四年級(jí)科學(xué)第三單元第7課《設(shè)計(jì)制作小車（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)

第三單元第7課《設(shè)計(jì)制作小車（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.能根據(jù)任務(wù)和提供的材料設(shè)計(jì)方案，繪制設(shè)計(jì)圖。.在討論、設(shè)計(jì)活動(dòng)中，能傾聽他人的想法，并與之交流。.發(fā)展對(duì)工程設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神。.能夠接納他人的觀點(diǎn)，不斷完善自己的設(shè)計(jì)制作。.體會(huì)到制作的關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】能利用所給的材料思考、確定設(shè)計(jì)，繪制設(shè)計(jì)圖。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】思考所設(shè)計(jì)的小車是否符合要求，就設(shè)計(jì)的小車功能進(jìn)行改進(jìn)?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備】小車模型、硬紙盒、剪刀、橡皮筋、輪子、連接軸、膠水、吸管、膠帶、氣球、教學(xué)課件?！緦W(xué)習(xí)流程】一、導(dǎo)入課件出示各種動(dòng)力的車輛圖片（小轎車、起重機(jī)、太陽(yáng)能玩具汽車）等。人們根據(jù)需要會(huì)設(shè)計(jì)各種動(dòng)力的車輛來(lái)執(zhí)行不同的任務(wù)，我們也設(shè)計(jì)一輛具有動(dòng)力的小車來(lái)完成任務(wù)吧！設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課件中的圖片激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣。二、學(xué)程第一學(xué)程習(xí)任務(wù)1：明確問(wèn)題教師用課件展示設(shè)計(jì)制作的基本步驟。（1）明確問(wèn)題：明確設(shè)計(jì)什么，用途是什么，具體要求有什么；（2）制訂方案：頭腦風(fēng)暴，研究會(huì)遇到什么問(wèn)題，怎樣解決，制訂最優(yōu)方案；（3）實(shí)施方案：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，根據(jù)方案加工制作，匯報(bào)展示；（4）評(píng)估與改進(jìn)：根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估、打分，反思方案、制作以及整個(gè)過(guò)程存在的問(wèn)題，并進(jìn)一步改進(jìn)。教師提示：本節(jié)課要完成的任務(wù)是前兩個(gè)步驟：明確問(wèn)題和制定方案,第一學(xué)程我們先完成第一個(gè)步驟：明確問(wèn)題。學(xué)法指導(dǎo)：第一步：自學(xué)要求自學(xué)課本第56頁(yè)內(nèi)容，并思考一下問(wèn)題：.本節(jié)課我們要設(shè)計(jì)什么？.這輛小車的用途是什么？.具體的要求有哪些？第二步：互學(xué)要求小組內(nèi)有序交流以上問(wèn)題以及自己的困惑，組長(zhǎng)總結(jié)。第三步：展學(xué)要求.展示小組成員對(duì)問(wèn)題的思考。展示小組聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰。.其他小組認(rèn)真傾聽，積極補(bǔ)充質(zhì)疑。教師用課件展示制作小車的材料：硬紙盒、剪刀、橡皮筋、輪子、連接軸、膠水、吸管、膠帶、氣球，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題和疑惑進(jìn)行解答。習(xí)任務(wù)1預(yù)設(shè)答案：.本節(jié)課我們要設(shè)計(jì)一輛具有動(dòng)力的小車。.這輛小車的用途：在5秒內(nèi)把兩塊橡皮運(yùn)輸1米遠(yuǎn)。.具體要求：（1）車身長(zhǎng)度不超過(guò)25厘米；（2）用橡皮筋或氣球作動(dòng)力；（3）只能利用提供的材料。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)第一學(xué)程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確本節(jié)課的任務(wù)和具體要求，做到心中有數(shù)。第二學(xué)程學(xué)習(xí)任務(wù)2：制訂方案一一觀察小車模型學(xué)法指導(dǎo)：第一步：互學(xué)要求學(xué)生以小組為單位觀察小車模型，了解小車的結(jié)構(gòu)，思考課本表格中小車各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和作用。第二步：展學(xué)要求.展示小組聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰。.其他小組認(rèn)真傾聽，積極補(bǔ)充質(zhì)疑。習(xí)任務(wù)2預(yù)設(shè)答案：小車的車架起到支撐和固定作用，車身具有美觀和載物的作用，車軸和輪子是用來(lái)連接車身并運(yùn)動(dòng)的。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察小車模型的結(jié)構(gòu)及各部分的作用，啟發(fā)學(xué)生去設(shè)計(jì)并組裝自己的動(dòng)力小車。第三學(xué)程習(xí)任務(wù)3：制訂方案一一確定設(shè)計(jì)方案，繪制設(shè)計(jì)圖學(xué)法指導(dǎo)：一步：互學(xué)要求.小組討論、確定小車的設(shè)計(jì)方案。教師在課件上出示教科書中提示框里的內(nèi)容。(1)動(dòng)力方式：用橡皮筋或氣球作動(dòng)力。(2)各部分所用材料。(3)每種材料的加工方式和使用工具。(4)各部分的連接方式。小組圍繞以上問(wèn)題進(jìn)行討論，并確定小車的設(shè)計(jì)方案。.繪制小車的設(shè)計(jì)圖。學(xué)生在活動(dòng)手冊(cè)上繪制設(shè)計(jì)圖，從“正面”“側(cè)面”“上面”多個(gè)角度畫出小車，記錄下每部分的材料并標(biāo)注尺寸。第二步：展學(xué)要求.小組上臺(tái)展示自己小組的小車設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)圖。展示小組聲音洪亮，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰。.其他小組認(rèn)真傾聽，積極提出小車設(shè)計(jì)中的不足之處和改進(jìn)建議。教師對(duì)小組的設(shè)計(jì)進(jìn)行及時(shí)的激勵(lì)性評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，并補(bǔ)充：輪子能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，所有輪子必須能平衡著地。習(xí)任務(wù)3預(yù)設(shè)答案：小車各部分所用材料，硬紙盒一一車架，橡皮筋或氣球一一動(dòng)力，吸管、連接軸和輪子一一連接軸和輪子可以用吸管做軸套與車身連接，讓輪子自由轉(zhuǎn)動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：本學(xué)程通過(guò)小組討論確定了小車的設(shè)計(jì)方案，并繪制出設(shè)計(jì)圖，為下一節(jié)課制作小車打好了基礎(chǔ)。三、總結(jié)本節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)知道了設(shè)計(jì)制作的基本步驟：明確問(wèn)題、制訂方案、實(shí)施方案、評(píng)估與改進(jìn)。我們已經(jīng)完成了前兩個(gè)步驟，課后大家可