《蟋蟀的住宅》的優(yōu)秀教案

第《蟋蟀的住宅》的優(yōu)秀教案蟋蟀的住宅教案篇一

教學(xué)目的

1、學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)以下詞語(yǔ)：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡(jiǎn)樸、枯燥、鉗子、耐煩、寬敞。

2、朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程。

教學(xué)重點(diǎn)

朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入

〔拿出一個(gè)方陣的塑料蟋蟀〕認(rèn)識(shí)這小東西嗎？叫什么？

蟋蟀。對(duì)，這是它的大名，小名叫什么？〔蛐蛐〕

師：“蟋蟀〞兩個(gè)字怎么寫(xiě)，老師忘了，誰(shuí)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)？〔一名學(xué)生到黑板上來(lái)寫(xiě)，其余學(xué)生書(shū)空〕

師：小家伙雖小，但人緣特好，早已是大名鼎鼎、家喻戶曉，你知道它有哪些本領(lǐng)？〔好斗、唱歌、建住宅〕

板書(shū)：蟋蟀的住宅

二、初讀課文，了解蟋蟀住宅的樣子

1、蟋蟀的住宅有多少平方米，有幾層樓？小東西的住宅是什么樣的？讀課文，用“—〞畫(huà)出有關(guān)句子。

2、討論后教師在黑板上畫(huà)出蟋蟀的住宅?！苍谡n題的右邊畫(huà)出蟋蟀的住宅，直觀、形象〕

三、變換角色，再讀課文

1、師：小家伙的住宅不就是個(gè)小洞，有啥了不起的？

你們認(rèn)識(shí)王老師的住宅嗎？〔不認(rèn)識(shí)〕

師：〔驚訝、不認(rèn)識(shí)〕王老師住的樓房100多平米，二層樓，比它好多了?？晌业姆孔泳箾](méi)這小家伙的有名，我心里真不服氣。今天就聘請(qǐng)我們?nèi)鄬W(xué)生做“住宅評(píng)判委員會(huì)的委員〞來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的住宅有名。好不好？

2、要做好評(píng)委就要先了解各自的住宅。小家伙的住宅什么樣？有什么特點(diǎn)？請(qǐng)各評(píng)委了解一下。要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

3、我想了解一下各評(píng)委的水平。

分段讀課文〔讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀〕，每人找一位小老師幫助糾正讀音。

四、再讀課文，找出生詞，討論

1、讀課文，劃出不理解的生詞，寫(xiě)在黑板上。隱蔽、棄去、慎重、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡(jiǎn)樸、枯燥、耐煩、寬敞。

2、討論詞義。聯(lián)系課文，學(xué)生理解哪個(gè)詞義就請(qǐng)他講哪個(gè)詞，老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安〞。

〔1〕隨遇而安，從字面看是什么意思？〔隨便找個(gè)地方就安排下來(lái)〕

〔2〕課文中誰(shuí)喜歡“隨遇而安〞，從哪兒看出來(lái)的？誰(shuí)不喜歡“隨遇而安〞

《蟋蟀的住宅》的優(yōu)秀教案篇二

課題：《蟋蟀的住宅》

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱蔽、傾斜、平坦、扒土、寬敞〞等詞語(yǔ)。

2．正確、流利的朗讀課文，讀懂蟋蟀的“住宅〞的特點(diǎn)。

3．初讀課文，疏通文理，了解大意。教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)。

2、通過(guò)重點(diǎn)詞句體會(huì)蟋蟀不肯隨遇而安的精神。教學(xué)過(guò)程：

一、初讀：

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們喜歡小昆蟲(chóng)嗎？你們捉過(guò)蟋蟀養(yǎng)過(guò)蟋蟀嗎？你聽(tīng)到過(guò)蟋蟀的鳴叫嗎？哪位同學(xué)能把自己了解的情況說(shuō)一說(shuō)。(生發(fā)言〕

2、自由讀文，解決生字、生詞。

師講解：注意“蔽、搜、毫〞的寫(xiě)法。注意“傾、即〞的讀音。

解詞：隨遇而安、慎重的意思。

3、以自己喜歡的形式讀課文，了解文章的主要內(nèi)容。

4、全班學(xué)生交流、匯報(bào)，后老師總結(jié)。

二、再讀：

〔一〕分段朗讀課文、明確文章層次。

1．分別朗讀“蟋蟀住宅的特點(diǎn)〞和“蟋蟀是怎樣建造自己住宅的〞兩局部。

2、討論分段：

第一段：〔1〕蟋蟀的知名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。

第二段：〔2——6〕蟋蟀住宅內(nèi)外的特點(diǎn)。

第三段：〔7——9〕蟋蟀建造住宅的過(guò)程。

3、選擇自己喜歡的語(yǔ)段讀一讀。

〔二〕學(xué)習(xí)：蟋蟀住宅的特點(diǎn)：

1、師：蟋蟀的住宅不就是一個(gè)小洞嗎？到底有什么了不起?。糠ú紶栄壑械捏暗淖≌鞘裁礃幼拥?，具有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們小組合作讀讀二至六自然段，看看課文從哪幾個(gè)方面介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)。

2、學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

3、交流、匯報(bào)，總結(jié)：〔選址、建造工具、內(nèi)外情形〕

4、請(qǐng)學(xué)生分別朗讀相應(yīng)的內(nèi)容，看看作者是怎樣向我們介紹其特點(diǎn)的。

〔1〕選址。

Ａ、齊讀有關(guān)這一內(nèi)容的段落?！驳诙匀欢巍?/p>

Ｂ、比擬一下蟋蟀和別的昆蟲(chóng)選擇住宅的住址有什么不一樣呢？

〔別的昆蟲(chóng)：臨時(shí)的隱蔽所。蟋蟀：不肯隨遇而安〕

Ｃ、老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“隨遇而安〞，你是怎樣理解“隨遇而安〞的意思呢？從那些地方可以看出蟋蟀不肯隨