一年級(jí)英語Hello教案4

教師助手學(xué)生幫手家長(zhǎng)朋友課題：UnitlHello第一課時(shí)教材類型：牛津版所屬學(xué)科：英語>>1A（一上）主備教師： 備課時(shí)間:教案內(nèi)容:☆教學(xué)調(diào)整☆Teachingaimsandrequirement.會(huì)說Hi和Hello,能使用He、Hello互相問好。.會(huì)用I'm介紹自己。.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并能在相應(yīng)的場(chǎng)景中自如步表演運(yùn)用。TeachingaidsRecorderandtapeTeachingprocedure:Step1Introduction.師生問候；（師說英語，用手勢(shì)示意，上課，起立，坐下。）.簡(jiǎn)介英語的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好火語。Step2PresentationTeaching'Hi'and'Hello'師用Hi、Hello與學(xué)生問好，鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答，適當(dāng)糾正學(xué)生的讀音。對(duì)學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)。讓學(xué)生用Hi、Hello自由問好。Step3PresentationTeaching'I'm；'師先用中文介紹自己，再用英文說I'mMissJiang,放慢語速反復(fù)多次。鼓勵(lì)學(xué)生用I'm；介紹自己。（每個(gè)學(xué)生說完，全，給予掌聲鼓勵(lì)）Step4Practice師用Hi/Hello,I'mMissJiang.與學(xué)生問好，引導(dǎo)學(xué)生用Hi/Hello,I'm??作答。學(xué)生分組用Hi/Hello,I'm互相自我介紹。唱《找朋友》，讓學(xué)生下位用“Hi/Hello,I'M找朋友。指名上臺(tái)表演。引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們?cè)陬愃频纳顖?chǎng)景中運(yùn)用取學(xué)語言。T:Hello,IamMissJiang.S:Hello,IamMike.Step5Act

用Hi/Hello,I'm；Goodbye/Bye向全班同學(xué)介紹自己。Step7Homework回家用所學(xué)的句型與父母問好、道別。Somethoughtsafterthelesson:教學(xué)反思：課題：Unit1Hello第二課時(shí)教材類型：牛津版所屬學(xué)科：英語>>1A（一上）主備教師： 備課時(shí)間：教案內(nèi)容：能聽得懂，會(huì)說單詞SuHai,Mike,Helen,WangBing.能正確地運(yùn)用日常交際用語 Hello,Iam,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并能在相應(yīng)的場(chǎng)景中自如地表演運(yùn)用Step1Freetalk師生之間互相問好，打招呼，復(fù)習(xí)句型Hello/Hi,I'm-；T:Hello/Hi,I'mMissJiang….S:Hello/Hi,I 'm???.Step2Presentation出示頭飾，逐個(gè)介紹新朋友SuHai,WangBing,Helen,Mike。用中文討論圖四.他們來自哪兒？會(huì)說些什么？☆教學(xué)調(diào)整☆

頭飾T:Hi,I'mSuHai.SI:Hi,I'mS1.T:Goodbye,S1. S1:Goodbye,SuHai.在交往中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四個(gè)新朋友。Step3Practice.1、聽錄首，指出書中人物。2、再聽錄音，跟讀課文。3、分組操練，四組分別是SuHai,WangBing,Helen,Mike,學(xué)生下位找朋友，最少找五個(gè)，鞏固本課句型。Step4Act.1、指名學(xué)生戴上頭飾，下位走動(dòng)，向本組同學(xué)問候。2、5組學(xué)生到前面圍成圈，叫圈里兩個(gè)學(xué)生的名字，這兩個(gè)學(xué)生走到中間說：“Hello/Hi,I'm…”，然后握手，接著說“Goodbye.Step5Consolidation找人物，涂顏色，說出他們的姓名。復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的句型和人物。Step6Homework.聽錄音，熟記