者清楚地了解被督導(dǎo)者的利益、問(wèn)題，提出改善建議，是扮演的（）角色。

A.緩沖器

B.倡導(dǎo)者

C.協(xié)調(diào)者

D.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人【答案】BCE7G4H2D1Z5E8E7HI2Y8C5G8M5M3W9ZJ4C4Z7M2R2J5S661、某小組已經(jīng)進(jìn)入了中期轉(zhuǎn)折階段，在一次小組活動(dòng)中，組員老張質(zhì)疑社會(huì)工作者小李某些做法。說(shuō)社會(huì)工作者總是偏袒小組中的女性成員，他對(duì)此感到非常不滿。老張的這一做法體現(xiàn)出了該階段小組成員的（）特征。

A.對(duì)小組有較強(qiáng)的認(rèn)同感

B.互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理

C.角色競(jìng)爭(zhēng)中的沖突

D.矛盾的心理與行為特征【答案】CCZ6D7T7I6W4A6N3HM1Q9V7H10Z4B2D6ZD2R3S6I10X10F1V1062、社會(huì)工作者小董在開(kāi)展小組中發(fā)現(xiàn)組員小東很內(nèi)向、害羞，不主動(dòng)發(fā)言，于是他在小組中給小東很多眼神的關(guān)注，讓小組的組員給予小東發(fā)言的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始小東還是不好意思，終于有一次在小董的眼神關(guān)注下，他開(kāi)始訴說(shuō)自己的經(jīng)歷和感受。請(qǐng)問(wèn)，在這個(gè)小組中小董運(yùn)用了主持小組討論技巧中的()。

A.了解的技巧

B.引導(dǎo)的技巧

C.鼓勵(lì)的技巧

D.開(kāi)場(chǎng)的技巧【答案】CCI4G8B9O10K3Z10Y9HE5W7W5C3G3Z3E1ZI9R7A9N10E5N4T463、關(guān)于社會(huì)工作過(guò)程的基本理解，下面說(shuō)法不正確的是（）。

A.社會(huì)工作過(guò)程是一個(gè)以社會(huì)工作者為主的過(guò)程

B.社會(huì)工作者在服務(wù)中必須考慮到服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的理解

C.服務(wù)對(duì)象可以看作是社會(huì)工作行動(dòng)主體的一部分

D.社會(huì)工作過(guò)程是一個(gè)漸進(jìn)的、逐漸達(dá)到服務(wù)目標(biāo)的過(guò)程【答案】ACY7C2C1W8R2M7G5HQ8W1S3C7N3M4Q2ZM2S6U3I9G7K4R964、社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)有自閉癥孩子的家庭，組織成立了“家庭互助小組”，充分發(fā)揮小組組員的自主性，鼓勵(lì)成員分享經(jīng)驗(yàn)并協(xié)助解決彼此的問(wèn)題，這屬于（）。

A.教育小組

B.成長(zhǎng)小組

C.支持小組

D.治療小組【答案】CCO3L5X10Q3B9L6Q2HO3B9Q3R1E6Q6J2ZL2Q1V1B1Z9E8G565、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在募款時(shí)必須要能了解捐款人的動(dòng)機(jī)與行為，下面哪項(xiàng)不是出自個(gè)人需要的動(dòng)機(jī)？()。

A.認(rèn)為捐款可以得到別人的肯定，有利于建立社會(huì)形象

B.通過(guò)捐款可以建立自尊和自我肯定

C.認(rèn)為捐款可以滿足自尊的需要

D.認(rèn)為大家應(yīng)該有福共享、有難同當(dāng)【答案】DCI4I5W10K9L6X10V10HP6V8Z2E4L7R2R4ZV4E2Q6O8B7Q8Y966、企業(yè)社會(huì)工作者小陳發(fā)現(xiàn)，有些員工由于工作繁忙而忽視了子女的教育，導(dǎo)致子女的學(xué)習(xí)成績(jī)較差。為此，小陳利用假期為這些員工子女開(kāi)設(shè)了教育小組。在小組結(jié)束階段，組員紛紛表現(xiàn)出依戀和不舍。這時(shí)，小陳適宜的做法是()。

A.帶領(lǐng)組員分享當(dāng)下感受和收獲的經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)對(duì)未來(lái)的期待

B.告知組員小組已經(jīng)結(jié)束，如有學(xué)習(xí)方面的需要可微信小陳

C.布置家庭作業(yè)，鼓勵(lì)組員在小組結(jié)束后可以常來(lái)企業(yè)參觀

D.組織組員分享經(jīng)驗(yàn)和收獲，告知大家結(jié)束分享后即可離開(kāi)【答案】ACG3W10E8F10S3X2D10HK9A9G1C6F3V8N3ZR9A6W2J2J1V4B867、趙某因企業(yè)倒閉而失業(yè)，根據(jù)相關(guān)政策領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金維持基本生活，后來(lái)趙某在政府有關(guān)部門支持下重新就業(yè)，生活水平有明顯改善，趙某的這種狀況反映了社會(huì)政策的（）。

A.正功能和潛功能

B.顯功能和正功能

C.負(fù)功能和潛功能

D.顯功能和負(fù)功能【答案】BCF6E1X8L8P2L2F9HS7S3P5I3H5K10X1ZB1J9X5U5I1A2E868、能夠?yàn)榉?wù)對(duì)象提供幫助的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)通常分為正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)和（）。

A.組織化的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

B.個(gè)別化的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

C.系統(tǒng)化的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

D.非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)【答案】DCS2Y9A9V5S2N9M9HS1O8T9N8O8Q1R1ZN10J2D4C1Q6V10H769、在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，機(jī)構(gòu)組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的必要條件是組織成員的優(yōu)異表現(xiàn)，所以服務(wù)機(jī)構(gòu)期望組織成員擁有良好的服務(wù)技術(shù)和能力，可以獲得較好的服務(wù)績(jī)效。這些可以通過(guò)（）來(lái)幫助機(jī)構(gòu)組織實(shí)現(xiàn)。

A.制定服務(wù)方案

B.服務(wù)績(jī)效評(píng)估

C.人力資源管理

D.服務(wù)過(guò)程控制【答案】CCT3K8I7R7G2S2K4HC8W4E1M4W7N1Y8ZH5Q5D8Q3E7E8A1070、小志10歲時(shí)，他的父母在一次車禍中去世。為便于照顧他，小志的爺爺奶奶將其帶回老家撫養(yǎng)。由于爺爺奶奶年歲已高，平時(shí)與小志的溝通交流很少，加上小志性格內(nèi)向，上初中后變得更加孤僻，不愿與同學(xué)交往，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，常常將自己關(guān)在房間里不理任何人。社會(huì)工作者依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論為小志提供服務(wù)，其最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.鼓勵(lì)小志說(shuō)出心中最真實(shí)的感受

B.協(xié)助小志重新規(guī)劃自己的生活

C.幫助小志重新理解過(guò)去經(jīng)歷的意義

D.幫助小志建立良好的同學(xué)關(guān)系【答案】DCQ4T8U7D5P6Q10C7HA1R4C7G4C5C6M7ZG5E5C8T7U3Z10X571、(2017年)社會(huì)工作者小蘇對(duì)本社區(qū)部分70歲以上的老年人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，了解他們的生活自理狀況，以此評(píng)估社區(qū)老年人對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)的需求。在需求評(píng)估報(bào)告的研究方法部分，小蘇應(yīng)說(shuō)明的內(nèi)容是（）。

A.老年人生活自理狀況調(diào)查對(duì)于了解居家養(yǎng)老服務(wù)需求的意義

B.影響老年人生活自理狀況的各個(gè)變量的統(tǒng)計(jì)值及其推論情況

C.本研究的新發(fā)現(xiàn)及其對(duì)理解老年人居家養(yǎng)老服務(wù)需求的貢獻(xiàn)

D.參加本次調(diào)查的老年人是按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)和程序挑選出來(lái)的【答案】DCJ5F3V7D9L5D8Z7HL3U9N6P7T10L9H9ZX1M9V10S3E5Q2N1072、社會(huì)工作者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)中不少外來(lái)媳婦互不認(rèn)識(shí)，很少交往，其中部分女性還被丈夫虐待。小海協(xié)助這些婦女成立小組，下列小組類型中最合適的是()。

A.成長(zhǎng)性小組

B.治療性小組

C.支持性小組

D.教育性小組【答案】CCM2L8Z5T4S8T2A7HY9L9U3X4Y1I3T7ZG9L4W1P10I2R2J273、社會(huì)工作者小方擬推動(dòng)成立一個(gè)“愛(ài)綠護(hù)綠”的小組，關(guān)注社區(qū)綠化問(wèn)題，小方與居民老李和老張談了這個(gè)想法，他們表示愿意加入，但說(shuō)目前參與的人太少，沒(méi)有信心做好。針對(duì)這一情況，小方最適宜的做法是（）。

A.向他們說(shuō)明參與小組不需要太多時(shí)間，并能中途退出

B.向他們說(shuō)明決定參與的居民中有他們的老朋友

C.說(shuō)明加入小組的好處，堅(jiān)持邀請(qǐng)他們加入小組

D.肯定他們積極參與的想法，鼓勵(lì)他們加入小組【答案】DCY5O4Q3Y10T7Z4Y5HC1T6G10N7I6Y2Q2ZN1C3E1J7N7K8S874、水泥混凝土抗彎拉強(qiáng)度試驗(yàn)中,采用100mm×100mm×400mm棱柱體非標(biāo)準(zhǔn)試時(shí),所得的抗彎拉強(qiáng)度值應(yīng)乘以尺寸修正系數(shù)()∠

A.085

B.0.95

C.1.05

D.1.10【答案】ACX10G1B1A6C2W9K5HI1B1R2S7K1S3K7ZC8B9P10N4O7K9C1075、下列關(guān)于個(gè)案工作法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（

)。

A.個(gè)案工作的服務(wù)對(duì)象是困難群體

B.采用的方法是個(gè)別化的工作方式

C.幫助的目標(biāo)是促進(jìn)個(gè)人與周圍環(huán)境或者他人之間關(guān)系的更加和諧

D.對(duì)人的尊重和肯定是個(gè)案工作的基本價(jià)值觀【答案】ACT8T4J2F2C3E5A3HS6M7D9U10W8Z9L7ZB9M8O8D6O9Z5X676、根據(jù)《公路養(yǎng)護(hù)工程質(zhì)量檢測(cè)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)第一冊(cè)土建工程》（JIG5220,下列說(shuō)法不正確的是（）

A.養(yǎng)護(hù)工程質(zhì)量等級(jí)評(píng)定分為合格與不合格

B.養(yǎng)護(hù)工程質(zhì)量檢測(cè)評(píng)定按養(yǎng)護(hù)單元,養(yǎng)護(hù)工程逐級(jí)進(jìn)行」

C.養(yǎng)護(hù)單元工程質(zhì)量檢測(cè)評(píng)定為合格時(shí),關(guān)鍵實(shí)測(cè)檢查項(xiàng)目合格率不低于90%

D.養(yǎng)護(hù)工程質(zhì)量評(píng)定為合格時(shí),所含各養(yǎng)護(hù)單元的質(zhì)量均應(yīng)為合格【答案】CCH10H2Z9U4S5F1G5HW6M4L4S4I1Y2J10ZP5K7I10X3U7Z7O477、社會(huì)工作者小趙帶領(lǐng)一個(gè)高中生小組活動(dòng)，其中小A將小B暗戀歡歡的消息告訴了大家，導(dǎo)致歡歡非常憤怒。這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)可能是社會(huì)工作者在小組的（）階段工作出現(xiàn)了不足。

A.開(kāi)始

B.準(zhǔn)備

C.中期轉(zhuǎn)折

D.后期成熟【答案】ACS5L6P6K5E8Q3M3HD1W1I6H10D4X6A6ZW6M4G10H3Y1I7L678、社會(huì)工作者遵循協(xié)調(diào)服務(wù)對(duì)象與機(jī)構(gòu)的關(guān)系、對(duì)服務(wù)對(duì)象檔案進(jìn)行管理、對(duì)資料保密，這些屬于社會(huì)工作者對(duì)（）的倫理責(zé)任。

A.服務(wù)對(duì)象

B.同事

C.服務(wù)機(jī)構(gòu)

D.專業(yè)人員【答案】CCT1C1Y9M2N6N10U6HD7X5L9X9C9V5A4ZP1N6T3F2W4D9H479、督導(dǎo)應(yīng)總結(jié)督導(dǎo)過(guò)程中各個(gè)階段所討論過(guò)的事情，并綜述被督導(dǎo)者的學(xué)習(xí)過(guò)程和成長(zhǎng)過(guò)程，回顧被督導(dǎo)者的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，幫助被督導(dǎo)者更加清醒地把握自我，加強(qiáng)自我改進(jìn)。這是在（）的工作。

A.督導(dǎo)前期

B.開(kāi)展期

C.工作期

D.終結(jié)期【答案】DCH2K8N7G3U4J5S7HG10N10S3Q5L5Q10S10ZI1J7Q1U4H7Z9T580、社區(qū)工作者在社區(qū)開(kāi)展一系列活動(dòng)，為社區(qū)居委會(huì)選舉做準(zhǔn)備。他們利用家訪、教育講座等形式，引導(dǎo)居民認(rèn)識(shí)和關(guān)心居委會(huì)的功能，正確行使權(quán)利，履行義務(wù)。社會(huì)工作者運(yùn)用的是()。

A.組織技巧

B.支持技巧

C.策劃技巧

D.動(dòng)員技巧【答案】DCT5S10F4Q7G6K6H6HR3A1R1P4G6L4L2ZT1M3C9Z9Y4W2T581、社會(huì)工作對(duì)系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于美國(guó)人()早期提出的全人或全貌的概念。

A.赫恩

B.高德斯坦

C.平卡斯

D.米約罕【答案】ACE6M8A3C8W10U5N9HC6L1R10W3E9C8D2ZY2L3Y6N7X6W1R582、關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.考慮研究目的或研究類型

B.問(wèn)卷要有信度與效度

C.問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)該以調(diào)查者視角為主

D.應(yīng)整合研究目的、內(nèi)容、樣本特征和資料分析等因素，保證操作可行性【答案】CCH10O2A3M2O7G6Z9HK10T2A9N7A5P2M4ZN8N10W1O2K2G5H483、快遞員小強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工之初，沒(méi)有朋友，與同事相處也不融洽,情緒較為低落。社會(huì)工作者小張與小強(qiáng)分享了一些社交技巧，幫助其融入城市生活。半年之后，小強(qiáng)有了自己的“朋友圈”，工作也變得積極了。小張的服務(wù)滿足了小強(qiáng)的（

）。

A.生理需要

B.安全需要

C.歸屬需要

D.尊重需要【答案】CCO1J8M1D7Q4E4J9HE5W5N7V6G2V6Y10ZO6E6M10T9I1P3J684、黨的十八大提出了創(chuàng)新社會(huì)治理方式的戰(zhàn)略。在社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域則大力推行政府購(gòu)買社會(huì)服務(wù)，以彌補(bǔ)現(xiàn)有社會(huì)服務(wù)不足的問(wèn)題。同時(shí)這也是社會(huì)治理方式的改變。根據(jù)社會(huì)治理理念，目前我國(guó)社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)是()。

A.社會(huì)政策目標(biāo)對(duì)象被動(dòng)地接受福利

B.社會(huì)政策實(shí)施主體呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)

C.社會(huì)政策執(zhí)行是橫向政治模式

D.社會(huì)政策效果評(píng)估是行政化的檢查和匯報(bào)【答案】BCL6V1O9N4T6Y6D3HY9F5L9V8P5D3M4ZD9P3B4W7K4B10Z185、隨著社會(huì)工作對(duì)象的擴(kuò)展，社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包括所有“有需要”的人士。下列選項(xiàng)中，不屬于后期擴(kuò)展的服務(wù)對(duì)象的是（）。

A.極度貧困和處于嚴(yán)重困境中的老人

B.心理壓力過(guò)大、出現(xiàn)精神障礙的人

C.人際關(guān)系遇到重要障礙的人

D.退休后難以適應(yīng)社區(qū)生活的老年人【答案】ACR7H7O3W9S3U1Q3HE2W4Z10D9S9Q1I10ZU1A2N6E7B7X5I486、關(guān)于小組工作中發(fā)展模式的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A.發(fā)展模式的服務(wù)人群包括各種困難人群、面臨危機(jī)的人群以及尋求更大自我發(fā)展的人群

B.發(fā)展模式關(guān)注的焦點(diǎn)在于小組組員有關(guān)生理和病理方面的因素

C.發(fā)展模式又稱過(guò)程模式或發(fā)展性小組模式

D.發(fā)展模式的實(shí)施原則是積極參與的原則與“使能者”原則【答案】BCB7P4T2B9A8Q6B9HY6Z2Z4N5E7F6S7ZU4U6D1J9A10D9G187、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)是非營(yíng)利機(jī)構(gòu)，資金來(lái)源渠道比較固定，所以服務(wù)機(jī)構(gòu)的人力資源、物力資源和財(cái)力等資源都是有限的。所以機(jī)構(gòu)服務(wù)方案應(yīng)幫助的人群是（）。

A.求助者或受問(wèn)題影響的人口

B.面臨危機(jī)的人口

C.邊緣化的人口

D.目標(biāo)對(duì)象人口【答案】ACE5I2I9R6S5W4R1HM7N6J9L1U6Y4J10ZS7G4V7R8O10F5V1088、社區(qū)服刑人員小濤的行為控制力較弱，經(jīng)常為一些生活瑣事和別人爭(zhēng)吵，甚至打架。社會(huì)工作者老王依據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論為小濤提供服務(wù)，其正確的做法是（）

A.對(duì)小濤進(jìn)行批評(píng)、說(shuō)服和教育

B.對(duì)小濤打架的行為進(jìn)行負(fù)強(qiáng)化

C.讓小濤自覺(jué)改正生活中的不良行為

D.讓小濤觀察別人如何和平解決沖突【答案】DCV6I9U8U3G1X6A9HZ6M1M7H6Q8D5S7ZY2M10Z3J2F9M4J589、（2015年真題）社會(huì)工作者：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不尊重學(xué)生的興趣和選擇。我沒(méi)辦法開(kāi)展小組了”。

A.約束社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)方法開(kāi)展工作

B.維護(hù)合作機(jī)構(gòu)在專業(yè)服務(wù)中的單方利益

C.促進(jìn)社會(huì)工作者提供更加適當(dāng)?shù)姆?wù)

D.確保社會(huì)工作者在專業(yè)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值【答案】CCJ1L7W3O1Q5B9K10HL7Z8G1V8A1S7D3ZQ7A9X8R5H3O10F190、陳方平時(shí)幽默開(kāi)朗，但是一旦面對(duì)正式場(chǎng)合，就變得沉默寡言，甚至說(shuō)話結(jié)巴，社會(huì)工作者鄧杰通過(guò)與陳方的交談了解到，陳方害怕在重要場(chǎng)合說(shuō)錯(cuò)話，會(huì)被人嘲笑，鄧杰決定先讓陳方接受這樣的觀點(diǎn)：說(shuō)話時(shí)難免犯些小錯(cuò)誤，不必過(guò)分在意。鄧杰的這一策略主要依據(jù)了（）。

A.精神分析理論

B.存在主義理論

C.社會(huì)支持理論

D.認(rèn)知行為理論【答案】DCT7R2I1X3O3P5Z6HA1R5Q8U4N2L5V9ZY9M6J3Y2Q6M9M891、（2018年真題）艾利斯提出的理性情緒治療模式的核心是ABC理論。其中，A是環(huán)境中的引發(fā)事件；B代表信念，是對(duì)事件的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)；C是情緒和行為結(jié)果。關(guān)于該理論的說(shuō)法，正確的是（）。

A.C是由B決定的，不會(huì)受到周圍環(huán)境的影響

B.如果B是理性的，會(huì)導(dǎo)致失控的情緒與行為

C.事件直接引發(fā)情緒，對(duì)事件的想法并不重要

D.ABC模式多用于分析心理失調(diào)的機(jī)制和原因【答案】DCJ9U1Y4O9T6G4S10HC4L8L7O8V6E7O5ZA8L1Q10Y10X8Q5X192、關(guān)于社會(huì)工作督導(dǎo)的說(shuō)法，正確的是()。

A.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)無(wú)論規(guī)模大小都必須建立社會(huì)工作督導(dǎo)體系

B.社會(huì)工作督導(dǎo)者與機(jī)構(gòu)行政管理人員都應(yīng)該安排相應(yīng)的行政職位

C.社會(huì)工作督導(dǎo)關(guān)系實(shí)質(zhì)上是督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者個(gè)人關(guān)系的建立

D.社會(huì)工作督導(dǎo)的最終目標(biāo)是提升服務(wù)質(zhì)量以保障服務(wù)對(duì)象的利益【答案】DCM2M10O2N2S4U4C6HI8N6P6O10J9L10F10ZN5K5R7I6D4C9I993、（2017年真題）個(gè)案會(huì)談是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行的有目的的專業(yè)談話。下列關(guān)于會(huì)談的說(shuō)法，正確的是（）

A.會(huì)談是無(wú)法提前預(yù)設(shè)目標(biāo)的

B.會(huì)談沒(méi)有環(huán)境與空間的限制

C.會(huì)談是時(shí)間及主題上有機(jī)構(gòu)的互動(dòng)過(guò)程

D.會(huì)談中社會(huì)工作者可以自由地談?wù)搯?wèn)題【答案】CCD4T6M3E8E5H6N7HD9V2D7M8U6R9J3ZQ10I5L3J10F4O7B594、老李是一家社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的總干事，機(jī)構(gòu)的主要收入來(lái)源單一，又很不穩(wěn)定，老李雖有心擴(kuò)大機(jī)構(gòu)規(guī)模，拓展新的業(yè)務(wù)，但由于人手不足，遲遲沒(méi)能下定決心。針對(duì)上述問(wèn)題，從社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)劃角度看，老李適宜采取的做法是（）。

A.與機(jī)構(gòu)高層管理者進(jìn)一步澄清機(jī)構(gòu)的使命宣言

B.與機(jī)構(gòu)中層管理者共同擬定和完善策略性計(jì)劃

C.與機(jī)構(gòu)基層管理者共同擬定和完善運(yùn)作性計(jì)劃

D.與機(jī)構(gòu)基層管理者共同擬定和完善策略性計(jì)劃【答案】BCB10J6M8Q6B7U8S9HY1U7U2A8P6U3I9ZC10E9O6C1Q4R7V195、下列服務(wù)內(nèi)容中，體現(xiàn)社會(huì)工作“建構(gòu)社會(huì)資本”功能的是（）．

A.為老舊小區(qū)取資源進(jìn)行適老化改造

B.為居民組織公益活動(dòng)培育共同體意識(shí)

C.為肢體殘障人士開(kāi)展技能培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)

D.為社區(qū)居民開(kāi)展法律培訓(xùn)維護(hù)社區(qū)秩序【答案】BCB6T3W9R10F9H4D5HD7I2M7K8S2U3V4ZZ2D3N5V4E7P9U996、關(guān)于社會(huì)工作過(guò)程的基本理解，下面說(shuō)法不正確的是（）。

A.社會(huì)工作過(guò)程是一個(gè)以社會(huì)工作者為主的過(guò)程

B.社會(huì)工作者在服務(wù)中必須考慮到服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的理解

C.服務(wù)對(duì)象可以看作是社會(huì)工作行動(dòng)主體的一部分

D.社會(huì)工作過(guò)程是一個(gè)漸進(jìn)的、逐漸達(dá)到服務(wù)目標(biāo)的過(guò)程【答案】ACZ5R6U5R10L1Q6Y7HA9E10O8S8W8J3B3ZQ8E7V4N1H9A7I597、人本治療模式認(rèn)為人的本質(zhì)是好的，人具有發(fā)揮自身內(nèi)在各種潛在能力、追求不斷發(fā)展的基本趨向。在運(yùn)用這種模式幫助服務(wù)對(duì)象時(shí)，社會(huì)工作者要對(duì)服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)出無(wú)條件的接納，它的主要目的是()。

A.給予服務(wù)對(duì)象關(guān)心和愛(ài)護(hù)

B.讓服務(wù)對(duì)象表露真實(shí)的自我

C.引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象宣泄壓抑的情緒

D.給予服務(wù)對(duì)象社會(huì)支持【答案】DCQ7F5G10R1I10Y10B10HD3A5X5A3Z5C5I1ZK4U8J6E7I4A7Y898、實(shí)證主義方法論的基本觀點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是（）。

A.社會(huì)工作研究的目的是發(fā)現(xiàn)規(guī)律

B.人類是有著理性思維、個(gè)性化的哺乳動(dòng)物

C.社會(huì)科學(xué)證據(jù)需要有主體間性

D.對(duì)人的能動(dòng)性采取了唯意志論的立場(chǎng)【答案】DCE6O3L1A10X4V6K1HV10K1W4L7B6O1L1ZG1G5O7W8Y5Y1S499、地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)鼓勵(lì)居民參與社區(qū)事務(wù)，通過(guò)自主互助方式解決社區(qū)問(wèn)題，推動(dòng)社區(qū)發(fā)展。下列工作內(nèi)容中，體現(xiàn)社會(huì)工作者“教育者”角色的是（）

A.主持會(huì)議，引導(dǎo)居民表達(dá)對(duì)社區(qū)問(wèn)題的看法，提出改善建議

B.組織本社區(qū)的在職黨團(tuán)員開(kāi)展入戶關(guān)懷服務(wù)，推動(dòng)社區(qū)互助

C.招募社區(qū)青少年，協(xié)助開(kāi)展社區(qū)環(huán)培調(diào)查，提升其環(huán)保意識(shí)

D.組建婦女園藝小組，鼓勵(lì)居民分享經(jīng)驗(yàn)，提升家庭生活品位【答案】DCE8B6J7C8J1D10S2HA4Q8Z10M6U3C6C7ZD6K8Z6Q8N1E10I4100、沖突理論來(lái)自社會(huì)學(xué)，它可以作為社區(qū)工作中社會(huì)行動(dòng)模式的基石。由此可知，沖突理論屬于（）。

A.實(shí)證主義理論

B.后現(xiàn)代主義理論

C.本體知識(shí)

D.基礎(chǔ)知識(shí)【答案】DCI10D10C10F5Q4J6Q4HO5S7R1Q4N6M5X10ZV2Q4W1K8O6X10O9101、某社區(qū)位于城市的繁華地段，不少住在臨街一樓的居民做起了大排檔生意，經(jīng)常因噪聲、油煙、垃圾等問(wèn)題與樓上居民發(fā)生糾紛。社會(huì)工作者組織樓上樓下的居民開(kāi)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題，會(huì)議結(jié)束時(shí)雖然雙方未達(dá)成一致的解決方案，但彼此卻加深了了解，并同意繼續(xù)磋商，這次會(huì)議的結(jié)果是（）

A.既實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，又實(shí)現(xiàn)了過(guò)程目標(biāo)

B.僅實(shí)現(xiàn)了任務(wù)目標(biāo)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)

C.沒(méi)有實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，僅實(shí)現(xiàn)了過(guò)程目標(biāo)

D.既沒(méi)實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，也沒(méi)實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)【答案】CCD10Z3V4B10I10F8B2HO7D1Z7M6K7G3S4ZH6E7C4H5X8J7Y2102、6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開(kāi)，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。

A.相對(duì)功利取向

B.懲罰與服從定向

C.“好孩子”定向

D.遵守法規(guī)和秩序定向【答案】BCX6N9P9U7N8S10R9HV7J4R10P8F6D5G6ZN8K4Y6J9H9K5Z6103、（2015年真題）社會(huì)工作者小張完成貧困家庭青少年成長(zhǎng)項(xiàng)目后，撰寫(xiě)了一份報(bào)告。其內(nèi)容包括作為服務(wù)對(duì)象的貧困家庭青少年的特點(diǎn)、問(wèn)題和需求，項(xiàng)目的實(shí)際執(zhí)行情況、服務(wù)效果和改善建議等。小張的這份報(bào)告屬于（）。

A.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

B.調(diào)查研究報(bào)告

C.總結(jié)評(píng)估報(bào)告

D.項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)告【答案】CCL6U6G1N7E9F4U1HA2F5Z4S5Y3V9H10ZO2K7Z4M9V10K1U4104、弗洛伊德認(rèn)為人格是一個(gè)整體，包括本我，自我和超我三個(gè)部分，在不同的時(shí)間內(nèi)三者彼此交互影響，對(duì)個(gè)體產(chǎn)生不同的作用．關(guān)于“本我”、“自我”、“超我”的說(shuō)法，正確的是（）

A.自我是“管理者”，遵守現(xiàn)實(shí)原則對(duì)本我和超我之間的沖突進(jìn)行約束

B.本我依照享樂(lè)主義原則，處于不明確狀態(tài)，隨時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)而發(fā)生變化

C.自我包含意識(shí)和前意識(shí)，它是在社會(huì)環(huán)境中由個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的

D.超我包含意識(shí)和前意識(shí)，也包含部分潛意識(shí)，對(duì)人的行為幾乎無(wú)影響【答案】ACX1Y7D7U1Z5H1A1HT7U3M9D1J8A5P4ZO9E1A5V8I5A1I5105、我國(guó)的民政部屬于()類型的政府主管社會(huì)保障（福利）事務(wù)的行政機(jī)構(gòu)。

A.獨(dú)立的社會(huì)福利行政主管機(jī)關(guān)

B.社會(huì)福利與其他公共行政職能混合的行政主管機(jī)構(gòu)

C.社會(huì)福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機(jī)關(guān)

D.社會(huì)福利與衛(wèi)生合并的行政主管機(jī)構(gòu)【答案】BCF4T10S10R4D2P4J5HR1O8O5U5A10M9U7ZO10P2D2M8O7K2G10106、周阿姨的父親五年前患了認(rèn)知障礙癥，生活不能自理，全靠周阿姨照顧。周阿姨曾做過(guò)心臟手術(shù)，照顧父親時(shí)感到越來(lái)越力不從心。從倡導(dǎo)者角色看，社會(huì)工作者應(yīng)提供的服務(wù)是()。

A.理解周阿姨的困難，為其申請(qǐng)臨時(shí)救助

B.協(xié)助周阿姨學(xué)習(xí)照顧方法，提高照顧能力

C.聯(lián)系相關(guān)部門和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，尋找資源

D.向相關(guān)部門提出建議，呼吁為照顧者提供服務(wù)【答案】BCI10Y6Z8C10W8T2Z1HN2R7Y8T7G2O7L6ZH6I10R9D9B5G8Q4107、社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中，律師對(duì)社會(huì)工作專業(yè)能力的質(zhì)疑，這是屬于來(lái)自（）的壓力。

A.工作

B.服務(wù)機(jī)構(gòu)

C.服務(wù)對(duì)象

D.社會(huì)【答案】DCA10D4W2N5P9J5K8HV1S8X1H4P7J1S3ZW5M6R3B7P7Z4D3108、2006年10月，黨的十六屆六中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，該決定指出要“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”，為達(dá)到此目標(biāo)，下列任務(wù)描述錯(cuò)誤的是（）。

A.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提高社會(huì)工作人員職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平

B.加快高等院校社會(huì)工作人才培養(yǎng)體系建設(shè)，培養(yǎng)各類專門人才

C.完善社會(huì)工作崗位設(shè)置，多渠道吸納社會(huì)工作專業(yè)人才

D.加快推進(jìn)行政性社會(huì)工作，補(bǔ)充專業(yè)社會(huì)工作不足【答案】DCF8K1J9O6M1F1V7HG6Q7A9G7Y7Z6R4ZM6V2X6D8A9B4F8109、以下不屬于個(gè)別督導(dǎo)的技巧是()。

A.督導(dǎo)者應(yīng)誠(chéng)懇傾聽(tīng)社會(huì)工作者的訴說(shuō)

B.督導(dǎo)者應(yīng)仔細(xì)批閱被督導(dǎo)者的工作記錄和報(bào)告

C.督導(dǎo)者應(yīng)接納被督導(dǎo)者的感受

D.為避免被督導(dǎo)者出現(xiàn)抗拒心態(tài)，督導(dǎo)者不能對(duì)被督導(dǎo)者進(jìn)行批評(píng)【答案】DCN3P3Y7D9I10H5I6HG8B2E6Z2L8H7L1ZT7N2Y8I9Q7C1N8110、在小組工作結(jié)束階段，組員小趙用缺席、較以往不同的冷淡方式對(duì)待其他組員。這體現(xiàn)了小組工作結(jié)束階段（）的特點(diǎn)。

A.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化

B.退化行為出現(xiàn)

C.濃重的離別情緒

D.否認(rèn)離別情緒【答案】CCD10I1A4F3A6M2Y3HZ10R8K5H9B9B7J3ZS10S2R4O9G7V8J3111、下列選項(xiàng)中，（）不屬于小組工作治療技巧。

A.直接干預(yù)法

B.小組內(nèi)在力量法

C.間接干預(yù)法

D.小組外在力量法【答案】BCJ9I6J3P10X7M6P3HI2Y5C6P6D4D6H1ZC9D2S8H10R3R4M7112、(2018年)社會(huì)工作者小于與同事一起為流動(dòng)兒童開(kāi)辦“四點(diǎn)半”課堂，提供臨時(shí)托管和課業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。同時(shí)，他們也收集相關(guān)資料，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，并向有關(guān)部門提出關(guān)于流動(dòng)兒童教育的政策建議。小于與同事的工作內(nèi)容突出體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的（）。

A.人人平等與社會(huì)參與并重

B.社區(qū)融合與社會(huì)公平并重

C.個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展并重

D.個(gè)人權(quán)利與責(zé)任擔(dān)當(dāng)并重【答案】CCZ4T3N2R8V9T3X9HT7P10F4C1H5A8T10ZO10O3D7D9S4W10U3113、(2018年)快遞員小強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工之初，沒(méi)有朋友，與同事相處也不融洽，情緒較為低落。社會(huì)工作者小張與小強(qiáng)分享了一些社交技巧，幫助其融入城市生活。半年之后，小強(qiáng)有了自己的“朋友圈”，工作也變得積極了。小張的服務(wù)滿足了小強(qiáng)的（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.歸屬需要

D.尊重需要【答案】CCK5H8U6N8K9T10A10HI3W7B8V3N5M8Z3ZS5O8O8Y6S9H10X10114、在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的基礎(chǔ)上，科爾伯格提出了著名的道德發(fā)展階段論，該理論把兒童道德判斷劃分為三種水平、六個(gè)階段，后習(xí)俗水平包括社會(huì)契約定向階段和()

A.普遍性倫理準(zhǔn)則階段

B.懲罰與服從階段

C.相對(duì)功利取向階段

D.認(rèn)可定向階段【答案】ACQ3L8I3W5S7O8K5HO7H7A10F2H1O4Q1ZA6Z8W1Q8B7U6G8115、人們必須在行動(dòng)或?qū)嵺`過(guò)程中決定哪一種行為是好的或正確的，必須判斷行動(dòng)或?qū)嵺`本身對(duì)受助者的影響，以符合專業(yè)行為的道德要求，這指的是()。

A.倫理難題

B.社會(huì)專業(yè)價(jià)值觀

C.倫理決定

D.道德實(shí)踐【答案】CCA10D2Z2B3X8K2H2HZ5M5Q8Z1J10X6M6ZS3Q5C2W9O10T2X6116、下列不屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的對(duì)象的是()。

A.大勇，在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的某高校社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生

B.于佳，在某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作了半年，有一定工作經(jīng)驗(yàn)

C.天蕾，某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)資深社會(huì)工作者，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

D.林微，最近剛到社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)工作的某高校社會(huì)工作專業(yè)的本科生【答案】CCP4L6K3M7L2Q3G7HQ3L2U9V7X4T4B6ZY3P6V5Q7I3T7Y8117、“某些人之所以處于弱勢(shì)地位，是因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境出了問(wèn)題。因此，社會(huì)工作者應(yīng)該推動(dòng)服務(wù)對(duì)象與環(huán)境的有效互動(dòng)，促使服務(wù)對(duì)象個(gè)體意識(shí)的覺(jué)醒，推動(dòng)社會(huì)公平與正義的發(fā)展。"上述觀點(diǎn)屬于()的基本假設(shè)。

A.精神分析理論

B.認(rèn)知行為理論

C.存在主義理論

D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】DCB7W3L1M6G1S1K7HN4X5B8A5A3U3Y4ZH10N5A5S6A6I3C6118、在我國(guó)，擬定統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃和政策、完善就業(yè)公共服務(wù)體系的工作由()負(fù)責(zé)。

A.民政部

B.人力資源和社會(huì)保障部

C.教育部

D.衛(wèi)生部【答案】BCN4Q1C7Q8E9U3D8HB3T3D3E10N4Z8M10ZG2N4K10J8S8D9T9119、（2018年真題）根據(jù)問(wèn)卷設(shè)計(jì)中問(wèn)題的排序原則，下列正確的排列順序是（）。

A.(2)(1)(3)

B.(3)(2)(1)

C.(3)(1)(2)

D.(1)(3)(2)【答案】CCO3V8T9O5G4T2D7HA10S1F9A4P3Y7M6ZB6R4D9O10V9G9O8120、孫先生因在監(jiān)獄服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家，社會(huì)工作者一方面提供心理輔導(dǎo)等服務(wù)，另一方面動(dòng)員其家人、朋友協(xié)助其重新融入社會(huì)。社會(huì)工作者的服務(wù)屬于（）。

A.家庭監(jiān)護(hù)

B.監(jiān)禁矯正

C.社區(qū)矯正

D.康復(fù)服務(wù)【答案】CCR8Z5M10Y3H1K6U7HI8Q1E3C3A3M1O1ZI6L7E9D9D3Y6H10121、兒童意外傷害、校園欺負(fù)、性傷害等問(wèn)題是（）面臨的主要問(wèn)題。

A.嬰幼兒階段

B.學(xué)齡前階段

C.學(xué)齡階段

D.青少年階段【答案】CCI10K4Y1Z8C2M7U9HK3H3S3E4K1C2Y1ZO5A3X10B2O5H10H5122、青少年偏差行為小組的第五次活動(dòng)中，組員進(jìn)行角色扮演。一組人扮演文明的角色，另一組人扮演不文明的角色，然后，雙方互換角色，并表達(dá)各自的感受。小組活動(dòng)結(jié)束前，社會(huì)工作者布置了家庭作業(yè)，讓組員回去使用禮貌語(yǔ)言與家人和朋友交流，這些做法體現(xiàn)了小組工作中（）的治療技巧。

A.直接干預(yù)法

B.間接干預(yù)法

C.正向促進(jìn)法

D.反向激勵(lì)法【答案】BCY2X9A3U2C5I7G5HL4B8N5C6I3Q8K7ZV6G10I4F5J9W2Y2123、符號(hào)互動(dòng)論的觀點(diǎn)不包括()。

A.心靈、自我和社區(qū)是分離的結(jié)構(gòu)

B.語(yǔ)言是心靈和自我形成的主要機(jī)制

C.個(gè)體的行為受他自身對(duì)情境定義的影響

D.行為是個(gè)體在行動(dòng)過(guò)程中自己“設(shè)計(jì)”的【答案】ACA6B7L1B9Y2Z6J9HA7A7B2L7T3T7Z10ZP10P3O10H8O1C10W8124、在社會(huì)工作形成的過(guò)程中，下列社會(huì)工作方法中最晚被正式接受的是（）。

A.個(gè)案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.社會(huì)工作行政【答案】DCG7L10N6A1P1X6I2HV2H5I4E8Y10G7W10ZD1K10K6L2D8S1B1125、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小黃為住院癌癥病人開(kāi)辦了一個(gè)支持性小組。在小組開(kāi)始階段，小王的工作重點(diǎn)應(yīng)是（）。

A.引導(dǎo)組員制定整體目標(biāo)

B.幫助組員建立信任關(guān)系

C.協(xié)助組員維持良性互動(dòng)

D.協(xié)助組員解決相關(guān)問(wèn)題【答案】BCA9E6W1I9M1M5N3HI10M7I4X1U7I3I10ZC4R8L5K9Q5M10L10126、基于人與環(huán)境和人際之間的關(guān)系而建立的一種小組模式，旨在通過(guò)組員之間、組員與小組及社會(huì)環(huán)境之間、小組與社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系，促使組員在小組這個(gè)共同體的相互依存中得到成長(zhǎng)，增強(qiáng)組員的社會(huì)功能，提升其發(fā)展能力。這是小組工作的哪種工作模式？()

A.社會(huì)目標(biāo)模式

B.治療模式

C.互動(dòng)模式

D.發(fā)展模式【答案】CCW7A7B5Q6Q1F8C10HR6I1C1Z3O10D5O5ZP6H5Y7M4N8B7A5127、在一個(gè)男性施暴者小組中，一名組員說(shuō)：“我老婆一天到晚嘮叨不停，每天一回到家里，她就開(kāi)始啰嗦，一會(huì)兒說(shuō)我沒(méi)錢，一會(huì)兒又說(shuō)我沒(méi)用。我其實(shí)對(duì)她不錯(cuò)，她不把我惹急了我肯定不會(huì)動(dòng)手的?！鄙鐣?huì)工作者回應(yīng)說(shuō)：“你對(duì)老婆不錯(cuò)，為什么還要?jiǎng)邮?她真的那么討厭嗎?”社會(huì)工作者采用的技術(shù)是（）。

A.忠告

B.澄清

C.對(duì)焦

D.對(duì)質(zhì)【答案】DCD3C5M10C2E3D7X5HH8A9Q9A9L9K5G1ZL8Q8M1Z4D10V8G9128、劉大爺與兒子生活在一起，兒子是家庭唯一的經(jīng)濟(jì)支柱，但半年前兒子在一場(chǎng)車禍中不幸去世，剩下劉大爺一個(gè)人生活。劉大爺沒(méi)有固定的生活來(lái)源，所以兒子去世后他的生活非常困難，經(jīng)常連飯都沒(méi)得吃。某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)了解到劉大爺?shù)那闆r后，給劉大爺提供了衣服和食品。該社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的這種服務(wù)屬于（）。

A.社會(huì)救助

B.家庭服務(wù)

C.婦女社會(huì)服務(wù)

D.心理健康服務(wù)【答案】ACX3A6X2A5A2Z5F10HU3D5H2O9X9P2W2ZD5Q7Q3X8L2A9U4129、為了解社會(huì)工作專業(yè)碩士生的就業(yè)意向，某大學(xué)社會(huì)工作系設(shè)計(jì)了“社會(huì)工作專業(yè)碩士畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)差問(wèn)卷。”下列問(wèn)題和答案的設(shè)計(jì)中，正確的是（）。

A.你的年齡？（1）25歲及以下（2）26-30歲（3）31歲及以上

B.你父母是否希望你回老家工作？（1）是（2）否

C.你最希望到哪里就業(yè)？（1）政府部門（2）事業(yè)單位（3）福利機(jī)構(gòu)（4）企業(yè)單位（5）社會(huì)組織（6）其他單位

D.社會(huì)工作有利于提高綜合素質(zhì)，你愿意從事社會(huì)工作嗎？（1）愿意（2）不愿意【答案】ACQ1C5C9W3B4Y6M1HJ1U10E6X6L7N3R1ZH6N6T10A1A9Q10Q3130、公信力是指組織機(jī)構(gòu)獲得的認(rèn)可和信任，對(duì)公益組織來(lái)說(shuō)非常重要，直接影響到公益組織募集資金的能力。社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的公信力是指社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)獲得（）以及公眾信任的能力。

A.資源提供者

B.政府和社會(huì)

C.服務(wù)的對(duì)象

D.主管的部門【答案】BCG4V8Q4T4O5B1X3HQ10I1W7Q10G8R7X10ZU10D1H1T8G5R6Q1131、2010年3月1日，張偉與同學(xué)在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，同鄰座的劉江發(fā)生了口角爭(zhēng)執(zhí)，并將其打傷，送至醫(yī)院后檢驗(yàn)為輕傷。因?yàn)閺垈ヅc同學(xué)還未成年，并且在校表現(xiàn)一直良好，檢察院決定啟用“訴前考察”特殊檢察機(jī)制?！霸V前考察”意味著對(duì)未成年人刑事案件進(jìn)行非監(jiān)禁化處置。犯錯(cuò)青少年由社會(huì)工作者進(jìn)行3個(gè)月訴前考察，表現(xiàn)良好將免予起訴，反之則進(jìn)入訴訟程序。此案例所涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域是()。

A.矯治社會(huì)工作

B.心理健康服務(wù)

C.家庭社會(huì)工作

D.學(xué)校社會(huì)工作【答案】ACC1X2S3I7K4X8I1HE1G1I2R1O5A1O4ZQ7B9D10C5Q6I2V7132、理想變壓器指的是（）。

A.其繞組沒(méi)有電阻

B.勵(lì)磁后沒(méi)有漏磁

C.磁路不飽和而且鐵芯中沒(méi)有任何損耗

D.其繞組電阻很大

E.勵(lì)磁后有漏磁【答案】ACJ10A5B4X4C7G10P5HH4X1C6M5X1V9A10ZJ9C7T8B2R3C8I7133、（2016年真題）關(guān)于中西方社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法，正確的是（）。

A.由于強(qiáng)調(diào)助人，中西方社會(huì)工作價(jià)值觀都以個(gè)人為核心

B.隨著社會(huì)發(fā)展，中西方社會(huì)工作價(jià)值觀將會(huì)完全一致

C.由于起源不同，中西方社會(huì)工作價(jià)值觀是相互對(duì)立的

D.隨著社會(huì)發(fā)展，中西方社會(huì)工作價(jià)值觀可以有機(jī)結(jié)合【答案】DCV5W1N10C8Z9K3C7HY10R1L4Y2G1U10I3ZF1O4M10K4J8K10I5134、（）督導(dǎo)認(rèn)為被督導(dǎo)者是學(xué)生或受教育者，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程。但在專業(yè)方面，督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任。

A.師徒式

B.訓(xùn)練式

C.管理式

D.咨詢式【答案】BCI7X2L10W9X8C9P1HF1I9A4X10P5F8Y6ZJ10Z1D2M10K2K2X10135、(2017年)社區(qū)服刑人員小濤的行為控制力較弱，經(jīng)常為一些生活瑣事和別人爭(zhēng)吵，甚至打架。社會(huì)工作者老王依據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論為小濤提供服務(wù)，其正確的做法是（）

A.對(duì)小濤進(jìn)行批評(píng)、說(shuō)服和教育

B.對(duì)小濤打架的行為進(jìn)行負(fù)強(qiáng)化

C.讓小濤自覺(jué)改正生活中的不良行為

D.讓小濤觀察別人如何和平解決沖突【答案】DCL1M3E6E5B10B2B2HA7J5X5K7W1U3S7ZC10B3T10U8O10I9A6136、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)每年都要進(jìn)行（）工作，然后將已核實(shí)的財(cái)政報(bào)告提交上級(jí)主管部門，或者以機(jī)構(gòu)的年報(bào)出版，或者在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站上公布。

A.預(yù)算

B.財(cái)務(wù)控制

C.審計(jì)

D.會(huì)計(jì)系統(tǒng)和記錄【答案】CCD2V1S4O6Z6W4U8HI7L4L3J5E4Q7P4ZE4I3R1T3W10W9S8137、在我國(guó)，擬定統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策、完善就業(yè)公共服務(wù)體系的工作由()負(fù)責(zé)。

A.民政部

B.人力資源和社會(huì)保障部

C.教育部

D.衛(wèi)生部【答案】BCO2Z8E3Z10H4A8I9HD6C2O10L7F9A2U1ZA1B10T7Z3A1W5N5138、社會(huì)工作者在社區(qū)中通過(guò)動(dòng)員居民參與，凝聚集體力量，解決社區(qū)問(wèn)題，滿足社區(qū)需要。在推動(dòng)建立社區(qū)團(tuán)體時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)具備（）。

A.社區(qū)教育技巧

B.方案策劃技巧

C.人際關(guān)系技巧

D.服務(wù)評(píng)估技巧【答案】ACR7L5Z9Y5X9O5E8HI6M8N10Y8U2Y2T1ZE2K3X7I7D7Z4Y4139、某社區(qū)老年服務(wù)中心的五位工作人員組成一個(gè)小組，討論如何滿足本地獨(dú)居老人的需要。小組成員認(rèn)為，老人急需解決的問(wèn)題主要有生活不能自理、家庭不和、孤獨(dú)寂寞等。針對(duì)這些問(wèn)題小組成員建議通過(guò)開(kāi)辦老年日常照顧中心、開(kāi)展社區(qū)家庭生活教育、組織興趣小組等服務(wù)加以解決，由于資源有限，該中心只能提供其中兩項(xiàng)服務(wù)，為此，小組成員下一步應(yīng)當(dāng)（）。

A.評(píng)估老年人的服務(wù)需求

B.設(shè)計(jì)評(píng)估方案

C.選擇可行的服務(wù)方案

D.制定工作時(shí)間表【答案】CCN7L6G3G2V6Y10I2HF3R8O5Z8N2X4Y10ZP1L9A6T7L9O8K2140、社會(huì)工作督導(dǎo)過(guò)程中的技巧不包括()。

A.同感與分享感受的技巧

B.督導(dǎo)的相互契合技巧

C.注意價(jià)值的共同性

D.開(kāi)展話題的技巧【答案】CCR10C8T5C4G6X6T10HK4Z2Q5R2W3I10W1ZY1I7O4W8E2I1T4141、張女士經(jīng)營(yíng)多年的企業(yè)需要轉(zhuǎn)產(chǎn)，她對(duì)企業(yè)發(fā)展方向感到難以抉擇，壓力倍增，因此向社會(huì)工作者老周求助。老周與張女士一起回顧了她的創(chuàng)業(yè)歷程，幫助她認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心深處對(duì)新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)是有準(zhǔn)備的，也理解了只有積極應(yīng)對(duì)新變化才能提高自身生命的意義。上述老周的做法依據(jù)是()。

A.存在主義理論

B.女性主義理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.精神分析理論【答案】ACK8L7H5N10Q8I5R1HI3H8F5M10S1P6T8ZO5A8P2W4Y10P3K8142、小李克服家庭