優(yōu)質(zhì)課語文組經(jīng)驗介紹講座課件

霍楊柳2017.9.30制度促發(fā)展，教研成特色，活動增素養(yǎng)--海南省農(nóng)墾中學(xué)語文組經(jīng)驗介紹制度促發(fā)展，教語文教學(xué)業(yè)績高考語文成績較為喜人：2009年、2011—2016年，我校的語文文理高考成績基本能排在全省的前三名，有些年份還能排在第一名。語文教學(xué)業(yè)績高考語文成績較為喜人：近三年我校語文教學(xué)業(yè)績科目年份均分排名理科2014年6103理科2015年6292理科2016年6013海南省農(nóng)墾中學(xué)語文高考成績在?？诳紖^(qū)的排名情況科目年份均分排名文科2014年6481文科2015年6512文科2016年6333近三年我校語文教學(xué)業(yè)績科目年份均分排名理科2014年6103

學(xué)生表現(xiàn)可圈可點。近幾年的“科普小先生”全省演講比賽，有多名學(xué)生榮獲一等獎，在2010-2014年“海南省中學(xué)生讀寫大賽中”比賽活動中，有100人次以上獲得一等獎。在“模擬聯(lián)合國辯論”中，我校學(xué)生也載譽歸來。學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)可圈可點。近幾年的“科普小先生”全省演青年教師不斷成長，段佳銘、吳清苗老師在全國性語文教學(xué)比賽中，榮獲一等獎；李毓偉老師在去年的省中學(xué)語文教學(xué)評比中榮獲二等獎；霍楊柳老師主持的《高中生課內(nèi)外練筆有效性策略研究》李瑞玲老師主持的《高中人物傳記類閱讀教學(xué)有效性研究》分別獲得今年的省級優(yōu)秀課題和良好課題。近年論文獲得省級以上一等獎的老師有：霍楊柳、李瑞玲、鐘雪懷、方少堂、吳青苗、黃芳、廖佩玉等。教師成長青年教師不斷成長，段佳銘、吳清苗老師在全國性語教學(xué)成績和管理分不開

1.教師目標(biāo)管理責(zé)任書。2.學(xué)科組長考核制度。3.備課組組長考核制度。4.“三課”制度。5.青藍工程。6.“兩率一分”教學(xué)評價。整章建制教學(xué)成績和管理分不開1.教師目標(biāo)管理責(zé)任書。整1.每學(xué)期寫教學(xué)反思。2.每學(xué)年寫教研論文。3.每學(xué)年有課題。(語文練筆課題）4.評課機制。教研促進1.每學(xué)期寫教學(xué)反思。教研促進增強素養(yǎng)1.語文活動計劃（學(xué)科組、備課組、教師個人）2.具體活動安排學(xué)科組：硬筆書法比賽、讀書推介會、作文比賽備課組：高一“詩情飛揚”詩歌朗誦會、名著讀書心得交流會；高二“文化同軌”文化知識競賽、“走近先賢圣哲、感受經(jīng)典文化”演講比賽等。增強素養(yǎng)1.語文活動計劃（學(xué)科組、備課組、教師個人）

個人：課前三分鐘運用、晚讀時間、練筆交流會、班級PK個人：課前三分鐘運用、晚讀時間、活動剪影高二演講高一詩歌朗誦活動活動剪影高二演講高一詩歌朗誦活動活動剪影高一讀書推介會“愛閱讀”手抄報活動活動剪影高一讀書推介會“愛閱讀”手抄報活動我們的做法活動激趣教研促進目標(biāo)引領(lǐng)制度保障活動激趣教研促進目標(biāo)引領(lǐng)制度保障我們的做法活動激趣教研促進目標(biāo)引領(lǐng)制度保障活動激趣教研促進目我們的困惑活動激趣教研促進目標(biāo)引領(lǐng)制度保障高考評價德育管理與語文教學(xué)矛盾重理輕文現(xiàn)象時間不夠用我們的困惑活動激趣教研促進目標(biāo)引領(lǐng)制度保障高考評價德育管理與結(jié)語：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。愿海南語文教育繁花似錦，愿每一位語文教師碩果累累。

結(jié)語：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉

霍楊柳2017.9.30制度促發(fā)展，教研成特色，活動增素養(yǎng)--海南省農(nóng)墾中學(xué)語文組經(jīng)驗介紹制度促發(fā)展，教語文教學(xué)業(yè)績高考語文成績較為喜人：2009年、2011—2016年，我校的語文文理高考成績基本能排在全省的前三名，有些年份還能排在第一名。語文教學(xué)業(yè)績高考語文成績較為喜人：近三年我校語文教學(xué)業(yè)績科目年份均分排名理科2014年6103理科2015年6292理科2016年6013海南省農(nóng)墾中學(xué)語文高考成績在?？诳紖^(qū)的排名情況科目年份均分排名文科2014年6481文科2015年6512文科2016年6333近三年我校語文教學(xué)業(yè)績科目年份均分排名理科2014年6103

學(xué)生表現(xiàn)可圈可點。近幾年的“科普小先生”全省演講比賽，有多名學(xué)生榮獲一等獎，在2010-2014年“海南省中學(xué)生讀寫大賽中”比賽活動中，有100人次以上獲得一等獎。在“模擬聯(lián)合國辯論”中，我校學(xué)生也載譽歸來。學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)可圈可點。近幾年的“科普小先生”全省演青年教師不斷成長，段佳銘、吳清苗老師在全國性語文教學(xué)比賽中，榮獲一等獎；李毓偉老師在去年的省中學(xué)語文教學(xué)評比中榮獲二等獎；霍楊柳老師主持的《高中生課內(nèi)外練筆有效性策略研究》李瑞玲老師主持的《高中人物傳記類閱讀教學(xué)有效性研究》分別獲得今年的省級優(yōu)秀課題和良好課題。近年論文獲得省級以上一等獎的老師有：霍楊柳、李瑞玲、鐘雪懷、方少堂、吳青苗、黃芳、廖佩玉等。教師成長青年教師不斷成長，段佳銘、吳清苗老師在全國性語教學(xué)成績和管理分不開

1.教師目標(biāo)管理責(zé)任書。2.學(xué)科組長考核制度。3.備課組組長考核制度。4.“三課”制度。5.青藍工程。6.“兩率一分”教學(xué)評價。整章建制教學(xué)成績和管理分不開1.教師目標(biāo)管理責(zé)任書。整1.每學(xué)期寫教學(xué)反思。2.每學(xué)年寫教研論文。3.每學(xué)年有課題。(語文練筆課題）4.評課機制。教研促進1.每學(xué)期寫教學(xué)反思。教研促進增強素養(yǎng)1.語文活動計劃（學(xué)科組、備課組、教師個人）2.具體活動安排學(xué)科組：硬筆書法比賽、讀書推介會、作文比賽備課組：高一“詩情飛揚”詩歌朗誦會、名著讀書心得交流會；高二“文化同軌”文化知識競賽、“走近先賢圣哲、感受經(jīng)典文化”演講比賽等。增強素養(yǎng)1.語文活動計劃（學(xué)科組、備課組、教師個人）

個人：課前三分鐘運用、晚讀時間、練筆交流會、班級PK個人：課前三分鐘運用、晚讀時間、活動剪影高二演講高一詩歌朗誦活動活動剪影高二演講高一詩歌朗誦活動活動剪影高一讀書推介會“愛閱讀”手抄報活動活動剪影高一讀書推介會“愛閱讀”手抄報活動我們的做法活動激趣教研促進目標(biāo)引領(lǐng)制度保障活動激趣教研促進目標(biāo)引領(lǐng)制度保障我們的做法活動激趣教研促進目標(biāo)引領(lǐng)制度保障活動激趣教研促進目我們的困惑活動激趣教研促進目標(biāo)引領(lǐng)制度保障高考評價德育管理與語文教學(xué)矛盾重理