人教版五年級上冊《松鼠》第二課時課件

17松鼠【第二課時】人教版語文五年級上冊筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀主講：修江縣上豐鎮(zhèn)中小李長豐筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀17松鼠【第二課時】人教版語文五年級1通過上節(jié)課的學習，你能說說這是一只怎樣的小松鼠嗎？填一填。復習引入

這是一只（

）的松鼠。漂亮、乖巧、馴良、討人喜愛筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀通過上節(jié)課的學習，你能說說這是一只怎樣的小松鼠嗎？填2讀課文，抓住統(tǒng)領(lǐng)全文的總起句，快速了解課文內(nèi)容，然后圍繞這個句子梳理課文結(jié)構(gòu)，了解作者是從哪些方面介紹松鼠的特點的，體會作者對松鼠的喜愛之情。然后，結(jié)合具體的句子，體會本文的語言特點與《太陽》的不同之處，學習作者用生動、形象的語言細致、準確地說明事物特征的方法。學法導讀筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀讀課文，抓住統(tǒng)領(lǐng)全文的總起句，快速了解課文內(nèi)容，然后圍繞這個3課文是從哪些方面來介紹松鼠的？從外形特點、性格特征、行為特征和生活習性等方面來介紹松鼠的。筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀課文是從哪些方面來介紹松鼠的？從外形特點、性格特征、行4

默讀第1自然段松鼠的“外形特征”，想一想松鼠的漂亮表現(xiàn)在哪里？外形特點筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀默讀第1自然段松鼠的“外形特征”，想一想松鼠的漂亮表現(xiàn)松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這是文章的總起句，統(tǒng)領(lǐng)全文，總寫松鼠的特點:漂亮、乖巧、馴良。筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這是文章的6它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。漂亮打比方這段話類似于文學作品中的肖像描寫。用“帽纓形”形容松鼠的尾巴，運用了打比方的說明方法，引發(fā)人們的聯(lián)想，給人以美感，不僅寫出了松鼠尾巴的形狀，也表現(xiàn)出其尾巴的美麗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔7人教版五年級上冊《松鼠》第二課時課件8“我”的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃發(fā)光身體矯健四肢

輕快尾巴帽纓形、漂亮坐姿

吃相用前爪送吃“我”的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃發(fā)光身體矯健四肢輕9

自由讀課文第2自然段，和同桌說一說：作者是從哪些方面介紹松鼠的性格馴良的特征的？性格特征筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀自由讀課文第2自然段，和同桌說一說：作者是從哪些方面介紹松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。打比方把松鼠比作飛鳥，形象地表現(xiàn)了松鼠的行動敏捷。筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹11它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在清朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。馴良它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。只有樹被風刮得太厲害了，才到“我”的“馴良”：活動范圍：樹林(不侵犯人類)活動時間：晚上(不騷擾人類)常吃食物：杏仁、榛子、櫸實和橡栗等(不傷害人畜)“我”的“馴良”：活動范圍：樹林(不侵犯人類)活動時間：晚上

默讀第3-4自然段，看看這一部分作者寫了松鼠的哪些行為特征？行為特征筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀默讀第3-4自然段，看看這一部分作者寫了松鼠的哪些行為特松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。乖巧作比較將松鼠與山鼠作比較，突出了松鼠的活動特點，也表現(xiàn)了松鼠乖巧的性格特征。筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。乖巧作比較將松鼠與山鼠它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。舉例子乖巧這句話用“只要……就……”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應與動作。作者用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對于危險的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ā⒆銐驁詫?。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。找出表示先后順序的詞。寫松鼠搭窩的全過程。用“搬、編扎、擠、踏”等一系列動詞，從選址、建造等方面表現(xiàn)了松鼠做事有條理、聰明、勤快。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊、踏平。最后，在搭好的窩上面加一個蓋。練習說話：

假如你是一只小松鼠，你會怎樣向大家介紹搭窩的過程呢？(試著用上表示先后順序的詞語：“先……再……然后……還……”)筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干行動特征──乖巧從搭窩特點上：選擇窩址搭窩過程窩口設(shè)計從動作、行為上：警覺性強跑跳敏捷筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀行動特征──乖巧從搭窩特點上：選擇窩址搭窩過程窩口設(shè)計從動作

讀第5自然段，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的“生活習性”？生活習性筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀讀第5自然段，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的“生活習性”？松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。舉例子“光光溜溜”形容毛光滑不雜亂，“干干凈凈”形容毛潔凈無雜物。疊詞連用，形象地表現(xiàn)了松鼠愛干凈的特點。筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀你學到了哪些寫小動物的方法？？討論交流：筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀你學到了哪些寫小動物的方法？？討論交流：筆尖大師—因為專業(yè)(1)可以先寫動物的外形，再寫動物的生活習性。(寫作順序)(2)寫動物的生活習性時，可以從它們的活動、住、吃、游戲、玩耍、睡覺等方面來寫。(3)無論寫外形還是生活習性，重點是用詞要準確，把他們的特點寫具體。筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀(1)可以先寫動物的外形，再寫動物的生活習性。(寫作順序)筆討論：學習了本文之后,你覺得如何才能更好地介紹動物呢？A.準確,生動的語言B.合理清晰的結(jié)構(gòu)C.鮮明的事物特征D.恰當選用說明方法筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀討論：學習了本文之后,你覺得如何才能更好地介紹動物呢？A.準

巧抓特點寫動物

每種動物都有自己的特點，抓住動物的特點來寫，才能給人留下深刻的印象，如，本文抓住松鼠的面容、眼睛、尾巴等的特點，介紹了松鼠漂亮的外形，生動傳神，作者對松鼠的喜愛之情也可見一斑。想一想本文在描寫松鼠時是如何抓住特點寫的？寫法借鑒筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀巧抓特點寫動物想一想本文在描寫你家里有小動物嗎？試著抓住它的特點寫一寫它。一定要抓住動物特點！

媽媽買回來兩條小金魚。它們都身披一件橙黃色的鎧甲，好像勇敢的小衛(wèi)兵，守護著自己的家園。小金魚的兩只眼睛圓鼓鼓的，好像兩顆黑色的寶石。它們的嘴巴總是一張一合的，好像永遠吃不飽似的。它們的尾巴好像一把鋒利的剪刀，一直左右擺動著。筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀你家里有小動物嗎？試著抓住它的特點寫一寫它。一定要抓住動物特面容：清秀眼睛：閃閃發(fā)光尾巴：上翹松鼠討人喜歡性格特征外形特征課文圖示活動范圍：樹上（不侵犯人類）活動時間：夜晚（不騷擾人類）行為特征梳理打扮（愛干凈）生活習性行動：敏捷輕巧搭窩：精心考究漂亮馴良乖巧面容：清秀松討人喜歡性格特征外形特征課文圖示活動范圍：樹上（本文生動地介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格、乖巧的行為和生活習性等，突出了松鼠討人喜歡的特點，表達了作者對松鼠的喜愛之情。主題感悟筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀本文生動地介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格、乖巧的行為和生活愛護動物通過作者的介紹，我們了解了可愛的小松鼠。其實在地球上，還有很多和松鼠一樣惹人喜愛的小動物，它們都是我們這個大家庭的一員，讓我們保護自然，愛護動物，與動物和睦相處吧。獨特感悟筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀愛護動物通過作者的介紹，我們了解了可愛的小松鼠。其實在地球謝謝觀看謝謝觀看3117松鼠【第二課時】人教版語文五年級上冊筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀主講：修江縣上豐鎮(zhèn)中小李長豐筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀17松鼠【第二課時】人教版語文五年級32通過上節(jié)課的學習，你能說說這是一只怎樣的小松鼠嗎？填一填。復習引入

這是一只（

）的松鼠。漂亮、乖巧、馴良、討人喜愛筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀通過上節(jié)課的學習，你能說說這是一只怎樣的小松鼠嗎？填33讀課文，抓住統(tǒng)領(lǐng)全文的總起句，快速了解課文內(nèi)容，然后圍繞這個句子梳理課文結(jié)構(gòu)，了解作者是從哪些方面介紹松鼠的特點的，體會作者對松鼠的喜愛之情。然后，結(jié)合具體的句子，體會本文的語言特點與《太陽》的不同之處，學習作者用生動、形象的語言細致、準確地說明事物特征的方法。學法導讀筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀讀課文，抓住統(tǒng)領(lǐng)全文的總起句，快速了解課文內(nèi)容，然后圍繞這個34課文是從哪些方面來介紹松鼠的？從外形特點、性格特征、行為特征和生活習性等方面來介紹松鼠的。筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀課文是從哪些方面來介紹松鼠的？從外形特點、性格特征、行35

默讀第1自然段松鼠的“外形特征”，想一想松鼠的漂亮表現(xiàn)在哪里？外形特點筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀默讀第1自然段松鼠的“外形特征”，想一想松鼠的漂亮表現(xiàn)松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這是文章的總起句，統(tǒng)領(lǐng)全文，總寫松鼠的特點:漂亮、乖巧、馴良。筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這是文章的37它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。漂亮打比方這段話類似于文學作品中的肖像描寫。用“帽纓形”形容松鼠的尾巴，運用了打比方的說明方法，引發(fā)人們的聯(lián)想，給人以美感，不僅寫出了松鼠尾巴的形狀，也表現(xiàn)出其尾巴的美麗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔38人教版五年級上冊《松鼠》第二課時課件39“我”的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃發(fā)光身體矯健四肢

輕快尾巴帽纓形、漂亮坐姿

吃相用前爪送吃“我”的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃發(fā)光身體矯健四肢輕40

自由讀課文第2自然段，和同桌說一說：作者是從哪些方面介紹松鼠的性格馴良的特征的？性格特征筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀自由讀課文第2自然段，和同桌說一說：作者是從哪些方面介紹松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。打比方把松鼠比作飛鳥，形象地表現(xiàn)了松鼠的行動敏捷。筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹42它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在清朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。馴良它們在樹上做窩，摘果實，喝露水。只有樹被風刮得太厲害了，才到“我”的“馴良”：活動范圍：樹林(不侵犯人類)活動時間：晚上(不騷擾人類)常吃食物：杏仁、榛子、櫸實和橡栗等(不傷害人畜)“我”的“馴良”：活動范圍：樹林(不侵犯人類)活動時間：晚上

默讀第3-4自然段，看看這一部分作者寫了松鼠的哪些行為特征？行為特征筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀默讀第3-4自然段，看看這一部分作者寫了松鼠的哪些行為特松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。乖巧作比較將松鼠與山鼠作比較，突出了松鼠的活動特點，也表現(xiàn)了松鼠乖巧的性格特征。筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。乖巧作比較將松鼠與山鼠它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。舉例子乖巧這句話用“只要……就……”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應與動作。作者用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對于危險的快速應變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。找出表示先后順序的詞。寫松鼠搭窩的全過程。用“搬、編扎、擠、踏”等一系列動詞，從選址、建造等方面表現(xiàn)了松鼠做事有條理、聰明、勤快。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊、踏平。最后，在搭好的窩上面加一個蓋。練習說話：

假如你是一只小松鼠，你會怎樣向大家介紹搭窩的過程呢？(試著用上表示先后順序的詞語：“先……再……然后……還……”)筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干行動特征──乖巧從搭窩特點上：選擇窩址搭窩過程窩口設(shè)計從動作、行為上：警覺性強跑跳敏捷筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀行動特征──乖巧從搭窩特點上：選擇窩址搭窩過程窩口設(shè)計從動作

讀第5自然段，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的“生活習性”？生活習性筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀讀第5自然段，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的“生活習性”？松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。舉例子“光光溜溜”形容毛光滑不雜亂，“干干凈凈”形容毛潔凈無雜物。疊詞連用，形象地表現(xiàn)了松鼠愛干凈的特點。筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀你學到了哪些寫小動物的方法？？討論交流：筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀你學到了哪些寫小動物的方法？？討論交流：筆尖大師—因為專業(yè)(1)可以先寫動物的外形，再寫動物的生活習性。(寫作順序)(2)寫動物的生活習性時，可以從它們的活動、住、吃、游戲、玩耍、睡覺等方面來寫。(3)無論寫外形還是生活習性，重點是用詞要準確，把他們的特點寫具體。筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀(1)可以先寫動物的外形，再寫動物的生活習性。(寫作順序)筆討論：學習了本文之后,你覺得如何才能更好地介紹動物呢？A.準確,生動的語言B.合理清晰的結(jié)構(gòu)C.鮮明的事物特征D.恰當選用說明方法筆尖大師—因為專業(yè)所以優(yōu)秀討論：學習了本文之后,你覺得如何才能更好地介紹動物呢？A.準

巧抓特點寫動物