六年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課時(shí)

課題

Unit2:I’mHealthy.

課時(shí)1

講課人教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)

1.能聽、說、讀、寫下列詞匯：healthy,takeawalk,playping-pong,playtennis,goboating,goskating,goshopping,once,twice2.能靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯3.學(xué)習(xí)和感知“go+動(dòng)詞-ing”的用法在體驗(yàn)、感知和參與中讓學(xué)生了解健康的重要性。教育學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備

四會(huì)掌握并能熟練運(yùn)用單詞：aping-pong,playtennis,goboating,goskating,goshopping,once,twice參與式教學(xué)錄音機(jī)，磁帶，圖片教

學(xué)

過

程

設(shè)計(jì)意圖I.Warmingup：教師引導(dǎo)學(xué)生出示所準(zhǔn)備的各類食物和飲料及體育物品的要合II.Presentation新課展示Let’slearn1.學(xué)習(xí)短語play師拿出乒乓球拍做打乒乓球的動(dòng)作，引出短語playping-pong.2.教師出示圖片，學(xué)習(xí)短語takeawalk,tennis,goboating,goskating,goshopping,3.教師強(qiáng)調(diào)“go+動(dòng)詞-ing”的用法?？偨Y(jié)swimming,gofishing,.4.教師在教室走來走去，做散步狀，補(bǔ)充短語healthy.5.教師領(lǐng)讀，要求學(xué)生跟讀。6.教師快速出示閃卡，學(xué)生由慢到快拼讀本節(jié)課詞匯。

課前營(yíng)造氛圍，把學(xué)生的注意力集中到課堂上來。要注意學(xué)生的語音和語調(diào)，對(duì)單詞的發(fā)音尤其要注意及時(shí)糾正。1

III.Practice1.你來表演我來猜1將學(xué)生紛呈兩大組師先做一個(gè)動(dòng)作學(xué)生快速說出短語得又快又準(zhǔn)的加一分。2教師請(qǐng)一名學(xué)生做動(dòng)作其他學(xué)生猜學(xué)生表演前要告訴教師自己的表演內(nèi)容。2.引導(dǎo)學(xué)生完成PartBAskandAnswer.1）.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片。2）教師問一個(gè)學(xué)生：Howoftendoyouplaytennis？3).教師再次描述內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生核對(duì)答案。IV.Assignhomework1.抄寫單詞并