九年級開學(xué)工作計劃

—九年級開學(xué)工作計劃制定工作方案肯定要結(jié)合自己的真實力量，切忌急于求成。比方說一個月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周方案就搞定，太看重結(jié)果，忽視了過程，最終只能是拔苗助長的結(jié)果。下面是給大家整理的九班級開學(xué)工作方案，希望大家喜愛!九班級開學(xué)工作方案1一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)校、教務(wù)處和級部的要求認真完本錢學(xué)期九班級級部教學(xué)管理的各項任務(wù)，針對九班級上學(xué)期的教情學(xué)情做好級部的教學(xué)管理和服務(wù)工作（把本學(xué)期的各項教學(xué)工作放在整個一學(xué)年的整體全盤考慮），努力做到緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)開展工作，發(fā)揚級部求真務(wù)實，敢于創(chuàng)新，苦干實干，不斷超越的特色，想盡方法、通過各種途徑提高教學(xué)質(zhì)量，把目標、方法、行動放在中考取得驕人成果的角度上衡量。二、現(xiàn)狀分析：九班級有20個教學(xué)班，班級整體進展趨于平衡，各班師資力量均衡。但是同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭還有待提高。大部分同學(xué)目前還沒有中考的概念。因此，本學(xué)期的工作力度需要加大。三、工作目標：管理目標：強化教學(xué)管理工作，團結(jié)協(xié)作，凝聚集體才智，務(wù)實苦干，工作到位。同學(xué)的培育目標：培育自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，樹立中考意識，確立學(xué)習(xí)目標。教學(xué)目標：整體穩(wěn)步推動，抓尖子生，提中等生，扶差等生，使整體得到提高。四、工作措施：1、級部教學(xué)日常管理工作（1）以教學(xué)檢查為抓手，按時了解級部教學(xué)的根本情況。本學(xué)期要完成開學(xué)、期中和期末三次常規(guī)教學(xué)檢查，按時了解級部教學(xué)的根本情況，明確各教研組的教學(xué)方案和教學(xué)進度，按時提示各老師按時完成教學(xué)方案協(xié)作九班級的各項月考和質(zhì)量抽測；擬召開級部前200名同學(xué)座談會，注意培優(yōu)，將通過恰當?shù)姆绞竭M行量化并納入級部“學(xué)習(xí)管理星”的評比之中。（2）合理制定晚自習(xí)布置表，保證寄宿班晚自習(xí)的正常進行。本學(xué)期晚自習(xí)看堂的布置依據(jù)學(xué)科特點和改變，考慮本學(xué)期側(cè)重政治和歷史，下學(xué)期側(cè)重物理和化學(xué)。本學(xué)期級部值班連續(xù)按學(xué)校的布置執(zhí)行，值班人員負責(zé)當天全天的級部值班任務(wù)，做好級部制定的考課考勤登記表的按時填寫并在內(nèi)網(wǎng)中規(guī)定的位置按時跟帖，做好教學(xué)安全的臺賬。（3）匯總級部各學(xué)科教學(xué)方案各教研組要布置老師制定好切實可行的學(xué)科教學(xué)方案，并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，級部將在規(guī)定的時間內(nèi)做好超鏈接，完善級部模塊建設(shè)，以備上級教育部門的開學(xué)檢查。同時要做好相關(guān)工作的跟進，按時提示，確保全部級部教學(xué)管理工作按時完成。2、深化開展聽課評課活動根據(jù)教務(wù)處的要求完成級部老師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，特別是級部兩次公開課的資料匯總和超鏈接工作，提請老師完善聽課跟帖，按時公布各學(xué)科老師的聽課節(jié)次，以備教務(wù)處的相關(guān)統(tǒng)計工作。同時提倡教研組之間互聽互評，特別是年青老師要多聽課，多溝通，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平，本學(xué)期將根據(jù)上學(xué)期教務(wù)處的勝利做法，按時上傳老師集體聽課的圖片，完成級部評課老師的推舉工作。3、協(xié)同教務(wù)處做好正常的課程變動預(yù)案，按時幫忙老師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的顯現(xiàn)，并在內(nèi)網(wǎng)中按時公布課程調(diào)換和增課情況統(tǒng)計。4、做好級部教研活動標準管理工作（1）各學(xué)科組要認真開展教學(xué)研討活動，要把分層教學(xué)落到實處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學(xué)中存在的問題。把提高課堂效率和老師教學(xué)水平當作中心工作來抓，將教研組活動的開展同校本培訓(xùn)的內(nèi)容親密聯(lián)系起來。同時要主動組織本組老師參與每年的教育教學(xué)論文的撰寫工作和各類教學(xué)教研活動。（2）協(xié)作教研組做好青年老師的培育工作?！扒嗨{工程”是我校對青年老師培育的平臺，也是我校教學(xué)水平提高的一項重要工作，級部將根據(jù)教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定，要求師徒結(jié)對的老師要完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)并在內(nèi)網(wǎng)中按時跟帖。（3）各教研組在學(xué)期初制訂好切實可行的教研工作方案，認真落實第二課堂活動，各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要表達重過程，有專題，有落實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。同時要做到標準發(fā)帖（位置標準，標題標準，內(nèi)容標準），一個活動一個主題帖，一個完好第二課堂應(yīng)當包括通知（方案）過程（圖片）結(jié)果（獲獎情況）三部分。九班級開學(xué)工作方案2本學(xué)期的工作重心就在于：調(diào)動同學(xué)自主學(xué)習(xí)的主動性，調(diào)整身體、心理各方面的狀態(tài)，爭取初三取得較大進步。一、工作重點1、抱負、學(xué)習(xí)策略與思想方法、競爭意識教育。2、切入點：夯實基礎(chǔ)工作：強化標準落實3、明確追求目標：提倡自主管理二、存在主要問題作為畢業(yè)班少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)目的不明確；有的同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，好動，靜不下心來學(xué)習(xí)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率低下；作息時間不能精確遵守，有遲到等現(xiàn)象；作業(yè)有的同學(xué)不能按時完成。部分同學(xué)厭學(xué)、沉迷電腦游戲。班級的學(xué)習(xí)狀況比擬令人擔憂。在新學(xué)期中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風(fēng)。三、主要措施1、引導(dǎo)同學(xué)立大志、成大才，樹立志在云天的遠大抱負。在同學(xué)中提倡堅強拼搏、自強爭先、追求卓越的精神，在班級中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氣氛，啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。2、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級的日常管理工作，抓好同學(xué)的行為標準，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)基礎(chǔ)道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，健康向上的班風(fēng)的形成。3、連續(xù)做好班干部的培育工作，同時，要特別發(fā)揮團員主動作用，提高班級工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一個自主、自律、自強的班集體。4、教育同學(xué)要認識自己、設(shè)計自己、磨礪自己、鼓勵自己、掌握自己。正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地對待學(xué)習(xí)和生活。5、強化同學(xué)的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)順當渡過初三心理波動期，幫忙同學(xué)能盡快走出學(xué)習(xí)中顯現(xiàn)的煩躁期，使同學(xué)能有一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心情，有一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。6、強化同學(xué)的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使同學(xué)能自信而不自滿，緊急而不驚慌的面對每一次考試，爭取能以的狀態(tài)迎接考試，為中考作好準備。7、充足利用好班會，一方面對同學(xué)警鐘長鳴；一方面分析中考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。8、強化法制安全教育，創(chuàng)立“平安班級”，堅持以人為本，突出“生命教育”。教育同學(xué)要認識生命的意義，感悟生命的價值。強化安全意識，杜絕事故隱患。大力宣傳“文明從腳下起步”，增加同學(xué)交通安全觀念，培育良好的交通習(xí)慣。為學(xué)校爭創(chuàng)“文明校內(nèi)”和“平安校內(nèi)”做奉獻。九班級開學(xué)工作方案3一、指導(dǎo)思想：1、要面對全體同學(xué)，關(guān)注每個同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信念，使他們在學(xué)習(xí)過程中進展綜合語言運用力量，提高人文素養(yǎng)，增加實踐力量，培育創(chuàng)新精神；2、突出同學(xué)主體，尊重個體差異，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)問，提高技能，活潑思維，呈現(xiàn)獨特，進展心智和拓展視野；3、讓同學(xué)在運用英語中學(xué)習(xí)英語，讓同學(xué)成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最適用的工具而非累贅，讓他們在運用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。二、同學(xué)情況分析今年同學(xué)的根本情況不是很好，有部分同學(xué)已經(jīng)對英語失去了信念，還有一部分同學(xué)覺得英語越來越難，慢慢力不從心了，不感愛好了。針對這種情況，教學(xué)的時分需要留意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性，以此來提高同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好。三、教學(xué)措施我依據(jù)近幾年中考試題新特點及同學(xué)實際情況，實行“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)方案，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，后進行重點復(fù)習(xí)和順應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使同學(xué)較好地把握所學(xué)的學(xué)問考出優(yōu)異成果。第一輪復(fù)習(xí)針對同學(xué)對已學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，因時間久，部分已遺忘的共性，要求同學(xué)一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。這一階段按教材挨次歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的學(xué)問要點進行梳理，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)（從近幾年中招試題看，漸漸強化詞匯、詞組的考查）并通過配套訓(xùn)練、復(fù)習(xí)檢測形成力量。在復(fù)習(xí)過程中，還要實行一些必要的措施來穩(wěn)固和增加復(fù)習(xí)效果。如做到：（一）依據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置過量的難度適中的訓(xùn)練；（二）循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充足調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和自覺性。（時間：3-4月）第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點，堅固把握，進行專項訓(xùn)練。在總攬教材，同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問把握得比擬扎實基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求同學(xué)對那些在教材中屢次顯現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強調(diào)部分，應(yīng)視為重點，格外加以留意。同時有針對性地指導(dǎo)同學(xué)記憶的方法，培育記憶力量。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。學(xué)問把握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆相互干擾，解題時應(yīng)會推斷失誤，做錯題目。這要求老師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡潔的重復(fù)，反對四平八穩(wěn)，而是遵循精講多練的原則，做到講——練——評結(jié)合。既要教同學(xué)解題要領(lǐng)，幫忙同學(xué)理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強化訓(xùn)練，使同學(xué)在答題時做到敏捷運用，觸類旁通，舉一反三。從中考題型來看，近年來對聽、讀、寫力量的考查份量漸漸強化。今年聽力的考查分數(shù)30分，因此在復(fù)習(xí)的過程中要進行過量的聽力強化訓(xùn)練，不能光臨著對語言的歸納總結(jié)而無視了聽的力量的訓(xùn)練。訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個復(fù)習(xí)當中。再有從這幾年的試題看漸漸強化了對閱讀力量的綜合考查。從動詞填空，到看圖填空，閱讀理解都是從短文的形式顯現(xiàn)，這說明了試題不僅要求同學(xué)把握所學(xué)的詞匯和語法學(xué)問，還要求同學(xué)結(jié)合文章大意對其進行綜合運用力量。因此這幾類題型有必要進行特地性的操練。值得一提的是書面表達試題是一個難點，因此在第一、二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)當多加訓(xùn)練，漸漸培育同學(xué)的寫作力量，如可以要求同學(xué)縮寫課文大意，寫日記，或恰當對一些圖表進行寫作訓(xùn)練。時間：5月份第三輪是考前指導(dǎo)與順應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合，主要目的是順應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培育同學(xué)審題解題力量，同時要在老師指導(dǎo)下進行綜合訓(xùn)練和模擬測試，學(xué)問考查和力量考查并重，從而使復(fù)習(xí)到達良性的循環(huán)：學(xué)問——力量——學(xué)問。時間：6月份總之，通過上述三輪復(fù)習(xí)，使同學(xué)從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練，由淺入深，既有點的學(xué)問，又有面的綜合，使學(xué)問系統(tǒng)化，使力量得到提高和強化力爭中考取得抱負的成果。初三階段的復(fù)習(xí)工作非常關(guān)鍵。在這種情況下，就需要更加深化地研討教材，依據(jù)學(xué)科特點及同學(xué)特點研討切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探究合適同學(xué)特點、同學(xué)樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進行分層次教學(xué)。對于同學(xué)要因勢利導(dǎo)，因材施教，使同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有所提高。四、自我提高與教科研本學(xué)期連續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作，我要努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新