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你有舞蹈家楊麗萍的情趣嗎:看白云怎么飄,甘露怎么凝結(jié)原創(chuàng):宋亞建作文1周前我們知道人人生而平等,這里的平等,指的是地位平等。但我們也知道,人與人的素養(yǎng)、境界確實(shí)大有不同。夏天天熱,大家都熱,但是總有個(gè)別人,在大庭廣眾下之下,露出肥胖的肚皮,自己不停地?fù)崦?,很愜意的樣子。呵呵。建模師不想做毒舌婦,但是素養(yǎng)超低、境界全無的人,確實(shí)不少。有的人,活得粗糙,如瓦礫;有的人,活得精致,如水晶。請看著名舞蹈家楊麗萍的精彩認(rèn)識,你可能會深有啟發(fā):有些人的生命是為了傳宗接代,有些是享受,有些是體驗(yàn),有些是旁觀。我來世上,就是看樹怎么生長,河水怎么流,白云怎么飄,甘露怎么凝結(jié)家楊麗萍)在質(zhì)和精神之間,精神永遠(yuǎn)是超拔于物質(zhì)之上的。物質(zhì)把人牢牢地拴在水泥上,精神卻能讓人飛翔天外獲得新生神的靈性是物質(zhì)的粗疏所永遠(yuǎn)不能比的溺物質(zhì)享受的人,在靈魂上是低等的。冷看世間,你會發(fā)現(xiàn),有些人活著就是為了享受,陶醉于觥籌交錯(cuò)間;有些活著就似一個(gè)旁觀者,不會積極主動的追求更高層次的幸福,與皮影戲中的傀儡無異。只極少數(shù)人,活得像個(gè)人。除了必需的物質(zhì)之外,更知道與自然相融相合。樹梅花一樹詩,我看青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。一顆心,脫離了物質(zhì)的牽絆,飛翔于無限廣袤時(shí)空間。
能認(rèn)真地觀察甘露怎么凝結(jié)的人地該會怎樣的清純透明?當(dāng)真不是童心似心而童心,是最柔軟的。舞蹈家楊麗萍的詩意境界,我們很難達(dá)到,但是,偶爾的充滿“詩意”卻是可以有的。我們可以將自己偶爾的詩意翻出來?xiàng)铥惼嫉恼J(rèn)識對比一下受差距思自己升境界。春里枝顯鵝黃看鵝黃近卻無有有托起柳枝看新泛的幽幽意?在托起柳枝的那一刻,你的心里,肯定沒有了學(xué)業(yè)的勞心、案牘的勞形,澄澈明晰里,有最美好的情緒在暗中涌動。夏里,細(xì)雨如絲,潺潺又潺潺,朦朧了屋檐下的竹簾。你有沒有站在窗前眺,看見遠(yuǎn)方煙雨迷蒙,看見一幅優(yōu)雅的水墨畫?課,別人嘻嘻鬧鬧,你有沒有在紙上慢慢畫出一幅漫畫?鉛筆的線條,在紙慢慢游走,走出一朵心靈的花瓣模樣?這個(gè)世界,除了衣食住行等物質(zhì)依賴,我們更應(yīng)該依賴到高遠(yuǎn)的精神上。唯有精神的超拔、脫俗才人生最高的境界。而界,不僅僅決定了現(xiàn)世生活的層次夠定未來靈魂的出口。
從某種意義上說,創(chuàng)造就是建立聯(lián)系。一個(gè)思想聯(lián)系另一個(gè)思想生全新的思想。不是嗎?你在讀書就是你在與作的思想建立聯(lián)系在欣賞音樂就是與作曲家的思想建立聯(lián)系……我們將舞蹈家楊麗萍的思想,與作家村上春樹的思想建立聯(lián)系,你能創(chuàng)造出怎樣的新穎認(rèn)識?我們的思維流程是:找二者的接口。二連接以后,生成新的認(rèn)識。將的認(rèn)識恰切地表達(dá)出來。有些人的生命是為了傳宗接代,有些是享受,有些是體驗(yàn),有些是旁觀。我來世上,就是看樹怎么生長,河水怎么流,白云怎么飄,甘露怎么凝結(jié)家楊麗萍)多數(shù)年輕人固然要送走放蕩不羈的青春時(shí)代那種輝煌日子轉(zhuǎn)瞬即逝過十歲就結(jié)婚成家在活的逼迫中各自成為無聊賴的大人每天早上開著敞篷卡車去工廠上班做著千篇一律的工作,天一黑就和同伴去酒吧喝酒,談一成不變的往事。那里沒有出口,沒有應(yīng)做的夢上樹《沒有意義就沒有搖擺我們依次來展示“建立聯(lián)系”的基礎(chǔ)思維流程:1.找接:者的有人,后中百聊的人極相似這類,都精上荒者其生“有口2.生認(rèn):兩人前生粗,后生無,同特就精上沒出口—精不
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