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第1單元大數(shù)的認(rèn)識算盤算盤是我國古代勞動人民創(chuàng)造的一種計算工具，早在500多年前，它就在我國廣泛使用。后來，又傳到日本、朝鮮等國家。它可以幫助人們表示數(shù)目和計算。一、情境導(dǎo)入二、探究新知框檔底珠梁頂珠上珠下珠算盤的結(jié)構(gòu)二、探究新知上珠下珠一個上珠表示5，一個下珠表示1。算珠二、探究新知坐姿二、探究新知算珠靠框表示一個也沒有，計數(shù)時要撥珠靠梁。個位十位百位千位萬位定位：在算盤上任選一檔做個記號作為個位。算盤計數(shù)的方法二、探究新知15910算盤計數(shù)的方法二、探究新知1.算珠都靠框時，表示算盤上沒有撥上數(shù)。2.記數(shù)時要撥珠靠梁。3.“5”一般不用撥五個下珠表示，而是撥一個上珠表示；“10”一般不用撥一個上珠和五個下珠表示，而用十位上的一個下珠表示。算盤計數(shù)的方法二、探究新知二、三位數(shù)在算盤上的表示法：撥數(shù)從高位撥起，高位是幾就撥幾，再在低一位上撥。如：在算盤上撥出13，先在十位上撥1，再在個位上撥3；在算盤上撥出301，則先在百位上撥3，在十位上以空檔表示0，再在個位上撥上1。算盤計數(shù)的方法三、鞏固練習(xí)讀出算盤上所表示的數(shù)練一練三、鞏固練習(xí)2.一個一個地?fù)埽瑥?87撥到600。1.用算盤分別撥1、2、3、4、5、6、7、8、9。3.在算盤上撥出805、500、190、999。練一練
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