最新高中生物必修二全套精品學(xué)案-教案

新人教高中生物必修二全套精品學(xué)案湖南省中方縣第一中學(xué)楊自西PAGE1.1孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)〔一〕〔第一課時(shí)〕[教學(xué)目標(biāo)]：知識(shí)目標(biāo)：說明孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及別離定律；體驗(yàn)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維；運(yùn)用別離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。能力目標(biāo)：運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法和遺傳學(xué)原理解釋或預(yù)測(cè)一些遺傳現(xiàn)象；嘗試設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。情感目標(biāo)：認(rèn)同敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，以及嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。[教學(xué)重點(diǎn)]：1.對(duì)別離現(xiàn)象的解釋，說明別離定律；2.以孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)為素材進(jìn)行科學(xué)方法的教育；3.運(yùn)用別離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。[教學(xué)難點(diǎn)]：對(duì)別離現(xiàn)象的解釋；2.假說——演繹法。[教學(xué)過程]：遺傳，俯拾皆是的生物現(xiàn)象，其中的奧秘卻隱藏至深。人類對(duì)它的探索之路，充滿著艱難曲折，又那么精彩絕倫！讓我們從140多年前孟德爾的植物雜交實(shí)驗(yàn)開始，循著科學(xué)家的足跡，探索遺傳的奧秘。融合遺傳：兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)介于雙親之間的形狀。討論：按照上述觀點(diǎn)，當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后，子代的牡丹花會(huì)是什么顏色？_______________________________________________________________________________一、為什么選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料容易成功？〔觀察圖1-1，1-2，1-3，總結(jié)選用豌豆的優(yōu)點(diǎn)〕1.豌豆傳粉〔且閉花傳粉〕，結(jié)果是：自花傳粉〔自交〕，產(chǎn)生；自交：兩性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程叫自花傳粉,也叫自交。雜交：基因型不同的個(gè)體之間的交配。豌豆花大，易于進(jìn)行人工雜交，即去雄—套袋〔防止其它花粉的干擾〕—授粉〔采集另一種豌豆的花粉，授到去掉雄蕊的花的柱頭上〕，獲得真正的雜種；父本：供給花粉的植株叫父本〔♂〕母本：接受花粉的植株叫母本〔♀〕正交、反交：假設(shè)甲作父本、乙做母本為正交，反之為反交。2.具有穩(wěn)定遺傳、的性狀，如豌豆莖的高度有懸殊的差異，通過觀察很容易區(qū)分，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。性狀：是指生物體的形態(tài)特征和生理特征的總稱。如：豌豆莖的高矮。相對(duì)性狀是指一種______的______性狀的_____表現(xiàn)類型。如：_____________。設(shè)問：豌豆有多對(duì)相對(duì)性狀，孟德爾做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)是同時(shí)觀察的嗎？他先觀察一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，并對(duì)此進(jìn)行分析。二、一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)〔觀察圖1-4〕P純種的高莖豌豆×純種的矮莖豌豆♀〔♂〕↓♂〔♀〕F1高莖豌豆↓自交F2高莖豌豆矮莖豌豆3：1思考：F1為什么表現(xiàn)出高莖，沒有表現(xiàn)出矮莖的性狀？_______________________________________________________________________________F2為什么又出現(xiàn)了矮莖？且統(tǒng)計(jì)是3：1的數(shù)量比？這比值是偶然的嗎？_______________________________________________________________________________具有________的兩個(gè)親本雜交所產(chǎn)生的F1中___________的性狀叫顯性性狀。而_______________的性狀叫隱性性狀。性狀別離指在_______后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出_________和__________的現(xiàn)象。三、對(duì)別離現(xiàn)象的解釋1、孟德爾在觀察和統(tǒng)計(jì)分析的根底上，果斷地摒棄了前人融合遺傳的觀點(diǎn)，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懙南胂螅岢隽巳缦录僬f：〔1〕性狀是由_________決定的。遺傳因子不融合、不消失。顯性性狀：由顯性遺傳因子控制〔用大寫D表示〕隱性性狀：由隱性遺傳因子控制〔用小寫d表示〕〔2〕體細(xì)胞中遺傳因子是___________存在。純合子是指_________________的個(gè)體。如：純種高莖豌豆：DD；純種矮莖豌豆：dd純合子表現(xiàn)出來的性狀能穩(wěn)定遺傳，自交或測(cè)交后代均不發(fā)生性狀別離。雜合子指_________________的個(gè)體，如：F1高莖豌豆：Dd雜合體表現(xiàn)出來的性狀不穩(wěn)定遺傳，自交或測(cè)交后代均發(fā)生性狀別離。〔3〕生物體在形成生殖細(xì)胞〔______〕時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此別離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)?！?〕受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是的。2、觀察遺傳分析圖解圖1-5思考：F1形成的雌雄配子種類、比值都相等。兩種雌配子和兩種雄配子結(jié)合時(shí)機(jī)______，因此F2便有了____、_____、_____三種基因組合，比例為_______，在性狀上那么近于高：矮=________。[記憶節(jié)節(jié)清][記憶節(jié)節(jié)清]性狀：生物體形態(tài)特征和生理特征的總稱相對(duì)性狀：一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。顯性性狀：具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1顯現(xiàn)出來的性狀。隱性性狀：具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1不顯現(xiàn)出來的性狀。性狀別離：雜種的自交后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。孟德爾對(duì)別離現(xiàn)象的解釋1、生物的性狀是由遺傳因子決定的。遺傳因子不融合、不消失。2、體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的3、生物體在形成生殖細(xì)胞配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此別離，分別進(jìn)入不同的配子中。配子中只含每對(duì)遺傳因子的一個(gè)。4、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。[習(xí)題穩(wěn)固]：1．豌豆的傳粉方式和傳粉時(shí)間分別為〔〕A.自花傳粉，開花前B.自花傳粉，開花后C.異花傳粉，開花前D.異花傳粉，開花后2．孟德爾利用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。以下各項(xiàng)中不能作為豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是〔〕A.豌豆是嚴(yán)格的閉花自花授粉植物B.豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種C.豌豆具有許多明顯的相對(duì)性狀D.雜種豌豆自交后代容易發(fā)生性狀別離3．以下各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是〔〕A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛B.棉花的掌狀葉和雞腳葉C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖4．以下表達(dá)不正確的是〔〕A.兔的白毛與黑毛，狗的直毛和卷毛都是相對(duì)性狀B.隱性性狀是指具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的性狀C.純合子自交后代不發(fā)生性狀別離，雜合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子D.顯性性狀是指具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀5．以下表達(dá)中，正確的是〔〕A.兩個(gè)純合子的后代必是純合子B.兩個(gè)雜合子的后代必是雜合子C.純合子自交后代都是純合子D.雜合子自交后代都是雜合子〔多項(xiàng)選擇〕6．以下關(guān)于別離現(xiàn)象的假說正確的是〔〕A.生物的性狀是由遺傳因子決定的B.生殖細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的C.生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此別離，分別進(jìn)入不同的配子中D.受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的〔多項(xiàng)選擇〕7．以下關(guān)于隱性性狀的表達(dá)正確的是〔〕A.生物在正常情況下不能表現(xiàn)的性狀B.由隱性基因決定的性狀C.具有相對(duì)性狀的純合親本雜交在F1代不能表現(xiàn)的性狀D.只有在隱性純合時(shí)才能表現(xiàn)的性狀8．豚鼠的黑毛對(duì)白毛是顯性，一飼養(yǎng)員讓兩只雜合豚鼠雜交，其一胎所產(chǎn)生的小豚鼠可能是〔〕A.只有黑色或只有白色

B.75%黑色，25%白色

C.有黑色也有白色

D.以上可能都有9．以下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，請(qǐng)仔細(xì)讀圖后答復(fù)以下問題：〔1〕在該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是，母本是?！?〕操作①叫，為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作應(yīng)注意，時(shí)間上；操作②叫，此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行。其目的是?！?〕紅花〔A〕對(duì)白花〔a〕為顯性，那么雜種種子種下去后，長(zhǎng)出的豌豆植株開的花為色?！?〕假設(shè)P皆為純合體，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為，F(xiàn)2的基因類型有，且比值為。生物體的這種現(xiàn)象稱作。1.1孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)〔一〕〔第二課時(shí)〕[教學(xué)目標(biāo)]：知識(shí)目標(biāo)：說明孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及別離定律；體驗(yàn)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維；運(yùn)用別離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。能力目標(biāo)：運(yùn)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法和遺傳學(xué)原理解釋或預(yù)測(cè)一些遺傳現(xiàn)象；嘗試設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。情感目標(biāo)：認(rèn)同敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，以及嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。[教學(xué)重點(diǎn)]：1.對(duì)別離現(xiàn)象的解釋，說明別離定律；2.以孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)為素材進(jìn)行科學(xué)方法的教育；3.運(yùn)用別離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。[教學(xué)難點(diǎn)]：對(duì)別離現(xiàn)象的解釋；2.假說——演繹法。[教學(xué)過程]：引言：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)。知道了什么是相對(duì)性狀、顯性性狀、隱性性狀及性狀別離。那么為什么子一代只出現(xiàn)顯性性狀，子二代出現(xiàn)性狀別離且別離比都接近3：1。這些在試驗(yàn)中得出的結(jié)果能不能用一套理論來解釋呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容。在第一個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們從四個(gè)方面對(duì)別離現(xiàn)象進(jìn)行了解釋，接下來我們就來看一個(gè)性狀別離比的模擬小實(shí)驗(yàn)，通過過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)和理解遺傳因子的別離和配子的隨機(jī)結(jié)合與性狀之間的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)孟德爾的假說。一、性狀別離比的模擬實(shí)驗(yàn)〔解決結(jié)果和結(jié)論以及討論中的問題〕目的要求：_____________________________________________________________________；材料用具：_____________________________________________________________________；方法步驟：_____________________________________________________________________；結(jié)果和結(jié)論：___________________________________________________________________；二、對(duì)別離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證1.假說—演繹法：在_______________的根底上提出問題以后，通過________和_______提出解釋問題的假說，根據(jù)____________________________，再__________________________。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是________的，反之，那么說明假說是錯(cuò)誤的。2.測(cè)交就是讓______與_________________用來驗(yàn)證___________________測(cè)交后代不同性狀類型的理論之比為______________。3.一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解：三、別離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的____________________，______________；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生____________，別離后的遺傳因子分別進(jìn)入________________，隨配子遺傳給后代。[記憶節(jié)節(jié)清]1.別離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生別離，別離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。2.一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解2.一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解3.用純種的高莖豌豆與矮莖豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1產(chǎn)生2種不同類型的雌、雄配子，其比為1:1；F2的遺傳因子組合有3種，其比為1:2:1；F2的表現(xiàn)性狀有2種，比例為3:1。[穩(wěn)固提高]1.以下幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交〔〕Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ2.以下四組交配中，能驗(yàn)證對(duì)別離現(xiàn)象的解釋是否正確的一組是〔〕Ａ.ＡＡ×ＡａＢ.ＡＡ×ａａＣ.Ａａ×ＡａＤ.Ａａ×ａａ3.豌豆的高莖〔D〕對(duì)矮莖〔d〕為顯性，在某雜交試驗(yàn)中，后代有50％的矮莖，那么其親本的遺傳因子組成是〔〕A.DD×ddB.DD×DdC.Dd×DdD.Dd×dd4.豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡(jiǎn)便的方法是〔〕A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交B.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交D.讓它進(jìn)行自花授粉5.人類的單眼皮和雙眼皮是由一對(duì)遺傳因子A和a所決定的。某男孩的雙親都是雙眼皮，而他卻是單眼皮。該男孩及其父母的遺傳因子組成依次是〔〕A.aa、AA、AaB.Aa、Aa、aaC.aa、Aa、AaD.aa、AA、AA6.大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。以下四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是〔〕①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花＋107白花A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④7.豌豆成熟豆莢綠色對(duì)黃色是顯性，讓雜合子綠色豆莢豌豆的雌蕊接受黃色豆莢豌豆的花粉，所結(jié)出數(shù)十個(gè)豆莢的顏色及比例是〔〕A.綠色∶黃色=1∶1B.綠色∶黃色=3∶1C.全部為黃色D.全部為綠色8.水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性，將純合子糯性品種與純合子非糯性品種雜交，將F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈藍(lán)黑色，糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉，非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是〔〕A.1∶1B.1∶2C.2∶1D.3∶19.牛的無角性狀對(duì)有角性狀為顯性。有角母牛和無角公牛交配，生了一頭有角小牛，那么無角公牛的遺傳因子組成是〔〕A.bbB.BBC.BbD.Bb或bb10.視神經(jīng)萎縮癥是一種顯性遺傳病。假設(shè)一對(duì)夫婦均為雜合子，生正常男孩的概率是〔〕A.25％％％％11.現(xiàn)有一對(duì)性狀表現(xiàn)正常的夫婦，男方父親患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，這對(duì)夫婦生出白化病孩子的概率是〔〕A.1/4B.1/6C.1/8D.1/1212.關(guān)于測(cè)交意義的說法，正確的是〔〕A．通過測(cè)交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種B．通過測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的遺傳因子組合C．通過測(cè)交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳D．通過測(cè)交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同13.水稻的遲熟和早熟是一對(duì)相對(duì)性狀，遲熟受遺傳因子Ｅ控制，早熟受遺傳因子e控制?，F(xiàn)有純合的遲熟水稻和早熟水稻雜交，以下說法不正確的是〔〕A．F1的遺傳因子組成是Ee，表現(xiàn)型為遲熟B．F1自交時(shí)產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)比為1：1C．F1自交后得F2，F(xiàn)2的遺傳因子組成是EE、Ee和ee，其比例為1：2：1D．F2的表現(xiàn)型為遲熟和早熟，其比例為3：114.有一批抗銹病(顯性性狀)的小麥種子，要確定這些種子是否是純種，正確且最簡(jiǎn)單的方法是〔〕A．與純種抗銹病的小麥雜交B．與易染銹病小麥進(jìn)行測(cè)交C．與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交D．自交15.在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中，隱性親本與雜合子親本相交，其子代個(gè)體中與雙親遺傳因子組成都不相同的是〔〕Ａ.0％Ｂ.25％Ｃ.50％Ｄ.75％16.以下各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是〔〕A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛B.棉花的掌狀葉和雞腳葉C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖17.高粱有紅莖〔R〕和綠莖〔r〕，如果一株高粱穗上的1000粒種子萌發(fā)后長(zhǎng)出760株紅莖植株和240株綠莖植株，那么此高粱的兩個(gè)親本的遺傳因子組成是〔〕A.Rr×RrB.Rr×rrC.Rr×RRD.RR×rr18.正常人的褐眼〔A〕對(duì)藍(lán)眼〔a〕為顯性，一個(gè)藍(lán)眼男子和一個(gè)其母是藍(lán)眼的褐眼女子結(jié)婚。從理論上分析，他們生藍(lán)眼孩子的概率是〔〕A.25％B.50％C.75％D.100％19.基因型為ＡＡ的個(gè)體與基因型為aa的個(gè)體雜交產(chǎn)生的F1進(jìn)行自交，那么F2中的純合子占F2中個(gè)體數(shù)的〔〕Ａ.25％Ｂ.50％Ｃ.75％Ｄ.100％20.在“性狀別離比〞的模擬實(shí)驗(yàn)中，每次抓取的小球應(yīng)如何處理，原因是〔〕A．重新放回，防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差B．重新放回，保證每次模擬過程中D、d出現(xiàn)概率相同C．不得放回，防止實(shí)現(xiàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差D．不得放回，防止出現(xiàn)重復(fù)計(jì)數(shù)現(xiàn)象21．孟德爾被公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父〞，在他的研究中，運(yùn)用了假說—演繹的方法，即發(fā)現(xiàn)問題—提出假設(shè)—進(jìn)行驗(yàn)證—得出結(jié)論。例如在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，孟得爾發(fā)現(xiàn)F2代高莖和矮莖總是出現(xiàn)接近3：1的別離比，他認(rèn)為如果要發(fā)生這種情況，F(xiàn)1必需產(chǎn)生兩種配子，為了證明他的推測(cè)是否正確，他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，如果實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，那么說明他的假設(shè)是成立的。〔題中涉及的相關(guān)基因用A、a表示〕22．豌豆種子的形狀是由一對(duì)等位基因R和r控制的，下表是有關(guān)豌豆種子形狀的三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。組合序號(hào)雜交組合類型后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目圓粒皺粒1皺粒×皺粒01022圓?！翀A粒125403圓?！涟櫫?52141〔1〕根據(jù)哪個(gè)組合能判斷出顯性類型，試說明結(jié)果?！?〕寫出各個(gè)組合中兩個(gè)親本的基因型。23.家兔的黑毛與褐毛是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙為雌兔，丙和丁為雄兔。甲、乙、丙均為黑毛，丁兔為褐毛。甲和丁交配的后代全為黑毛兔，乙和丁交配的后代中有褐毛兔，問：〔1〕選擇以下哪組交配實(shí)驗(yàn)判斷顯隱性最好〔〕A、甲和丁B、乙和丁C、甲和丙D、乙和丙〔2〕通過判斷〔〕為顯性性狀，〔〕為隱性性狀?！?〕假設(shè)黑毛與褐毛這一對(duì)相對(duì)性狀用B和b表示，那么甲、乙、丁三只兔的基因型分別為〔〕、〔〕、〔〕。〔4〕如何鑒別甲兔的基因型是純合還是雜合？PAGE1.1孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)〔一〕〔第三課時(shí)〕一、最根本的6種交配組合〔以豌豆的高莖和矮莖為例〕①DD×DDDD高莖②dd×dddd矮莖③DD×ddDd高莖④Dd×Dd1DD:2Dd:1dd=3高：1矮⑤Dd×dd1Dd：1dd=1高：1矮⑥D(zhuǎn)d×DD1DD：1Dd高莖二、顯隱性確實(shí)定〔1〕具有相對(duì)性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的那個(gè)性狀為顯性。〔2〕雜交后代有性狀別離，數(shù)目占3/4的性狀為顯性。三、遺傳因子〔基因型〕確實(shí)定〔有關(guān)基因用A、a表示〕〔1〕表現(xiàn)型為隱性，基因型肯定是兩個(gè)隱性基因組成，即aa。表現(xiàn)型為顯性，至少有一個(gè)顯性基因，另一個(gè)不能確定，即AA或Aa。〔2〕測(cè)交后代性狀不別離，推測(cè)為純合子。測(cè)交后代性狀別離推測(cè)為雜合子Aa?！?〕自交后代性狀不別離，推測(cè)為純合子。自交后代性狀別離，雙親為雜合子〔Aa×Aa〕。〔4〕雙親為顯性，雜交后代仍為顯性，雙親之一為顯性純合子。雜交后代有隱性純合子別離出來，雙親一定是Aa×Aa。四、雜合子連續(xù)自交，后代中純合子或雜合子所占的比例〔以Aa為例〕Aa連續(xù)自交Fn及所占的比例雜合子：1/2n純合子：1-1/2n顯性純合子：1/2-1/2n+1隱性純合子：1/2-1/2n+1顯性性狀個(gè)體：1/2+1/2n+1隱性性狀個(gè)體：1/2-1/2n+1五、遺傳規(guī)律的解題思路〔1〕方法一：隱性純合突破法例綿羊的白色由顯性基因〔B〕控制，黑色由隱性基因〔b〕控制。現(xiàn)有一只白色的公羊和白色的母羊生了一只黑色的小羊。試問：公羊和母羊的基因型分別是什么？他們生的那只黑色小羊又是什么基因型？①根據(jù)題意例出遺傳式因?yàn)榘籽颉睟〕為顯性，黑色〔b〕為隱性。雙親為白羊，生下一黑色小羊，根據(jù)此條件例出遺傳圖式：P：B×B子代：bb②然后從遺傳圖式中出現(xiàn)的隱性純合子突破因?yàn)樽哟鸀楹谏⊙颍蛐蜑閎b，它是由精子和卵細(xì)胞受精后發(fā)育形成的，所以雙親中都有一個(gè)b基因，因此雙親基因型均為Bb?！?〕方法二：根據(jù)后代別離比解題①假設(shè)后代性狀別離比為顯性：隱性=3：1，那么雙親一定是雜合子〔Bb〕，即Bb×Bb3B:1bb②假設(shè)后代性狀別離比為顯性：隱性=1：1，那么雙親一定是測(cè)交類型，即Bb×bb1Bb：1bb③假設(shè)后代性狀只有顯性性狀，那么雙親至少有一方為顯性純合子，即BB×BB或BB×Bb或BB×bb六、基因別離定律的應(yīng)用〔1〕指導(dǎo)農(nóng)作物的育種實(shí)踐別離定律廣泛應(yīng)用于雜交育種工作中，根據(jù)別離定律可知：F1性狀表現(xiàn)一致，F(xiàn)2開始出現(xiàn)性狀別離，在育種實(shí)踐中F1不能輕易的丟棄，要種到F2并從中選出符合人們要求的新品種。如果所選品種為隱性性狀，隱性性狀一旦出現(xiàn)，即可作為良種留用；如果所選品種為顯性性狀，可通過自交，直到后代不出現(xiàn)性狀別離為止，一般要經(jīng)過5-6代選育。例：P7技能訓(xùn)練將獲得的紫色花連續(xù)幾代自交，即將每次自交后代的紫色花選育再進(jìn)行自交，直至自交后代不再出現(xiàn)白色花為止。選育自交紫色花×紫色花F1紫色花白色花選育紫色花自交F2紫色花白色花淘汰選育紫色花自交淘汰直至不再出現(xiàn)白色花為止〔2〕預(yù)測(cè)遺傳病有的遺傳病是由顯性致病因子控制的——顯性遺傳病〔比方：多指。用A表示，假設(shè)雙親的一方為多指〔AA或Aa〕他們的子女就會(huì)全部或一半患多指另一半正常〕有的遺傳病是由隱性致病因子控制的——隱性遺傳病〔比方：白化病。如果雙親表現(xiàn)正常，但都是雜合子〔Aa〕，即各具有一個(gè)白化病遺傳因子a，那么他們的子女有三種遺傳因子組成〔AA、Aa、aa=1：2：1〕AA和Aa的個(gè)體表現(xiàn)正常，占3/4，只有aa的個(gè)體表現(xiàn)出白化病癥，占后代總個(gè)體的1/4，根據(jù)別離定律的知識(shí)，應(yīng)禁止近親結(jié)婚，防止隱性遺傳病的發(fā)生。〕以下圖是某家族性遺傳病的系譜圖〔假設(shè)該病受一對(duì)遺傳因子控制，A是顯性、a是隱性〕，請(qǐng)答復(fù)下面的問題。〔1〕該遺傳病是性遺傳病?！?〕Ⅱ5和Ⅲ9的遺傳因子組成分別是和。〔3〕Ⅲ10的遺傳因子組成可能是，她是雜合子的概率是?！?〕如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚，那么不宜生育，因?yàn)槌錾『⒌母怕蕿椤AGE1.2孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)〔二〕〔第一課時(shí)〕[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)目標(biāo)：1.說明孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及自由組合定律；2.分析孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因。3.說出基因型、表現(xiàn)型和等位基因的含義。能力目標(biāo)：通過自由組合定律在實(shí)踐中的應(yīng)用及有關(guān)習(xí)題訓(xùn)練，使學(xué)生掌握應(yīng)用自由組合定律解遺傳題的技能、技巧。情感目標(biāo)：1.通過講述孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)所揭示的基因自由組合規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物論的實(shí)踐觀的教育。2.從基因的別離規(guī)律到基因的自由組合規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，進(jìn)行辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的教育。[教學(xué)重點(diǎn)]對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋，說明自由組合定律；分析孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因。[教學(xué)難點(diǎn)]對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋。[教學(xué)過程]前面我們學(xué)習(xí)的是一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，而在實(shí)際情況中，生物的性狀是多方面的，復(fù)雜的，當(dāng)生物的多種性狀綜合起來的時(shí)候，其遺傳又有什么規(guī)律？問題探討：見P9一個(gè)品種的奶牛產(chǎn)奶多，另一個(gè)品種的奶牛生長(zhǎng)快，要想培育出既產(chǎn)奶多，又生長(zhǎng)快的奶牛，可以采用什么方法？一、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)〔觀察圖1-7〕〔1〕兩對(duì)相對(duì)性狀指哪兩對(duì)？_________________________________________________?！?〕Fl代的表現(xiàn)型是什么?說明了什么問題?_________________________________________________?！?〕F2原有的性狀是哪幾個(gè)？新出現(xiàn)的性狀是哪幾個(gè)？它們的數(shù)量比接近于多少？__________________________________________________________________________。〔4〕這與一對(duì)相對(duì)性狀實(shí)驗(yàn)中F2的3：1的數(shù)量比有聯(lián)系嗎？__________________________________________________________________________。二、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋粒色：黃色和綠色〔由Y和y控制〕1.兩對(duì)相對(duì)性狀粒形：圓粒和皺粒〔由R和r控制〕分別控制黃、綠和圓、皺這兩對(duì)相對(duì)性狀的Y和y、R和r是彼此獨(dú)立，互不干擾的；2.親本基因型：YYRR和yyrr分別產(chǎn)生YR、yr一種配子；3.F1的基因型為YyRr，表現(xiàn)型為黃色圓粒；4.F1產(chǎn)生配子時(shí)，按照別離定律，Y與y、R與r別離，同時(shí)這兩對(duì)遺傳因子自由組合，Y與R組合成YR配子；Y與r組合成Yr配子；y與R組合成yR配子；y與r組合成yr配子。四種雄配子和四種雌配子的比例均為1：1：1：1；5.四種雌雄配子結(jié)合時(shí)機(jī)均等，結(jié)合方式有16種，在這16種組合中，共有9種遺傳因子組合，決定4種性狀表現(xiàn)，比例為9：3：3：1。[記憶節(jié)節(jié)清][記憶節(jié)節(jié)清]粒色：黃色和綠色〔由Y和y控制〕1.兩對(duì)相對(duì)性狀粒形：圓粒和皺?！灿蒖和r控制〕分別控制黃、綠和圓、皺這兩對(duì)相對(duì)性狀的Y和y、R和r是彼此獨(dú)立，互不干擾的；2.親本基因型：YYRR和yyrr分別產(chǎn)生YR、yr一種配子；3.F1的基因型為YyRr，表現(xiàn)型為黃色圓粒；4.F1產(chǎn)生配子時(shí)，按照別離定律，Y與y、R與r別離，同時(shí)這兩對(duì)遺傳因子自由組合，Y與R組合成YR配子；Y與r組合成Yr配子；y與R組合成yR配子；y與r組合成yr配子。四種雄配子和四種雌配子的比例均為1：1：1：1；5.四種雌雄配子結(jié)合時(shí)機(jī)均等，結(jié)合方式有16種，在這16種組合中，共有9種遺傳因子組合，決定4種性狀表現(xiàn)，比例為9：3：3：1。[習(xí)題穩(wěn)固]選擇題1.自由組合定律是孟德爾通過豌豆多少對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的〔〕A.1B.2C2.在完全顯性情況下，在同一環(huán)境條件下，性狀表現(xiàn)完全相同的一組是〔〕A.AABB和AABbB.Aabb和aaBbC.aaBB和AAbbD.AaBb和aaBB3.孟德爾用純種的黃色圓粒豌豆和純種的綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為黃色圓粒；F1代自交，在F2代中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒之比為9：3：3：1。這個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)不能說明〔〕A.黃色對(duì)綠色顯性，圓粒對(duì)皺粒顯性B.豌豆子粒顏色和形狀的遺傳都遵循別離定律C.控制子粒顏色和子粒形狀的基因融合D.決定豌豆子粒顏色和決定子粒形狀的基因互不影響4.孟德爾用純種黃圓豌豆和純種綠皺豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)2中出現(xiàn)的不同于親本的類型是〔〕A.黃綠、圓皺B.黃圓、圓皺C(jī).黃綠、綠圓D.黃皺、綠圓5.孟德爾的豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2中除了出現(xiàn)兩個(gè)親本類型外，還出現(xiàn)了兩個(gè)與親本不同的類型。對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是F1的〔〕A.遺傳因子發(fā)生了改變B.成對(duì)的遺傳因子的別離C.非成對(duì)的遺傳因子的別離D.成對(duì)的遺傳因子別離的同時(shí)，非成對(duì)的遺傳因子間自由組合6.黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1全部為黃色圓粒，F(xiàn)2中的綠色皺粒豌豆種子有6186粒，F(xiàn)2中的綠色圓粒豌豆種子約有〔〕A.6186粒B.12372粒C.18558粒D.3093粒遺傳因子組合為RrYy的水稻自交，其子代中的性狀表現(xiàn)、遺傳因子組合形式分別是〔〕A.3種、9種B.3種、16種C.4種、8種D.4種、9種8.做兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)不必考慮的是〔〕A.親本的雙方都必須是純合子B.每對(duì)相對(duì)性狀各自要有顯隱關(guān)系C.對(duì)母本去雄，授以父本的花粉D.顯性親本作父本，隱性親本作母本9.以下雜交組合中，所有后代與親代性狀表現(xiàn)相同的一組是〔〕A.AaBB×AABbB.Aabb×aaBbC.AAbb×aaBbD.AaBb×AaBb二、填空題1.對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋假設(shè)：豌豆的圓粒和皺粒分別由遺傳因子R、r控制，黃色和綠色分別由遺傳因子Y、y控制，這樣，純種黃色圓粒和純種綠色皺粒豌豆的遺傳因子組成分別是___________和___________，它們產(chǎn)生的F1的遺傳因子組成是___________，表現(xiàn)的性狀為___________。解釋：〔1〕F1在產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子___________，不同對(duì)的遺傳因子可以___________；〔2〕F1產(chǎn)生的雌雄配子各有4種：________、________、________、________，它們之間的數(shù)量比為_________________。〔3〕受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是________的，雌雄配子的結(jié)合方式有________種?！?〕遺傳因子的組合形式有________種，分別是________、________、________、________、________、________、________、________、________?！?〕性狀表現(xiàn)為________種，分別是________、________、________、________；它們之間的數(shù)量比是___________。2.人類中男人的禿頭(S)對(duì)非禿頭(s)是顯性，女人在S基因純合時(shí)才禿頭。褐眼(B)對(duì)藍(lán)眼(b)為顯性?，F(xiàn)有禿頭褐眼的男人和藍(lán)眼非禿頭的女人婚配，生下一藍(lán)眼禿頭的女兒和一個(gè)非禿頭的褐眼的兒子，請(qǐng)答復(fù)：(1)這對(duì)夫婦的基因型分別是、。(2)他們假設(shè)生下一個(gè)非禿頭褐眼的女兒，基因型可能是。(3)他們所生的兒子與父親、女兒與母親具有相同基因型的幾率分別是、。PAGE1.2孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)〔二〕〔第二課時(shí)〕[教學(xué)目標(biāo)]：自由組合定律的解釋驗(yàn)證；歸納自由組合定律；探討孟德爾實(shí)驗(yàn)的成功之處。[教學(xué)重點(diǎn)]：自由組合定律的實(shí)質(zhì)；自由組合定律的應(yīng)用。[教學(xué)難點(diǎn)]：自由組合定律的實(shí)質(zhì)；自由組合定律的應(yīng)用。[教學(xué)過程]：孟德爾研究了一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它們有性狀別離的現(xiàn)象，接下來在研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的時(shí)候，觀察到有性狀重新組合的現(xiàn)象并對(duì)此作出了假設(shè)，他是怎么假設(shè)的？〔假設(shè)這兩對(duì)性狀由兩對(duì)遺傳因子控制，在子一代產(chǎn)生配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此別離，不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合，受精時(shí)，產(chǎn)生的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，出現(xiàn)了四種性狀，其中有兩種是親本所沒有的〕對(duì)于以上的假設(shè)是否正確呢？我們一起來驗(yàn)證一下。請(qǐng)同學(xué)們思考如何驗(yàn)證？三、對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證方法：測(cè)交實(shí)驗(yàn)過程：YyRr×yyrr結(jié)果：測(cè)交后代有四種性狀，比例為1：1：1：1，符合預(yù)期設(shè)想。四、自由組合定律控制不同性狀的遺傳因子的別離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此別離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。五、孟德爾獲得成功的原因1.選材；2.從一對(duì)性狀到多對(duì)；3.______________________________；4.________________________________；5._______________________等。六、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)“遺傳因子〞命名為基因；提出“表現(xiàn)型〞和“基因型〞，表現(xiàn)型指生物_____________________________，與表現(xiàn)型有關(guān)的___________叫做基因型。控制相對(duì)性狀的基因，叫________________。[小結(jié)]1.通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了F1是一個(gè)兩對(duì)相對(duì)性狀都是雜合的雜合子，因此與隱性個(gè)體雜交，后代四種表現(xiàn)，且比例為1：1：1：1。2.兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了自由組合定律，即具相對(duì)性狀的遺傳因子別離，與非相對(duì)性狀的遺傳因子自由組合。3.孟德爾成功的原因，選材、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)分析、大膽設(shè)想等。4.新名詞：基因、表現(xiàn)型、基因型[記憶節(jié)節(jié)清]自由組合定律的實(shí)質(zhì)：控制不同性狀的遺傳因子的別離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此別離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。自由組合定律的實(shí)質(zhì)：控制不同性狀的遺傳因子的別離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此別離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。表現(xiàn)型：生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀?；蛐停号c表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。[穩(wěn)固提高][例題]例1番茄紫莖〔A〕對(duì)綠莖〔a〕是顯性，缺刻葉〔B〕對(duì)馬鈴薯葉〔b〕是顯性。讓紫莖缺刻葉親本與綠莖缺刻葉親本雜交，后代植株數(shù)是：紫缺321，紫馬101，綠缺310，綠馬107。如果兩對(duì)等位基因自由組合，問兩親本的基因型是什么?解析：先根據(jù)題意寫出親本的基因型：A_B_×aaB_。然后先分析紫莖與綠莖這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，因?yàn)楹蟠凶锨o∶綠莖=〔321＋101〕∶〔310＋107〕≈1∶1，故親本基因型為Aa×aa，填入上式；再分析缺刻葉與馬鈴薯葉這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。缺刻葉∶馬鈴薯葉＝〔321＋310〕＋〔101＋107〕≈3∶1，所以雙親必為雜合體即Bb×Bb。綜上推知雙親的基因型為AaBb×aaBb。例2以下雜交的組合中，后代會(huì)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型的是〔遵循自由組合定律〕〔〕A.AAbb×aaBBB.AABb×aabbC.AaBb×AABBD.AaBB×AABb解析：A項(xiàng)后代的基因型為AaBb，C項(xiàng)后代的基因型為AABB、AABb、AaBB、AaBb，D項(xiàng)后代的基因型為AABB、AaBB、AABb、AaBb，所以以上三項(xiàng)的后代都只有一種表現(xiàn)型〔雙顯〕B項(xiàng)后代的基因型為AaBb、Aabb，所以B項(xiàng)相交的后代有兩種表現(xiàn)型。[習(xí)題穩(wěn)固]：1.基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，后代中不會(huì)出現(xiàn)的基因型是〔〕A.AaBbB.aabbC.AABbD.aaBb2.在以下基因型個(gè)體中，只能產(chǎn)生一種配子的是〔〕A.YyRrDdB.yyRrddC.yyRRDdD.YYrrDD3.最終證明孟德爾“對(duì)別離現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象的假設(shè)性解釋〞正確的實(shí)驗(yàn)是〔〕A.豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)B.豌豆的自交實(shí)驗(yàn)C.豌豆的測(cè)交實(shí)驗(yàn)D.豌豆的反交實(shí)驗(yàn)4.基因型為DDTt和ddtt的兩株豌豆雜交〔按自由組合定律遺傳〕，其后代中能穩(wěn)定遺傳的占〔〕A.100%B.50%C.25%D.05.在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和重組型個(gè)體所占的比例分別是〔〕A.4/16和6/16B.9/16和2/16C6.用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，后代有黃色圓粒70粒、黃色皺粒68粒、綠色圓粒73粒、綠色皺粒77粒。親本的雜交組合是〔〕A.YYRR×yyrrB.YYRr×yyRrC.YyRr×YyRrD.YyRr×yyrr7.豌豆子葉的黃色〔Y〕對(duì)綠色〔y〕是顯性，圓?！睷〕對(duì)皺粒〔r〕為顯性。下表是4種不同的雜交組合以及各種雜交組合所產(chǎn)生的子代數(shù)。請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填寫親代的基因型。親代子代的表現(xiàn)型及其數(shù)量基因型表現(xiàn)型黃色圓粒黃色皺粒綠色圓粒綠色皺粒①黃皺×綠皺034036②黃圓×綠皺16171415③黃圓×綠圓217206④綠圓×綠圓704314⑤黃皺×綠圓01618178.孟德爾通過純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆的雜交和測(cè)交實(shí)驗(yàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了自由組合定律。請(qǐng)答復(fù)下面的問題?！?〕以下哪一項(xiàng)要求操作不是孟德爾發(fā)現(xiàn)自由組合定律所必需的〔〕A.雜交的兩個(gè)親本必須為純種

B.必須以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交C.對(duì)母本去雄、授粉與隔離

D.兩對(duì)相對(duì)性狀必須由非同源染色體控制〔2〕在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒四種表現(xiàn)型，其比例為9∶3∶3∶1。與此無關(guān)的解釋是〔〕。A.F1產(chǎn)生了四種比例相等的配子

B.雌配子和雄配子的數(shù)量相等C.F1的四種雌、雄配子自由結(jié)合

D.必須有足量的F2個(gè)體〔3〕在以下各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，最終證實(shí)基因的自由組合定律成立的是〔〕。A.鑒定親本是否為純種的自交實(shí)驗(yàn)

B.不同類型純種親本之間的雜交實(shí)驗(yàn)C.F1個(gè)體的自交實(shí)驗(yàn)

D.F1個(gè)體與隱性類型的測(cè)交實(shí)驗(yàn)〔4〕孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)所反映的科學(xué)研究的一般過程是怎樣的？9.先天性聾啞是一種隱性遺傳病，雙親均無此病，但第一個(gè)孩子患聾啞，以后所生子女中患病的可能性是〔〕A.100%B.75%C.50%D.25%10.某男子患白化病，他的父母和妹妹均無此病，如果他的妹妹與白化病患者結(jié)婚，生出病孩的概率是〔〕A.1/2B.2/3C11.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，他們各自的雙親表現(xiàn)也都正常，但雙方都有一個(gè)患白化病的兄弟，問他們婚后生育白化病孩子的概率是〔〕。A.1/4

B.1/6

C.1/8

D.1/912.多指癥〔有六個(gè)手指〕為一種顯性基因控制的遺傳病。某男性為多指患者，他的夫人正常，但他們的三個(gè)子女均是多指癥患者，這樣的雙親其子女中多指癥的發(fā)病率是〔〕。A.25％或50％

B.100％或50％

C.50％或50％

D.0或100％PAGE2.1減數(shù)分裂和受精作用〔第一課時(shí)〕[教學(xué)目標(biāo)]：1、知識(shí)方面：說明細(xì)胞的減數(shù)分裂；說明精子的形成過程。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：認(rèn)同物質(zhì)的規(guī)律性，樹立辨證唯物主義世界觀。3、能力方面：通過對(duì)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和行為變化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別和分析分裂示意圖的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]：〔1〕減數(shù)分裂的概念；〔2〕精子的形成過程。[教學(xué)難點(diǎn)]：精子的形成過程。[教學(xué)過程]：引入：我們上學(xué)期學(xué)過，真核細(xì)胞的分裂方式有三種，是哪三種？(答：、、。)問題探討：請(qǐng)看“問題探討〞中的圖，仔細(xì)觀察果蠅的體細(xì)胞和配子中染色體有什么區(qū)別？〔答：配子染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的一半；配子染色體是由體細(xì)胞每對(duì)染色體中分別取出一條組成的。〕問：這個(gè)過程是通過有絲分裂實(shí)現(xiàn)的嗎？有絲分裂的特點(diǎn)是什么？〔答：不是。染色體復(fù)制和平均分配；有絲分裂前后染色體數(shù)目不變，從而在生物親代和子代間保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。〕一、減數(shù)分裂配子的形成需要分裂后染色體數(shù)目減半，可見它不是通過普通的有絲分裂產(chǎn)生的，而是通過一種特殊方式的有絲分裂，即減數(shù)分裂產(chǎn)生的。問：什么是減數(shù)分裂？減數(shù)分裂有何特點(diǎn)？〔學(xué)生閱讀教材P16，說出減數(shù)分裂的概念并找出減數(shù)分裂特點(diǎn)。〕減數(shù)分裂是進(jìn)行的生物，在產(chǎn)生時(shí)進(jìn)行的的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制，而細(xì)胞分裂。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的。強(qiáng)調(diào)：(1)范圍:進(jìn)行有性生殖的生物?！矡o性生殖的生物不進(jìn)行減數(shù)分裂〕(2)特點(diǎn):在整個(gè)減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。(3)結(jié)果:新產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目，比原始生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目減少了—半。二、精子的形成過程下面我們結(jié)合哺乳動(dòng)物精子的形成，介紹減數(shù)分裂的過程。復(fù)制的結(jié)果，每條染色體都由構(gòu)成，它們由同一個(gè)連接。也和有絲分裂間期一樣，染色體是細(xì)絲狀，用光學(xué)顯微鏡是看不到的。間期復(fù)制完成后，細(xì)胞開始進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，此時(shí)的細(xì)胞，叫初級(jí)精母細(xì)胞。第一次分裂的前期，細(xì)胞中的同源染色體兩兩配對(duì)，叫聯(lián)會(huì)。所謂的同源染色體，指減數(shù)分裂時(shí)配對(duì)的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方。聯(lián)會(huì)后，染色體進(jìn)一步螺旋化變粗，逐漸在光學(xué)顯微鏡下可見每個(gè)染色體都含有兩個(gè)姐妹染色單體，由一個(gè)著絲點(diǎn)相連，每對(duì)同源染色體那么含有四個(gè)染色單體，叫四分體。一個(gè)四分體：是一對(duì)同源染色體，就是兩條染色體，四條染色單體，四個(gè)DNA分子。注意：每一對(duì)同源染色體共有四個(gè)染色單體，組成一個(gè)四分體，因此，同源染色體的數(shù)量就等于四分體的數(shù)量。四分體中的非姐妹染色單體之間之間經(jīng)常發(fā)生纏繞，并交換一局部片段。由此，我們可以推算，果蠅體細(xì)胞有4對(duì)8個(gè)染色體，減數(shù)分裂時(shí)，形成多少個(gè)四分體？(答：。)人呢？(答：個(gè)。)把四分體時(shí)期和聯(lián)會(huì)時(shí)比擬，由于染色體復(fù)制在精原細(xì)胞時(shí)就發(fā)生了，因此，它們所含的染色單體、DNA數(shù)目都是相同的，不同的主要是染色體的螺旋化程度不同，聯(lián)會(huì)時(shí)染色體螺旋化程度低，染色體細(xì)，在光學(xué)顯微鏡下還看不清染色單體，因此，沒有在圖上表示出來。四分體時(shí)期，染色體螺旋化程度高，染色體變粗了，可在光學(xué)顯微鏡下清楚地看到每一個(gè)染色體有兩個(gè)染色單體。問：上圖中，只有圖含有四分體。四分體時(shí)期畫了幾對(duì)染色體？(答：3對(duì)。)，幾條染色體？(答：條。)，幾條染色單體？(答：條。)，幾個(gè)DNA分子？(答：個(gè)。)。隨后，各個(gè)四分體排列在細(xì)胞中央，同源染色體好象手拉手似地排成兩排，紡錘絲收縮，牽引染色體向兩極移動(dòng)，導(dǎo)致四分體平分為二，配對(duì)的同源染色體分開，但此時(shí)著絲點(diǎn)并未分開，每一染色體上仍有兩條染色單體。接著發(fā)生細(xì)胞分裂，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，而每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目就只有初級(jí)精母細(xì)胞的一半了。問：觀察課本第17頁圖，初級(jí)精母細(xì)胞有幾條染色體？(答：條。)，而次級(jí)精母細(xì)胞呢？(答：條。)，染色體數(shù)目減半的原因是什么？(答：)，在次級(jí)精母細(xì)胞中還有沒有同源染色體？(答：。)減數(shù)第二次分裂的根本過程與有絲分裂相似：中期，染色體的著絲點(diǎn)排成一排；后期，著絲點(diǎn)一分為二，兩個(gè)姐妹染色單體成為兩個(gè)染色體，在紡錘絲的牽引下，移向兩極，接著，細(xì)胞分裂，兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂成4個(gè)精細(xì)胞，減數(shù)分裂完成。問：把精細(xì)胞的染色體數(shù)目和剛形成的次級(jí)精母細(xì)胞以及初級(jí)精母細(xì)胞相比，有何變化？(答：精子細(xì)胞的染色體數(shù)目與次級(jí)精母細(xì)胞相同，比初級(jí)精母細(xì)胞減少一半。)問：減數(shù)第二次分裂過程大體與有絲分裂相似，但它們又有什么不同呢？記憶節(jié)節(jié)清：精子形成過程記憶節(jié)節(jié)清：精子形成過程精原略增復(fù)并列，同源聯(lián)會(huì)四分體；兩兩并列赤道板，數(shù)目減半向兩極。次級(jí)精母再分裂，染色單體相別離；數(shù)目同前四細(xì)胞，復(fù)雜變形四精子。(示兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，找出兩細(xì)胞的染色體特點(diǎn)。)(答：發(fā)現(xiàn)有絲分裂過程中，同源染色體存在于同一細(xì)胞中，而減數(shù)第二次分裂過程中，同源染色體已分開了，細(xì)胞中無同源染色體存在。)精細(xì)胞再經(jīng)過變形，形成精子，在這個(gè)過程中，丟掉了精細(xì)胞的大局部細(xì)胞質(zhì)，帶上重要的物質(zhì)──細(xì)胞核內(nèi)的染色體，并形成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾，便于游動(dòng)。總結(jié)：精子的形成過程。〔染色體復(fù)制〕〔減數(shù)第一次分裂〕〔減數(shù)第二次分裂〕１精原細(xì)胞——————→１初級(jí)精母細(xì)胞２次級(jí)精母細(xì)胞—————→〔間期：體積增大〕〔聯(lián)會(huì)、交換、別離、染色體數(shù)減半〕〔著絲點(diǎn)分裂〕〔變形〕４精細(xì)胞————→４精子注意：1．染色體復(fù)制在精原細(xì)胞時(shí)期。2．染色體數(shù)目減半發(fā)生在第一次分裂時(shí)期，減半的原因是同源染色體的分開。3．著絲點(diǎn)的分裂，染色體一分為二，發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中。記憶節(jié)節(jié)清:1、減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。2、減數(shù)第一次分裂的主要要特征：同源染色體配對(duì)即聯(lián)會(huì)；四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換；同源染色體別離，分別移向細(xì)胞兩極。3、減數(shù)第二次分裂的主要特征：染色體不再復(fù)制。每條染色體的著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，分別移向細(xì)胞的兩極。[穩(wěn)固練習(xí)]一、減數(shù)分裂1．減數(shù)分裂是進(jìn)行生殖的生物，產(chǎn)生細(xì)胞的分裂方式。在分裂過程中，染色體復(fù)制次，細(xì)胞分裂次；結(jié)果是，分裂得到的子細(xì)胞中染色體數(shù)目同親代細(xì)胞相比。2．人和其他哺乳動(dòng)物的精子在中形成。3．間期：精原細(xì)胞中的染色體經(jīng)過，精原細(xì)胞成為細(xì)胞。4．聯(lián)會(huì)：兩兩配對(duì)的現(xiàn)象。5．四分體：是指聯(lián)會(huì)的一對(duì)的四條染色單體，四分體中的之間常發(fā)生局部片段的交換。6．同源染色體：大小形狀一般的兩條染色體。人的體細(xì)胞中，有同源染色體。1對(duì)同源染色體＝個(gè)四分體。7．末期：一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂得到兩個(gè)細(xì)胞，染色體數(shù)目發(fā)生。8．通常沒有間期，或間期很短，染色體復(fù)制。9．每條染色體的分裂，染色單體變成。10．一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂得到兩個(gè)。單項(xiàng)選擇題1．人體細(xì)胞有絲分裂時(shí)，產(chǎn)生的四分體個(gè)數(shù)是〔〕A．46B．23C．4D．02．某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。該生物減數(shù)分裂的第二次分裂與有絲分裂相同之處是〔〕A．分裂開始前，都進(jìn)行染色體的復(fù)制B．分裂開始時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2nC．分裂過程中，每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)D．分裂結(jié)束后，每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是n3．如果用A和B分別代表精子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA數(shù)，那么初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體和DNA分別是〔〕A、2A和3BB、2A和4BC、4A和4BD、4A和2B4．牛的初級(jí)精母細(xì)胞分裂期間發(fā)生的特征性變化是〔〕A．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)分裂B．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)不分裂C．同源染色體分開，著絲點(diǎn)分裂D．同源染色體分開，著絲點(diǎn)不分裂5．在細(xì)胞減數(shù)分裂過程中,姐妹染色單體分開的時(shí)期是〔〕A．減Ⅰ前期B．減Ⅰ中期C．減Ⅱ后期D．減Ⅱ末期6．甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平，這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細(xì)胞的〔〕A．有絲分裂 B．分化 C．減數(shù)分裂 D．全能性7．在哺乳動(dòng)物精巢中，發(fā)現(xiàn)一些細(xì)胞中的染色體數(shù)目與精原細(xì)胞相同，染色體與DNA之比為1∶1。這些細(xì)胞可能是A．初級(jí)精母細(xì)胞 B．次級(jí)精母細(xì)胞C．聯(lián)會(huì)時(shí)的細(xì)胞 D．精子細(xì)胞8.以下哪種生物不經(jīng)過減數(shù)分裂就能繁殖后代〔〕A．細(xì)菌Ｂ．家兔Ｃ．青蛙Ｄ．小麥PAGE2.1減數(shù)分裂和受精作用〔第二課時(shí)〕[教學(xué)目標(biāo)]：知識(shí)目標(biāo)：1、說明卵細(xì)胞形成過程及圖解2、歸納、總結(jié)卵細(xì)胞和精子形成過程中的異同點(diǎn)3、掌握減數(shù)分裂過程中DNA、染色體及染色單體數(shù)目的規(guī)律性變化能力目標(biāo)：1、通過比擬法表達(dá)卵細(xì)胞形成過程和精子形成過程不同點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力2、通過對(duì)卵細(xì)胞的存在位置、卵細(xì)胞形成過程以及減數(shù)分裂圖解等圖的觀察和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖和分析圖的能力3、通過對(duì)減數(shù)分裂過程中DNA、染色體以及染色單體的數(shù)目和行為的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和繪圖的能力情感目標(biāo)：認(rèn)同物質(zhì)的規(guī)律性，樹立辯證唯物主義世界觀[教學(xué)重點(diǎn)]1、卵細(xì)胞和精子形成過程中的異同2、減數(shù)分裂過程中DNA、染色體及染色單體數(shù)目的規(guī)律性變化[教學(xué)難點(diǎn)]：減數(shù)分裂過程中DNA、染色體及染色單體數(shù)目的規(guī)律性變化[教學(xué)過程]：復(fù)習(xí)提問：以下細(xì)胞處于減數(shù)分裂的什么時(shí)期？叫什么名稱？一、卵細(xì)胞的形成過程〔觀察圖2-4、圖2-5〕1.場(chǎng)所:卵巢2.過程:1個(gè)卵原細(xì)胞〔染色體數(shù):2n〕間期：細(xì)胞體積增大、染色體復(fù)制1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞〔染色體數(shù):2n〕前期：聯(lián)會(huì)、四分體〔非姐妹染色單體交叉互換〕減Ⅰ中期減Ⅰ后期：同源染色體別離〔非同源染色體自由組合〕末期：形成1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)第一極體減Ⅱ1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞〔大〕+1個(gè)第一極體〔小〕〔染色體數(shù):n減Ⅱ著絲點(diǎn)分裂，染色單體別離1個(gè)卵細(xì)胞〔大〕+3個(gè)第二極體〔染色體數(shù):n〕二、卵細(xì)胞和精子形成過程的異同〔flash同時(shí)演示〕比擬工程不同點(diǎn)相同點(diǎn)卵細(xì)胞的形成過程精子的形成過程染色體復(fù)制復(fù)制一次第一次分裂一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)和一個(gè)極體一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)大小相同的次級(jí)精母細(xì)胞同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，同源染色體別離，細(xì)胞質(zhì)分裂，子細(xì)胞染色體數(shù)目減半第二次分裂一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成一個(gè)和一個(gè)小的第二極體。第一極體分裂成兩個(gè)第二極體兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞形成四個(gè)同樣大小的精細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，一條染色體變成兩條染色體，分別移向兩極，細(xì)胞質(zhì)分裂，子細(xì)胞染色體數(shù)目不變變態(tài)否無變態(tài)精子細(xì)胞變態(tài)，形成精子分裂結(jié)果只產(chǎn)生個(gè)有功能的卵細(xì)胞產(chǎn)生4個(gè)有功能的精子精子、卵細(xì)胞中染色體數(shù)目減半三、減數(shù)分裂的圖解染色體交叉互換時(shí)期染色體交叉互換時(shí)期：減數(shù)第一次分裂對(duì)象：四分體中的非姐妹染色單體之間四、減數(shù)分裂過程中DNA、染色體及染色單體數(shù)目的規(guī)律性變化體細(xì)胞間期前期Ⅰ中期Ⅰ后期Ⅰ末期Ⅰ前期Ⅱ中期Ⅱ后期Ⅱ末期Ⅱ子細(xì)胞DNA2N4N4N4N4N2N2N2N2NNN染色體2N2N2N2N2NNNN2NNN染色單體04N4N4N4N2N2N2N000————DNA的變化染色體的變化染色單體的變化第二次分裂第一次分裂俄4N2N間期第二次分裂第一次分裂俄4N2N間期[記憶節(jié)節(jié)清]卵細(xì)胞與精子形成過程中的不同點(diǎn)：第一次減數(shù)分裂：一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞〔大〕和一個(gè)極體〔小〕；第二次減數(shù)分裂：一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞形成一個(gè)卵母細(xì)胞〔大〕和一個(gè)第二極體〔小〕，第一極體分裂成兩個(gè)第二極體。最終一個(gè)卵母細(xì)胞只形成一個(gè)卵細(xì)胞。[穩(wěn)固練習(xí)]：1．以下對(duì)一個(gè)四分體的表達(dá)，正確的是：〔〕A．有兩個(gè)姐妹染色單體B．有四個(gè)DNA分子C．有兩個(gè)染色體D．有四條染色體2．減數(shù)分裂第二次分裂的主要特征是〔〕A．染色體自我復(fù)制B．著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體分開C．著絲點(diǎn)分裂為二、兩條染色單體分開D．染色體恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲3．人的卵巢中的卵原細(xì)胞所進(jìn)行的分裂為：〔〕①有絲分裂②無絲分裂③減數(shù)分裂A．①B．③C．①②③D．①③4．初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是〔〕A．同源染色體別離B．著絲點(diǎn)分裂C．細(xì)胞質(zhì)不均等分裂D．染色體復(fù)制5．以下減數(shù)分裂過程按時(shí)間順序排列，正確的是〔〕A．復(fù)制——聯(lián)會(huì)——四分體B．復(fù)制——四分體——聯(lián)會(huì)C．聯(lián)會(huì)——四分體——復(fù)制D．聯(lián)會(huì)——復(fù)制——四分體6．交叉互換發(fā)生的時(shí)期及對(duì)象是〔〕①減數(shù)第一次分裂②減數(shù)第二次分裂③姐妹染色單體之間④非同源染色體之間⑤四分體中的非姐妹染色單體之間A．①③B．②④C．①⑤D．②⑤7．10個(gè)卵原細(xì)胞和5個(gè)精原細(xì)胞，如果全都發(fā)育成熟，受精后最多可能產(chǎn)生的新個(gè)體數(shù)目為〔〕A．5個(gè)B．10個(gè)C．15個(gè)D．20個(gè)8．在蛙的繁殖季節(jié)里，假設(shè)一只雌蛙產(chǎn)卵1000粒，雄蛙產(chǎn)生精子100萬個(gè)，從理論上推算，雌蛙卵巢中的初級(jí)、次級(jí)卵母細(xì)胞和雄蛙精巢中的初級(jí)、次級(jí)精母細(xì)胞數(shù)分別依次為〔〕A．1000粒，2000粒和25萬，50萬B．1000粒，2000粒和50萬，50萬C．2000粒，1000粒和25萬，25萬D．1000粒，1000粒和25萬，50萬9．某動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)含2N條染色體，那么該動(dòng)物經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有染色體多少條〔〕A．2NB．4NC．ND．3N10．在減數(shù)分裂過程中,沒有染色單體的時(shí)期是()A．減Ⅰ后期B．減Ⅱ后期C．減Ⅱ前期D．分裂間期11．一條復(fù)制過的染色體，其染色體、染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為〔〕A．2、2、4B．1、2、2C12．水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，在一般正常情況下，它的初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目，DNA分子含量，分別依次是〔〕A．24、12、12和24、12、12B．24、24、12和24、12、12C．48、24、12和24、24、12D．24、12、12和48、24、1213.以下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：〔1〕圖A屬的期。細(xì)胞中有條染色體，條染色單體。(2)圖B處于期，此細(xì)胞的名稱是。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作或，含條染色體。〔3〕圖C處于期，此細(xì)胞的名稱是，它分裂后得到的細(xì)胞為和。〔4〕A、C兩圖中染色體數(shù)之比為，DNA數(shù)量之比為。14．以下圖為某雄性動(dòng)物的某種細(xì)胞連續(xù)分裂過程中一個(gè)核中的染色體含量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)：〔1〕該細(xì)胞的名稱為?！?〕a到e中，常用作區(qū)分染色體的形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期為[]?！?〕請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫出相應(yīng)的DNA變化曲線。2.1減數(shù)分裂和受精作用〔第三課時(shí)〕[教學(xué)目標(biāo)]：1.配子的多樣性2.舉例說明受精過程3.掌握減數(shù)分裂及受精作用的意義[教學(xué)重點(diǎn)]：配子的多樣性受精作用過程減數(shù)分裂及受精作用的意義[教學(xué)難點(diǎn)]：受精作用過程[教學(xué)過程]：一、配子中染色體組合的多樣性１.減數(shù)分裂過程中非同源染色體的_________________?！玻薄骋粋€(gè)含n對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子類型有2種；〔２〕一個(gè)含n對(duì)同源染色體的卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型有1種；〔３〕體細(xì)胞含有n對(duì)同源染色體的生物個(gè)體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子類型有2n種。２.四分體時(shí)期有非姐妹染色單體的__________________。二、受精作用1.概念：__________________________________________________________________。

2.過程：在受精作用進(jìn)行時(shí)，通常是________的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，________留在外面。與此同時(shí)，_____________________會(huì)發(fā)生復(fù)雜的生理反響，以阻止____________再進(jìn)入。__________________進(jìn)入___________________后不久，_____________________就與_________________________，使彼此的染色體會(huì)合在一起。3.結(jié)果：____________________________________________________________________________________________________________________________________________4.減數(shù)分裂和受精作用的意義：就進(jìn)行有性生殖的生物來說，減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于__________________________________________________，對(duì)于______________________________，都是十分重要的?！帷嵘矬w♀(2n)精子〔n〕卵〔n〕受精卵〔2n〕減數(shù)分裂減數(shù)分裂有絲分裂三、本節(jié)知識(shí)回憶表1.減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的比擬減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂著絲點(diǎn)不分裂分裂染色體數(shù)目2N→N，減半DNA含量2C→C，減半染色體的主要行為表2.減數(shù)分裂和有絲分裂的比擬有絲分裂減數(shù)分裂不同點(diǎn)染色體復(fù)制___次，細(xì)胞分裂____次，產(chǎn)生____個(gè)子細(xì)胞染色體復(fù)制____次，細(xì)胞連續(xù)分裂___次，產(chǎn)生___個(gè)精子或___個(gè)卵細(xì)胞和___個(gè)極體前期________同源染色體聯(lián)會(huì)，不形成__________，無______________第一次分裂前期有同源染色體_______，形成____________，有________________后期是____________________別離第一次分裂后期是____________別離，第二次分裂后期是_________________別離子細(xì)胞中染色體數(shù)目與______細(xì)胞相同子細(xì)胞中染色體數(shù)目比母細(xì)胞減少______分裂后一般形成__________細(xì)胞分裂后一般形成___________生殖細(xì)胞相同點(diǎn)在分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，都有紡錘體出現(xiàn)，一個(gè)母細(xì)胞都生成兩個(gè)子細(xì)胞。表3.精子和卵細(xì)胞形成過程的異同點(diǎn)項(xiàng)目精子形成過程卵細(xì)胞形成過程不同點(diǎn)形成生殖細(xì)胞數(shù)________個(gè)精子___________-個(gè)卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)是否均質(zhì)分裂是否變形過程相同點(diǎn)染色體復(fù)制_____次，細(xì)胞連續(xù)分裂_____次，子細(xì)胞中染色體數(shù)目為原細(xì)胞中________。四、難點(diǎn)突破細(xì)胞分裂方式的鑒別：一看細(xì)胞中的染色體數(shù)目：如果細(xì)胞中染色體數(shù)目為奇數(shù)，一定是減數(shù)第二次分裂，而且細(xì)胞中一定沒有同源染色體；如果是偶數(shù)，那么進(jìn)行二看。二看細(xì)胞中有無同源染色體：如果沒有同源染色體，一定是減數(shù)第二次分裂，如果有同源染色體，那么進(jìn)行三看。三看同源染色體的行為：假設(shè)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體，著絲點(diǎn)位于赤道板部位，同源染色體別離等現(xiàn)象，一定是減數(shù)第一次分裂；假設(shè)無上述行為，那么為有絲分裂。根據(jù)以上特點(diǎn)，歸納如下：一看染色體數(shù)目奇數(shù)→減Ⅱ〔且無同源染色體存在〕無同源染色體→減Ⅱ出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體偶數(shù)→同源染色體別離減Ⅰ三看同源染色體行為二看有無同源染色體四分體排列在三看同源染色體行為二看有無同源染色體赤道板部位有同源染色體→有絲分裂無上述同源染色體有絲分裂的特殊行為五、穩(wěn)固練習(xí)1．以下圖是某生物減數(shù)分裂形成精子過程中的一個(gè)細(xì)胞，請(qǐng)答復(fù)：〔1〕該細(xì)胞的名稱是，所處于的時(shí)期是。〔2〕圖中有染色體個(gè)，染色單體個(gè)，DNA分子個(gè)?！?〕圖中有同源染色體對(duì)，分別是；非同源染色體有〔根據(jù)圖中標(biāo)號(hào)，例舉三組〕?！?〕圖中有姐妹染色單體對(duì)，分別是；非姐妹染色單體有〔根據(jù)圖中標(biāo)號(hào)，例舉三組〕。〔5〕在形成精子的過程中圖中的染色體_____一定要?jiǎng)e離進(jìn)入到不同的細(xì)胞中去；染色體____________可以自由組合。組合的可能性有種，實(shí)際有種?！?〕在形成精子的過程中，染色單體有交叉互換的可能性〔僅就1和2染色體而言〕?！?〕此細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是?！?〕這種生物體細(xì)胞中的染色體個(gè)數(shù)是，產(chǎn)生的精子中的染色體個(gè)數(shù)是。2．上圖A是某種細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖，據(jù)圖答復(fù)：〔1〕A細(xì)胞正處于減數(shù)分裂第次分裂后期，稱為細(xì)胞?！?〕A細(xì)胞的全部染色體上共有個(gè)DNA分子?！?〕以A圖為依據(jù)，在B圖中填上該物種的初級(jí)卵母細(xì)胞分裂中期的染色體示意圖。2.2基因位于染色體上[教學(xué)目標(biāo)]：知識(shí)目標(biāo)：說出基因位于染色體上的理論假說和實(shí)驗(yàn)證據(jù)；能力目標(biāo)：1.運(yùn)用有關(guān)基因和染色體的知識(shí)說明孟德爾遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)；2.嘗試運(yùn)用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上；情感目標(biāo)：認(rèn)同科學(xué)研究需要豐富的想象力，大膽質(zhì)疑和勤奮實(shí)踐的精神，以及對(duì)科學(xué)的熱愛。[教學(xué)重點(diǎn)]：1.基因位于染色體上的理論假說和實(shí)驗(yàn)證據(jù)；2.孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋；[教學(xué)難點(diǎn)]：1.運(yùn)用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上；2.基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。[教學(xué)過程]：?jiǎn)栴}探討：學(xué)生嘗試將孟德爾別離定律中的遺傳因子換成同源染色體，把別離定律念一遍，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)替換是可行的。問題：基因和染色體的行為似乎是一致的。那么，基因與染色體是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系嗎？資料：人只有23對(duì)染色體，卻有幾萬個(gè)基因?？磥恚蚺c染色體不可能一一對(duì)應(yīng)了，那么基因與染色體之間究竟是什么關(guān)系呢？一、薩頓的假說實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：蝗蟲精子與卵細(xì)胞的形成過程中，等位基因的別離與減數(shù)分裂中同源染色體的別離極為相似；推論：基因位于染色體上，基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。〔1〕基因在雜交過程中保持___________性和___________性。染色體在配子形成和受精過程中，也有相對(duì)穩(wěn)定的___________?！?〕在體細(xì)胞中基因___________存在，染色體也是___________的。在配子中只有成對(duì)的基因中的___________，同樣，也只有成對(duì)的染色體中的___________?！?〕體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來自___________，一個(gè)來自___________。同源染色體也是如此?！?〕非等位基因在形成配子時(shí)___________，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期也是___________的。科學(xué)研究方法：類比推理〔類比推理得出的結(jié)論并不具有邏輯的必然性，其正確與否，還需要觀察和實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)。〕二、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)1.摩爾根介紹：他對(duì)孟德爾的遺傳理論，薩頓的基因位于染色體上的學(xué)說持疑心態(tài)度，但他認(rèn)真鉆研，尋找證據(jù)解決疑點(diǎn)。2.實(shí)驗(yàn)材料：果蠅選取果蠅的優(yōu)點(diǎn)是：_______________________________________________________。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：PP紅眼〔雌〕×白眼〔雄〕紅眼〔雌、雄〕F1雌雄交配F1紅眼〔雌、雄〕白眼〔雄〕F23/41/44.實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋：從果蠅紅眼和白眼這一對(duì)相對(duì)性狀來看，F(xiàn)1的表現(xiàn)型是_____________，F(xiàn)2的紅眼和白眼之間的數(shù)量比是_____________，這樣的遺傳表現(xiàn)符合別離定律，說明果蠅的紅眼和白眼是受一對(duì)等位基因控制的。思考：白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系，如何解釋這一現(xiàn)象呢？5.摩爾根的假設(shè)：〔1〕常染色體XX〔同型的〕：雌性果蠅中性染色體：XY〔異型的〕：雄性果蠅中雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解〔2〕假設(shè)：控制白眼的基因〔用w表示〕在X染色體上，而Y染色體不含有它的等位基因。F1配子PF1配子PXWXW紅眼〔雌〕×XwY白眼〔雄〕XWXwYXWXw紅眼〔雌〕XWY紅眼〔雄〕F2XWYXWXw6.測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：學(xué)生練習(xí)：7.結(jié)論：______________________________________________________________________。8.檢測(cè)方法：熒光標(biāo)記法→基因在染色體上呈線性排列，一條染色體上應(yīng)該有多個(gè)基因。三、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋細(xì)胞遺傳學(xué)的研究結(jié)果說明，一對(duì)遺傳因子就是位于一對(duì)同源染色體上的___________，不同對(duì)的遺傳因子就是位于非同源染色體上的___________。1.基因的別離定律的實(shí)質(zhì)是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________