九年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

—九年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)寫工作總結(jié)可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作做指導(dǎo)，因此，我們要做好歸納總結(jié)，那么，總結(jié)要怎么寫才能出彩呢？下面是給大家整理的九班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家查閱，希望大家喜愛(ài)!九班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)1都說(shuō)初三是艱苦的日子，而我感覺(jué)更多的是充實(shí)；都說(shuō)初三是壓力大的階段，而我感覺(jué)更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝，閱歷的酸甜苦辣真的許多，但同學(xué)和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎回憶這個(gè)學(xué)期的班主任工作，能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、強(qiáng)化常規(guī)管理，全力為備考制造環(huán)境其實(shí)，這個(gè)時(shí)分的同學(xué)大部分都能很自覺(jué)很努力地學(xué)習(xí)，根本學(xué)習(xí)氣氛深厚。但也有個(gè)別同學(xué)，自制力差，必需得用紀(jì)律來(lái)約束他們。比方我們班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué)，上課倒是能聽(tīng)講，但不愿動(dòng)筆，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并布置干部同學(xué)監(jiān)督.二、一切以同學(xué)的為主，親密關(guān)注同學(xué)的狀態(tài)開(kāi)學(xué)初，我召開(kāi)“定目標(biāo)，說(shuō)幻想”主題班會(huì)，并將自我的中考目標(biāo)寫在黑板上，讓同學(xué)盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài)；組織全班同學(xué)進(jìn)行了中考百日宣誓，增加斗志；二模后，我又召開(kāi)了“平穩(wěn)度高原期，給信念自我”的班會(huì)課，幫忙同學(xué)正確應(yīng)對(duì)備考中的瓶頸期，適時(shí)調(diào)整，找到的狀態(tài)；中考前，我組織同學(xué)召開(kāi)了“考前支招，祝你勝利應(yīng)考”的班會(huì)課，為同學(xué)做最終的激勵(lì)、安撫。并且每次?？己?，我都會(huì)和班里每個(gè)同學(xué)交談，了解同學(xué)狀態(tài)，幫忙指導(dǎo)；我還特意留意班里幾個(gè)波動(dòng)較大的同學(xué)，常常跟他們溝通，給的幫忙。三、依靠科任老師，做好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)在有限的時(shí)間，制造的價(jià)值，必需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以，我引導(dǎo)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí)，要按時(shí)跟科任老師溝通，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我也常常跟科任老師溝通，親密關(guān)注班里的特別同學(xué)，賜予按時(shí)的心理疏導(dǎo)和幫忙。四、強(qiáng)化家校聯(lián)系，齊力為同學(xué)加油鼓勁幾乎每個(gè)周末，我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)信息，提示家長(zhǎng)多與同學(xué)溝通，多為同學(xué)鼓勁，多給同學(xué)自信。同學(xué)在校的一些動(dòng)態(tài)，我都會(huì)按時(shí)跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解小孩考前的一切的情景，并協(xié)作老師一齊做好同學(xué)考前的心理輔導(dǎo)。能夠說(shuō)，三年下來(lái)，我們2班是一個(gè)包括全部同學(xué)和家長(zhǎng)的大家庭，大家一齊經(jīng)受考驗(yàn)，慢慢成長(zhǎng)!很感謝家長(zhǎng)們的理解和大力支持!不負(fù)眾望，我們2班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯(cuò)的成果：X拿到了大良的狀元；全班有28位同學(xué)到達(dá)區(qū)屬分?jǐn)?shù)線；語(yǔ)文全級(jí)分X114、數(shù)學(xué)全級(jí)分X116、物理全級(jí)分X99。很開(kāi)心，很思念和二班的孩子渡過(guò)的這段光陰，正由于有苦、有累、有汗，才會(huì)有好的收獲!我想我會(huì)在以后的工作中，更多第從初三的閱歷中吸取經(jīng)驗(yàn)，更多地關(guān)愛(ài)同學(xué)，更好地做好自我的工作。九班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)2一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在年段的關(guān)懷和幫忙下，順當(dāng)走過(guò)了一學(xué)期。如今就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的改變，對(duì)于這一改變，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓同學(xué)盡快順應(yīng)這一改變，順當(dāng)度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)同學(xué)，滿意同學(xué)尊重的需要，成認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展，為孩子的成長(zhǎng)制造一個(gè)快樂(lè)的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)同學(xué)，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，主動(dòng)引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改正，努力使其到達(dá)卓越。對(duì)于后進(jìn)生，不鄙視他們，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們一步一步自我完善。對(duì)于后進(jìn)生，我發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。二、主要收獲和體會(huì)我覺(jué)得當(dāng)班主任應(yīng)當(dāng)做到以下兩點(diǎn)：1、把微笑送給同學(xué)許多人在提到老師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)格”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給同學(xué)絢爛的微笑，會(huì)讓同學(xué)的身心感到快樂(lè)，智能得到進(jìn)展。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育勝利的大門，幫忙同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)。2、把真情送給同學(xué)真誠(chéng)關(guān)懷和愛(ài)惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)懷，而且要詳細(xì)表達(dá)在實(shí)際行動(dòng)上，公平對(duì)待每一位同學(xué)，不管是成果好的還是成果差的，不管是家庭富有的還是條件較差的，不管他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特別化，不偏見(jiàn)，要尊重同學(xué)人格，公正、公正、公平對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增加師生情感溝通渠道，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。三、存在的問(wèn)題班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)同學(xué)的熱愛(ài)不行無(wú)，但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖施行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。假如問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與其他優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。九班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)3回憶一學(xué)起來(lái)我的班主任工作感慨頗多，作為初三的班主任，不僅要對(duì)同學(xué)全部的學(xué)科成果負(fù)責(zé)，更要對(duì)同學(xué)的身心健康負(fù)責(zé)，這一切的前提是你必需事事以身作則，為學(xué)乃至班級(jí)任課老師做好典范，對(duì)同學(xué)的前途負(fù)責(zé)。這也是我本學(xué)期全部工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。開(kāi)學(xué)初我就把抱負(fù)信念教育和思想品德教育為作為我管理班級(jí)的主要理念，以此來(lái)服務(wù)于同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。一、立規(guī)則、塑學(xué)風(fēng)開(kāi)學(xué)第一天，首先嚴(yán)抓同學(xué)著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，通過(guò)班會(huì)定下標(biāo)準(zhǔn)、要求和獎(jiǎng)懲條例，并布置班干分頭負(fù)責(zé)，使班級(jí)常規(guī)工作強(qiáng)制入軌。其次，依據(jù)一周同學(xué)課堂表現(xiàn)，制定課堂學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，給同學(xué)宣講課堂常規(guī)，幫忙同學(xué)全面了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、錯(cuò)題集標(biāo)準(zhǔn)等，并布置班干特地負(fù)責(zé)執(zhí)行。經(jīng)過(guò)努力，我班形成了“會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。二、嚴(yán)要求，塑班風(fēng)首先，對(duì)違紀(jì)同學(xué)從快、從嚴(yán)懲罰，但并不是一罰了之，而是布置同學(xué)結(jié)對(duì)進(jìn)行幫扶，使其從思想到行為徹底認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律當(dāng)中來(lái)。其次，利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育明確工作重點(diǎn)，防患于未然。在此基礎(chǔ)上我們班形成了“崇德崇美，成人成才”的優(yōu)良班風(fēng)。三、用干部，塑典范班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我按時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還召開(kāi)班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能咄咄逼人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級(jí)管理工作漸漸好轉(zhuǎn)。同時(shí)，我非常留意全班同學(xué)對(duì)班干部的監(jiān)督，施行值日班長(zhǎng)班干做，常規(guī)班長(zhǎng)輪番做和班長(zhǎng)責(zé)任分工制相結(jié)合，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有章可循?？傊?，本學(xué)期的班主任工作取得了肯定成果，但在指導(dǎo)同學(xué)方面聯(lián)系家長(zhǎng)方面做得還不夠。接下來(lái)會(huì)連續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期的中考中為自己交一份完滿的答卷!九班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)4本期我仍擔(dān)任九班級(jí)一班班主任和九班級(jí)一班、七班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)將我本期的工作從以下兩方面加以簡(jiǎn)要回憶：班級(jí)工作一.在學(xué)習(xí)和做事上，記住四個(gè)字“專心、努力”。努力學(xué)習(xí)和做事，這是每個(gè)人都懂得的道理，正所謂有付出才有回報(bào)，但只憑努力，不專心去對(duì)待也很難做好事。怎樣看你對(duì)學(xué)習(xí)和做某些事情用不專心，我對(duì)同學(xué)講：“當(dāng)你無(wú)事可做的時(shí)分，你在想些什么，這說(shuō)明你的愛(ài)好愛(ài)好就是什么，你就專心于什么。在學(xué)習(xí)和做事上專心了，必定會(huì)想到解決問(wèn)題的方法，任何困難都會(huì)不攻自破。最簡(jiǎn)潔的例子：宏大的創(chuàng)造家無(wú)不都是專心于其創(chuàng)造事業(yè)的人，他們的很多創(chuàng)造不是在試驗(yàn)室研討出來(lái)的，而是由于其專心于研討，把自己全部的精力都獻(xiàn)身創(chuàng)造制造，從生活中的點(diǎn)滴聯(lián)系到試驗(yàn)創(chuàng)造出來(lái)的。學(xué)習(xí)和做事，只努力、不專心，不會(huì)勝利。只專心、不努力，也不會(huì)勝利。二.在學(xué)習(xí)和做事上，還要培育同學(xué)“永不放棄，永爭(zhēng)第一”的思想。培育同學(xué)的進(jìn)取心，無(wú)論參與什麼集體活動(dòng)，都最大限度的激發(fā)同學(xué)的潛能，無(wú)論勝利與否，都要盡全力去拼搏，可以說(shuō)很多成果的取得并不是我們有多麼強(qiáng)盛的實(shí)力，而是由于班主任的一顆童心，對(duì)活動(dòng)的重視，以及在此基礎(chǔ)上感染了同學(xué)的思想，從而激發(fā)起為了證明自己和為團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)而全力以赴，從而取得輝煌成果.三、在做人和集體生活中記住四個(gè)字“自信團(tuán)結(jié)”。我所提倡的自信念是同學(xué)的一種良好的心理狀態(tài)，從六年就留意在各項(xiàng)活動(dòng)取得勝利時(shí)培育同學(xué)自信念，培育同學(xué)自信念還應(yīng)留意兩點(diǎn)：1.自信不能自負(fù).自信念是勝利的前提，但有自信不肯定會(huì)勝利。自信要建立在實(shí)力和力量的基礎(chǔ)之上，沒(méi)有實(shí)力和力量盲目的自信是自負(fù)。2.自信中還要自省.不能盲目自信，應(yīng)是客觀看到自身優(yōu)勢(shì)和付出努力后肯定會(huì)取得勝利的自信，自信念對(duì)于一個(gè)人能否取得勝利起著非常重要的作用。沒(méi)有自信就像養(yǎng)分不良的人，很難勝利。因此要擁有自信，必需專心努力的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、技能，成為優(yōu)秀的人才。在集體生活中最重要的是團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的集體有凝聚力，有凝聚力的集體必將優(yōu)秀，有了團(tuán)隊(duì)精神就有了集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，榮辱與共，為了集體利益不遺余力，無(wú)私奉獻(xiàn)，培育同學(xué)團(tuán)隊(duì)精神，在激發(fā)同學(xué)潛能，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，集體榮譽(yù)感等方面有著不行替代的作用。一.在學(xué)習(xí)生活中還要求同學(xué)做到兩點(diǎn)“該做什么做什么，做什么像什么。”老師教學(xué)不順當(dāng)，同學(xué)學(xué)習(xí)跟不上，全部師生之間的不和諧，其沖突的根源在于同學(xué)做不到該做什么做什么，做什么像什么。要做到這兩點(diǎn)也不難，首先同學(xué)要有一種覺(jué)悟，明白該做什么，不該做什么。其次，要有自制力，能掌握好自己該玩的時(shí)分玩，該學(xué)的時(shí)分學(xué)，玩能玩出水平，學(xué)能學(xué)出成果。同學(xué)都能做到“該做什么做什么，做什么像什么?！崩蠋熀屯瑢W(xué)之間的關(guān)系定會(huì)和諧。二.讓同學(xué)做事有方案、有目標(biāo)。目標(biāo)是做事的動(dòng)力，是在完成目標(biāo)過(guò)程中克服困難防止失去方向的方法。而方案，將目標(biāo)與行動(dòng)結(jié)合，好的方案可以讓同學(xué)按部就班的完成目標(biāo)抱負(fù)，讓目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)的東西，而不只是一句口號(hào)。目標(biāo)要定近期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。原則：實(shí)際、詳細(xì)、具有挑戰(zhàn)性。方案要細(xì)致，具有可操作性。三.強(qiáng)調(diào)作為同學(xué)，在學(xué)校里最大的錯(cuò)誤是上課擾亂課堂紀(jì)律。原因：1.是不珍惜老師勞動(dòng)，不尊重老師；2.直接觸犯了集體中每個(gè)同學(xué)聽(tīng)課的權(quán)利，影響別人的前途。四.和家長(zhǎng)、同學(xué)說(shuō)的最多的一句話“到任何時(shí)分，最關(guān)懷你，和你最親的是父母?！边@是句實(shí)話，這句話有幾點(diǎn)好處：1.指導(dǎo)同學(xué)面對(duì)家長(zhǎng)要說(shuō)真話，把父母當(dāng)作自己最好的好友。2.使同學(xué)懂得做人的道理，明白自己肩負(fù)著報(bào)答父母的責(zé)任。3.和家長(zhǎng)說(shuō)了這句話，家長(zhǎng)為了讓孩子體會(huì)到這點(diǎn)，必將對(duì)孩子付出的更多，否則不是稱職的父母。4.最重要的是，我把家長(zhǎng)捧上了天，那么可想而知，當(dāng)孩子回到家，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)些什么。家長(zhǎng)肯定會(huì)說(shuō)班主任如何的關(guān)懷你，會(huì)教育孩子最關(guān)懷你的是老師。這樣班主任既提升了自己在家長(zhǎng)心目中的地位，又提升了在同學(xué)心目中的威信。教學(xué)工作本期九班級(jí)的教學(xué)主要是復(fù)習(xí)迎考，為此，我主動(dòng)研討今年的中考說(shuō)明，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，做好課后備課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作，注意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)，讓同學(xué)形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)。在平常教學(xué)中，留意同學(xué)的實(shí)際情況，認(rèn)真編寫教案，選擇好訓(xùn)練題目，留意講練結(jié)合和師生溝通，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注意課堂教學(xué)效果，針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，以快樂(lè)式教學(xué)為主，堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真按時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾：1、許多問(wèn)題都要靠我講他們聽(tīng)，我講得多同學(xué)做得少，同學(xué)們不擅長(zhǎng)擠時(shí)間，獨(dú)立動(dòng)手力量比擬差，略微變個(gè)題型就不知所措，問(wèn)其原因，答復(fù)不會(huì)，做題沒(méi)思路，一沒(méi)思路就不想往下做。平常做題少，許多題型沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，以致于思維水平還沒(méi)有到達(dá)肯定高度，做起題來(lái)有困難；2、如今同學(xué)比擬不勤奮，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些問(wèn)題他明白思路后，就只明白說(shuō)不動(dòng)手，數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比擬少。我想同學(xué)顯現(xiàn)的這些問(wèn)題，可能是我還沒(méi)有找到很好解決這種問(wèn)題的方法?！皩W(xué)然后知缺乏，教然后知困”，通過(guò)教學(xué)，我更加清晰教學(xué)相長(zhǎng)的意義，我將在以后的教學(xué)工作中連續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多留意思想方法的浸透，并多多向其他老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)成果和水平都有較大的提高，爭(zhēng)取做一位受同學(xué)歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀老師。作為老師，取得了家長(zhǎng)和同學(xué)對(duì)我的支持和信任是非常重要的。我想要教育好同學(xué)，就必需得到家長(zhǎng)的協(xié)作和同學(xué)的理解，為此我主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，多和同學(xué)進(jìn)行民主公平的溝通。通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識(shí)到任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在長(zhǎng)處和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的長(zhǎng)處是不言而喻的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的肯定，我始終注意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用激勵(lì)表?yè)P(yáng)方法來(lái)做他們的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為主動(dòng)因素，幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位同學(xué)，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。通過(guò)本期的教學(xué)工作使我更加感覺(jué)到當(dāng)好一名老師不易、當(dāng)好一所民辦學(xué)校的老師更加不易，但無(wú)論如何我都會(huì)主動(dòng)總結(jié)自己的得失，以在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，做一名領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、同學(xué)愛(ài)戴的人民老師。九班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)5時(shí)間如白駒過(guò)隙，一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了。九班級(jí)是整個(gè)初中階段重要的時(shí)期，我深知責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)1、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛，鼓舞同學(xué)的斗志九班級(jí)面臨著升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)的精神負(fù)擔(dān)很重，特別是我班女生居多，面對(duì)數(shù)理化的學(xué)習(xí)畏難心情很大，對(duì)于成果的急速下滑，她們無(wú)所適從。我的做法是善待每一個(gè)同學(xué)，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子，為他們制造一個(gè)快樂(lè)的心理空間，對(duì)那些有潛力但不努力的同學(xué)，我常常找他們談心，恰當(dāng)賜予激勵(lì)，增加他們的信念。如陳先剛同學(xué)，腦筋很好卻不努力，我屢次找他談心，對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予表?yè)P(yáng)，第一次月考后，他進(jìn)步了60多位，我布置他作為進(jìn)步最大的同學(xué)在全班作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通，這樣他的學(xué)習(xí)勁頭更足了。還制定了班級(jí)誓詞：意志的力量是確定勝利的力量。作為每一個(gè)同學(xué)的座右銘，鼓舞他們持之以恒，朝著自己的目標(biāo)不斷進(jìn)步。2、關(guān)懷后進(jìn)生，培育其良好的行為習(xí)慣進(jìn)入九班級(jí)，兩級(jí)分化問(wèn)題越