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數(shù)學(xué)好玩繪制校園平面圖一、新課導(dǎo)入生活中，我們經(jīng)常能看到各種平面圖。二、探究新知觀察下面兩張平面圖，說說這些平面圖有什么共同的地方。二、探究新知想一想，繪制校園平面圖前，要先做哪些方面的準(zhǔn)備？(1)在校園平面圖中需要繪制哪些主要建筑物？(2)需要收集哪些數(shù)據(jù)？如何收集這些數(shù)據(jù)呢？(3)如何確定這幅圖的比例尺呢？二、探究新知全班交流一下，觀察各小組繪制的平面圖，每張圖是否畫得準(zhǔn)確、合理？哪幾個(gè)小組的平面圖有自己的特色？二、探究新知1.全班交流一下，觀察各小組繪制的平面圖，每張圖是否準(zhǔn)確、合理？哪幾個(gè)小組的圖有自己的特色？交流反思2.把你們最喜歡的其他小組的平面圖畫下來。3.在上面的活動(dòng)中，運(yùn)用了哪些知識(shí)？采用了哪些收集數(shù)據(jù)的方法？4.利用所繪制的校園平面圖，可以幫助人們解決什么問題？5.在上面的活動(dòng)中，你有什么收獲？還有哪些想要進(jìn)一步研究的問題？二、探究新知在上面的活動(dòng)中，運(yùn)用了哪些知識(shí)？采用了哪些收集數(shù)據(jù)的方法？方向與位置的確定。長(zhǎng)度的測(cè)量。比例尺的確定。平面圖形的畫法、圖形的對(duì)稱。采用了詢問法、測(cè)量法等收集數(shù)據(jù)。還采用了調(diào)查法、估測(cè)法等收集數(shù)據(jù)。三、課堂小結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了

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