《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)三篇

第11頁共11頁《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)三篇《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)1目前，就中國國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情景來看，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)確實(shí)不太樂觀。就好似許多人所說的那樣，如今的大學(xué)生，畢業(yè)之后也就有可能意味著失業(yè)。這一情景至少是能折射出這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)生與以前相比，在數(shù)量上大大上升了許多，然而在質(zhì)量方面卻是下降了很多。數(shù)量上升而質(zhì)量下降是一個(gè)令人可悲可嘆的事實(shí)。我們此刻是大四的學(xué)生，即將要踏入一個(gè)全新的生活圈子，我們?cè)撊绾握乙环莺霉ぷ鳎玫亓⒆闵鐣?huì)是我們面臨就業(yè)的一個(gè)嚴(yán)峻的問題。所以，在這學(xué)期開展的一門《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程是很有必要，這是一盞明燈，他幫助我們畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整心理狀態(tài)，為對(duì)以后就業(yè)問題很懵懂的我們指明了方向。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所應(yīng)對(duì)的就業(yè)壓力和嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，既然我們能認(rèn)識(shí)到當(dāng)前這一嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。僅有正確地認(rèn)識(shí)到就業(yè)形勢(shì)，才能更好地不斷鍛煉自我，進(jìn)步自我和充實(shí)自我，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇開展自我。而大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課正好為像我這樣迷茫著的大學(xué)生供應(yīng)了珍貴的信息，在課堂上老師所講授的資料值得我們參考并應(yīng)用到實(shí)際中去。我印象最深的一堂課是我自我作自我介紹和老師為我們講求職材料準(zhǔn)備。老師供應(yīng)了時(shí)機(jī)給我們，讓我們?cè)谡n堂上作自我介紹，親自感受一下頭試時(shí)的情景。雖然只是一種模擬的場(chǎng)合，在臺(tái)上也只是一分鐘的介紹，可是我并沒有無視，而是做好準(zhǔn)備，因?yàn)槲颐靼讜r(shí)機(jī)是留給有準(zhǔn)備的人。站在講臺(tái)的一刻，我感受到無形的壓力，同時(shí)也很緊張，所以說話不是很流利，可是因?yàn)橛凶鰷?zhǔn)備工作，所以思路還是明晰的，不至于臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)不知所措。其實(shí)，怯場(chǎng)和緊張感可能都是由于我們經(jīng)歷缺乏，缺乏在眾人面前發(fā)言的時(shí)機(jī)而導(dǎo)致的，所以我認(rèn)為，在踏入社會(huì)前，我們必須抓住每次時(shí)機(jī)去鍛煉自我，表現(xiàn)自我，積累更多的經(jīng)歷，讓自我在鍛煉的過程中越來越強(qiáng)大，越來越優(yōu)秀。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，同時(shí)也是一位求職者，我們需要準(zhǔn)備的最根本的就是自我的求職材料，如簡(jiǎn)歷、求職信等。如何完善自我的簡(jiǎn)歷，為簡(jiǎn)歷錦上添花，讓HR眼前一亮是我們要學(xué)習(xí)的資料。在課堂上老師也很詳細(xì)地跟我們說明簡(jiǎn)歷上每個(gè)要點(diǎn)該如何突出自我的優(yōu)勢(shì)，不能過于平淡也不能浮夸。簡(jiǎn)歷需要?jiǎng)?chuàng)新，才能吸引眼球，贏得更多的面試時(shí)機(jī)。另外老師說到面試時(shí)的著裝問題，說到如何注重自我的形象時(shí)，我也受益匪淺。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識(shí)分子的象征，應(yīng)當(dāng)具有解決問題的思維與本領(lǐng)，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自我脫穎而出。在我們應(yīng)對(duì)社會(huì)之前，我們要做的就是準(zhǔn)備，因?yàn)橛袦?zhǔn)備我們才不必盲目，也不必彷徨，才會(huì)成為自我的主人，這是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，成功者往往是有所準(zhǔn)備的人，所以要注重知識(shí)的積累。雖然知識(shí)不等同于本領(lǐng)，但沒有知識(shí)很難說他是一個(gè)本領(lǐng)的強(qiáng)者，所以我們要不斷積累，積累到必須的程度，當(dāng)時(shí)機(jī)降臨時(shí)，我們便可以迎面而上，也許時(shí)機(jī)不那么容易把握，但它總是留給有準(zhǔn)備的人。再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)程度及人的自身道德修養(yǎng)、心理安康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。在招聘方為買方市場(chǎng)的前提下，招聘方會(huì)在遞交求職申請(qǐng)的眾多大學(xué)生中選擇秀的人才，假如專業(yè)程度不高，必定成為淘汰的第一批。另外，道德程度低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系。最終，在招聘人數(shù)有限的前提下，招聘方必會(huì)擇優(yōu)選擇，所以綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有必須優(yōu)勢(shì)的。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下，許多畢業(yè)生會(huì)受不住就業(yè)壓力，導(dǎo)致表現(xiàn)出自卑、自棄的心態(tài)，從而影響自我的前途。所以對(duì)于求職的大學(xué)生，我們要經(jīng)得起挫折。在求職中遭受挫折并不可怕，可怕的是意志從此消沉，逃避求職就業(yè)。應(yīng)對(duì)挫折，我們要沉著冷靜，有足夠的胸懷，及時(shí)調(diào)整自我的心態(tài)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要以平和的心態(tài)沉著應(yīng)對(duì)挫折。社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，我們不能期盼社會(huì)能為我們做點(diǎn)什么，可是我們要明白能為自我做些什么，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)往往有差距，所以我們要學(xué)會(huì)走出去，去接觸社會(huì)并理解他，俗話說知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。大學(xué)生理論與理論難以結(jié)合是當(dāng)前應(yīng)對(duì)的主要問題，是否能把理論運(yùn)用到理論中是企業(yè)選人的主要標(biāo)準(zhǔn)。所以我們要注意動(dòng)手本領(lǐng)的培養(yǎng)，做到學(xué)有所用、學(xué)以致用，讓行動(dòng)證明我們的一切。對(duì)一個(gè)有上進(jìn)的人來說，自學(xué)本領(lǐng)永遠(yuǎn)都很重要，不管你學(xué)的是什么專業(yè)，沒有必須的自學(xué)本領(lǐng)往往很容易被社會(huì)淘汰。所以，每個(gè)人都要有自我學(xué)習(xí)的意識(shí)和付之以行動(dòng)的務(wù)實(shí)精神。社會(huì)也是一個(gè)大學(xué)堂，我們要學(xué)的還有很多，不是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)得好，出去就必須能找到好工作。所以我們要認(rèn)清事實(shí)，并不斷實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化，自我提升。最終，我們擇業(yè)要與社會(huì)需要相輔相成。許多大學(xué)生對(duì)自我將來就業(yè)的職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機(jī)之下，招聘方供應(yīng)的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生夢(mèng)想中的狀況。所以，我認(rèn)為對(duì)于毫無經(jīng)歷的我們應(yīng)略微放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)歷，再漸漸向夢(mèng)想中的工作進(jìn)軍。一個(gè)人的職業(yè)前途是與社會(huì)息息相關(guān)的，僅有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代開展步伐，選擇的職業(yè)才有開展?jié)摿Γ瑐€(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，才能獲得比擬大的開展空間。所以，在選擇職業(yè)時(shí)，我們不能完全憑主觀意志和愿望行事。假如個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，將很難被社會(huì)接納。僅有把社會(huì)需要和個(gè)人的夢(mèng)想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的期望。上了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課后，我獲益良多，對(duì)于求職，我有了一個(gè)比擬明晰的思路，感覺踏實(shí)了，也從一個(gè)迷惘的求職者漸漸變成一個(gè)有準(zhǔn)備的求職者?，F(xiàn)實(shí)不如夢(mèng)想般完美，我們不應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，而是要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自我的方向，堅(jiān)決信心，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自我的目的?！懂厴I(yè)生就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)2上完大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課之后，我就自我的一些在下方談?wù)?。作為一名大學(xué)生，假如畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話，首先，務(wù)必要正確應(yīng)對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力，正確認(rèn)識(shí)自我，客觀地評(píng)價(jià)自我，學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”，往往從主觀因素去理解社會(huì)，而很少理解社會(huì)需求，很少能用“我能干什么”的目光全面地審視一下自我，最終導(dǎo)致自我陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)，從而錯(cuò)過一些時(shí)機(jī)。在選取職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。假如個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納。僅有把社會(huì)需要與個(gè)人的夢(mèng)想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的期望！所以，我們應(yīng)當(dāng)給自我做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)要全面、客觀，既要看到長(zhǎng)處的一面，又要看到短處的一面；既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)展詳細(xì)的評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各方面進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。第一，我們要針對(duì)自我的實(shí)際狀況，做好自我的職業(yè)定位，具有針對(duì)性和方向性，深化理解自我，清楚自我的優(yōu)優(yōu)勢(shì)，規(guī)劃自我的職業(yè)生涯；要抓住自我的特點(diǎn)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，盡量避開自我的缺乏，這樣，就有可能使你在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。第二，要根據(jù)自我的專業(yè)、技能、綜合潛力和社會(huì)用人單位的要求，確定自我的職業(yè)定位；另外，我們還要排除各種外界干擾，假如自我和用人單位彼此都很滿意，就就應(yīng)早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個(gè)單位很好，他亦認(rèn)為不錯(cuò)，別人說那個(gè)單位很差，他亦認(rèn)為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯(cuò)過機(jī)遇。第三，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們努力培養(yǎng)良好的心理承受潛力，英勇地迎接選取將來生活的種種挑戰(zhàn)。信心是成功的第一要訣。要相信自我的潛力，相信自我可以勝任工作，要發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。其次，大學(xué)生要與社會(huì)接軌。現(xiàn)代社會(huì)開展需要很多人才，社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。然而，此刻，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象，尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下，且有可能越來越難的趨勢(shì)。應(yīng)對(duì)日益增長(zhǎng)的就業(yè)人數(shù)，大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何進(jìn)步學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場(chǎng)到達(dá)超飽和狀態(tài)的矛盾，高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。第一，雖然如此，但許多用人單位照舊招不到滿意的大學(xué)生，這說明了“僅有社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，才是就業(yè)選取的方向?！甭殬I(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，僅有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代開展步伐，選取的職業(yè)才有開展?jié)摿?，個(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比擬大的開展空間，自我開展才會(huì)有可靠的保障。第二，職業(yè)選取本身還是一種雙向選取的過程，個(gè)人選取單位，單位選取個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選取時(shí)，還要考慮用人單位的需求，明白自我的優(yōu)勢(shì)在哪，這樣才能跟單位配對(duì)成功。用人單位招聘時(shí)往往只是透過簡(jiǎn)歷、面試等一些簡(jiǎn)單的方式來理解大學(xué)生，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備，畢竟“時(shí)機(jī)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我們要向用人單位展示自我的特色，讓他們理解“我就是你們的最好選??！”往往這些，可能從你的簡(jiǎn)歷，你的面試，你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。第三，職業(yè)選取還要貼合自我的實(shí)際。每個(gè)人的性格不一樣，每個(gè)人都有自我的興趣愛好，所以每個(gè)人要根據(jù)自我的實(shí)際和需求來選取職業(yè)。畢竟性格有時(shí)候會(huì)真正影響到你將來的職業(yè)道路，影響到你的工作熱情與活力。綜上所述，我個(gè)人想，只要我們把個(gè)人選取與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性的目光來對(duì)待問題，在擁有實(shí)力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路明晰，行動(dòng)一致，找到一個(gè)夢(mèng)想的工作還是沒有多大困難的。《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)3這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課上完了，就差這個(gè)總結(jié)了!整個(gè)課程學(xué)生的參與度還是不錯(cuò)，也覺得很有用，畢竟就業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)工具，雖然我們此刻已經(jīng)大三了，可是我們大局部學(xué)生還是覺得找工作、求職、職業(yè)離自我挺遠(yuǎn)的，對(duì)自我的人生規(guī)劃并還不是很明晰，對(duì)于就業(yè)準(zhǔn)備等還不是充分理解，透過本門課程，堅(jiān)決了大家的方向，讓我們更加明確了目的和前進(jìn)的動(dòng)力。所以說，本門課程的開設(shè)是介紹是成功的。我覺得，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大局部人的狀態(tài)，要么想法個(gè)性簡(jiǎn)單，就是做好眼前的事情，總之有想法的`人非常多，因?yàn)楹?jiǎn)單。然后第二群人：是能將想法寫下來自我去考慮的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或外表的狀態(tài)，寫下來說明自我掙扎過或認(rèn)真考慮過。第三群人：是能去執(zhí)行自我寫下來目的和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開場(chǎng)的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結(jié)果了，自然又會(huì)少一些，畢竟有一些會(huì)拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果，或者又放下了。第五群人：是堅(jiān)持做了，不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整，直至最終的成功，這局部人又會(huì)少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自我思想，又有行動(dòng)，同時(shí)有很好調(diào)整方向潛力的人，最終就會(huì)與眾不一樣!不管怎樣，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論，是對(duì)現(xiàn)實(shí)有用的東西，透過輔導(dǎo)員的授課，自我深有體會(huì)，深有感觸。此刻大學(xué)已經(jīng)過去了近四分之三，有時(shí)候感覺作為一名老生了，有些同學(xué)還會(huì)有懊悔。假如再選取一次，我必須會(huì)多參加社會(huì)理論;假如再選取一次，我必須去做一回深化的實(shí)習(xí);假如再選取一次，我必須換個(gè)專業(yè)好好讀;假如再選取一次，我必須鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作潛力這就是對(duì)大學(xué)如何過最好考慮的表達(dá)。我覺得這階段以來是自我對(duì)大學(xué)最有考慮的一階段，是在不斷與自我斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的。透過就業(yè)指導(dǎo)課，我們明白了簡(jiǎn)歷，為什么這么寫一般能寫什么為什么有的簡(jiǎn)歷資料個(gè)性多為什么有的簡(jiǎn)歷個(gè)性消瘦找工作都遇到什么問題和難題了怎樣解決的餓如何去定位如何平衡自我和家庭的選取每一種選取后面都有對(duì)大學(xué)的考慮，這就是結(jié)果導(dǎo)向的途徑選取。其實(shí)大學(xué)里，在就業(yè)指導(dǎo)方面，除了輔導(dǎo)員老師，師兄師姐是最好的人脈資，個(gè)性對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言。說不定自我將來的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的夢(mèng)想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立結(jié)實(shí)關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn)，其一，師兄師姐們比我們高兩級(jí)，甚至三級(jí)的，才是最好的人脈;而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐，在你開場(chǎng)求職的時(shí)候，可能自我還沒有渡過職場(chǎng)迷茫期呢那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你多和師兄師姐交流，互幫互助，可以帶給一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐閱讀招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就必須會(huì)贏得信任的。在職場(chǎng)里永遠(yuǎn)要面臨的問題就是你能做什么一般自我具備比擬好的潛力，一般都是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。假如還沒發(fā)現(xiàn)自我有什么了不起的潛力，那就要好好參加一些理論和工作，要學(xué)會(huì)去挖掘自