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文檔簡介

軍醫(yī)大學(xué)生心理健康年5用前20085月)的升.對象。某軍醫(yī)大學(xué)員名(樣員323名，員72理25醫(yī)醫(yī)55麻30名、衛(wèi)生事業(yè)管理37名業(yè)66齡18.45測試方法用卷年5對2005級(jí)學(xué)員進(jìn)行前20085月)。回收卷381為100%。統(tǒng)計(jì)分析。使軟件。P<0.05用wilc-oxon秩驗(yàn)多用Nemen”法檢驗(yàn)。分分)。2005在5升(表

體5個(gè)測較表(1)和(4),(5);(3)和(4),(5)都有差異(3)(4)年5年11月點(diǎn)4)是有差異，2005級(jí)學(xué)員心理間題明顯減少，心理健康在年11月部分分。級(jí)學(xué)，SCL-總在個(gè)觀義(表3)，，SCL-90各項(xiàng)分值越來越小，升級(jí)學(xué)員總體5個(gè)測試(4),(1)和(（3)和4)除F7外，總均異(2)和3)比異(4)和(5)除F3外，2006年11月年月相，2007年和年5，2005級(jí)而20075月和年11月，2008年5和11部分題(3J卷義5),研究對象的選擇。軍醫(yī)大學(xué)生前三年在校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，后兩年臨期(5月、)，

心理健康教育的有效性員，UPI,SCL-都有差異，心理水平逐步得到提升。說明軍醫(yī)大學(xué)生在校期間，軍醫(yī)大學(xué)生在校期間心理水平發(fā)展的規(guī)律體SCL-比，2006年11月和2006年5、2007年11月和2007年5月比而20075

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