2022秋國(guó)開(kāi)農(nóng)村社會(huì)學(xué)形考任務(wù)3試題及答案

農(nóng)村社會(huì)學(xué)形考3題目：結(jié)合我國(guó)農(nóng)村社會(huì)的實(shí)際，談一談我國(guó)農(nóng)村社會(huì)存在的問(wèn)題、成因以及解決對(duì)策（人口問(wèn)題、貧困問(wèn)題、教育問(wèn)題、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題、治安問(wèn)題五方面結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際任選其一）。目的：這是一道理論聯(lián)系實(shí)際題。讓學(xué)生理清農(nóng)村社會(huì)問(wèn)題理論的基本內(nèi)容，在理清理論的同時(shí)，分析社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的危害，加深對(duì)社會(huì)問(wèn)題理論的理解，同時(shí)關(guān)注在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中積極解決現(xiàn)存的社會(huì)問(wèn)題并注意防止新的社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生。要求：（1）學(xué)生認(rèn)真審題和研讀第八章社會(huì)問(wèn)題的含義、特點(diǎn)、危害，我國(guó)農(nóng)村社會(huì)存在的主要社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)狀、成因、解決對(duì)策；（2）完整準(zhǔn)確地闡述社會(huì)問(wèn)題的基本理論內(nèi)容；（3）聯(lián)系實(shí)際時(shí)既可以逐條進(jìn)行，也可以將所有理論闡述后進(jìn)行；（4）字?jǐn)?shù)不低于600字；（5）作一次小型的社會(huì)問(wèn)題調(diào)查（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位）。時(shí)間：學(xué)習(xí)第八章后做本作業(yè)。解題思路：（1）社會(huì)問(wèn)題的含義、特點(diǎn)、危害；（2）農(nóng)村主要社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)狀、成因、解決對(duì)策；（3）結(jié)合農(nóng)村社會(huì)問(wèn)題的具體情況，進(jìn)行論述。參考答案：聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際談一談我國(guó)貧困問(wèn)題的內(nèi)涵、成因和解決的途徑答案：?jiǎn)栴}人口問(wèn)題是指人口的數(shù)量或質(zhì)量不符合社會(huì)發(fā)展的客觀要求，從而影響了自身生存展的現(xiàn)象。鄉(xiāng)村人口問(wèn)題現(xiàn)狀：人口基數(shù)大，增長(zhǎng)速度快。鄉(xiāng)村人口問(wèn)題：（1）鄉(xiāng)村人口占全國(guó)總?cè)丝诘?5%以上；（2）鄉(xiāng)村人口增長(zhǎng)率高于城市；（3）鄉(xiāng)村人口素質(zhì)低于城市；（4）盡管政府大力提倡計(jì)劃生育，但鄉(xiāng)村育齡婦女的生育率仍然超過(guò)政府倡導(dǎo)水平。人口年齡結(jié)構(gòu)逐漸老化。預(yù)計(jì)到2000年我國(guó)將進(jìn)入老齡化社會(huì)，21世紀(jì)二三十年代將進(jìn)入人口老齡化的高峰期。人口素質(zhì)差。人口素質(zhì)包括人口的身體素質(zhì)、文化素質(zhì)和精神素質(zhì)。鄉(xiāng)村勞動(dòng)力大量過(guò)剩。鄉(xiāng)村人口增長(zhǎng)迅速，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的吸納能力有限，新的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)沒(méi)有大量形成，必然導(dǎo)致鄉(xiāng)村勞動(dòng)力的大量過(guò)剩。成因：政治原因。人口的增長(zhǎng)要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展水平、有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高人民生活水平，提出要控制人口增長(zhǎng)速度的政策沒(méi)有執(zhí)行。傳統(tǒng)人口思想的影響。我國(guó)傳統(tǒng)觀念對(duì)于生育子女是極其重視的。“不孝有三，無(wú)后為大”，傳宗接代是祖先對(duì)后人最大的要求。落后的鄉(xiāng)村文化教育事業(yè)的影響。鄉(xiāng)村育齡婦女的文化素質(zhì)較低，是造成鄉(xiāng)村人口問(wèn)題的重要因素。計(jì)劃生育放任自流；另一方面，有些鄉(xiāng)村地區(qū)的行政管理者在招待計(jì)劃生育工作中單純強(qiáng)調(diào)對(duì)違反者罰款。對(duì)策：加大宣傳力度。使鄉(xiāng)村廣大干部和群眾正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的人口形勢(shì)以及眾多的人口對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活造成的負(fù)面影響，以理解、支持、配合國(guó)家的計(jì)劃生育政策。積極發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)，提高農(nóng)民文化素質(zhì)，以利于廣大農(nóng)民群眾破除舊的生育觀念，樹(shù)立新的生育觀念。大力發(fā)展鄉(xiāng)村社區(qū)社會(huì)保障事業(yè)，使農(nóng)民“老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)”。積極發(fā)展鄉(xiāng)村文化事業(yè)，豐富廣大農(nóng)民群眾的精神文化生活。大力發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民特別是鄉(xiāng)村婦女的就業(yè)機(jī)會(huì)和勞動(dòng)報(bào)酬，減少離鄉(xiāng)流動(dòng)人加強(qiáng)鄉(xiāng)村基層組織對(duì)農(nóng)村人口問(wèn)題的行政控制能力，提高鄉(xiāng)村干部的行政管理水平，學(xué)、合理地執(zhí)行國(guó)家的計(jì)劃生育政策。鄉(xiāng)村教育問(wèn)題現(xiàn)狀：文盲、半文盲比例高。鄉(xiāng)村的學(xué)校數(shù)卻只占全國(guó)學(xué)校總數(shù)的10%。鄉(xiāng)村人口中文盲、半文盲人數(shù)高達(dá)三分之一以上?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》沒(méi)有得到有效貫徹，學(xué)齡兒童失學(xué)率仍然較高。師資數(shù)量不足、質(zhì)量不高。民辦教師和臨時(shí)代課教師在鄉(xiāng)村仍然普遍存在，這些教師和部分正式教師并沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。教育經(jīng)費(fèi)短缺、教學(xué)條件差。鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)條件較差，加上某些鄉(xiāng)村干部不重視對(duì)教育事業(yè)投入，甚至擠占、挪用教育經(jīng)費(fèi)，造成教育經(jīng)費(fèi)短缺，教學(xué)條件差，學(xué)校數(shù)量不足，校舍面積不足，基本教學(xué)設(shè)施不足。科技人才不足，科盲比例高。一方面造成農(nóng)業(yè)科技成果在鄉(xiāng)村的轉(zhuǎn)化率低，進(jìn)一步制約鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，另一方面農(nóng)業(yè)科技人才的短缺直接影響鄉(xiāng)村有一定文化基礎(chǔ)的青年進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，使鄉(xiāng)村科盲比例相當(dāng)高。教育結(jié)構(gòu)不合理，職業(yè)教育不夠普及，要積極宣傳、認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》；加大教育扶貧的力度；加大對(duì)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育的投入；造條件，吸引人才，提高鄉(xiāng)村教師素質(zhì)；積極發(fā)展鄉(xiāng)村職業(yè)教育和實(shí)用技術(shù)教育。貧困問(wèn)題貧困問(wèn)題是指生活水平達(dá)不到一定社會(huì)所能接受的最低標(biāo)準(zhǔn)的狀況，最低標(biāo)準(zhǔn)被稱為“貧困線”。貧困分為絕對(duì)貧困和相對(duì)貧困兩種類型。貧困問(wèn)題的成因：環(huán)境條件惡劣。自然資源的絕對(duì)缺乏，生態(tài)環(huán)境極度惡劣，自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生，交通不便，都會(huì)使該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重制約，造成貧困問(wèn)題。人口負(fù)擔(dān)過(guò)重。貧困問(wèn)題與人口問(wèn)題具有極其密切的聯(lián)系，過(guò)剩的人口必然會(huì)導(dǎo)致貧困問(wèn)題的產(chǎn)生。人口素質(zhì)過(guò)差。文化教育事業(yè)的落后導(dǎo)致人口素質(zhì)差，使新的生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)手段不能得到推廣、利用，嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。生產(chǎn)力水平過(guò)低。生產(chǎn)力水平低造成鄉(xiāng)村的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，這是造成鄉(xiāng)村社區(qū)居民收入水平低的重要原因。政策失誤的影響。家庭勞動(dòng)力匱乏，勞動(dòng)力質(zhì)量低下。家庭中殘疾人多、勞動(dòng)力缺乏；文盲科盲多，掌握和科技知識(shí)少；老齡農(nóng)民多，青壯年農(nóng)民少等因素都會(huì)造成家庭貧困。解決貧困問(wèn)題的對(duì)策：積極發(fā)展鄉(xiāng)村文化教育事業(yè)，提高農(nóng)民的文化素質(zhì)。積極宣傳、堅(jiān)決貫徹國(guó)家計(jì)劃生育政策，控制人口增長(zhǎng)速度，生優(yōu)生，提高人口素質(zhì)，減輕人口增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的負(fù)效應(yīng)。發(fā)展鄉(xiāng)村交通，促進(jìn)鄉(xiāng)村對(duì)外聯(lián)系，發(fā)展貧困地區(qū)的通訊、水力、電力事業(yè)。改善貧困地區(qū)的資源和環(huán)境條件，改善生產(chǎn)條件和生產(chǎn)方式，引進(jìn)新的科學(xué)技術(shù)，調(diào)整農(nóng)業(yè)布局，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。加大政府對(duì)貧困地區(qū)的支持力度，鼓勵(lì)富裕地區(qū)、富裕個(gè)人和富裕企業(yè)對(duì)貧困地區(qū)和貧困者進(jìn)行幫助。鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是指由于人類的生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的干預(yù)和影響，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)中各部分內(nèi)部及相互之間的聯(lián)系呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)乃至對(duì)立的狀態(tài)，它使人類的正常生活受到干擾，嚴(yán)懲時(shí)甚至威脅人類的生存。我國(guó)鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀：環(huán)境污染嚴(yán)重。工業(yè)廢棄物特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)排放的“三廢”以及不合理地大量使用化肥、農(nóng)藥和其他化學(xué)產(chǎn)品是造成鄉(xiāng)村環(huán)境污染的重要原因。水資源緊缺。我國(guó)是一個(gè)缺水國(guó)家，人均占有淡水量?jī)H為世界平均占有量的1/4，且分布不均衡。土壤肥力下降，耕地銳減。由于不合理地大量使用化肥，土壤肥力不斷下降，人類對(duì)土地的不合理利用如草場(chǎng)過(guò)度放牧、草場(chǎng)和林地不合理地開(kāi)墾為農(nóng)田、濫砍濫伐森林等加劇了土壤沙漠化和水土流失。另一方面，由于鄉(xiāng)村家庭建房、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)建廠、礦山開(kāi)采、道路修建等大量占用耕地，也導(dǎo)致耕地面積不斷縮小。生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的主要成因：環(huán)境意識(shí)差；執(zhí)法不嚴(yán)；認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤；急功近人口壓力。解決生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的途徑：加強(qiáng)宣傳；嚴(yán)格執(zhí)法；重視有機(jī)肥料；倡生態(tài)農(nóng)業(yè)；采用科學(xué)法，以防為主，防治結(jié)合。鄉(xiāng)村社會(huì)治安問(wèn)題鄉(xiāng)村社會(huì)治安問(wèn)題的現(xiàn)狀：鄉(xiāng)村各種違法犯罪案件數(shù)量增多且性質(zhì)日趨嚴(yán)重；鄉(xiāng)村封建迷信活動(dòng)盛行；村社會(huì)治安問(wèn)題呈現(xiàn)季節(jié)性和區(qū)域性特點(diǎn)；團(tuán)伙性、專業(yè)性違法犯罪案件增加；中青年、文盲、法盲違法犯罪率較高；違法犯罪案件類型相對(duì)集中經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌階段鄉(xiāng)村行政組織控制力減弱；少數(shù)鄉(xiāng)村干部以權(quán)謀私、違法亂紀(jì)；法律宣傳力度不夠，農(nóng)民群眾對(duì)有關(guān)法規(guī)的了解不夠；經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)，一些人見(jiàn)利忘義；鄉(xiāng)村文化設(shè)施落后，缺乏健康向上的文化活動(dòng)；部分