《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)心得體會四篇范文

第7頁共7頁《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得體會四篇范文《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得體會在最近的政治學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真閱讀了新版老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容有六條，即：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。這六條標(biāo)準(zhǔn)是每一個老師義不容辭的責(zé)任，也是標(biāo)準(zhǔn)老師的育人行為，進(jìn)步老師職業(yè)道德修養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，使自己對新的老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有了全新的認(rèn)識和深入的體會。當(dāng)我們選擇老師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無界限的。要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。要認(rèn)真上課，認(rèn)真修改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心安康的思想。要為人師表，以身作那么，注重身教。作為老師，要不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和保護(hù)；不得體罰和變相體罰學(xué)生，因為體罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，老師必須充分認(rèn)識《老師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對學(xué)生進(jìn)展體罰或者侮辱人格的行為。不得歧視學(xué)生，對于班級個別淘氣、成績差的學(xué)生，老師要積極進(jìn)展幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)展歧視，造成學(xué)生退學(xué)。老師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，在教學(xué)之余，老師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究新的教學(xué)規(guī)律，改良教育教學(xué)方法，進(jìn)步自己教育、教學(xué)和科研的程度。作為一名人民老師，我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的根底上，共同努力，將自己的“光輝”照向每一位學(xué)生，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，同時，應(yīng)對學(xué)生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”?！独蠋熉殬I(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得體會通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，使我明白了要想使自己的思想適應(yīng)社會需要，就要有知識，這就要學(xué)習(xí)。同樣，人們的觀念需要更新，進(jìn)步自己的道德程度，也更要學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí)，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀，不學(xué)習(xí)理論，就不可能科學(xué)地、全面地、深入地認(rèn)識社會，認(rèn)識人與人之間的`正確關(guān)系，因此就不可能形成正確科學(xué)的人生觀和世界觀。不能矢志教育，義無反顧，以堅毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。其次，老師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。老師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責(zé)，這本身是老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的一個要求。同時，通過學(xué)習(xí)教育理論，老師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心開展起重要作用，這就更能使老師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。老師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，才能使老師從各種關(guān)系和聯(lián)絡(luò)中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識社會和人生。只有這樣，才能真正做到在教書過程中育人。其次，老師要勤于理論磨練，增強情感體驗，進(jìn)步師德修養(yǎng)。教育理論也是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。師德修養(yǎng)的目的，在于形成良好的師德素質(zhì)，進(jìn)步老師理論才能。老師不僅要通過理論學(xué)習(xí)來分清是非，更重要的是要求身體力行，用這些認(rèn)知指導(dǎo)自己的行動，培養(yǎng)自己的良好的品行。就像我國著名教育家蔡元培先生指出的那樣，道德不是熟記幾句格言就可以了事的，要重在實行。教育理論是正確師德觀念的認(rèn)識來，只有在教育理論活動中,才能正確認(rèn)識教育活動中的各種利益和道德關(guān)系,才能培養(yǎng)好自己的師德品質(zhì)。教育理論還是不斷進(jìn)展老師職業(yè)道德修養(yǎng)的動力。老師道德品質(zhì)修養(yǎng)不是一時一事而就的，而是要在教育理論中不斷的探求，不斷的認(rèn)識，不斷的完善，不斷的進(jìn)步?！独蠋熉殬I(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得體會老師是世界上最神圣的一種職業(yè)，“十年樹人，百年樹木”，教書育人是一項長期而又艱巨的任務(wù)，而在育人的過程中，老師的職業(yè)道德修起著至關(guān)重要作用，這是為人師表的根本準(zhǔn)那么。樹立了良好的準(zhǔn)那么，才能為學(xué)生樹立良好的行為典范，才能成為一位優(yōu)秀而受人尊敬的老師。那如何樹立良好的職業(yè)道德修養(yǎng)?可以從如下幾方面做：一，進(jìn)步老師素質(zhì)作為一名合格的老師，必須加強自身的政治思想素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，才能素質(zhì)，教育理論素質(zhì)，身心素質(zhì)及良好的職業(yè)道德素質(zhì)。這樣才有利于整個老師隊伍整體程度的進(jìn)步。二，強化老師的責(zé)任感老師職業(yè)道德強調(diào)的就是老師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)那么，它成為一種內(nèi)在力量，促使老師以滿腔的熱忱投入到老師行業(yè)，用辛勤的勞動培養(yǎng)著社會類型的人才，全面履行自己的職責(zé)。三，樹立良好的教學(xué)風(fēng)氣作為老師，也需要克制和抵抗不良的社會風(fēng)氣，各種物質(zhì)和金錢誘惑，要維護(hù)學(xué)校和教育工作者的聲譽，進(jìn)步教育者的威信，老師職業(yè)道德幫助老師標(biāo)準(zhǔn)自己的形為，確立崇高的道德責(zé)任感，糾正一切有悖于道德的行為，真正做到廉潔從教。四，寬厚待人寬厚的心態(tài)不但能縮短人與人之間的間隔，還能在人與人之間營造出溫暖，融洽同事、師生之間的關(guān)系。一個人有了寬厚的心態(tài)，就會謙虛為人，慎重處事，就會贏得尊重，獲得成功。學(xué)生問蘇格拉底天有多高?蘇格拉底說三尺高。學(xué)生又問，人有五尺高，豈不把天銼好多窟窿?蘇格拉底說，人來到天地之間，就必須學(xué)會低頭?？梢?，寬厚對人生何其重要。作為老師，假如能寬容的對待家長，寬容學(xué)生成長過程中的缺乏和問題，并正確進(jìn)展引導(dǎo)，在名利面前多想別人，多點謙讓，那就是一種美德，就會在社會、學(xué)生之中起到潛移默化的作用?！独蠋熉殬I(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得體會《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》中的核心問題為師德問題，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃。作為老師，我們應(yīng)該具有良好的職業(yè)道德、安康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探究精神和創(chuàng)新精神。為人師表，注重身教重于言教。老師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使老師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深入的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治老師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學(xué)生總是把老師看作學(xué)習(xí)、模擬的對象。老師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模擬在行動上。老師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，政治老師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。老師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。熱愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一局部學(xué)生，而冷淡或歧視另一局部學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中承受教育。推薦鏈接：個人開展觀心得體會終身教育，這是現(xiàn)代