井岡山小學(xué)一年級(jí)萬師訪萬家工作計(jì)劃

井岡山小學(xué)一年級(jí)“萬師訪萬家“工作計(jì)劃井岡山小學(xué)一年級(jí)“萬師訪萬家“工作計(jì)劃井岡山小學(xué)一年級(jí)“萬師訪萬家“工作計(jì)劃xxx公司井岡山小學(xué)一年級(jí)“萬師訪萬家“工作計(jì)劃文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度井岡山小學(xué)一年級(jí)“萬師訪萬家”之教育扶貧活動(dòng)工作計(jì)劃通過這幾年的教育教學(xué)工作可知，要把學(xué)生教育好，離不開學(xué)校、家長、社會(huì)的密切配合。特別是班主任的工作更需要家長的信任與支持。而家訪正是獲得家長的信任與支持的重要途徑，而家訪工作本身也是教師教育工作的一個(gè)重要組成部分。因此在本學(xué)期里，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，這學(xué)期的家訪工作計(jì)劃如下：一、家訪內(nèi)容1、向家長匯報(bào)其孩子在校各方面的表現(xiàn),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)狀況,如生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,思想表現(xiàn)等.2、征求家長對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議。3、了解學(xué)生家庭基本情況,如經(jīng)濟(jì)情況,文化教養(yǎng),家庭對(duì)學(xué)生的影響,并且對(duì)貧困家庭進(jìn)行物資捐助（學(xué)習(xí)用品）。

4、糾正某些學(xué)生家長錯(cuò)誤的家庭教育方法,向家長傳授較科學(xué)的家庭教育知識(shí).通過普及家庭教育知識(shí),幫助家長提高教育水平,以達(dá)到配合,支持學(xué)校教育工作.

5、幫助家長做好學(xué)生尤其是留守兒童的心理咨詢工作，進(jìn)行學(xué)生的精神扶貧工作。二、家訪原則與要求1、表揚(yáng)批評(píng)兼顧原則。在家訪過程中既要充分肯定學(xué)生的長處，也要善意指出弱點(diǎn)，多表揚(yáng)、少批評(píng)、多鼓勵(lì)、少挑剔，寓批評(píng)與表揚(yáng)之中，以此激發(fā)學(xué)生發(fā)展特長，克服缺點(diǎn)，增強(qiáng)信心，不斷進(jìn)步。2、民主原則。家訪，一方面要介紹學(xué)生在校表現(xiàn)和各方面情況，另一方面也要了解學(xué)生在家等表現(xiàn)情況。所以，家訪時(shí)應(yīng)講究民主原則，應(yīng)讓家長多講，無論是談優(yōu)點(diǎn)還是談缺點(diǎn)；無論是對(duì)還是錯(cuò)，都要耐心傾聽。以此發(fā)現(xiàn)學(xué)生更多的閃光點(diǎn)，全面了解學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)。家訪時(shí)一定要尊重家長和學(xué)生，保持和諧的氣氛，取得心靈上的配合。這有這樣，才容易發(fā)現(xiàn)問題，分析問題乃至解決問題。三、家訪對(duì)象班級(jí)學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭學(xué)生、家庭貧困生、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護(hù)人。四、家訪形式1、電話家訪。特殊的情況，或緊急情況，電話是最好的聯(lián)系方式。2、上門家訪。利用上班之外時(shí)間,雙休日時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行登門家訪.3、集體家訪。以班級(jí)為單位，班主任及各科任老師集體家紡。五、訪后工作

1、家訪后,將家訪學(xué)生情況及時(shí)記載在家訪記錄單上。2、跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化,反應(yīng),并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。六、家訪具體時(shí)間計(jì)劃月份具體形式安排9月針對(duì)單親、留守兒童進(jìn)行上門家訪。10月針對(duì)學(xué)困生家訪。11月11月4日各任課教師集體家訪,集體吃工作餐。12月各任課教師完成2人以上家訪。1月進(jìn)行電話、微信、QQ等多形式家訪。七、活動(dòng)準(zhǔn)備貧困生的文具購買：高麗華活動(dòng)的宣傳：劉小強(qiáng)活動(dòng)的拍攝：葉萍家訪的學(xué)生名單：各科任老師活動(dòng)的策劃：尹艷紅樹立良好的風(fēng)氣，提高全體學(xué)生素質(zhì)，要靠教師、家庭、社會(huì)的共同努力，我們應(yīng)十分重視家庭教育這塊陣