小班主題教案：你好秋天教案及教學反思

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小班主題教案：你好，秋天教案及教學反思

設計意圖：

隨著天氣慢慢變涼，小伙伴穿的衣服也一件件增加了。去戶外活動時，孩子們看見樹葉一片片從樹上落下，像飄舞的蝴蝶。這時，他們最喜愛撿落葉了，一邊撿一邊會禁不住問：老師，樹葉為什么要落下來呀?是的，在大人們的眼里，秋天是不難理解的：秋天是美妙的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，有各式各樣的水果上市;樹葉寶寶開始離開媽媽的懷抱，投進大地母親的懷抱;田里金燦燦的稻子，一片豐收的景象而在孩子們的眼里，秋天卻是個抽象的概念，需要孩子們在各種活動中去體驗、去感知，因此，為了讓孩子們對秋天有個初步的認識，我們設計了主題活動《你好，秋天》。

主題目標：

1、關(guān)注四周的事物在秋季的改變，感受秋天的美，積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識。

2、在活動中有探究的愛好，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等在秋天的改變。

活動流程：

依據(jù)秋天的季節(jié)特征，在主題實施過程中我們把它劃分為：秋天的天氣、秋天的落葉、秋天的品嘗會三個方面。教.案來自：在幼兒園里，我們帶領孩子在幼兒園撿落葉，和樹葉做游戲;發(fā)動家長雙休日帶孩子去秋游，去發(fā)覺秋天各種事物的改變;還讓幼兒帶來秋天的水果大家在一起品嘗。孩子們在走走、看看、找找、玩玩、嘗嘗中獲得了體驗，知道秋天靜靜地來了，給人們帶來了喜悅，帶來了豐收。

主題反思：

本主題以認識秋天為中心，通過秋游，聽故事，小制作，體育游戲等活動激發(fā)幼兒對大自然地探究愛好，引導幼兒發(fā)覺天氣與植物生長改變的親密關(guān)系，感受秋季的明顯特征，進一步培育幼兒的觀測力、想象力、表現(xiàn)力和制造力。

愛好是幼兒一切活動的源泉，是幼兒獲得主動進展的前提?！毒V要》中也曾多次提到愛好，我們開展的各項活動也是重在激發(fā)孩子的愛好，由于幼兒情愿獲得知識，比知識本身更重要。本主題活動歷時兩周，通過主題活動的開展，讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征,觀測各種動植物的改變，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@,愿意參與各種收獲活動,體驗豐收的喜悅。依據(jù)小班幼兒活潑、好動的特點，我們在設計本主題的時候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟識的事物，如秋天的天氣、秋天的樹木、有趣的葉子、秋天的果實等方面開展教學活動，讓孩子積極地投入到活動中來，讓孩子在生活中學習。

我們在每一個單元下預設和生成的活動是有肯定的連續(xù)性的。例如在秋天的天氣中，我們從引導小伙伴感受天氣變涼懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓舞引導幼兒學習獨立穿脫衣服和扣紐扣等。以上系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應當通過穿相宜的衣服取暖，達到愛護自己的目的。而且引導我們思索：天涼了，要愛護自己的身體還要留意些什么問題?從而引申出秋每天氣干燥，要實時喝水補充水分，養(yǎng)成良好的生活習慣。由此可見，我們的每一個活動不是孤立的而是相互關(guān)聯(lián)的。

本次活動中，幼兒很投入，家長們也很支持老師的工作，利用雙休日帶孩子到戶外拍攝了許多秋天的相片。我們甚至沒有想到孩子們能觀測得如此細致，觀測到了秋風吹樹葉飄落時像在舞蹈一樣，有的幼兒還能用動作來仿照他們在這次活動中認識到了很多以前不知道的東西，