幼教實習總結范文6篇

Word———幼教實習總結范文6篇回顧個人的實習生活，肯定有得有失，為此肯定要仔細對待實習總結的寫作，經(jīng)受一段豐富的實習生活，大家或多或少都有收獲，需要準時寫好實習總結，下面是我為您共享的幼教實習總結范文6篇，感謝您的參閱。

幼教實習總結范文篇1

在踏出學校，這是邁向我人生的第一步，我成為了一名幼兒老師，每一天同孩子們生活在一齊，從剛開頭工作中的茫然到不知該如何和孩子，家長以及同事很好的溝通，到此刻的嫻熟，能夠自我獨當一面，這是需要過程的，在這個過程中我漸漸成長，成熟，都是能看的到的，也讓我在這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。

小伴侶都非常天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自我變成小伴侶，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認同。我很慶幸能夠和中四班的小伴侶及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快。

在實習中，也使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作，更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣此刻發(fā)覺學校給我們的學期方案支配的很好，實習完了還要會學校待一段時間，假如自我意識到的不足或者問題，還能夠向老師請教來補足，不像以前，實習完了就畢業(yè)，即使有欠缺的地方也沒有方法再問老師。在這六個星期里，我上過語言，數(shù)學，音樂，美術，社會，科學，各個領域的基本上都嘗試過了。

俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，能夠說毫無工作閱歷。應對新接手的工作，應對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，簡便的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自我自立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸退去。

經(jīng)過這次的實習生活，讓我對幼兒園有了好多新的熟悉，明白了教時也要寫好多的教案，聽課筆記，家園聯(lián)系，共性培育，明白了一名幼兒老師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在仿照，所以我們平常就要端正自我，留意平常的習慣。每個孩子都有自我的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。

跟孩子們在一齊挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠此刻學的學問是遠遠不夠的。

和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的認同。初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

僅有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自我的選擇。

實習初期的時候，看到小伴侶的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過王老師的提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自我的事情要自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的動身點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應當有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則這些原則的動身點和終點都應當是進展和提高幼兒的本領的。

在實習中首先我覺得我們應當在平常留意積累學問，由于許多孩子會問一些比較驚奇的問題，并且上課特別是語言的，就能用到你積累的，比如我上的一節(jié)語言課。有節(jié)詩歌創(chuàng)編課，在和孩子不熟識的情景下，我不會引導孩子跟著我的思路去想詩句，當時的情景下孩子說他們不會而我自我也想不出什么詩句，還是主班老師葉老師來幫了我一下。孩子說一個關鍵詞，葉老師就把這個詞變成一句詩。我就特別有感受，覺得作為將來園丁，還是要盡量讓自我注滿學問，肚子里有必需的東西，才不會讓孩子的“刁難”問題難倒。從今刻起必需要讓自我“博學”一些?？墒俏倚湃芜@個也是靠積累的，或許我們有了工作閱歷之后，這方面的不足也是能夠補上的。

我們班的孩子在音樂和美術方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱忱，我最喜愛上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術方面的天賦是不行估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。特別是美術課，有的孩子會畫一些我們平常不太會留意到的細節(jié)東西。只要是到了戶外，許多孩子都會要我和他們一齊看螞蟻，或者看花。我們要對孩子公平，所以要站在孩子的角度看問題，從他們的想法去思索。有時候他們犯的一些錯誤，會是“好心辦壞事”的結果，小伴侶的心腸都是很和善的，有時候我們要學會從一個感性的角度去確定。

我們剛開專業(yè)課的時候老師就說過，你帶班，必需要從小班開頭就抓常規(guī)，這點太重要了。和我同在鼓樓幼兒園的同學，有時候我們一齊吃飯，就會聊到自我班上的事。有幾個就說，他們班上的常規(guī)不是太好，上課或者活動時就很費勁兒，要花許多力氣和口舌在紀律方面。我所在的班級常規(guī)就很不錯，一般班上的口令是“一二三，我寧靜”還有請你跟我這樣做的嬉戲，只要一拍手，就全部寧靜;上音樂課的打擊樂時，也有幾小結的鋼琴伴奏分別代表起立、拿樂器、放樂器、回座位;體育活動時，孩子過于吵鬧或者自由活動時，只要晃動鈴鼓再用勁兒拍一下，每個孩子不管在干什么，都會立即全體稍息并寧靜下來等待老師發(fā)話。老師說過，訓練常規(guī)是一個過程，以后我們工作時，必需要從帶班開頭就訓練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手，包括分組上廁所、拿茶杯、脫衣服、吃飯等等，給孩子、給自我的班級養(yǎng)成良好的習慣。

經(jīng)過這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做得更多的是保育，或許是由于我在學前班。在教學上，我上過幾個活動。包括五大領域的活動和感統(tǒng)活動，上得最多的是美術活動和音樂活動。在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術活動、數(shù)學活動、英語活動、體育活動、科學活動中，我自我覺得社會活動和英語活動比較難，音樂活動和體育活動比較難組織，數(shù)學活動和美術活動我自我比較順手些。在組織這些活動時，我看到了自我的一些不足，如：1我們語言不夠美麗，不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐富，不夠感染小伴侶，可能是由于自我放不開，沒有做到適度的夸張。2評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應答和處理。以上4點是我自我反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一齊溝通的時候，他們說自我也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些不足得到改善。

實習期間最大的不足就是實際閱歷的缺乏，究竟在班上試教和在幼兒園給孩子上課是大有不一樣的。我都有把實習期間遇到的一些問題登記來，這次回學校，能夠好好問問我們的老師，看看怎樣養(yǎng)能做到最好。

在這實習期里，我的關念，我的心態(tài)，我的本領在漸漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一個新老師，必需要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自我的工作，注意閱歷的積累注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本領，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自我的態(tài)度虛心，觀看認真，汲取得當，那么就必需能夠取得提高，得到提升和進展。我信任我必需能勝利!這次教育實習的收獲還是很大的，學會了許多學問，閱歷，這些都是在書本上學不到的，我們還是應當多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒老師。

幼教實習總結范文篇2

很榮幸成為工廠的一份子，能夠加入布滿活力、技術過硬的員工團隊，同時也融入進這個敬業(yè)奉獻、忠誠團結的群眾，在此讓我感到無比的傲慢與驕傲!

轉瞬間進入貴公司已經(jīng)兩個月的時間。在這段時間里，讓我接觸到了更多的車型，了解學習到更多、更專業(yè)的汽車修理技術學問，進入工廠每一天過得都是那么的充實。在此同時讓我對汽車修理技術有了全新的熟悉與了解;從實踐之中驗證理論，從工作之中總結閱歷，理論與實踐相結合，從而才能提高自我的技術水平，讓自我提高的更快!

在工作上每位員工有著仔細懇切的工作態(tài)度，在生活上都有相互關懷、相互幫忙的習慣，在某些平凡的細節(jié)上做得是更加完善!在疑難故障面前，老師傅的急躁指教，同事之間的溝通探討，使我們在技術上不斷得了提升!

在進后的工作道路上刻苦鉆研汽車修理技術，不斷提高自我的汽車修理技術水平，以精益求精、求真務實的工作作風努力工作，為公司帶來更多的效益;

讓我們共同攜手，用真誠的服務，為客戶制造價值;以不斷學習創(chuàng)新，勇創(chuàng)高峰的執(zhí)著，共創(chuàng)一流業(yè)績;使我們的企業(yè)蓬勃進展，也使我們的事業(yè)得到更好的進展。為了完善的明天，讓我們一齊共同努力吧!

幼教實習總結范文篇3

幼兒園的實習即將結束了，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我最珍視的珍貴財寶，在這段時間里，我學了許多關于人生的大道理，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍視，這是我在學校里辦不到的。①剛剛進入到幼兒園，我才明白原來在學校里學到的全部學問今日竟然能夠派上用場，來到幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭，記得我第一天進班的時候，孩子們只是在班主任老師的介紹下，我跟小伴侶打了招呼，小孩子很熱忱地。每天我都會早早的來到學校等在課室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。

②每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴，利用時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。小伴侶有時候纏著我們問東問西，放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

③幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心喜愛、崇拜你，信任你，孩子們的愛是最真實，最純真的，當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心布滿了幸福，我愿彎下腰走進孩子，傾聽孩子的內心的聲音。了解孩子，關懷孩子。

戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物，回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提示孩子說話，放好聽的音樂歌曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習慣;吃飯時觀看每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽;

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，關懷同伴，讓幼兒知道自己集體的一員，并樂于參與集體活動，教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。

④我覺得一名好的老師不僅要關懷孩子，照看孩子，還要與孩子的家長保持良好的關系，家與老師的溝通很重要，“家園共育”方式能讓幼兒得到更全面更好的進展

作為一個幼兒園老師，假如自己的愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園老師應當有廣泛的愛好愛好，同時要喜愛思索問題，并且要有自己的見解這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校，給了我這次實習的機會，同時也感謝我的指導老師羅老師、園長，他們給了我許多的指導和關心，現(xiàn)在，我的實習生活即將結束，這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我會珍惜剩下的每一天。

幼教實習總結范文篇4

見習時間一刺眼就過去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)受了很多，學到了很多書本上沒有的東西。

嬉戲，無疑是孩子們最喜愛的。所以，在幼兒園里，活動課是最多的。嬉戲在學齡兒童中起著重要的作用，對兒童的身心進展也有重要影響。所以，老師在創(chuàng)編嬉戲時也要想到:如何讓孩子喜愛玩，但又在玩的過程中學到學問。

當然，不只能是嬉戲，還得有適當?shù)奈幕n程。

依據(jù)幼兒園的支配，每一天的課程都不相同，我見習的是大班，他們有:算術課，術課，手工課……在學習新學問前，先要回顧上節(jié)課的資料，再從上節(jié)課過渡到這節(jié)課來。我發(fā)覺，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說算術，由于我見習的是大班，他們要學習“10以內的加減法”當老師“開小火車”來回答題時，有些兒童能夠一下子說出答案，而另一些兒童在其他小伴侶的幫忙下才能支支吾吾的回答。在這時候。老師也只能個別指導一下。

對于幼兒園的小孩來說，紀律沒有多大的概念。雖說，大班的孩子即將進入學校，紀律會好一些?？墒?，在我見習的三天里，我發(fā)覺她們還是很愛動，上課時，轉來轉去的，不愿好好的上課。就連睡覺時，幾個淘氣的孩子，不愿睡，趴在床上，對著我們做鬼臉。美術課的時候，雖然在畫畫，但總是會有聲音。以至于老師要常常拿出小鈴鐺來“一二三”“靜下來”小伴侶才能寧靜下來。

對于兒童來說，適量的鼓舞和支持也是必不行少的。兒童，他們渴望被人關注，渴望得到贊揚。假如你表揚了他，他就一天都是美滋滋的;可是，假如你批判了他，他就一天都無精打采的。所以，當孩子有失落感的時候，身為老師就應當鼓舞他，給他信念，告知他:不要氣餒，連續(xù)加油，就會做得更好!那樣，孩子就會朝著這個目標加油，并且信任自我，下一次就會勝利!

每個孩子都是家長的心頭肉。所以，對待孩子，不能偏心，不能由于這個孩子可愛，就跟他親近一點，而對不乖的孩子不理不睬。這會對幼小的孩子造成陰影:“老師不喜愛我，我不要上幼兒園?！彼裕蠋熞灰曂?，對每一個孩子都要公平對待。

在和家長的溝通方面也很重要。孩子會很天真地告知父母，在幼兒園發(fā)生的事，或許家長會氣呼呼的到幼兒園問:“老師，為什么我的孩子被欺侮了”之類的。這時，老師就要告知家長事情的發(fā)生，對那些不乖的孩子的家長溝通時，要先確定孩子的好，在提議哪些地方是需要改善的。

成為一名合格的老師不簡單，成為一名合格的幼兒老師更不簡單。

在這次見習中，我發(fā)覺自我還有很多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體此刻閱歷上，技巧上。所以，要成為一名合格的幼兒老師，還有很長的路要走。此刻的我，就應當努力的學習，彌補這些不足之處，并且不斷地充實自我。

在幼師這條路上，必需還會有很多坎坷，我堅信，在我的拼搏下，必需能成為一名合格的幼兒老師!

幼教實習總結范文篇5

實習總是讓人收獲的。在長達小半年的幼兒園老師的實習中，本人明顯看到了自己的成長，可以說從一個有志于當一位幼兒園老師的幼師專業(yè)同學成長為了一個合格的幼兒園老師，現(xiàn)在只等我畢業(yè)拿到畢業(yè)證，我就可以去正式去應聘幼兒園老師這個職位了。在這小半年的實習中，本人主要做了以下幾方面的工作：

一、學習指導老師如何帶班，并漸漸達到自立帶班的水平

在這小半年的幼兒園老師實習過程中，本人做的，也是幼兒園老師應當做好的最重要的工作就是帶班工作。幼兒園里面總共有六個班，小班、中班以及大班分別是兩個班，而當我想要成為一名合格的幼兒園老師時，那么我就必需要達到自立帶班的水平。在實習中，我先是跟隨指導老師了解和學習如何帶班，以一個班助的身份去幫助指導老師完成帶班工作。等到后期我已經(jīng)嫻熟把握了如何帶班后，我才可以接手自立帶班的工作。雖然本人在實習了三個月之后才有機會和指導老師輪番著帶班，但我知道那已經(jīng)是對我自立帶班水平的確定了!究竟我所面對的都是有時候并不聽你說的，只自顧自己玩的小孩子，我能夠在實習的第四個月自立帶班，是我的一個小小成功。

二、幫助指導老師組織和開展好幼兒園內的一切消遣活動

在幼兒園實習的過程中，我發(fā)覺幼兒園的活動是許多的，特殊是消遣活動。指導老師說這些活動都可以培育孩子們更好更平衡地成長起來，本人也就幫助著指導老師不知疲乏地進行策劃和組織，保證了幼兒園內的消遣活動可以讓孩子們的身心得到更加良好地成長。通過這小半年的幼兒園活動的組織和開展，我感覺我也更加了解孩子們了，可以更好的與他們溝通“合作”了。

三、學會如何與幼兒園同學的家長保持順當且開心的溝通

在實習的過程中，我也意識到了一個很重要的事情，那就是幼兒園老師與同學家長的溝通問題。家長想著我把孩子交給你們，你們就要教育好;大多數(shù)幼師又會覺得“子不教，父之過”，不能怪罪到老師頭上。我以為這兩個都太偏頗了，孩子都還是幼兒，這是需要幼兒園老師和家長們共同來培育和教育的，慶幸自己在實習中學會了如何與家長們順當且開心的溝通，這大大降低了我的工作難度!

幼教實習總結范文篇6

今年，我在_中學進行為期一個學期的實習教學工作，任務主要包括語文教學工作和幫助學校的一些其他工作。在_中學的領導以及各位老師的關心下，尤其是在我的指導老師的傾囊教育下，我覺得自己有了很大的收獲，下面是我的實習總結報告。

來到_中學之后，才知道自已是要教初二班級的語文。第一天，校長就給給我找了一個很好的指導老師。不過我也是后來才知道我的指導老師原來是_中學語文科組的備課組長，所以，在平常我更加是留意觀看老師的一言一行，盼望自己能從老師身上真正地學到東西。

由于是在初二班級實習教學，因此之前預備的初一班級資料都用不上了!當時真的是非常緊急，由于初二_班是特長重點班，成果非常好，幾乎每科都是名列前茅的，這給我的壓力很大。怎樣上好一節(jié)語文課，怎樣和同學溝通，怎樣處理突發(fā)問題等等，剛開頭時這些問題始終在困擾著我。后來，經(jīng)過思索，我打算從我的指導老師身上入手。

所以，在一開頭的聽課階段，我非常留意指導老師上課的每個細節(jié)，聽課筆記做得非常具體，力求把老師的每一句話都寫下來。而且，在指導老師上新課之前，我都會自己先備課，聽課之后，我會看著自己的教案，然后和指導老師的相比較，對比之下，我就會漸漸發(fā)覺自己的不足!自己不明白的，虛心向老師請教，而指導老師也非常熱忱急躁，我的問題她都一一具體地回答，從中，也使我獲益匪淺!

我每上完一節(jié)課，指導老師都非常仔細地給我點評。她針對我上課的每一個步驟，每一個細節(jié)，教案，同學的反應，老師上課時應怎樣做等等方面都給我了許多的指導!而且我在上完課后，都會做一個自我反思和自我總結!

由于初二班級的語文老師間續(xù)有人請假，所以我也始終在代課。因此，初二班級一共有十三個班，有九個班我是上過語文課的。當然由于每個班的狀況都不一樣，有紀律很好的，有語文基礎差的，有活潑的，我感覺自己似乎是把_中學的初二班級都踏遍了。所以，我也有了機會接觸到不同類型的班，同時我也熬煉了我力量!例如說，上課的突發(fā)問題的處