中職學(xué)生工作計(jì)劃

—中職學(xué)生工作計(jì)劃工作方案的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。不需要華美的詞藻，簡潔、清晰、可操作是工作方案要到達(dá)的根本要求。下面給大家?guī)碇新毻瑢W(xué)工作方案5篇，希望大家喜愛!中職同學(xué)工作方案1本學(xué)期我擔(dān)任新一屆的焊接專業(yè)班的班主任，依據(jù)對該班同學(xué)進(jìn)行溝通后的了解和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的實(shí)際條件，特制定本方案，職校班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想尊重；信任；共情；關(guān)注；在德育工作中要尊重每個(gè)同學(xué)的人格，相信他們的潛在的力量，擅長發(fā)揮他們的長處和特長，并以深沉的感情來對待和教育他們，要相信同學(xué)都有專心的一面。我們也明白，你假如不負(fù)職責(zé)的去埋怨或者是批判或者是懲處一個(gè)同學(xué)，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來同學(xué)對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充足的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。所謂“共情”是指要和同學(xué)的感覺持續(xù)相通，即要常常換位思索，只有我們常常換位思索，我們才能明白同學(xué)在想什么，他想的對不對，他的做法是否貼合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注同學(xué)的成長進(jìn)步的每一個(gè)詳情，我們都明白詳情確定勝利。二、奮斗目標(biāo)要到達(dá)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校同學(xué)的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力；有方案，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育同學(xué)怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最至少的標(biāo)準(zhǔn)；2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級群眾變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)獨(dú)特貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)分照樣橫穿公路，假如你問他為什么他會(huì)答復(fù)：由于沒有X!好像他遵守交通規(guī)章是為X遵守的。我們的同學(xué)也是如此，常?？吹酵瑢W(xué)在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好像他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到同學(xué)以上的“檢查”，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了!像這樣的同學(xué)和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有潛力”呢有的同學(xué)每次考試還能夠，但是實(shí)際操作不行，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的同學(xué)我覺得就是沒有潛力；5、“有方案”：許多同學(xué)是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的同學(xué)不服氣，說我有方案，比方我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說那是抱負(fù)，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定方案日，每個(gè)人都要制定出操作可行的方案，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個(gè)方案；一旦有了方案，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的同學(xué)不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成果及潛力很一般；7、“有效率”：常?？吹接械耐瑢W(xué)成天勞碌，埋頭苦干，就是看不出進(jìn)步，原因就在于沒有提高“效率”。三、詳細(xì)措施（一）思想行為教育方面1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些頑皮的同學(xué)有事可做，也能夠分散他們的一些其他方面的留意力，同時(shí)又能夠使同學(xué)逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。2、實(shí)施班級常規(guī)：為了對一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，同學(xué)的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基矗3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我計(jì)劃每兩周高一次主題班會(huì)，資料也是親密聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。4、多開展一些競賽活動(dòng)：其目的一是為了錘煉同學(xué)的潛力，另一方面也增加了同學(xué)的群眾主義感。增加同學(xué)間的凝聚力。5、確定每周的主題，提高潛力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加同學(xué)各方面的潛力。（二）學(xué)習(xí)方面為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施：1、每月每周每一天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。2、每一天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。3、每一天抽出5分鐘時(shí)間練字。4、常常開展一些競賽如“技能競賽”，“環(huán)保學(xué)問競賽”，“法制學(xué)問競賽”，借以來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。5、強(qiáng)化與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。6、強(qiáng)化對同學(xué)綜合潛力的培育，專心培育同學(xué)的制造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問競賽、讀書溝通會(huì)等。7、強(qiáng)化自主作業(yè)時(shí)的自主管理。8、強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)及心理素養(yǎng)教育。中職同學(xué)工作方案2中專職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作和?？频囊粯又匾?，作為一名中專職業(yè)學(xué)校的班主任，為了讓班級的學(xué)習(xí)成果有所提升，我一向在努力的工作。中專職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校，雖然也有一部分中專同學(xué)透過老師和同學(xué)本人的努力考上高校，但那是極少數(shù)，大多數(shù)同學(xué)都無法透過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的方案。一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，強(qiáng)化職責(zé)感班主任是學(xué)校教育方案的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和同學(xué)家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，務(wù)必提高認(rèn)識，強(qiáng)化職責(zé)感，把握班主任工作規(guī)律。1、努力做好同學(xué)思想教育工作，把同學(xué)培育成為一個(gè)專心向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的群眾。2、引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。3、關(guān)懷同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動(dòng)。4、組織同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。5、關(guān)懷和幫忙本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級一支骨干力量。6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班同學(xué)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與同學(xué)家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對同學(xué)教育和管理。二、熱愛同學(xué)，深化了解同學(xué)狀況要想引導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面，首先務(wù)必深化了解每個(gè)同學(xué)的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任，務(wù)必先了解這個(gè)班根本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部狀況，受過嘉獎(jiǎng)處分，學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。三、實(shí)施班級管理，構(gòu)成良好的班風(fēng)1、制訂班主任工作方案，強(qiáng)化工作方案性依據(jù)學(xué)校工作方案要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作方案，然后每周要有詳細(xì)的方案，方案務(wù)必做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)能夠。2、培育專心向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班群眾。班級的進(jìn)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，必需要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要貼合本班實(shí)際，能為同學(xué)所理解，有必需鼓舞作用，而且同學(xué)經(jīng)過必需努力能夠完成的。3、選好、用好干部。班級能否成為發(fā)奮向上，團(tuán)結(jié)友愛群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備必需組織工作潛力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。4、要組織和開展群眾活動(dòng)，培育群眾主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游玩，訪問，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。5、要構(gòu)成正確輿-論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成一種輿-論。不正確行為顯現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批判，抵制，幫忙，構(gòu)成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)構(gòu)成輿-論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)構(gòu)成。透過我每學(xué)期給班級制訂工作方案，我們班級在班級中取得了較好的成果，希望大家能夠長期持續(xù)這種良好的學(xué)期風(fēng)氣。中職同學(xué)工作方案3本學(xué)期制定工作方案如下：第一、搞好班級的穩(wěn)定工作穩(wěn)定才能求得進(jìn)展，穩(wěn)定才能進(jìn)步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對同學(xué)的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，同學(xué)“五不禁令”要時(shí)時(shí)抓，到處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭肯定要按時(shí)實(shí)行措施，按時(shí)制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氣氛。第二、完成好政教處的部署、布置。對于學(xué)校、政教處的部署、布置，認(rèn)真執(zhí)行，使同學(xué)在搞各種活動(dòng)的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動(dòng)、任務(wù)凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使同學(xué)有一個(gè)良好、團(tuán)結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。第三、強(qiáng)化班干部的培訓(xùn)同學(xué)干部歸根究竟還只是同學(xué)，在工作當(dāng)中難免會(huì)有過錯(cuò)、失誤，可能會(huì)難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的力量，對同學(xué)干部不行以聽之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)按時(shí)關(guān)注，按時(shí)了解他們的工作效果，工作情況，并且每周賜予輔導(dǎo)、賜予建議、賜予正確的引導(dǎo)幫忙，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。第四、強(qiáng)化班級同學(xué)的德育培育伴著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟(jì)價(jià)值，同學(xué)也深受社會(huì)的影響，有些同學(xué)對親情、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無論在教學(xué)當(dāng)中，還是平常與同學(xué)接觸當(dāng)中，要強(qiáng)化對同學(xué)德育方面的引導(dǎo)教育，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培育，通過搞一系列的二課堂活動(dòng)、集體活動(dòng)，培育同學(xué)的合作意識、團(tuán)隊(duì)精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓班級當(dāng)中的同學(xué)都感受到真情友愛的美妙。第五、關(guān)注一些比擬特別的同學(xué)通過一個(gè)學(xué)期的觀看了解，班級當(dāng)中總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成果比擬差、脾氣比擬古怪、家庭有些特別等等這樣的同學(xué)，對這樣的同學(xué)要賜予特別的。關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不對、不標(biāo)準(zhǔn)的地方按時(shí)賜予訂正幫忙和引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感到信念、感到暖和，讓他們不落伍、不走遠(yuǎn)，讓他們也為班級的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的同學(xué)還得實(shí)行不同的方法，施硬施軟，該文該武自己把握，只要可以取得良好的效果。第六、強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)提前進(jìn)入高三對口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。想方設(shè)法想盡一切方法為同學(xué)營造良好的求學(xué)氣氛，建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)。多于代課老師溝通、了解情況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，認(rèn)真對待每次的月考，對于有希望考上高校的同學(xué)要始終盯緊，常抓不懈，再接再厲，多進(jìn)展苗子同學(xué)，多給同學(xué)加勁、激勵(lì)。使同學(xué)有壓力感、緊迫感，使同學(xué)提前進(jìn)入對口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。第七、強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人不學(xué)便會(huì)閉目塞聽，當(dāng)班主任亦是如此，不僅要注意平常認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，而且還要留心當(dāng)下同學(xué)的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把同學(xué)教育好，把自己的工作干好。平常還要連續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些珍貴的經(jīng)驗(yàn)，平常遇事多與老老師溝通溝通?？傊痪湓?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，要想有所長進(jìn)，有所建樹，必需虛心，這樣才能“取人之長，補(bǔ)己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一崇高職務(wù)。中職同學(xué)工作方案4一、指導(dǎo)思想以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以同學(xué)為本，結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校同學(xué)實(shí)際，開展文化課教育教學(xué)及教研工作，增加文化課教研工作對文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。二、總體目標(biāo)1、德育目標(biāo)在語文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，從而樹立主動(dòng)向上的人生抱負(fù)。2、學(xué)問目標(biāo)指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)學(xué)問，把握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀力量、寫作力量、口語交際力量。指導(dǎo)同學(xué)把握根本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。3、技能目標(biāo)培育同學(xué)的聽、說、讀、寫的力量，讓每一個(gè)走上工作崗位的同學(xué)都能夠順當(dāng)?shù)芈?、說一般話，并且能夠?qū)懗鐾樀?、較好的文章。把握正確的運(yùn)用語言進(jìn)行交際的力量。三、工作措施及任務(wù)1、在教學(xué)中注意基礎(chǔ)學(xué)問聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用力量的訓(xùn)練，強(qiáng)化力量，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用，充足發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進(jìn)同學(xué)整體素養(yǎng)的提高。2、教學(xué)中主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重同學(xué)在教學(xué)中的主體地位。培育他們良好的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法。3、在教學(xué)中讓同學(xué)敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)展獨(dú)特特長，培育自信、理解、包涵的健康心態(tài)。4、努力把握并科用現(xiàn)代教育技術(shù)，充足利用教學(xué)裝備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。5、親密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè)，留意開發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語文教學(xué)資源，并結(jié)合同學(xué)所學(xué)專業(yè)，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，為同學(xué)就業(yè)需要服務(wù)。中職同學(xué)工作方案5中職教育主要突出在“職業(yè)”和“適用”兩個(gè)特性上，同時(shí)大多數(shù)中職同學(xué)的文化課基礎(chǔ)普遍不好，重技能輕文化理論，認(rèn)為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門“手藝”，文化課特別是英語學(xué)不學(xué)無所謂，因此形成了同學(xué)不愿學(xué)、老師不愿教、同學(xué)綜合素養(yǎng)普遍較低的局面。在主動(dòng)熟識教材后，針對這一情況，我對本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下：一、以“趣味英語”導(dǎo)入，上好第一節(jié)課。多年同學(xué)，讓我深入體會(huì)到再好玩的課程，假如老師只是一味照本宣科，再大的主動(dòng)性都會(huì)被打擊，漸漸提不起上課的精神。特別是職校同學(xué)，本身基礎(chǔ)薄弱，會(huì)選擇讀職校，多數(shù)是不情愿學(xué)習(xí)的同學(xué)。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深化研討教材，平淡的單詞句子可