【教學(xué)課件】第四單元百分?jǐn)?shù)整理與復(fù)習(xí)示范教學(xué)課件

第四單元百分?jǐn)?shù)整理與復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)回顧請(qǐng)你結(jié)合下面的提綱，回顧一下本單元學(xué)了些什么？百分?jǐn)?shù)的意義

像84%，28%，2.5%……這樣的數(shù)叫作百分?jǐn)?shù)，表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。百分?jǐn)?shù)只表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，不能帶單位名稱，它表示的是一個(gè)比值。一、復(fù)習(xí)回顧百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法①百分?jǐn)?shù)的讀法：百分?jǐn)?shù)的讀法與分?jǐn)?shù)的讀法相同，但百分?jǐn)?shù)讀作“百分之幾”，不讀作“一百分之幾”。②百分?jǐn)?shù)的寫法：百分?jǐn)?shù)相當(dāng)于分母是100的分?jǐn)?shù)，但百分?jǐn)?shù)不能寫成分?jǐn)?shù)的形式，而是在分子的后面加上百分號(hào)（%）來(lái)表示。一、復(fù)習(xí)回顧百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別一、復(fù)習(xí)回顧①意義不同

百分?jǐn)?shù)只表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。它只能表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，并不是表示某一個(gè)具體數(shù)量，所以百分?jǐn)?shù)不能帶單位。分?jǐn)?shù)不僅可以表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，還可以表示一定的數(shù)量，所以分?jǐn)?shù)表示數(shù)量時(shí)可以帶單位。②寫法不同

百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而在原來(lái)的分子后面加上百分號(hào)“%”來(lái)表示。分?jǐn)?shù)的最后結(jié)果中的分子只能是整數(shù)，計(jì)算結(jié)果不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的要化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)的最后結(jié)果中的分子可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。如：18%，16.7%，180%。小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化①把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法：先把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，再在數(shù)的后面直接添上“%”，如0.25=25%。②把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法：可以先把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)，再改寫成百分?jǐn)?shù)。③把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法：先把“%”去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，當(dāng)移動(dòng)的位數(shù)不夠時(shí)，要添0補(bǔ)位。④把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)的方法：先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，能約分的要約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。當(dāng)百分?jǐn)?shù)的分子是小數(shù)時(shí)，要根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把分子和分母同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，把分子變成整數(shù)后能約分的再約分。一、復(fù)習(xí)回顧二、基礎(chǔ)練習(xí)1．說(shuō)一說(shuō)下面信息中百分?jǐn)?shù)表示什么意思。(1)據(jù)中國(guó)健康教育中心開(kāi)展的調(diào)查顯示，中國(guó)居民正確洗手率僅為4%。(2)據(jù)近年來(lái)健康調(diào)查顯示，我國(guó)的近視率已接近30%，小學(xué)生中有22.7%患有近視。(3)2010年第六次全國(guó)人口普查顯示，我國(guó)大陸男性人口大約是女性人口的105.2%。4%表示我國(guó)居民正確洗手的人數(shù)是全國(guó)總?cè)藬?shù)的4%。30%表示我國(guó)近視的人數(shù)占全國(guó)總?cè)藬?shù)的30%；22.7%表示小學(xué)生患有近視的人數(shù)占小學(xué)生總數(shù)的22.7%。105.2%表示我國(guó)大陸男性人數(shù)是女性人數(shù)的105.2%。二、基礎(chǔ)練習(xí)2．在下面的圖中，用顏色涂出對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)。48%62.5%45%二、基礎(chǔ)練習(xí)3．填一填。分?jǐn)?shù)小數(shù)0.31.35百分?jǐn)?shù)75%45%說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)之間如何互化？0.440%30%0.750.37537.5%135%0.45二、基礎(chǔ)練習(xí)4．城關(guān)一中和城關(guān)二中的男生人數(shù)分別占全校學(xué)生總數(shù)的52%和54%，城關(guān)一中有學(xué)生800人，城關(guān)二中有學(xué)生750人，哪個(gè)學(xué)校的男生多？多多少人？城關(guān)一中男生人數(shù)：800×52%＝416（人）城關(guān)二中男生人數(shù)：750×54%＝405（人）

416人＞405人

416－405＝11（人）答：城關(guān)一中的男生多，多11人。三、強(qiáng)化練習(xí)B（1）在一個(gè)自然數(shù)（0除外）后面添上一個(gè)“%”，這個(gè)自然數(shù)就（）。

A.擴(kuò)大到原來(lái)的100倍

（2）把6.4%化成小數(shù)，先把百分號(hào)去掉，然后把6.4的小數(shù)點(diǎn)（）移動(dòng)（）。A．向左B．向右C．一位AD1．選一選。D．兩位三、強(qiáng)化練習(xí)2．把下面各數(shù)改成百分?jǐn)?shù)。0.02＝1.5＝1.004＝8＝＝＝＝＝=2%=150%=100.4%=800%=80%=75%=87.5%=8%5443872520.8753．我國(guó)鳥(niǎo)類種數(shù)約占全世界鳥(niǎo)類種數(shù)的百分之幾？我國(guó)鳥(niǎo)類種類繁多，約有1300種。全世界鳥(niǎo)類約有9600種。1300÷9600≈0.135＝13.5%答：我國(guó)鳥(niǎo)類種數(shù)約占全世界鳥(niǎo)類種數(shù)的13.5%。三、強(qiáng)化練習(xí)4.據(jù)醫(yī)學(xué)測(cè)試，人靜止不動(dòng)時(shí)，從頭部散失的熱量很多。在穿得暖和，但不戴帽子，氣溫為15℃時(shí)，從頭部散失的熱量占人體散失總熱量的30%，4℃時(shí)占，零下15℃時(shí)占。因此，有句俗話說(shuō)“冬季戴棉帽，如同穿棉襖”。5343上面的哪個(gè)氣溫時(shí)從頭部散失的熱量最多？答：零下15℃時(shí)，頭部散失的熱量最多。30%＝

103530%433＞＞4353＞＞103三、強(qiáng)化練習(xí)四、拓展練習(xí)1．春雨小學(xué)六年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)分成男、女生兩組進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)檢測(cè)，情況如下表。哪個(gè)班的優(yōu)秀率高？六（1）班得優(yōu)的男生：30×30%＝9（人）六（1）班得優(yōu)的女生：20×25%＝5（人）六（1）班得優(yōu)的人數(shù)：9＋5＝14（人）六（1）班總?cè)藬?shù)：30＋20＝50（人）六（1）班優(yōu)秀率：×100%＝28%5014六（1）班六（2）班男生女生男生女生參加檢測(cè)人數(shù)30202525優(yōu)秀率30%25%24%32%2．(1)下圖是某村文化站的平面圖，各活動(dòng)室面積分別占整個(gè)文化站面積的百分之幾？17%9%24%15%20%15%四、拓展練習(xí)(2)根據(jù)右表中的數(shù)據(jù)，在下圖中設(shè)計(jì)一個(gè)文化站的平面圖。曲藝室25%15%棋牌室20%茶話室10%閱覽室18%書法室12%活動(dòng)室活動(dòng)室乒乓球室占整個(gè)文化站面積的百分比占整個(gè)文化站面積的百分比曲藝室乒乓球室茶話室棋牌室閱覽室書法室四、拓展練習(xí)四、拓展