部編版六年級語文上冊習(xí)作《多彩的活動》優(yōu)質(zhì)課件

人教版語文六年級上冊多彩的活動習(xí)作人教版語文六年級上冊多習(xí)作

“祖國在我心中”朗誦會、學(xué)校運(yùn)動會、六一兒童節(jié)演出，植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？“祖國在我心中”朗誦會、學(xué)校運(yùn)動會、六一兒童節(jié)演出，你們學(xué)校，或者你平時都參加過什么活動呢？你們學(xué)校，或者你平時都參加過什么活動呢？敬老愛老活動敬老愛老活動學(xué)校運(yùn)動會學(xué)校運(yùn)動會拔河比賽拔河比賽1.寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。2.寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。3.把這次活動中的體會寫下來。選一次活動寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。我們可以這樣來寫：1.寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。選

當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場上的運(yùn)動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。精彩片段當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加有趣的校園文化活動上周四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級教室里，到處都是一張張興奮快樂的笑臉?！拔遄悠灏唷薄半娔X班”“江花合唱班”“童心繪畫班”等五彩的標(biāo)志很醒目地張貼在相關(guān)教室的門前。原來，這是我們學(xué)校開展校園文化活動的日子。結(jié)束了一天緊張嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學(xué)迷上了電腦里的神奇世界，有的同學(xué)用手中的畫筆描繪五彩的童年，有的同學(xué)像一只快樂的百靈鳥在快樂地歌唱。例文有趣的校園文化活動例文至于我嘛，因為非常羨慕升旗時，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風(fēng)凜凜的樣子，于是打定主意，毫不猶豫地報名參加了校園鼓樂隊。哦，我們的鼓樂隊有一個非常詩意的名字，叫“星星鼓點樂隊”，知道為什么嗎?原來，我們敲小鼓時發(fā)出的聲音，就像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的，多美啊!聽完周老師的介紹，我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點”呢!我想?yún)⒓庸臉逢牭耐瑢W(xué)們都和我一樣迫不及待了?？上?，學(xué)鼓也像砌大樓一樣，要從基礎(chǔ)的動作要領(lǐng)和知識學(xué)起。于是，在周老師的指導(dǎo)下，每位同學(xué)都一遍遍認(rèn)真地練習(xí)著基本動作。相信，不久的將來，我們一定都會成為合格的鼓樂隊隊員，敲打出最美麗的鼓點。至于我嘛，因為非常羨慕升旗時，那些敲鼓的大哥哥、大姐多彩的活動多彩的活動部編版六年級語文上冊習(xí)作《多彩的活動》優(yōu)質(zhì)課件部編版六年級語文上冊習(xí)作《多彩的活動》優(yōu)質(zhì)課件這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？選一次活動寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？1.寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。2.寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。3.把這次活動的體會寫下來。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？1.寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。說說本次習(xí)要有面上的概括，又要有點上的描寫。首先應(yīng)確定這個場面是圍繞一個什么意思來寫，也就是要表現(xiàn)一個什么中心，圍繞中心寫出的場面才會生動具體，讓人看后才會有身臨其境的感覺。場面描寫要緊緊圍繞文章主旨?！粋€“中心”。面“概”點“詳”，點面結(jié)合?！獌蓚€“基本點”。要有面上的概括，又要有點上的描寫。首先應(yīng)確定這個場面是圍繞1.場面描寫要緊緊圍繞文章主旨?！粋€“中心”。場面描寫，重在寫好典型的人，典型的事，典型的景，典型的物。抓住典型要細(xì)致描寫，精心刻畫，不能用一兩句話帶過去。描寫細(xì)致，就是要詳細(xì)刻畫人物的神態(tài)、動作、語言和心理活動。只有詳細(xì)描寫典型，才能突出場面的重點，給人留下深刻的印象。1.場面描寫要緊緊圍繞文章主旨?！粋€“中心”。場2.面“概”點“詳”，點面結(jié)合?！獌蓚€“基本點”。

場面描寫除了寫場景，也要寫人物。整個場面的全景是“面”，場中的主要人物是“點”，寫作時要做到面點結(jié)合。既要簡單地寫出整個場面的全景（即略面），又要選好角度，分別主次，有選擇。2.面“概”點“詳”，點面結(jié)合?！獌蓚€“基本點”。描寫一個場面，要注意考慮好先說什么，后說什么，再說什么，句與句之間，層與層之間要清楚。根據(jù)文章的需要，可以先總的說，再分著說；也可以先分著說，再總的說。無論怎樣安排材料，都要做到條理清楚。描寫一個場面，要注意考慮好先說什么，后說什么，再說什么，句與佳作在線：猜“領(lǐng)袖”游戲放學(xué)后，同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖”的游戲。小濤當(dāng)“領(lǐng)袖”，大家跟著他學(xué)動作；小芳猜“領(lǐng)袖”，看她猜得對不對。?游戲開始了！教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張張面孔浮現(xiàn)出笑容，一雙雙眼睛閃著亮光。小伙伴們時而看著“領(lǐng)袖”的表情，時而裝出若無其事的樣子。?小芳走進(jìn)教室，她機(jī)警地環(huán)視四周，?開篇直奔主題，點出游戲的規(guī)則及參加人。?概括寫“面”——其他小伙伴的表現(xiàn)，用來襯托游戲的扣人心弦。寫法品析佳作在線：猜“領(lǐng)袖”游戲放學(xué)后，同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖注視著每個同學(xué)的表情。突然，教室里響起“請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！”的歡呼聲。這時，同學(xué)們不約而同地做拍手動作?！邦I(lǐng)袖”是誰呢？小芳盯著王強(qiáng)同學(xué)，慢慢地移動腳步，向他走去。這時呼喊聲越來越小了，當(dāng)她一轉(zhuǎn)身時，小濤乘機(jī)做出摸耳朵的動作。這時“請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！”的歡呼聲又響亮的呼喊起來了。小芳同學(xué)鎮(zhèn)定自若，她向前緊走注視著每個同學(xué)的表情。突然，教室里響起“請你跟我這樣做！請你幾步，假裝盯著小菲同學(xué)。小濤同學(xué)剛要改摸鼻子的動作，小芳猛一回身，糟了，小濤的動作露出了破綻?！熬褪悄悖　毙》即舐曊f。?同學(xué)們望著小濤漲紅的面孔發(fā)窘的樣子，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰。?猜“領(lǐng)袖”游戲真有趣，大家玩得是多么高興呀！??詳細(xì)寫“點”——詳細(xì)描寫小芳的動作以及其他參與游戲的伙伴們的語言，將游戲推至高潮。?用“有的……有的……有的……”的句式概括寫其他伙伴們的動作神態(tài)，表現(xiàn)游戲的樂趣。?總結(jié)全文。幾步，假裝盯著小菲同學(xué)。小濤同學(xué)剛要改摸鼻子的動作，小芳猛一描寫場面除了寫好人物活動之外，還要把事情的前因后果交待清楚。這段習(xí)作就是按照這個要求寫的。什么是猜“領(lǐng)袖”游戲，怎樣做這種游戲，文章一層一層地敘述出來，給讀者留下了完整的印象。在描寫活動場面時，詳寫游戲人的神態(tài)、動作，注意到了場內(nèi)外呼應(yīng)，渲染了氣氛，烘托了中心。讀了這段文字，我們仿佛也參加到游戲的行列中?？傇u：描寫場面除了寫好人物活動之外，還要把事情的前因后果交待清楚。人教版語文六年級上冊多彩的活動習(xí)作人教版語文六年級上冊多習(xí)作

“祖國在我心中”朗誦會、學(xué)校運(yùn)動會、六一兒童節(jié)演出，植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？“祖國在我心中”朗誦會、學(xué)校運(yùn)動會、六一兒童節(jié)演出，你們學(xué)校，或者你平時都參加過什么活動呢？你們學(xué)校，或者你平時都參加過什么活動呢？敬老愛老活動敬老愛老活動學(xué)校運(yùn)動會學(xué)校運(yùn)動會拔河比賽拔河比賽1.寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。2.寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。3.把這次活動中的體會寫下來。選一次活動寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。我們可以這樣來寫：1.寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。選

當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場上的運(yùn)動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。精彩片段當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加有趣的校園文化活動上周四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級教室里，到處都是一張張興奮快樂的笑臉?！拔遄悠灏唷薄半娔X班”“江花合唱班”“童心繪畫班”等五彩的標(biāo)志很醒目地張貼在相關(guān)教室的門前。原來，這是我們學(xué)校開展校園文化活動的日子。結(jié)束了一天緊張嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學(xué)迷上了電腦里的神奇世界，有的同學(xué)用手中的畫筆描繪五彩的童年，有的同學(xué)像一只快樂的百靈鳥在快樂地歌唱。例文有趣的校園文化活動例文至于我嘛，因為非常羨慕升旗時，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風(fēng)凜凜的樣子，于是打定主意，毫不猶豫地報名參加了校園鼓樂隊。哦，我們的鼓樂隊有一個非常詩意的名字，叫“星星鼓點樂隊”，知道為什么嗎?原來，我們敲小鼓時發(fā)出的聲音，就像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的，多美啊!聽完周老師的介紹，我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點”呢!我想?yún)⒓庸臉逢牭耐瑢W(xué)們都和我一樣迫不及待了?？上?，學(xué)鼓也像砌大樓一樣，要從基礎(chǔ)的動作要領(lǐng)和知識學(xué)起。于是，在周老師的指導(dǎo)下，每位同學(xué)都一遍遍認(rèn)真地練習(xí)著基本動作。相信，不久的將來，我們一定都會成為合格的鼓樂隊隊員，敲打出最美麗的鼓點。至于我嘛，因為非常羨慕升旗時，那些敲鼓的大哥哥、大姐多彩的活動多彩的活動部編版六年級語文上冊習(xí)作《多彩的活動》優(yōu)質(zhì)課件部編版六年級語文上冊習(xí)作《多彩的活動》優(yōu)質(zhì)課件這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？選一次活動寫下來，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？1.寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。2.寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。3.把這次活動的體會寫下來。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？1.寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。說說本次習(xí)要有面上的概括，又要有點上的描寫。首先應(yīng)確定這個場面是圍繞一個什么意思來寫，也就是要表現(xiàn)一個什么中心，圍繞中心寫出的場面才會生動具體，讓人看后才會有身臨其境的感覺。場面描寫要緊緊圍繞文章主旨?！粋€“中心”。面“概”點“詳”，點面結(jié)合。——兩個“基本點”。要有面上的概括，又要有點上的描寫。首先應(yīng)確定這個場面是圍繞1.場面描寫要緊緊圍繞文章主旨。——一個“中心”。場面描寫，重在寫好典型的人，典型的事，典型的景，典型的物。抓住典型要細(xì)致描寫，精心刻畫，不能用一兩句話帶過去。描寫細(xì)致，就是要詳細(xì)刻畫人物的神態(tài)、動作、語言和心理活動。只有詳細(xì)描寫典型，才能突出場面的重點，給人留下深刻的印象。1.場面描寫要緊緊圍繞文章主旨?！粋€“中心”。場2.面“概”點“詳”，點面結(jié)合?！獌蓚€“基本點”。

場面描寫除了寫場景，也要寫人物。整個場面的全景是“面”，場中的主要人物是“點”，寫作時要做到面點結(jié)合。既要簡單地寫出整個場面的全景（即略面），又要選好角度，分別主次，有選擇。2.面“概”點“詳”，點面結(jié)合?！獌蓚€“基本點”。描寫一個場面，要注意考慮好先說什么，后說什么，再說什么，句與句之間，層與層之間要清楚。根據(jù)文章的需要，可以先總的說，再分著說；也可以先分著說，再總的說。無論怎樣安排材料，都要做到條理清楚。描寫一個場面，要注意考慮好先說什么，后說什么，再說什么，句與佳作在線：猜“領(lǐng)袖”游戲放學(xué)后，同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖”的游戲。小濤當(dāng)“領(lǐng)袖”，大家跟著他學(xué)動作；小芳猜“領(lǐng)袖”，看她猜得對不對。?游戲開始了！教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張張面孔浮現(xiàn)出笑容，一雙雙眼睛閃著亮光。小伙伴們時而看著“領(lǐng)袖”的表情，時而裝出若無其事的樣子。?小芳走進(jìn)教室，她機(jī)警地環(huán)視四周，?開篇直奔主題，點出游戲的規(guī)則及參加人。?概括寫“面”——其他小伙伴的表現(xiàn)，用來襯托游戲的扣人心弦。寫法品析佳作在線：猜“領(lǐng)袖”游戲放學(xué)后，同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖注視著每個同學(xué)的表情。突然，教室里響起“請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！”的歡呼聲。這時，同學(xué)們不約而同地做拍手動作。“領(lǐng)袖”是誰呢？小芳盯著王強(qiáng)同學(xué)，慢慢地移動腳步，向他走去。這時呼喊聲越來越小了，當(dāng)她一轉(zhuǎn)身時，小濤乘機(jī)做出摸耳朵的動作。這時“請你跟我這樣做！請你跟我這樣做！”的歡呼聲又響亮的呼喊起來了。小芳同學(xué)鎮(zhèn)定自若，她向前緊走注視著每個同學(xué)的表情。突然，教室里響起“請你跟我這樣做！請你幾步，假裝盯著小菲同學(xué)。小濤同學(xué)剛要改摸鼻子的動作，小芳猛一回身，糟了，小濤的動作露出了破綻?！熬褪悄?！”小芳大聲說。?同學(xué)們望著小濤漲紅的面孔發(fā)窘的樣子，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰。?猜“領(lǐng)袖”游戲真有趣，大家玩得是多么高興呀！??詳細(xì)寫“點”——詳細(xì)描寫小芳的動作以及其他參與游戲的伙伴們的