初中高效課堂實(shí)施方案

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)夏津第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展高效課堂建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案2013年2月建設(shè)高效課堂，是推進(jìn)素質(zhì)教育、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本途徑，也是提升我校教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的必然要求。近年來(lái)，我校在高效課堂建設(shè)方面進(jìn)行了有益探索，也取得了一定成效，但總體上還處于初級(jí)階段，沒(méi)有形成統(tǒng)一的意志和行動(dòng)，工作力度不夠，實(shí)施水平不高，成效不明顯。為了落實(shí)縣教育局關(guān)于開(kāi)展高效課堂建設(shè)活動(dòng)的文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)我校高效課堂的建設(shè)，經(jīng)校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)研究，決定開(kāi)展高效課堂建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)山東省教育廳的政策規(guī)定，以規(guī)范辦學(xué)行為為前提，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本，落實(shí)素質(zhì)教育和課程改革要求，準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育、課程改革本質(zhì)，秉承課改理念，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，保持高效課堂建設(shè)的時(shí)代性和先進(jìn)性。二、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排（一）宣傳發(fā)動(dòng)（2013年2月18—22日）。利用寒假教師集體備課的時(shí)間，召開(kāi)會(huì)議、學(xué)習(xí)推進(jìn)高效課堂材料，廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，為活動(dòng)開(kāi)展做好充分的思想準(zhǔn)備。成立學(xué)校構(gòu)建高效課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施規(guī)劃，擬定具體的實(shí)施方案。（二）理論培訓(xùn)（2013年2月25日—2（三）交流完善（2013年3月（四）調(diào)研反思（2013年3月6日—（五）課堂實(shí)踐（2012年3月13日—4月13日）。組織教師按活動(dòng)方案結(jié)合并總結(jié)自己已有的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行課堂實(shí)踐和研究，摸索出不同學(xué)科的高效課堂的教學(xué)模式。我校推行“學(xué)生預(yù)習(xí)——老師講授——課堂練習(xí)——檢測(cè)、反饋與矯正（六）匯報(bào)研討（2013年4月14（七）總結(jié)提高（2013年5月14日——5月30日（八）成果展示（2013年6月1日—6月30日）。開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比、優(yōu)秀教學(xué)方案設(shè)計(jì)、論文評(píng)選活動(dòng)；考核評(píng)估“高效課堂”三、基本模式根據(jù)學(xué)校目前實(shí)際情況，我校高效課堂的基本模式暫定為：學(xué)生預(yù)習(xí)——老師講授——課堂練習(xí)——檢測(cè)、反饋與矯正四個(gè)環(huán)節(jié)。在試行過(guò)程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)補(bǔ)充和修訂。1、學(xué)生預(yù)習(xí)。學(xué)生預(yù)習(xí)是高效課堂的前提，預(yù)習(xí)分為課前預(yù)習(xí)和課堂預(yù)習(xí)。教師要給學(xué)生布置具體的預(yù)習(xí)提綱或詳細(xì)的預(yù)習(xí)內(nèi)容，要指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)。2、教師講授。教師要在檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)要準(zhǔn)確、具體、層次分明、重點(diǎn)突出、脈絡(luò)清晰。要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、方式靈活、生動(dòng)有趣，要滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)法指導(dǎo)要切合實(shí)際，有實(shí)用性。課堂教學(xué)要做到一切以學(xué)生為中心，以目標(biāo)達(dá)成為核心，努力實(shí)現(xiàn)“三高”，即高效率、高效益、高效果。要體現(xiàn)“精講多練，少講精練”的原則。3、課堂練習(xí)。教師要充分利用各種教學(xué)工具拓展課堂空間，增大課堂容量，提高課堂效率。強(qiáng)化課堂訓(xùn)練，課堂練習(xí)要緊緊圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。做到每個(gè)教學(xué)目標(biāo)有針對(duì)性的課堂練習(xí)，不遺漏任何知識(shí)要點(diǎn)。要精選例題和練習(xí)題。練習(xí)要體現(xiàn)“大容量、多練精練”的原則。要認(rèn)真落實(shí)“堂堂清”，該掌握的要當(dāng)堂掌握，該會(huì)用的要當(dāng)堂運(yùn)用，該檢測(cè)的要當(dāng)堂檢測(cè)，該矯正的要當(dāng)堂矯正。政史地生學(xué)科要當(dāng)堂解決問(wèn)題，原則上不留家庭作業(yè)。4、檢測(cè)反饋。在圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行講授和課堂練習(xí)之后，任課教師要采用多種形式對(duì)學(xué)生掌握情況及時(shí)檢測(cè)和反饋，查漏補(bǔ)缺，做到“快反饋、強(qiáng)矯正”。檢測(cè)題要典型，題型合理搭配，兼顧不同層次學(xué)生。要落實(shí)“日日清”。作業(yè)是課后檢測(cè)的另一種形式，要注重作業(yè)訓(xùn)練的高效性。三、具體要求1、加強(qiáng)課堂管理。良好的課堂秩序是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，進(jìn)而達(dá)到高效教學(xué)的基本前提，因此每位任課老師要認(rèn)真組織課堂教學(xué)，要有責(zé)任感，敢于管理，勇于管理，擅于管理，打造穩(wěn)定、有序、和諧的課堂秩序。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)《課堂常規(guī)》，認(rèn)真對(duì)待各種教科研活動(dòng)，切實(shí)把教研活動(dòng)和集體備課落到實(shí)處，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。3、高效備課。備課要做到“三結(jié)合”，即教材、教參、教輔資料（練習(xí)）的結(jié)合。要在理解教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，再查閱教參和教輔資料（練習(xí)），然后根據(jù)學(xué)情，擬定自己切實(shí)可行的教案，教案力求規(guī)范、注重實(shí)效，禁止照抄照搬教參。課堂練習(xí)和檢測(cè)題要在教案上呈現(xiàn)。4、高效上課。按照教學(xué)常規(guī)的要求上課。充分利用課堂時(shí)間，課前準(zhǔn)備要充分，教學(xué)設(shè)計(jì)要精當(dāng)，課堂教學(xué)要高效，講課思路要清晰，課堂語(yǔ)言要精練，板書(shū)設(shè)計(jì)要條理。5、高效輔導(dǎo)。輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)的延伸和鞏固。教師輔導(dǎo)要及時(shí)、認(rèn)真、耐心、有的放矢。禁止“放羊式”的或漫無(wú)目的的輔導(dǎo)。對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)要滾動(dòng)式檢測(cè)和輔導(dǎo)。要充分利用輔導(dǎo)時(shí)間鞏固舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新課程。要關(guān)注學(xué)困生6、課堂練習(xí)和檢測(cè)講究實(shí)用性、高效性，做到精選、精練、精講、精評(píng)。要重視評(píng)講環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)考后一百分。四、落實(shí)措施1、學(xué)校成立“高效課堂建設(shè)活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張洪兵副組長(zhǎng)：許萬(wàn)軍成員：張振紅王吉鵬張衛(wèi)濤李廣云劉春貞2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工要樹(shù)立學(xué)?！耙越虒W(xué)工作為中心，教學(xué)工作以提高教學(xué)質(zhì)量為中心”意識(shí)。努力服務(wù)于教學(xué)，貢獻(xiàn)于教學(xué)。3、各年級(jí)組要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織本年級(jí)任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂實(shí)施方案，并具體負(fù)責(zé)本年級(jí)“高效課堂”落實(shí)工作。4、教導(dǎo)處要做好各年級(jí)開(kāi)展“高效課堂”的協(xié)調(diào)、督促、檢查、反饋、總結(jié)工作。要以“高效課堂”備課要求為標(biāo)準(zhǔn)檢查教案.今后學(xué)校和教導(dǎo)處在驗(yàn)收或聽(tīng)評(píng)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課、觀摩課時(shí)，均以“高效課堂”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收和評(píng)課。5、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論本學(xué)科落實(shí)“高效課堂”