教導(dǎo)主任的教學(xué)工作總結(jié)范文

第18頁共18頁教誨主任的教學(xué)工作總結(jié)范文教誨主任的教學(xué)工作總結(jié)篇1一、統(tǒng)一老師思想，以進步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心。利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析^p時機，進展區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科比照，讓我校老師清醒地認識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去，將來的工作任重而道遠，空談只會誤人子弟，實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，智慧育人，智慧教學(xué)，以進步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。二、教學(xué)管理力求標準務(wù)實。教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否那么適得其反。1、課程管理嚴落實教誨處對照學(xué)?！翱傉n表”、班級“課程表”、老師“個人小課表”進展巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我?？梢試栏癜凑帐≌n程設(shè)置施行方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，施行“校長室請假教誨處調(diào)課代課人簽字調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有老師請假的情況下班級課程的落實。2、標準強化“五認真”繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的施行與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準確定位教學(xué)目的、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。制定了我校青年老師電腦備課方案，并對照方案進展檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績與平時的教學(xué)工作實績評選出優(yōu)秀學(xué)科老師，由學(xué)科組進展優(yōu)秀學(xué)科老師五認真展示。3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)標準”教育全校每周一的第一節(jié)課都是班會課，有方案的對學(xué)生進展“學(xué)習(xí)標準”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時復(fù)習(xí)等事情。出臺了晨讀與午練規(guī)定，并進展專項檢查，及時公布檢查結(jié)果，及時與班級老師進展溝通交流。4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，促進老師及時反思教學(xué)得失，制定實在可行的教學(xué)方案與工作措施。上半學(xué)期進展了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進展了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進展客觀的、務(wù)實的考情分析^p，是自己責(zé)任的，絕不推諉，是學(xué)生或者家長原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)程度測試的契機，集中進展四年級薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。三、反思：區(qū)教學(xué)檢查反應(yīng)評價得分低，區(qū)抽檢學(xué)科成績位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進常常受表揚的優(yōu)勢，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆，值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通老師全體棉小人的深化警醒！應(yīng)從效勞老師效勞教學(xué)效勞學(xué)生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”典范引領(lǐng)工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進展細節(jié)標準與指導(dǎo)，還要改變評價機制提升工作與學(xué)習(xí)的動力。只有及時正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得，才能限度的`調(diào)動每個人的積極性。“在校言教、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個學(xué)校校園文化精神的境界。教誨主任的教學(xué)工作總結(jié)篇2一學(xué)期即將完畢，在上級主管部門的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，在各部門的共同配合下，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)方針，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心，做了一些應(yīng)該做的工作。現(xiàn)總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想：以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)課程改革要求，嚴格執(zhí)行“新課程標準”，順應(yīng)時代開展，更新觀念，使我校的教育教學(xué)成績更上一個臺階。二、工作思路：在充分總結(jié)近幾年工作經(jīng)歷根底上，切合學(xué)校實際，注重常規(guī)工作扎實開展，堅持把進步教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)教研才能，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研。三、工作措施：〔一〕及時完成“兩務(wù)”工作，保證學(xué)校教學(xué)工作正常運行1、首先是安排“課務(wù)”工作。組織起始年級班主任，公平合理的進展分班，使新入學(xué)學(xué)生能按時到新的班級上課。并且協(xié)助年級組對八年級一班學(xué)生進展新的調(diào)整分劃，做好安撫工作。一方面在開學(xué)前幾天待學(xué)校人事確定以后，把9個年級，28個班級和近八十位老師的課程全部排出來，這是保證開學(xué)工作正常進展的前提。另一方面那么是盡可能安排好平時經(jīng)常性的調(diào)課。2、是組織“考務(wù)”工作。按照《XXXX市回民中學(xué)樣內(nèi)考試方法》施行校內(nèi)考試，組織了期中和期末考試，及時進展周密的安排，從考場編排到監(jiān)考安排，到組織年級組組改卷、登分及文印室登記和成績統(tǒng)計等，這是加強終端教學(xué)管理的重要手段?！捕撑ν苿印拔屙椊ⅰ?，加強教研、教學(xué)管理的制度化1、首先是推動教研組建立，促進教研活動經(jīng)?；?。這項工作是協(xié)同教研組，以“教研組群體創(chuàng)優(yōu)”活動為載體進展，分別在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召開教研組長會議，對方案的討論制定到施行，進展指導(dǎo)和要求，并對專項研討活動進展詳細安排，由主管副校長親自對課題的研究進展組長培訓(xùn)，及時對階段工作進展總結(jié)。并在10月16日安排全體行政領(lǐng)導(dǎo)下各組進展教研調(diào)研，關(guān)鍵是推動各組教研風(fēng)氣的形成，以教研來促教學(xué)。以課堂為陣地以公開課的開設(shè)及評課、說課及外出教研等活動方式，進步了教學(xué)質(zhì)量。通過這項活動，形成了“環(huán)境幽靜、關(guān)系和睦、真誠研討，共同進步”的良好風(fēng)氣。本學(xué)期進展了全校行的聽課月公開教學(xué)活動，各組共推薦8名青年老師和新到崗參加了好課聯(lián)評中的做客活動，獲得了良好的效果。2、其次是仍然催促各教研組加強集體備課工作力度，特別是提倡以網(wǎng)絡(luò)教研形式為主要手段的集體研討，開展了豐富多彩的集體備課活動。本學(xué)期八年級語文、九年級化學(xué)、英語組的各備課小組備課活動開展的質(zhì)量比擬高。而且搞得很有成效。3、加強了老師隊伍建立，促成新老師的成長。一方面，我們通過以老帶新，以新促老，全面推動我校課改工作的安康開展，從備課、寫教案到上課、聽課、復(fù)習(xí)、考試，作業(yè)等全過程的跟學(xué)指導(dǎo)，使新老師少走彎路，幫助他們盡早勝任角色。另一方面，加大集體備課的力度，并使局部年輕老師承當(dāng)公開教學(xué)任務(wù)，通過此活動，使新老師得到了鍛煉，強化了根本功意識，促成了年輕老師的成長。4、推進了網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展：根據(jù)《XXXX市XX中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研施行方案》，建立了學(xué)校、教研組、老師個人三級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系，在9月18日開通了學(xué)校教研博客，聯(lián)通了各教研組博客，逐步探究討論，在理論中不斷進步，獲得初步成效。11月份，我們和其他兩所學(xué)校代表XXXX市參加了在大市召開的全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研研討會，XXX副校長代表學(xué)校作了匯報交流發(fā)言，我校這項工作的開展受到領(lǐng)導(dǎo)好評，在12月6日，XX和XXX又以我市被教育部確定的《關(guān)于推進區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的時間研究》課題組成員的身份參加了課題開題會議，會上XX老師代表個人發(fā)言交流，再次受到區(qū)市領(lǐng)導(dǎo)好評。在12月25日開場，組織全校老師參與了網(wǎng)絡(luò)教研“評優(yōu)”活動，極大的進步了老師的積極性。5、健全了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的標準化和制度化建立。凡事沒有規(guī)矩不成方圓，集體教研，全員簽到等制度建立及備課標準、作業(yè)標準，監(jiān)考、改卷、登分標準，使教學(xué)能有序進展?！踩匙ズ眯聦W(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。1、質(zhì)量是學(xué)校衡量每位老師工作才能與工作實績的“一桿標尺”從新學(xué)期開場，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況至少一次，做好檢查記錄。全學(xué)期檢查老師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進度等各三次。并于11月14日組織開展了全校性的教學(xué)工作檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與檢查工作，對檢查的情況進展了及時的全校公開通報，提出整改措施和方法，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出解決問題的方法，進步教學(xué)質(zhì)量。2、進一步積極探究進步學(xué)科質(zhì)量的新舉措。立足課堂，面向全體，著眼開展，樹立“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”典型老師。實在對照新課標的要求，正確把握教改方向，改良教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)開展的學(xué)習(xí)才能，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能，促進學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)穩(wěn)步進步。本學(xué)期，分別協(xié)助語文組、數(shù)學(xué)組、理化組、英語組完本錢學(xué)期方案的學(xué)生學(xué)科競賽活動?！菜摹匙ソ萄姓n題施行，促進老師教研才能本學(xué)期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個課題，課題小組積極搜集整理資料，把課題落到落實。而且，我校小教部XXX老師主持的《改善農(nóng)村小學(xué)生閱讀條件的對策研究》課題，在教研室的課題開題會上進展了開題陳述。12月18日召開教研組長會議，布置各課題負責(zé)人完成了課題施行階段工作小結(jié)?！参濉沉⒆阈１?、高效實用，把校本培訓(xùn)落到實處本學(xué)期校本培訓(xùn)重點突出了以下幾個方面：1、以校為本和以教為本的新課程培訓(xùn)；2、老師的自我培訓(xùn)；3、加強新老師的教學(xué)根本功的培訓(xùn)；4、老師繼續(xù)教育考試；5、教材全員培訓(xùn)。培訓(xùn)的重點對象為全體課改年級老師，并按照市局的要求開展“5+0.5”培訓(xùn)；主要形式以課堂為主陣地、以聽評課為主要形式。〔六〕深化開展教學(xué)研究工作1、嚴格實行《教研組考核方法》和《老師開展性評價方案》與時俱進，使教研組考核和老師個人考核逐漸向標準化、科學(xué)化方向邁進。2、進展了全校分開教學(xué)活動，由教誨處組織安排聽課。本學(xué)期的重點教研工作就是于九月份開展了“聽課月活動”，每一位課改年級的老師均參加了做課、評課，七年級的老師根本上都做了兩次全校公開課。3、積級開展了走出去、請進來的開放式教活動，本學(xué)期暑假組織36人次參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外派各學(xué)科42人次參加教研室組織的各學(xué)科聽課評課研討觀摩教學(xué)活動，并且在10月20日，請大市教研室衛(wèi)方挺老師到我校進展片區(qū)教研活動，對教研組長進展專項培訓(xùn)，收效顯著。4、加強了“三室”的設(shè)備使用和管理工作，要求管理人員一定要使用好、保護好教學(xué)教學(xué)設(shè)備，進展科學(xué)、標準的管理。簽訂了目的責(zé)任書?！财摺抽_發(fā)資，繼續(xù)推進現(xiàn)代教育技術(shù)。1、加強了對相關(guān)功能室的管理，由曹熠專人負責(zé)，有效地開發(fā)現(xiàn)有的資，充分利用信息對學(xué)生進展光盤教學(xué)，推動校本課程的開發(fā)。2、組織老師撰寫遠程教育資應(yīng)用于教學(xué)的相關(guān)論文，并進展評選上報，探究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合?！舶恕炒嬖诘膯栴}與展望1、在學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面工作做得不夠。特別是要加強學(xué)生的公共文明意識，加強學(xué)生在公共教室上課的組織與管理。2、“過程性檢查&;中一些環(huán)節(jié)在抓落實方面不夠，致使有些工作沒有很好地、經(jīng)常性地開展起來。3、進課堂聽課，特別是不打招呼的聽課是進展教學(xué)管理的一項很得力的措施，有待進一步強化。4、在教學(xué)檢查方面做得還不夠細致。查堂方面還有待于進一步加強。5、常規(guī)工作本學(xué)期突出問題有，老師不能很好的做到提早1分鐘進教室，拖堂現(xiàn)象嚴重。老師不打招呼隨意調(diào)課情況時有發(fā)生，考試期間常識課老師送課現(xiàn)象也很嚴重。今后，必須進展嚴格管理?？傊ぷ魇谴蠹乙黄鹱龅?，存在的問題是我們以后要努力的方向，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何靠管理出效益？如何進步教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性、真正探究出一套合適本校老師和學(xué)生實際的教學(xué)之路，是我們真正要下功夫研究的，只要在全體老師的共同努力下，以后的工作一定更好！教誨主任的教學(xué)工作總結(jié)篇3第二學(xué)期一學(xué)期以來教誨處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下，教誨處按照學(xué)期初制定的工作方案，結(jié)實樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實開展教誨處工作。發(fā)揮教誨處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、效勞的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)視，進步備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步，總結(jié)才會進步?，F(xiàn)對本學(xué)期教誨處教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、主要工作1、繼續(xù)促進老師教育觀念轉(zhuǎn)變本學(xué)期教誨處組織了屢次理論學(xué)習(xí)與研討活動，鼓勵中青年老師走進多媒體、運用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌。2、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合理論課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。3、狠抓常規(guī)管理，進步教學(xué)效益〔1〕本學(xué)期教誨處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對老師的教學(xué)方案、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處?！?〕本學(xué)期教誨處組織進展了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進展的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，非常注重實效性。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年老師教案太簡，聽課次數(shù)缺乏，作業(yè)修改不細致等現(xiàn)象?！?〕本學(xué)期教誨處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的標準性，以進步45分鐘效益為目的，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資共享，共同進步?！?〕加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，成功組織九年級二次月考，加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析^p和落實調(diào)整措施的力度，進步了組織管理的程度，同時也加大了考試對老師的評價實效性。4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)〔1〕各教研組活動注重教學(xué)活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，進步教學(xué)效益，特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的修改加強了檢查與監(jiān)視。〔2〕要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長的帶著下人人走上講臺，人人認真評論、研討，通過此項活動，進步了老師的課堂教學(xué)效果，也進步了老師教學(xué)才能。另外，通過一學(xué)期的努力，對其它的任課老師也進展了聽課評課活動，均到達了預(yù)期目的。5、進步了組織管理程度本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門屢次來校，教誨處組織了相關(guān)老師的聽課活動，及材料的查閱等，通過檢查評估一致認為我校老師程度高、教研教改意識強，給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。6、繼續(xù)加強教研組建立。各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究方案，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，商討教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)進步。同時，引導(dǎo)老師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新老師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)視作用。7、繼續(xù)標準教誨處工作，加強自身建立。充分認識教誨處的職責(zé)，進步工作的主動性與方案性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和效勞功能。9、立足課堂教學(xué)理論，把課改的精神落實到詳細的課堂教學(xué)中。扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究，努力進步課堂教學(xué)效果。開展“明晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)才能、探究才能、創(chuàng)新才能的進步，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的開展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。10、加強課改的過程管理。有方案地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)，揚長避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進展隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干老師，進步了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)程度。11、積極注重老師業(yè)務(wù)程度的進步，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學(xué)校組織理化老師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，進步了老師的綜合素質(zhì)。12、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十清楚顯，這從客觀上更加要求每個老師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的開展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了程度、得到了家長和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也獲得了明顯的效果。陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。13、加強課題研究的過程管理。堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內(nèi)容的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好老師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要根據(jù)。今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理安康施行的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和施行，并已成功開展活動，分別進展了調(diào)查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導(dǎo)。二、工作中問題的反思本學(xué)期教誨處工作有了一定的改良，一定程度上進步了教學(xué)效益，促進了教育教學(xué)開展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。1、老師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變理論中我們發(fā)現(xiàn)老師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。2、老師隊伍建立難度增加進步青年老師的素質(zhì)是我們努力的方向，在進步老師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建立。3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響。4、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有局部考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進展整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是閱讀式，該肯定未肯定。存在的問題及將來工作設(shè)想：一、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。1、尚有少數(shù)老師工作敷衍了事，作業(yè)修改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)