2023學年度 學思達圓的面積2_第1頁
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授課教師：李琴授課班級六（2）班授課時間：2022年9月28日教學內(nèi)容圓的面積（二）第_3___周第__1___課時總_____6課時教學目標1. 能正確運用圓的面積公式計算圓的面積，并能運用圓面積知識解決一些簡單實際的問題。2.在多個探究圓面積的活動中，體會圓的半徑、周長、面積之間的關系。3.結合剪杯墊的活動，進一步豐富學生探索圓面積公式的方法，并體會“等積變形”的數(shù)學思想。教學重點能運用圓面積知識解決一些簡單實際的問題。教學難點能正確運用圓的面積公式計算圓的面積教具準備PPT、草編圓片、剪刀板書設計圓的面積（二）×32=×9=÷÷2=20M×202=×400=1256M2課后反思教學流程復習舊知。圓的面積的周長分別怎樣計算？二者有何區(qū)別?求圓的面積需要知道什么條件？二、新課先知。任務一：已知圓的半徑，求圓的面積農(nóng)田噴水頭噴水的半徑是3米，噴頭轉(zhuǎn)動一周，能澆多大面積的農(nóng)田？任務二：已知圓的周長，求圓的面積量得圓形羊圈的周長是米，這個羊圈的面積是多少平方米？任務三：推導圓面積的其他方法（1）將一個由草繩編織成圓形茶杯墊片，沿一條半徑剪開，拉開形成什么形狀？觀察這個三角形，你能發(fā)現(xiàn)它的底相當于圓的什么，高相當于圓的什么？當堂鞏固。1.基礎訓練。練一練1、5題。2.操作體驗。把圓形茶杯墊沿直徑剪開，得到什么圖形？拓展創(chuàng)編。在一個直徑8米的圓形花壇外面繞花壇周圍修一條寬為1米的環(huán)形小路這條小路面積多少平方米？學生匯報計算方法，要強調(diào)首先算什么？梳理思路：要求圓形羊圈面積，需要先求出羊圈的什么？再求什么？形成了三角形。這時，三角形的面積相當于圓的面積。2根據(jù)這些發(fā)現(xiàn)，推導圓面積的計算公式

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